一、積累運用（21分）
1．（23-24八年級下·廣東云浮·期中）默寫古詩文。（共10分，答對一句得1分，滿分不超過10分）
（1）關關雎鳩， 。窈窕淑女， 。（《關雎》）
（2）蒹葭蒼蒼， 。所謂伊人， 。（《蒹葭》）
（3）與君離別意，同是宦游人。 ， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4） ，涵虛混太清。 ，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（5）潭西南而望， ， 。其岸勢犬牙差互，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）
（6）《詩經》是中國詩歌的源頭，其中有戀人的反問：“青青子佩，悠悠我思?？v我不往， ？”（《子衿》）；還有勞役者的質問：“微君之故， ？”（《式微》）
（23-24八年級下·廣東陽江·期中）閱讀下面的文字，完成小題。（7分）
大年初二，夜幕降臨，鴛鴦湖畔流光溢彩，人頭攢動，市民游客翹首以盼。A．無人機表演與煙花匯演交織成一幅夢幻畫卷。萬人空巷，共賞這盛世美景。夜空中，無人機編隊在空中piān rán起舞，繪出吉祥的圖案，令人kàng fèn不已。無人機表演戛然而止，接著是22888發(fā)煙花呼嘯升空。煙花綻放zhèn hàn人心，與陽江夜景交相輝映。
B．煙花綻放展現(xiàn)濃濃年味，也映出了市民群眾臉上興奮的笑容。市民接受采訪時表示，“第一次看到無人機表演，很炫酷，嘆為觀止。C．我覺得無人機光影秀不僅是傳承年俗文化的新形式，更是一種科技展示。D．藝術家們通過光影展現(xiàn)出各種傳統(tǒng)圖案和祝福語，讓大家對陽江的發(fā)展充滿了信心。”
2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（3分）
（1）piān rán（ ） （2）kàng fèn（ ）
（3）zhèn hàn（ ）
3．文中加點詞語使用不正確的一項是（ ）（2分）
A．夜幕降臨，鴛鴦湖畔流光溢彩，人頭攢動，市民游客翹首以盼。
B．萬人空巷，共賞這盛世美景。
C．無人機表演戛然而止，接著是22888發(fā)煙花呼嘯升空。
D．第一次看到無人機表演，很炫酷，嘆為觀止。
4．文中劃線句有語病的一項是（ ）（2分）
A．無人機表演與煙花匯演交織成一幅夢幻畫卷。
B．煙花綻放展現(xiàn)濃濃年味，也映出了市民群眾臉上興奮的笑容。
C．我覺得無人機光影秀不僅是傳承年俗文化的新形式，更是一種科技展示。
D．藝術家們通過光影展現(xiàn)出各種傳統(tǒng)圖案和祝福語，讓大家對陽江的發(fā)展充滿了信心。
5．（23-24八年級下·廣東清遠·期中）學校開展“倡導低碳生活，共享美麗家園”綜合性學習活動，請你參與。（4分）
【活動一】
（1）請寫出一條倡導低碳生活的宣傳標語。（2分）
【活動二】
（2）八（1）班班委會決定以全體同學的名義，向全校師生發(fā)出“踐行低碳生活”的倡議。請你把下面的倡議書補充完整。
倡議書
親愛的同學們：
氣候變暖已成為危及人類生存的嚴重問題。頻發(fā)的災害性氣候已經給人類生存帶來了巨大的威脅。面對同一片藍天，身處同一個地球，我們每個人都有職責去保護環(huán)境，拯救地球。為此，我們向全校師生發(fā)出“踐行低碳生活”的倡議。為此，我們應努力做到：
