學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：
注意事項(xiàng)：
1．答題前填寫好自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名等信息，請(qǐng)寫在試卷規(guī)定的位置。
2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題區(qū)域，注意書寫工整，格式正確，卷面整潔。
3．測(cè)試范圍：1-4單元。
一、選擇題
1．下列式子中，（ ）不是方程。
A．1.3＋a＝19B．5y＝32C．x＋23D．2x＋3y＝16
2．一個(gè)數(shù)既是25的因數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ）。
A．5B．25C．5或25
3．一本書共有200頁，小云計(jì)劃用5天看完。照這樣的速度，她4天看了全書的（ ）。
A．B．C．D．
4．有35個(gè)學(xué)生要分成甲、乙兩隊(duì)，如果甲隊(duì)人數(shù)是奇數(shù)，那么乙隊(duì)人數(shù)（ ）。
A．一定是偶數(shù)B．一定是奇數(shù)C．一定是質(zhì)數(shù)
5．折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是（ ）。
A．表示數(shù)量的多少B．表示數(shù)量的增減變化
C．既表示數(shù)量的多少又表示數(shù)量的增減變化D．以上答案都不正確
二、填空題
6．把24分解質(zhì)因數(shù)是( )。
7．看圖寫寫。

的個(gè)數(shù)是的。
8．學(xué)校氣象小組需要預(yù)報(bào)下一周的氣溫變化情況，應(yīng)選用 統(tǒng)計(jì)圖。要統(tǒng)計(jì)五年級(jí)各班的人數(shù)應(yīng)選用 統(tǒng)計(jì)圖。
9．在上面的括號(hào)里填合適的分?jǐn)?shù)，在下面的括號(hào)里填合適的小數(shù)。
10．動(dòng)腦筋填一填。
（1）涂色部分占長(zhǎng)方形的；
（2）涂色部分占大正方形的；
（3）涂色部分占整個(gè)圖形的。
11．有12枝鉛筆平均分給3個(gè)同學(xué)，每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的，每人分得鉛筆總數(shù)的。
12．在下面的圈里填合適的數(shù)。
13．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。
( ) ( )4 ( ) ( )7 ( )
14．把下面分?jǐn)?shù)填入合適的位置。

三、判斷題
15．分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)加上一個(gè)數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變。( )
16．任何非零自然數(shù)的因數(shù)至少有2個(gè)。( )
17．兩個(gè)非0自然數(shù)的公倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。( )
18．把3千克糖平均分給四個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到這堆糖的。( )
19．因?yàn)?×5＝15，所以3是因數(shù)，15是倍數(shù)。( )
四、計(jì)算題
20．先把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，再讀一讀。

