一、積累
暮色漫過實驗室的玻璃幕墻，將器宇軒昂的周教授剪成深宵里的剪影。他正用鑷子夾起泛著锃亮冷光的納米材料，那些被禁gù在微觀世界的晶體結構，在電子顯微鏡下顯露出迥乎不同的秩序之美。三十年前學界認定此路不通時，唯有他鍥而不舍地推演公式，被笑稱困在蒙昧中的堂吉訶德。
此刻他頰側刀刻般的皺紋微微抽動——培養(yǎng)皿中終于綻開殷紅色的量子點陣列，像雪山初融后涌出的第一股春泉。走廊里傳來年輕研究員刻意放輕的腳步聲，他們不知這個鶴立雞群的背影剛撕開材料學的新紀元。窗臺上薄荷盆栽在恒溫箱微光里àng然舒展，與操作臺上那些改變?nèi)祟惸茉词返暮谏w粒靜默對望。
1. 請為加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（每題0.5分，共2分）
（1）锃亮（ ） （2）殷紅（ ） （3）禁gù（ ）（4）àng然（ ）
2. 請結合語境，解釋兩則介紹詞中畫波浪線的詞語。（每小題1分，共4分）
（1）器宇 （2）蒙昧 （3）迥乎不同 （4）鍥而不舍
3. 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（2分）
A．廣州國際龍舟邀請賽創(chuàng)造了端午的濃厚氛圍，讓市民感受到嶺南龍舟文化魅力。
B．在北京航天飛行控制中心的控制下，使嫦娥六號探測器順利進入環(huán)月軌道飛行。
C．數(shù)字技術應用于廣泛的文化遺產(chǎn)保護項目，實現(xiàn)文化遺產(chǎn)永久保存和高效管理。
D．專家指出，兒童養(yǎng)成良好的用眼習慣，經(jīng)常參加戶外活動，可以有效預防近視。
4.理解性默寫（每句1分，共14分）
（1）《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦：____________________。
（2）《木蘭詩》中描寫木蘭萬里迢迢，行軍神速奔赴戰(zhàn)場矯健雄姿的詩句是：________________。
（3）《木蘭詩》中說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是：________。
（4）《竹里館》中寫人物活動，體現(xiàn)詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質，而這卻是不容易引起別人共鳴的是：____。
（5）《春夜洛城聞笛》中，表達詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思鄉(xiāng)之情的兩句是：____________________。
（6）《逢入京使》中，運用夸張手法表達詩人對家鄉(xiāng)、親人無限眷念的深情的兩句是：_________。
（7）《晚春》中運用擬人手法，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷景象的句子是：______。
二、比較閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。 （選自《孫權勸學》）
【乙】魯肅代周瑜，當之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰:“呂將軍功名日顯，不可以故意待之，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰:“君受重任，與關羽為鄰，將何計略以備不虞①？”肅造次②應曰:“臨時施宜?！泵稍?“今東西雖為一家，而關羽實虎熊也，計安可不豫③定？”因為肅畫④五策。肅于是越席就之，拊⑤其背曰:“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡福Y友而別。（節(jié)選自《三國志·吳志·呂蒙傳》，有刪改）
【注釋】①虞：意料，預料。 ②造次：魯莽，輕率。 ③豫：同“預”，預先，事先。 ④畫：謀劃，籌劃。 ⑤拊：撫摸。
5．解釋下列句中加點詞的意思。（每小題0.5分，共5分）
（1）卿今當涂掌事 （2）蒙辭以軍中多務 （3）但當涉獵 （4）即更刮目相待（5）見往事耳
（6）及魯肅過尋陽 （7）肅意尚輕蒙 （8）遂往詣蒙 （9）君宜顧之 （10）呂將軍功名日顯
6.下列加點詞語的解釋相同的一項是（ ）（2分）
A.蒙辭以軍中多務 將何計略以備不虞？ B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 今東西雖為一家
C.爾安敢輕吾射 計安可不豫定 D.蒙乃始就學 吾不知卿才略所及乃至于此也
7.下列加點詞語的解釋不相同的一項是（ ）（2分）
A.不可以故意待之 肅于是越席就之 B.及魯肅過尋陽 過蒙屯下
C.肅遂拜蒙母 遂往詣蒙 D.與關羽為鄰 因為肅畫五策
8.下列加點詞語的解釋相同的一項是（ ）（2分）
A.大兄何見事之晚乎 君宜顧之 B.大兄何見事之晚乎 將何計略以備不虞
C.后狼止而前狼又至 而關羽實虎熊也 D.蒙乃始就學 肅于是越席就之
9.下列說法正確的一項是（ ）（2分）
A.《資治通鑒》是一部紀傳體通史。司馬光，字君實，北宋著名的政治家、史學家。
B.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有對他人的愛稱、敬稱等。例如，【甲】文中的“卿”是古代君對臣的愛稱，“孤”是古時王侯的自稱, “大兄”是對朋友輩的敬稱。
C.【甲】文略寫孫權勸學和魯肅贊學，而詳寫呂蒙學習的情況，有力地突出了中心。
D.《【甲】文里“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“經(jīng)”泛指儒家經(jīng)典，其中“五經(jīng)”是《詩》《書》《禮》《易》《孟子》。
10.下列對課文的理解和分析正確的一項是（ ）（2分）
A.【甲】文通過對比呂蒙學習前后的變化，突出了孫權勸學的高超本領。
B.【乙】文中“造次”一詞，表現(xiàn)魯肅對與關羽對峙一事并無長遠規(guī)劃。
C.【甲】文中魯肅與呂蒙的對話，既從正面烘托出了孫權勸學的顯著成效，也進一步告訴人們讀書，學習的重要性。
D.兩文都運用了神態(tài)、動作、語言描寫，使人物形象躍然紙上。
11.下列對課文的理解和分析有誤的一項是（ ）（2分）
A.文中孫權的話是認真相勸的，魯肅、呂蒙的對話則有調(diào)侃的味道，二者的情調(diào)是不同的。
B.呂蒙在孫權的勸說下“乃始就學”，說明他是一個能虛心接受他人意見，知錯能改的人。
C.“關羽實虎熊也”運用比喻，突出關羽的勇猛與威脅；“今東西雖為一家”表明呂蒙對孫劉聯(lián)盟有清醒認識。
D.“肅于是越席就之，拊其背曰：‘呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。’”這幾個句子主要為了體現(xiàn)魯肅善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點的品質。