①節(jié)約每一張紙。
②
③
過低碳生活，做綠色公民！我們一起行動吧！
八（1）班全體同學
2024年4月28日
二、閱讀（49分）
（一）（23-24八年級下·廣東佛山·期中）閱讀下面的文字， 完成小題。（18分）
【甲】
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可。百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生： 曰恕己， 曰奉壹。
6．解釋下列加點詞語在文中的意思。（3分）
（1）水尤清冽
（2）日光下澈
（3）斗折蛇行
7．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）蒙絡搖綴，參差披拂。
（2）寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
【乙】
初自馬嶺入龍山，小徑崎嶇，有倦意。又數(shù)里，入龍口谷，山色回合，林木蒼翠，繞觀俯覽，遂忘簪轡①之勞。翌日飯于林慮亭午抵桃林村乃山麓也。泉聲夾道，怪石奇花，不可勝數(shù)。山回轉，平地數(shù)尋，曰槐林。坐石弄泉，不覺日將晡，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。薄暮，至明教院，夜宿于連云閣。
明旦，惟深②約寺僧契園從予游，東過通勝橋，至蒼龍洞，又至菩薩洞；下而南觀長老巖、水簾亭，周行巖徑，下瞰白龍?zhí)抖鴼w。
（節(jié)選自柳開《游天平山記》）
注釋：①箍轡 chuí pèi： 馬鞭子、馬籠頭。②惟深： 和尚的法號。
8．下列各項中的加點詞語意思不相同的一項是（ ）（2分）
A．林木蒼翠/青樹翠蔓
B．不可勝數(shù)/高可二黍許
C．留連徐步/清風徐來
D．下瞰白龍?zhí)抖鴼w/下見小譚
9．用“/”給乙文中畫橫線的句子斷句。 （3分）
翌 日 飯 于 林 慮 亭 午 抵 桃 林 村 乃 山 麓 也
10．【甲】【乙】兩文都采用“移步換景”和“定點觀察”的寫法，都描寫了水、樹、石等自然景物，但景中所含之情大有不同，試分析兩文分別寄托了作者怎樣的思想感情？（4分）
（二）（23-24八年級下·廣東潮州·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。（10分）
材料一：
①一段潮汕青年街頭跳英歌舞慶祝新年的視頻走紅網(wǎng)絡，登上熱搜，點擊量近兩億。隨后，相關的視頻和圖片不僅在朋友圈被大量轉發(fā)，還在微博、抖音、小紅書等社交平臺上被“刷爆”，英歌舞這一潮汕地區(qū)特有的國家級非物質文化遺產項目真正“火出圈”了。
②視頻中，令旗迎風招展，鼓點嘭嘭作響，臉涂油彩裝扮成英雄好漢的青年雙手持槌，在昂揚激進的鑼鼓聲中不斷變換隊形前進……舞棍上下翻飛，鼓聲吼聲交織，氣勢如虹，看得人熱血沸騰。
（摘編自《知識窗》2023年第5期）
材料二：
①“英歌”已超過400年歷史，是潮汕人禮敬神佛的另外一種形式，也是數(shù)百年前潮商宴請時用以助興的手段。