21．用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。
五、解答題
22．從下面的數(shù)中選出3個(gè)組成一道乘法或除法算式，再說說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)。
12 3 18 6 36 4 9
23．36個(gè)同學(xué)表演集體舞。把下表填寫完整，并填空。
（1）從表中可以看出，排數(shù)和（ ）都是36的因數(shù)。
（2）36的因數(shù)有（ ）。
24．兩列火車從相距570km的兩地同時(shí)相對(duì)開出。甲車每小時(shí)行110km，乙車每小時(shí)行80km。經(jīng)過幾小時(shí)兩車相遇？（用方程解）
25．如圖是張叔叔家開的A、B兩家水果店去年1～7月營(yíng)業(yè)額統(tǒng)計(jì)圖。
（1）第一季度，哪個(gè)店的營(yíng)業(yè)額多一些？多多少？
（2）由于市場(chǎng)不景氣，張叔叔要關(guān)閉其中一家店，但不知道關(guān)閉哪家好。你能為張叔叔提出合理的建議嗎？請(qǐng)把你的建議寫下來。
26．一本故事書，原來每頁排576個(gè)字，排了125頁，現(xiàn)在改用小號(hào)字，每頁比原來多排144個(gè)字，需要排多少頁？
27．小明買了一張長(zhǎng)方形的游戲拼圖，周長(zhǎng)是38.4厘米。已知長(zhǎng)是寬的3倍，這張拼圖寬多少厘米？（列方程解答）
28．同一種毛巾，甲超市的售價(jià)是29元3條，乙超市的售價(jià)是39元4條，丙超市的售價(jià)是48元5條。在哪家超市買這種毛巾最劃算？
29．把兩根長(zhǎng)度分別為60厘米、45厘米的彩帶剪成同樣長(zhǎng)的短彩帶且沒有剩余，每根短彩帶最長(zhǎng)是多少厘米？一共能剪成多少根這樣的短彩帶？
30的因數(shù)
4的倍數(shù)
50以內(nèi)7的倍數(shù)
比小的分?jǐn)?shù)
比大的分?jǐn)?shù)
排數(shù)
1
2
3
4
6
每排人數(shù)
36
4
3
2
1
《【學(xué)霸滿分】基礎(chǔ)卷2024-2025學(xué)年五年級(jí)蘇教版下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試卷》參考答案
1．C
【分析】根據(jù)方程的定義：含有未知數(shù)的等式就是方程進(jìn)行判斷即可。
【詳解】A． 1.3＋a＝19，含有未知數(shù)a，同時(shí)還是等式。
B．5y＝32，含有未知數(shù)y，還是等式。
C． x＋23，只含有未知數(shù)，不是等式。
D． 2x＋3y＝16，既含有未知數(shù)，又是等式。
故答案為：C
【點(diǎn)睛】掌握方程的定義是解答本題的關(guān)鍵。
2．C
【分析】一個(gè)數(shù)能整除另一個(gè)數(shù)，則前一個(gè)數(shù)是后一個(gè)數(shù)的因數(shù)，后一個(gè)數(shù)就是前一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。據(jù)此可先將25、5分別分解因數(shù)，再找出相同數(shù)字，即可得出答案。
【詳解】25的因數(shù)有：1、5、25，5的倍數(shù)在小于等于25范圍內(nèi)有：5、10、15、20、25，其中相同的數(shù)有5和25，即5、25既是25的因數(shù)，又是5的倍數(shù)。
故答案為：C
3．C
【分析】將這本書看成單位“1”，5天看完，則每天看這本書的，4天看這本書的，據(jù)此解答。
【詳解】由分析可得：一本書共有200頁，小云計(jì)劃用5天看完。照這樣的速度，她4天看了全書的。
故答案為：C
【點(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)的意義，解題時(shí)注意所求是分率還是具體的量。
4．A
【分析】根據(jù)偶數(shù)與奇數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)：偶數(shù)＋偶數(shù)＝偶數(shù)，奇數(shù)＋奇數(shù)＝偶數(shù)，偶數(shù)＋奇數(shù)＝奇數(shù)，據(jù)此判斷即可。
【詳解】因?yàn)?5是奇數(shù)，如果甲隊(duì)人數(shù)是奇數(shù)，根據(jù)奇數(shù)＋偶數(shù)＝奇數(shù)，所以乙隊(duì)人數(shù)一定是偶數(shù)；
故答案為：A
5．C
【分析】折線統(tǒng)計(jì)圖可以表示數(shù)量的增減變化；條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示數(shù)量的多少。
【詳解】根據(jù)分析可知，折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是表示數(shù)量的增減變化。
【點(diǎn)睛】考查折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是表示數(shù)量的增減變化。
6．24＝2×2×2×3
【分析】分解質(zhì)因數(shù)就是把一個(gè)合數(shù)寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)的連乘積形式，一般先從簡(jiǎn)單的質(zhì)數(shù)試著分解。
【詳解】24＝2×2×2×3
