中考語文（江蘇宿遷卷）--2025年中考語文第一次模擬考試（考試卷+答題卷+解析+答案）-試卷下載-教習網(wǎng)

1、鍛煉學生的心態(tài)。能夠幫助同學們樹立良好的心態(tài)，增加自己的自信心。
2、鍛煉學生管理時間。通過模擬考試就會讓同學們學會分配時間，學會取舍。
3、熟悉題型和考場。模擬考試是很接近中考的，讓同學們提前感受到考場的氣氛和布局。
中考的取勝除了平時必要的學習外，還要有一定的答題技巧和良好心態(tài)。此外，通過模擬考試還能增強學生們面對高考的信心，希望考生們能夠重視模擬考試。
2025年中考第一次模擬考試（江蘇宿遷卷）
語文·參考答案及評分標準
（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）
一（25分）
1.(7分)
(1)(3分）xiè 汲箴
(2) (2分）B
(3)(2分）將“能夠修養(yǎng)性情”與“可以增長知識”互換位置；
2.(9分)
（1）浮光躍金靜影沉璧鳧雁滿回塘
（2）塞下秋來風景異沙場秋點兵深秋遠塞若為情秋草獨尋人去后
（3）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春
3.(9分)
(1) (3分）魯迅歐陽修論語
(2)(2分）B
(3) (4分）示例：書齋如一片智慧的沃土滋養(yǎng)莘莘學子心中的夢想寄精神蓄鴻志
二（65分）
（一）古詩文閱讀（24分）
4．（4分）寬闊的江面波濤洶涌，水波翻滾，照映著天地。水汽蒸騰，包裹著水中靜止的山石。
5.（2分）AD
6．（4分）
①難道 ② ……樣子 ③完成 ④想要
7．（4分）
他在北海筑了七十里的大堤防止水患，然后興修水利，來灌溉義寧等地方的農(nóng)田。
8．（4分）①筑堤治水，灌溉農(nóng)田；②放寬政策，集結(jié)流民；③以利導之，惠及百姓；④好學懂禮，前途無限。
9．（6分）甲詩通過描繪長江一覽無遺、吞吐天地的豪邁氣勢，表達了對江水雄偉壯闊的贊嘆，抒發(fā)了青年王安石心中的偉大政治抱負。乙文通過贊揚沈起修筑大堤、讓百姓受惠、注重民生等事跡，表達了王安石對沈起的贊賞，以及與友人惺惺相惜，也渴望像友人一樣舒展自己的政治抱負。
10．（3分）C
11．（4分）示例：選C?！吧?，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！泵献咏琛棒~”與“熊掌”來比喻“生命”與“義”，認為當義和生不能兼顧時應該舍生取義。對于君子而言，義比生命更重要，義是有道德的君子必須遵循的正路。這與選文中“前仆后繼、舍生忘死，只為了一個義字”相契合。
12．（4分）示例：我覺得重溫歷史、觀看愛國電影很有必要。和平年代并不意味著戰(zhàn)爭遠去，在海防、科技、空中領域，我國受到的威脅比比皆是。我們了解革命故事重溫革命歲月為的是學習那種積極向上、團結(jié)一心、奮發(fā) 有為、敢于擔當精神，只有這樣，我們才能威懾外敵；只有這樣，我們才能使祖國繁榮昌盛。
(三)文學類文本閱讀(16分)
13．①初春 ②犁田 ③ 上油保養(yǎng)
14．（6分）（1）①揭示了犁對農(nóng)業(yè)的重要性，也表達了作者對犁的深厚情感和對農(nóng)業(yè)歷史的尊重?；蛘撸骸耙宦贰毙蜗蟮乇磉_了犁在農(nóng)事活動中的持續(xù)性和傳承性，說明了犁在農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的重要地位；“從遙遠的春秋戰(zhàn)國”則具體指出了犁的歷史起源，體現(xiàn)了犁在人類農(nóng)業(yè)文明中的古老和悠久，“一路從遙遠的春秋戰(zhàn)國犁過來的”這個短語通過歷史時間的追溯，展現(xiàn)了犁在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的悠久歷史和連續(xù)性，也表達了作者對犁的深厚情感和對農(nóng)業(yè)歷史的尊重。（2）運用了動靜結(jié)合的手法，既描繪了犁耕作、泥土冒水汽的動態(tài)場景，又寫了靜止不動的泥田。同時也運用了視聽結(jié)合的手法，生動地展現(xiàn)了農(nóng)耕場景的熱鬧與生機，體現(xiàn)了作者對農(nóng)耕生活的熱愛和懷念。