12.下列對課文內(nèi)容的分析，正確的一項是（ ）（2分）
A.【甲】文中呂蒙一開始以軍中事務多為由推辭學習，表現(xiàn)出他對學習的輕視和對孫權的不滿。
B.【甲】文中孫權勸學時，既指出了呂蒙學習的可能性，又使用了現(xiàn)身說法，指出“學”的必要性，從而使呂蒙無可推辭。
C.【乙】文采用先揚后抑的手法，突出呂蒙才略的驚人變化。
D.【乙】文中魯肅“越席就之”“拊其背”及話語，生動體現(xiàn)魯肅對呂蒙才略由輕視到驚嘆贊賞的轉變。
13.翻譯句子（每句3分，共12分）
（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 （2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎
（3）呂將軍功名日顯，不可以故意待之 （4）肅于是越席就之，拊其背曰
14.甲乙兩文都以“肅遂拜蒙母，結友而別”結尾，這樣的結尾有何作用？結合兩文內(nèi)容，談談兩文在主題表達上有何異同。（4分）
（三）綜合
15.（3分）按照小說《駱駝祥子》情節(jié)發(fā)展的先后順序，下列排序恰當?shù)?-項是_______________
①天氣漸熱生活艱，雨中拉車終病倒 ②重回車廠苦做工，幫籌四爺生日宴
③祥子墮落賣阮明，終成茍活末路鬼 ④可憐遇兵皆成空，失車卻得三駱駝
16.根據(jù)圖片配文字。（4分）
請為祥子“三起三落”中的“第一落”、“第二落”配上文字，要求結合故事情節(jié)，用描寫性語言表述畫圖，每圖配文不超過60字。
圖1 祥子“三起三落”中的“第一落” 圖2 祥子“三起三落”中的“第二落”
圖1配文字：__________________________
圖2配文字：___________________________
17.啟潤中學于6月5日舉行“街道中的語文”主題活動，請你積極參與本次活動。（每小題2分，共6分）
（1）參與調(diào)查訪問街道活動，你發(fā)現(xiàn)一家商店招牌很好，你想拍照，為取得店主的許可，你對女店主說：_____
（2）參與班級交流會，你選擇了街道上拍到的這一公益廣告（右上圖），說說你對這個廣告寓意的理解。
（3）活動圓滿結束，?？骶幷埬銥楸敬位顒訑M寫一則一句話新聞。
2025春季學期段考復習隨堂檢測（一）
答題卡
姓名：_____________ 得分：_____________
1. （每題0.5分，共2分）
（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）（4）（ ）
2. （每小題1分，共4分）
（1）____________________________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________________________
（3）____________________________________________________________________________________
（4）____________________________________________________________________________________
4.（每句1分，共14分）
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
（3）______________________________________________________________________
（4）______________________________________________________________________
（5）______________________________________________________________________
（6）______________________________________________________________________
（7）______________________________________________________________________
5．（每小題0.5分，共5分）
（1）當涂：_____________________________________
（2）辭：_______________________________________
（3）涉獵：_____________________________________
（4）更：_______________________________________
（5）往事：_____________________________________
（6）及：______________________________________
（7）輕：______________________________________
（8）詣：______________________________________
（9）顧：______________________________________
（10）日：_____________________________________
13.（每句3分，共12分）
（1）____________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________
（3）____________________________________________________________________
（4）____________________________________________________________________
14.（4分）______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
15.（3分）_____________→_____________→_____________→_____________
16.
圖1配文字（2分）：__________________________________________________
________________________________________________________________________
圖2配文字（2分）：___________________________________________________
________________________________________________________________________
17.