【點(diǎn)睛】熟練掌握合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)的方法是解題的關(guān)鍵。
7．
【分析】A是B的幾分之幾的計(jì)算方法：A÷B＝，結(jié)果化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，據(jù)此解答。
【詳解】5÷7＝
所以，的個(gè)數(shù)是的。
8． 折線 條形
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的表示出數(shù)據(jù)的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)據(jù)的多少，還可以描述出其變化趨勢(shì)。
【詳解】學(xué)校氣象小組需要預(yù)報(bào)下一周的氣溫變化情況，應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖；
要統(tǒng)計(jì)五年級(jí)各班的人數(shù)應(yīng)選用條形統(tǒng)計(jì)圖。
【點(diǎn)睛】本題主要考查條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，熟練掌握它們各自的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。
9．；1；
0.7；1.5
【分析】從數(shù)軸上可以看出，0~1之間被分成10小格，每1小格代表， 數(shù)出每個(gè)數(shù)所占的小格子數(shù)，再乘或者0.1即可解答。
【詳解】根據(jù)分析，上面的兩個(gè)分?jǐn)?shù)應(yīng)該是：，；下面的兩個(gè)小數(shù)應(yīng)該是：0.7，1.5。
【點(diǎn)睛】本題主要考查的是分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義，數(shù)清小格子數(shù)是解題的關(guān)鍵。
10．（1）；（2）；（3）
【分析】一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，也可以用除法計(jì)算。
（1）將一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成6份，涂色其中的1份，涂色部分占長(zhǎng)方形的；
（2）將一個(gè)大正方形平均分成9份，涂色其中的1份，涂色部分占大正方形的；
（3）整個(gè)圖形被平均分成14份，涂色其中的1份，涂色部分占整個(gè)圖形的。
【詳解】（1），所以，涂色部分占長(zhǎng)方形的；
（2），所以，涂色部分占大正方形的；
（3），所以，涂色部分占整個(gè)圖形的。
11．，
【分析】根據(jù)題意，要求每枝鉛筆占鉛筆總數(shù)的幾分之幾，應(yīng)用除法計(jì)算，即1÷12＝，12枝鉛筆，平均分給3個(gè)同學(xué)，同樣用除法計(jì)算，每人分得鉛筆總數(shù)的1÷3＝，據(jù)此解答即可。
【詳解】（1）1÷12＝
（2）1÷3＝
每枝鉛筆占鉛筆總數(shù)的，每人分得鉛筆總數(shù)的。
【點(diǎn)睛】解答這類題目，注意區(qū)分?jǐn)?shù)量和分率，有的分?jǐn)?shù)表示數(shù)量必須帶單位，有的分?jǐn)?shù)表示分率不能帶單位。
12．見詳解
【分析】求一個(gè)數(shù)的因數(shù)，用這個(gè)數(shù)分別除以非零的自然數(shù)，如果所得的商是整數(shù)且沒有余數(shù)，那么這些除數(shù)和商都是這個(gè)數(shù)的因數(shù)。需要注意不重復(fù)、不遺漏，并且從1開始，一直除到被除數(shù)的商與除數(shù)重復(fù)出現(xiàn)即可，據(jù)此求出30的因數(shù)。找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)，從它本身開始去乘1、2、3、…，就可以得到這個(gè)數(shù)的1倍、2倍、3倍……據(jù)此解答即可。
【詳解】30÷1＝30 30÷2＝15 30÷3＝10 30÷5＝6 30÷6＝5 30÷10＝3 30÷15＝2 30÷30＝1
所以30的因數(shù)有：1、2、3、5、6、10、15、30
4×1＝4 4×2＝8 4×3＝12 ……
7×1＝7 7×2＝14 7×3＝21 7×4＝28 7×5＝35 7×6＝42 7×7＝49
13． ＜ ＜ ＝ ＝ ＞
【分析】分?jǐn)?shù)比較大?。悍肿雍头帜覆煌?，先通分，再比較分子，分子大的數(shù)較大，分子小的數(shù)較?。粠Х?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)比較：先把帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù)，再進(jìn)行比較。
假分?jǐn)?shù)和真分?jǐn)?shù)比較：假分?jǐn)?shù)大于真分?jǐn)?shù)。
【詳解】＜
＝，＜4，所以＜4
＝
＝7
＞
14．
見詳解
【分析】異分母分?jǐn)?shù)比較大?。孩俜肿酉嗤?，分母越小，分?jǐn)?shù)越大；②分子分母都不同時(shí)，先通分，化成分母相同的分?jǐn)?shù)，再比較分子大小，分子大則分?jǐn)?shù)大；③假分?jǐn)?shù)比真分?jǐn)?shù)大。
【詳解】，所以；
，，所以；