②“英歌”最初是根據(jù)梁山泊英雄攻打大名府的故事創(chuàng)編的，即便是入宅表演，人數(shù)也不會少于18，很多節(jié)奏與雜技動作帶有侵略性，帶著凜冽威嚴、鎮(zhèn)邪僻惡的氣勢，李逵、魯智深等角色，化妝時講究“夸張、猙獰”，演員們化完妝會問別人：夠不夠“野”？
③英歌表演用的是潮汕方言，這種獨特的語言也是潮商之間一條天然的地域紐帶，區(qū)分彼、此，鞏固同一族群的關系。比起獲得多方扶持的“紅頂”徽商、腳踏實地又文氣十足的晉商，以草根身份白手起家的潮商難免帶著點不安全感，潮商發(fā)起的宴請，一方面是團結自身力量，另一方面也是給外人以震懾，而英歌正好強化了這兩種功能。
④有學者認為，潮汕英歌舞與古代的驅儺儀式有著很深的淵源，充滿了帶有陽剛之氣的文化事像，又以侵略性、攻擊性的動作來詮釋驅趕、鎮(zhèn)壓的主題。但與深山系的儺舞相比，深受海洋文化影響的英歌自然而然地產生了變異，異化出慢板、中板、快板等不同情緒的節(jié)奏，在體現(xiàn)“力”與“勢”的同時，加上了一些流暢而具有美感的動作，讓整個舞蹈看起來輕松瀟灑了不少。
（摘編自《中國國家旅游》）
材料三：
①潮汕英歌舞是潮汕地區(qū)的傳統(tǒng)藝術形式，集戲曲、舞蹈、武術為一體，在潮汕地區(qū)十分流行。在汕頭市，則以潮陽區(qū)最為盛行。潮陽英歌舞也是國家首批非物質文化遺產之一。而東鳳村的英歌舞也有相當?shù)娜罕娀A，2012年成立英歌隊伍，主打金浦派系技法，前幾年因疫情而解散隊伍，直到前不久，村里的莊煜檳、陳鵬銳等幾位青少年經過短暫的接觸后，決定重新組起英歌隊。在存心輝愛義工辦會及村里熱心人士的支持下，隊伍一步步擴大。目前，這支隊伍人數(shù)已經達到上百人，全部都是當也青少年。據(jù)存心輝愛義工協(xié)會陳娜娜介紹，這群可愛的青少年，既是潮汕傳統(tǒng)文化的傳承者，又是正能量的傳播者。她說，前幾年由于疫情，間接造成了大批青少年整天窩在家里，精神生活極為空虛，不知不覺中染上了各種惡習。
②如沉迷網(wǎng)絡、手機游戲，抽煙、喝酒等。自從開始接觸英歌舞之后，大家都看到他們身上發(fā)生了可喜的變化，一個個變得生龍活虎、朝氣蓬物。她透露說，之前有幾個孩子，由于經常窩在家里，極少與外界接觸，性格內向怯弱，身體也非常不好。但自從參加了英歌舞隊之后，他們都變活潑了，而且體質也變好了。
（摘編自“文明汕頭”微信公眾號）
11．下列對“英歌舞”的介紹，與上述材料意思不相符的一項是（ ）（3分）
A．“英歌”最初是根據(jù)水滸故事創(chuàng)編的，常帶有凜列威嚴、鎮(zhèn)邪辟惡的氣勢，因此化妝時講究夸張猙獰。
B．英歌舞與古代的驅儺儀式有很深的淵源，但因受到海洋文化的影響而比深山系的儺舞輕松瀟灑不少。
C．英歌舞充滿了帶有陽剛之氣的文化事象，雖然常用侵略性、攻擊性的動作詮釋主題，但也有具有美感的動作。
D．潮汕青年跳英歌舞的視頻“火出圈”，東風鳳村的青少年重新組建英歌隊，都說明了非遺在當今仍具有生命力。
12．結合材料分析潮汕英歌舞能流傳四百多年的原因。（3分）
13．一直喜歡跳舞的潮汕同學小粵對英歌舞非常感興趣，準備加入學校的英歌舞杜團，但媽媽擔心他性格內向，不適合參加此類社團，便沒有答應。作為小粵的好友，請你結合材料三的內容，對他的媽媽進行勸說。（4分）
（三）（23-24八年級下·廣東肇慶·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。（15分）