15．（3分）設計不恰當?shù)囊惶幨荄。理由：D處“這一段朗讀語調(diào)由鏗鏘而低沉，語速由快而緩慢”有誤，在朗讀時，語段應該用一種溫和、懷舊的語調(diào)來表達，以體現(xiàn)出作者對老屋和傳統(tǒng)農(nóng)耕生活的懷念之情?；蛘撸翰粦撚玫统恋恼Z調(diào)，這樣會使得整個朗讀的節(jié)奏變得沉重，與文章的整體氛圍不太相符。正確的朗讀應該是輕柔的、帶有懷舊色彩的語調(diào)，以突出老屋與犁之間的情感聯(lián)系，以及作者對過去時光的懷念。
16．（4分）不贊成刪除乙句。乙句“犁，似乎永遠弓著身子，匍匐于大地”與甲句“傾聽父親的心跳”形成了前后呼應的關(guān)系，強調(diào)了犁與父親的緊密聯(lián)系，表達了，犁在父親心中的地位，以及作者對犁的深厚情感。同時，這句話通過擬人的修辭手法，賦予了犁以人的情感，使得文章的意境更加豐富，有助于讀者更好地感受到父親對犁的尊重和愛護。乙處放在文章的結(jié)尾，起到了總結(jié)全文的作用，使得文章的結(jié)構(gòu)更加完整。因此，不應該刪除乙處。
(四)整本書閱讀(14分)
17.(4分)①魯達 ②誤失生辰綱 ③酒壯好漢（英雄）膽④烘托人物形象，凸顯人物性格；推動情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容。
18（4分）示例一：選朗讀《我愛這土地》，配樂《多情的土地》?！段覑圻@土地》通過鳥兒對土地的忠誠，表達了艾青對國家的熱愛，對侵略者的痛恨，和對光明的熱烈向往，感人至深。所配樂曲深沉細膩，情感真摯，令人感動。兩者相得益彰。
示例二：我選擇朗讀《大堰河——我的保姆》配樂《月光下的云海》《大堰河——我的保姆》通過對乳母大堰河的回憶與追思，抒發(fā)了對大堰河的懷念、感激和贊美之情，激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情。所配樂曲旋律優(yōu)美，柔婉憂傷，令人感傷。兩者相輔相成。
19.（6分）
(1)從德的角度來說唐僧面對屢次想要殺他們的賊寇，卻仍然希望孫悟空留人一命，這體現(xiàn)了唐僧身上的善良本性；孫悟空則是有仇必報，急公好義，但處事過于兇殘，不留余地。而我們作為初中生，為人應該像唐僧一樣善良仁義，但有時也需要學習孫悟空的打抱不平。（3分）
(2)我選擇紅色與紫色為唐僧繪制臉譜。他歷經(jīng)諸多磨難與誘惑從沒有改變過取經(jīng)的志向；他心懷仁義，憐老悲弱，哪怕賊人想殺他奪財，他仍然想留對方性命。（3分）
三(60分)
20.（60分）例文：
身邊的幸福，最好的遠方
遠方，那是一個充滿詩意與夢幻的詞匯，它承載著人們對未知的憧憬，對理想的追尋。有人篤信，幸福就是朝著遠方的目標一路狂奔，披荊斬棘，似乎只有抵達那遙不可及的彼岸，才能將幸福攬入懷中。然而，在我看來，身邊的幸福恰恰就是最好的遠方。
回首過往，我曾癡迷于遠方的誘惑。我渴望站在燈光閃耀的舞臺中央，成為眾人矚目的焦點，以為那便是幸福的巔峰。于是，我拼命練習鋼琴，為了一場又一場的考級，犧牲了無數(shù)個本該與家人歡聚的周末。那時的我，眼睛緊緊盯著遠方的榮譽，卻忽略了身邊父母關(guān)切的目光、朋友真誠的陪伴。
有一次，我在練習一首高難度的曲子時，屢屢受挫，心情跌入谷底。正當我滿心委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)的時候，母親輕輕推開房門，端來一杯熱氣騰騰的牛奶，她什么也沒說，只是坐在我身邊，用手溫柔地撫摸著我的頭。那一刻，我突然意識到，這觸手可及的溫暖，這無需任何努力就能擁有的親情，不就是幸福嗎？它不像舞臺上的高光時刻那般耀眼，卻有著穿透人心的力量，在我最脆弱的時候給予我慰藉。
身邊的幸福，是清晨醒來透過窗簾灑在臉上的第一縷陽光，是上學路上同學分享的一個笑話，是老師批改作業(yè)時寫下的一句鼓勵。這些看似微不足道的瞬間，如同繁星點點，照亮了我們生活的天空。當我們?yōu)榱诉h方所謂的幸福疲于奔命時，常常與身邊的美好擦肩而過。
其實，遠方并非遙不可及，它往往就隱匿在身邊的幸福之中。那些看似平凡的日常，只要我們用心去感受，便能發(fā)現(xiàn)其中蘊含的無盡力量。懷揣著對身邊幸福的珍視，我們腳踏實地前行，每一步都走得堅定而有力。因為此時的我們明白，當下的幸福就是前行的動力，就是我們夢寐以求的遠方。
讓我們停下匆忙的腳步，用心去聆聽、去觸摸、去品味身邊的幸福。不必再舍近求遠去追尋縹緲的遠方，因為身邊的幸福，已然是人生最好的遠方，它將伴隨我們一路成長，抵達心靈的彼岸。

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