，，，所以；
，，，所以；
，，所以；
，所以；
，，所以；
，，所以；
15．×
【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。據(jù)此判斷即可。
【詳解】分?jǐn)?shù)的分子和分母應(yīng)該是同時(shí)乘或除以一個(gè)數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小才不變，而不是加上。故原題干說法錯(cuò)誤。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，明確分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。
16．×
【分析】列乘法算式找因數(shù)，按照從小到大的順序，一組一組地寫出所有積是這個(gè)數(shù)的乘法算式，乘法算式中的兩個(gè)因數(shù)就是這個(gè)數(shù)的因數(shù)。1的因數(shù)是1，1只有1個(gè)因數(shù)，據(jù)此解答即可。
【詳解】由分析可知：除了1以外的任何一個(gè)非0自然數(shù)的因數(shù)至少有兩個(gè)。
原題說法錯(cuò)誤。
故答案為：×
17．√
【分析】如果a×b＝c（a、b、c都是非0自然數(shù)），則a和b是c的因數(shù)，c是a和b的倍數(shù)，一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的；幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，就叫這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)；幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)就叫這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)，公因數(shù)是有限的，公倍數(shù)是無限的。據(jù)此解答。
【詳解】因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)的倍數(shù)個(gè)數(shù)是無限的，只有最小的倍數(shù)，沒有最大的倍數(shù)，所以兩個(gè)非0自然數(shù)的公倍數(shù)中只有最小公倍數(shù)，沒有最大的公倍數(shù)，公倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】掌握倍數(shù)和因數(shù)的特征、公倍數(shù)和公因數(shù)的含義是解決此題的關(guān)鍵。
18．×
【分析】求每個(gè)小朋友分到這堆糖果的幾分之幾，就是把這堆糖果的總質(zhì)量看作單位“1”，平均分成4份，求一份是這堆糖果的總質(zhì)量的幾分之幾，用1÷4解答。
【詳解】1÷4＝
把3千克糖平均分給四個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到這堆糖的。
原題干說法錯(cuò)誤。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義，注意找準(zhǔn)單位“1”以及平均分了幾份。
19．×
【分析】在乘法算式a×b＝c（a、b、c均為非0的自然數(shù)）中，a、b就是c的因數(shù)，c就是a、b的倍數(shù)，因數(shù)和倍數(shù)兩個(gè)不同的概念是相互依存的，不能單獨(dú)存在。
【詳解】因?yàn)?×5＝15，所以3和5是15的因數(shù)，15是3和5的倍數(shù)，原題說法錯(cuò)誤。
故答案為：×
20．，五又二分之一；，三又五分之三；，二又七分之五；，十又四分之一；，五又九分之五；，七又三分之二
【分析】假分?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)，用分子除以分母，所得的商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)就是分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變；分子除以分母沒有余數(shù)，則可以化成整數(shù)。
帶分?jǐn)?shù)的讀法：先讀整數(shù)部分，再讀分?jǐn)?shù)部分，中間加“又”字。據(jù)此解答。
【詳解】11÷2＝5……1，則＝，讀作：五又二分之一；
18÷5＝3……3，則＝，讀作：三又五分之三；
19÷7＝2……5，則＝，讀作：二又七分之五；
41÷4＝10……1，則＝，讀作：十又四分之一；
50÷9＝5……5，則＝，讀作：五又九分之五；
23÷3＝7……2，則＝，讀作：七又三分之二。
21．2x＋5＝50＋20
【分析】
天平的兩端保持平衡，則天平的右邊＝2個(gè)x克的砝碼＋5克的砝碼，天平的左邊＝50克的砝碼＋20克的砝碼。根據(jù)天平的右邊＝天平的左邊列出數(shù)量關(guān)系式。
【詳解】2個(gè)x克的砝碼＋5克的砝碼＝50克的砝碼＋20克的砝碼
2x＋5＝50＋20
解：2x＋5＝70
2x＋5－5＝70－5
2x＝65
2x÷2＝65÷2
x＝32.5
22．18÷6＝3；6是18的因數(shù)，18是6的倍數(shù)。（答案不唯一）
【分析】整數(shù)a除以整數(shù)b（b不為0）的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù)，就說b是a的因數(shù)，a是b的倍數(shù)。