（1）（2分）____________________________________________________________
________________________________________________________________________（2）（2分）____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（3）（2分）____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
1.（每題1分，共4分）（1）zèng （2）yān （3）錮 （4）盎
2.（每小題1.5分，共6分）
（1）氣概，風度
（2）缺乏知識，愚蠢不明白事理
（3）很不一樣
（4）原義是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力
3.（2分）D
4.（每句1分，共14分）
（1）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
（2）萬里赴戎機，關山度若飛
（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸
（4）獨坐幽篁里，彈琴復長嘯
（5）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情
（6）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干
（7）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲
二、
5．（每小題1分，共10分）
（1）當權，掌權
（2）推托
（3）粗略地閱讀
（4）另外，再
（5）歷史
（6）等到
（7）輕視
（8）拜訪
（9）照管、注意
（10）一天天地、日益、漸漸
6.（2分）C （A.用；來 B.成為，當；是 C.怎么 D.于是，就；竟然）
7.（2分）D （A.他，指呂蒙 B.經(jīng)過 C.于是，就 D.是；替，為，給）
8.（2分）C （A.主謂之間；它，指這種情況，這件事情 B.為什么；什么 C.但是，卻，表示轉折 D.從事；靠近）
9.（2分）B （A.紀傳體 C.詳寫孫權勸學和魯肅贊學，而略寫呂蒙學習的情況 D.《孟子》是四書）
10.（2分）B （A.突出呂蒙學習成效顯著，突出學習對個人成長的重要性 C.從“側”面烘托 D.【乙】文沒運用神態(tài)描寫。）
11.（2分）D （D.主要是為了突出呂蒙才略的驚人變化以及魯肅態(tài)度的轉變，并非主要體現(xiàn)魯肅善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點的品質。）
12.（2分）D （A.呂蒙開始推托學習一因事務多，二因對學習的重要性認識不足，并非輕視學習和不滿孫權 B.既指出了呂蒙學習的必要性，又使用了現(xiàn)身說法，指出“學”的可能性 C.【乙】文采用先抑后揚的手法。）
13.翻譯句子（每句3分，共12分）
（1）我難道想要你研究儒家經(jīng)典當專掌經(jīng)學傳授的官員嗎
（2）讀書人分別幾日，就應當用新的眼光看待了，長兄你知曉事情怎么這么晚啊！
（3）呂蒙將軍的功名一天天顯赫（顯著，增長），不能拿以前的眼光看待他了
（4）魯肅就站起來離開自己的坐席，靠近呂蒙拍著呂蒙的背說
14.作用：“肅遂拜蒙母，結友而別”這一結尾，都從側面烘托出呂蒙才略的驚人長進，使得文章敘事完整，余韻悠長。（1分）
相同點：兩文都是通過呂蒙的轉變，突出學習對個人成長很重要這一主題。（1.5分）
不同點：甲文側重孫權勸學的成效，強調(diào)學習對個人成長的重要性（這一主題）；乙文則通過呂蒙為魯肅出謀劃策，突出呂蒙學有成效，展現(xiàn)出呂蒙的全面成長，從而突出學習對個人成長的重要性（這一主題）。（1.5分）
【乙】魯肅臨時代理周瑜的事務時，正當去陸口時，路過呂蒙屯兵的地方。當時魯肅還是輕視呂蒙的，但鄧當對魯肅說：“呂蒙將軍的功名一天天增長，不能拿以前的眼光看待他了，您應該重視這個事情?！濒斆C隨即去拜訪呂蒙。酒到酣處，呂蒙問魯肅：“您擔負重任以抵御關羽方面軍，打算用什么方法應付突然發(fā)生的襲擊？”魯肅輕率地說：“臨時想辦法就行?！眳蚊烧f：“現(xiàn)在東吳和西蜀是暫時聯(lián)盟，關羽畢竟對我們有威脅，怎能不提早做好應對的打算呢？”于是就這個問題，為魯肅想了五種應對的方法。魯肅又佩服又感激，離開席子，坐在呂蒙旁邊，手撫著呂蒙的背，親切地說：“呂蒙，我不知道你的才華謀略竟然到了如此的境地！”魯肅就拜望了呂蒙的母親，與呂蒙結交為摯友后分別。
綜合
15.（3分）④②①③
16.圖1配文字：出了西直門，連一輛車、一個行人也沒遇上，祥子知道事情要壞。他剛要抄土路走，就連車帶人被十來個亂軍捉了去?。?分）
圖2配文字：祥子急了，把拳頭握緊，孫偵探急忙掏出手槍，說：“老實點，把錢拿出來！”祥子直跺腳，幾乎要哭出來，只好把錢拿出來了。（要有兩個動作：孫偵探敲詐，祥子拿錢，且要有描寫）（2分）
17.（1）阿姨，您好！我們學校正在舉行“街道中的語文”主題活動，我覺得您家商店的招牌別致有趣，想拍張照片，您看可以嗎？
（2)通過生動的畫面和簡潔的語言傳達出分類投放垃圾是一種善舉。
（3）我校舉行的“街道中的語文”主題活動于6月5日圓滿結束。
題號
3
6
7
8
9
10
11
12
答案
題號
3
6
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12
答案
D
C
D
C
B
B
D
D

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