一、選擇題
1．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A．《三月桃花水》的作者是劉湛秋寫的。
B．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)饋。
C．我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
D．“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目。
2．下列句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（ ）
A．啊，河流醒來(lái)了！B．三月的桃花水，是春天的豎琴。
C．垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)。D．那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和麥苗談心。
3．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．“河流醒來(lái)了”，說(shuō)明春天來(lái)了
B．桃花水流動(dòng)的聲音像一串小鈴鐺
C．“桃花水”的意思是水像桃花一樣美
D．“一萬(wàn)個(gè)小酒窩”指的是水中的波紋
4．選擇題。
看到這么美的桃花水，作者的心情是（ ）。
A．難過(guò)B．害怕C．高興
5．下面加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．一串（chuàn） 鈴鐺（dāng）
B．應(yīng)和（hé） 綺麗（qǐ）
C．纖細(xì)（xiān） 談話（tán）
二、填空題
6．字典小博士，填一填。
“醉”用音序查字法應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) 。用部首查字法應(yīng)先查部首再查 畫(huà)?！白怼痹谧值淅锏慕忉層校孩俸染七^(guò)多，神志不清；②沉迷，過(guò)分地愛(ài)好；③用酒泡制（食品）。“沉醉”一詞中的“醉”應(yīng)選第 種解釋。
7．比一比，再組詞。
使( ) 碼( ) 玻( ) 像( )
駛( ) 罵( ) 波( ) 橡( )
8．仿寫詞語(yǔ)或句子。
1．例：草如茵 柳如眉
2．例：三月的桃花水，是春天的豎琴。
3．例：啊，河流醒來(lái)了！
4．它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一片片花瓣……

9．我能給下列加點(diǎn)的字注音。
綺麗( ) 談心( )
10．理解短文內(nèi)容填空。
1．第一自然段作者把 比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水 的情景。
2．“三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌?！边@是一種 的寫法，寫出了 。
3．感悟全文，請(qǐng)你從三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)桃花水的美。

4．“三月的桃花水，是春天的明鏡?！闭f(shuō)說(shuō)你從明鏡中看到了哪些景物。
我看見(jiàn) ，我還看見(jiàn)
三、語(yǔ)言表達(dá)
11．語(yǔ)言表達(dá)。
請(qǐng)仿照課文寫法描述一下你喜歡的小動(dòng)物。

四、現(xiàn)代文閱讀
閱讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。
（一）
那忽大忽小的水波聲，應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊的丁冬聲，像是大路上車輪滾過(guò)的鈴聲……
（二）
它看見(jiàn)燕子飛上天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一片片花瓣……
（三）
啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多陶醉。
12．選段（一）和選段（二）分別是從 和 這兩個(gè)角度具體描繪了三月桃花水之美，而選段（三）抒發(fā)了作者對(duì)三月桃花水的 之情。
13．“草如茵，柳如眉”運(yùn)用了 的修辭手法寫出了綠草，楊柳的柔美風(fēng)姿，我還會(huì)仿寫類似的三字短語(yǔ)： 、 。
14．三月桃花水還看到了什么？請(qǐng)發(fā)揮想象，把選段（二）中省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。

閱讀文段，完成練習(xí)。
①三月的桃花水，是（ ）。
②它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花……
③啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
15．選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填在文中橫線上（ ）
A．春天的明鏡B．春天的豎琴
16．選文第①、②段從哪個(gè)方面寫了桃花水之美？（ ）
A．美在有聲B．美在有色C．美在有情
17．選文第③段節(jié)奏明快，直抒胸臆，抒發(fā)了作者對(duì)三月桃花水的 之情。
18．選文第②段中的“它”指的是三月桃花水。文段連續(xù)用三個(gè)“看見(jiàn)”，依次描寫了 、 和 這三種美好的事物，從而抒發(fā)了作者 的感情。
19．三月桃花水還看見(jiàn)了什么？請(qǐng)發(fā)揮想象，續(xù)寫選文第①段中省略號(hào)省略的內(nèi)容。它看見(jiàn)風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，線軸上載著孩子們的歡樂(lè)。它看見(jiàn) ；它還看見(jiàn) 。
《4.三月桃花水》參考答案
1．D
2．B
3．C
4．C
5．B
6． Z zuì 8/八 ②
7． 使命 砝碼 玻璃 好像 駛?cè)? 辱罵 波濤 橡樹(shù)
8． 夜如水 月如盤 三月的桃花水，是春天的長(zhǎng)笛。 啊，大海睡了。 走進(jìn)美麗的森林，我們可以看到挺拔的古樹(shù)，柔弱的小草，盤旋的溪流；也可以看到奔跑的兔子，棲息的刺猬，怒目的老虎；還可以看到滿地的枯葉，頹敗的樹(shù)木，腐爛的動(dòng)物。
9． qǐ tán
10． 三月的桃花水融化 歡快地向前奔騰 擬人 河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景 （1）美在有聲（2）美在有色 （3）春水如油，滋潤(rùn)萬(wàn)物，美在有情。 燕子直沖云霄、垂柳吐露新芽 姑娘們野外踏青、村莊升起裊裊炊煙。
11．我喜歡小兔子，小兔子它有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴?？蓯?ài)的三瓣嘴和像紅寶石一樣的眼睛，我非常喜歡小兔子！
12． 聲音 樣子 喜愛(ài)與贊美 13． 比喻 花似錦 月如鉤 14．示例：它看見(jiàn)小鹿飲水溪邊，披著朝霞。
15．A 16．B 17．喜愛(ài)和贊美 18． 燕子 垂柳 一群姑娘 對(duì)桃花水無(wú)比喜愛(ài) 19． 花兒綻放笑臉，不停地欣賞自己在水中的倒影 青蛙跳到岸邊，去捉害蟲(chóng)
題號(hào)
1
2
3
4
5





答案
D
B
C
C
B





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