【詳解】18÷6＝3；所以6是18的因數(shù)，18是6的倍數(shù)。
23．
表格見詳解；
（1）每排人數(shù)
（2）1、2、3、4、6、9、12、18、36
【分析】列乘法算式找因數(shù)，按照從小到大的順序，一組一組地寫出所有積是這個(gè)數(shù)的乘法算式，乘法算式中的兩個(gè)因數(shù)就是這個(gè)數(shù)的因數(shù)。根據(jù)題意，排數(shù)×每排人數(shù)＝36，所以排數(shù)和每排人數(shù)都是36的因數(shù)；再按順序?qū)懗鏊械囊驍?shù)即可。
【詳解】
填表如下：
（1）從表中可以看出，排數(shù)和每排人數(shù)都是36的因數(shù)。
（2）36的因數(shù)有：1、2、3、4、6、9、12、18、36。
24．3小時(shí)
【分析】?jī)闪谢疖囆旭偟穆烦毯偷扔趦傻氐木嚯x，根據(jù)相遇問題的公式：路程和＝速度和×相遇時(shí)間，列出等量關(guān)系式。
【詳解】解：設(shè)經(jīng)過小時(shí)兩車相遇。
答：經(jīng)過3小時(shí)兩車相遇。
【點(diǎn)睛】本題主要考查相遇問題的簡(jiǎn)單應(yīng)用，列出等量關(guān)系式是解題的關(guān)鍵。
25．（1）A店；500元；
（2）見詳解
【分析】（1）第一季度包括1月、2月、3月，根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖上的數(shù)據(jù)，分別計(jì)算A、B兩家水果店這3個(gè)月的營(yíng)業(yè)額各是多少，再用多的營(yíng)業(yè)額減去少的營(yíng)業(yè)額，即可得解；
（2）從折線上升的趨勢(shì)來看，A店增長(zhǎng)不大，B店增長(zhǎng)越來越大。如果要關(guān)閉其中一家店的話，建議關(guān)掉增長(zhǎng)不大的A店?；卮鸷侠砑纯桑ù鸢覆晃ㄒ唬?。
【詳解】（1）A店：2500＋2800＋2200
＝5300＋2200
＝7500（元）
B店：2000＋2400＋2600
＝4400＋2600
＝7000（元）
7500＞7000
7500－7000＝500（元）
答：第一季度，A店的營(yíng)業(yè)額多一些，多500元。
（2）建議張叔叔關(guān)閉A店騰出資金，因?yàn)锳店?duì)I業(yè)額增長(zhǎng)不大，而B店經(jīng)營(yíng)狀況越來越好。
【點(diǎn)睛】本題主要考查了從折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息的能力，注意利用表中已知的信息，結(jié)合給出的條件，解決問題。
26．100頁
【分析】我們先求出一本故事書的總字?jǐn)?shù)，然后再除以現(xiàn)在每頁排版的字?jǐn)?shù)，就是現(xiàn)在需要排多少頁。
【詳解】576×125÷（576＋144）
＝72000÷720
＝100（頁）
答：需要排100頁。
【點(diǎn)睛】本題是一道簡(jiǎn)單的歸總問題，弄清數(shù)量關(guān)系，根據(jù)歸總問題的解決方法進(jìn)行解答。
27．4.8厘米
【分析】設(shè)這張拼圖的寬是x厘米，長(zhǎng)是寬的3倍，則長(zhǎng)是3x厘米；根據(jù)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式：（長(zhǎng)＋寬）×2＝周長(zhǎng)，列方程：（3x＋x）×2＝38.4，解方程，即可解答。
【詳解】解：設(shè)這張拼圖的寬是x厘米，則長(zhǎng)是3x厘米。
（3x＋x）×2＝38.4
4x×2＝38.4
8x＝38.4
8x÷8＝38.4÷8
x＝4.8
答：這張拼圖的寬是4.8厘米。
28．丙超市
【分析】已知同一種毛巾在三家超市的售價(jià)和數(shù)量，先根據(jù)“總價(jià)÷數(shù)量＝單價(jià)”，分別求出這種毛巾在三家超市的單價(jià)；再根據(jù)分?jǐn)?shù)大小比較的方法進(jìn)行比較，在價(jià)格最低的超市買這種毛巾最劃算。
分?jǐn)?shù)大小的比較：分母相同時(shí)，分子越大，分?jǐn)?shù)值就越大；分子相同時(shí)，分母越大，分?jǐn)?shù)值反而越小；分子、分母都不相同時(shí)，利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化成同分母或同分子的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較。
【詳解】甲：29÷3＝（元）
乙：39÷4＝（元）
丙：48÷5＝（元）
帶分?jǐn)?shù)、、的整數(shù)部分都是9，比較、、的大小即可；
＝，＝，＝
＜＜，所以＜＜；
丙超市的單價(jià)＜甲超市的單價(jià)＜乙超市的單價(jià)
答：丙超市買這種毛巾最劃算。
29．15厘米；7根
【分析】將兩根彩帶剪成長(zhǎng)度一樣的短彩帶，且沒有剩余，用兩根彩帶長(zhǎng)度的最大公因數(shù)作為短彩帶的長(zhǎng)度即可，分別算出兩根彩帶剪成的短彩帶數(shù)量，加起來就是總數(shù)量，據(jù)此解答。
【詳解】
5×3＝15（厘米）
60÷15＋45÷15
＝4＋3
＝7（根）
答：每根短彩帶最長(zhǎng)是15厘米，一共能剪成7根這樣的短彩帶。
排數(shù)
1
2
3
4
6
9
12
18
36
每排人數(shù)
36
18
12
9
6
4
3
2
1

相關(guān)試卷

期中練習(xí)卷（1-4單元） （試題）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版：

這是一份期中練習(xí)卷（1-4單元） （試題）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版，共4頁。試卷主要包含了書寫工整，卷面整潔，計(jì)算，填空，3個(gè)十分之一，選擇正確答案的序號(hào)填在，操作題，解決實(shí)際問題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

期中自測(cè)卷（1-4單元）（試題）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版：

這是一份期中自測(cè)卷（1-4單元）（試題）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版，共5頁。試卷主要包含了填空題，判斷題，選擇題，求圖形面積，動(dòng)手操作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

期中（1-4單元）考試卷（試題）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版：

這是一份期中（1-4單元）考試卷（試題）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版，共11頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，判斷題，計(jì)算題，作圖題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

第1-4單元期中必考題檢測(cè)卷（試題）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 蘇教版

第1-4單元期中必考題檢測(cè)卷（試題）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 蘇教版
期中沖刺卷（第1-4單元）（試題）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

期中沖刺卷（第1-4單元）（試題）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版
期中考試卷（1-4單元）（試題）-2023-2024學(xué)年蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)

期中考試卷（1-4單元）（試題）-2023-2024學(xué)年蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)
期中考試卷（1-4單元）（試題）-2023-2024學(xué)年+蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)+

期中考試卷（1-4單元）（試題）-2023-2024學(xué)年+蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)+
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期中專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部