故鄉(xiāng)的槐樹
丁皎年
①故鄉(xiāng)，很適合槐樹生長。樹苗成活率高，清秀深綠，郁郁芊芊。長大移種的時候，砍得只剩樹頭和老根，隨便放幾天也沒事。栽上，澆水，一個星期就發(fā)芽了。一個夏秋過去，就長成一棵很像樣子的樹了。幾年后，樹冠碩大濃密，可遮陰乘涼。一棵槐樹，挺秀葳蕤；一片槐樹，蔚然成林。
②大槐樹頗具魅力，冬日的雪中或寒風里，它依然挺拔，枝條蕭疏勁道，足以讓不懼冷風的寒鴉和喜鶴停歇、筑巢。春天，它的枝葉緊隨早春先發(fā)芽開花的銀翹、杏花、桃花、迎春花等，很快變綠，葉葉細密，枝枝厚實，可謂生機勃勃。夏日村口的大槐樹下，濃蔭蔽日，河水潺潺，老人們在樹底下乘涼，聊天，喝茶，看風物。婦女在河邊浣衣，納鞋底。繁密的枝葉間開著繁密的白色碎花，散發(fā)出如絲如縷的幽香。有時，閑聊的婦女們不知說了什么，笑聲很響，驚飛了大槐樹上的鳥兒。笑聲過后，安靜了，一會兒，說話聲又響起了，像河中深水處回旋的波浪那樣有規(guī)律?？亢影兜臏\水處，幾片樹葉如小船晃悠，一天或數(shù)日好像就是這幾片葉子，好像又替換成新的了。距離大槐樹幾十米的河段，豁然開朗，陽光燦爛，一條河分兩半，一半溫熱一半清涼。河的上游燕子飛掠，蕎麥田里蝴蝶翩翩。麻雀嘰喳，斑鳩藏蔭，喜鵲立枝，大槐樹是它們的聚會場所。村里有些人家，雖門前的槐樹不是很大，但他們常澆水，常修剪，枝葉非常翠綠，呈團狀、疊狀、傘狀、梭狀。有的槐樹下枝柔軟，有楊柳的風致，早晨人們給枝條潑幾盆水，空氣一下涼爽了，帶著泥土的氣息和樹葉的生澀味。秋日，北方的天空比其他季節(jié)更藍，更闊大：槐葉變黃，簌簌地落了滿地。碧空映襯著黃色的槐葉，天地色澤明晰，令人心曠神怡。
③故鄉(xiāng)的槐樹，常見的有兩色，白含淺綠色，紅含淡紫色，所開之花皆可食?；睒涑跸拈_花，花從樹葉間耷拉下來，有紫藤蘿的三分之一大。一串串繁花，白色的很像雪，而不及雪那么白；淺紫的很像玫瑰，而不及玫瑰那么深紅?；ɡ俪蕡A形，在沒有舒展開之前，花朵嫩嫩的，掐一瓣，揉碎了，嫩得幾乎留不下汁葉痕，正可食用。低處的，手可摘；高處的，在長長的竹竿上綁個鐵鉤或者鐮刀，選花串最多的樹枝，樹枝因花多沉重，往下垂著，用鉤子掛住，用力一拉，花枝便“咔嚓”一聲從樹上掉下來。捋下來的槐花用清水洗凈，放入鍋里蒸熟，撒少許鹽，滴幾滴香油，便可食用。還有一種吃法，將槐花摘下，收集，洗凈，揉一揉，盡量保持花形和花骨朵，拌入干爽的面粉蒸熟，拌勻，盛到碗里就可以吃了，吃到嘴里明顯有兩種味——面味、槐花味?，F(xiàn)在有了新的吃法，蘸上油潑紅辣椒，佐以泡菜、咸菜、老酸菜、蒜泥、雞丁，刺激味蕾。槐樹間的蜜蜂或蝴蝶也許看到了、聞到了，紫繞著槐花飛舞，嗡地一嗅一蜇。有一種很黏甜的吃法，加糖和佐料，把槐花當作餃子、包子的餡兒，增加花色和風味。
④故鄉(xiāng)，有一條河叫清水河。昔日，因一個親戚住在河那邊，我常過河去玩。夏季除了河水暴漲那幾天，淺處可見游魚細沙，深處可見碧波漣漪。我過河的那一段，沒有橋，只能涉水。一到渡河，我就興奮了。挽褲，扛起背包或自行車，開始涉水。入水了，腿腳的肌膚清涼舒服，有一絲癢癢，水和小魚嬉戲似的繞著腿腳游走。腳底的細沙，不黏不陷，踏實可靠。掬水而飲，神清氣爽。水線與膝蓋齊平，遠水與碧天一色。河有二三十米寬，河岸有濃密的灌木，不時有雉雞出沒。常常，我雖過河了，但喜歡這河水，又返回河中再玩一會兒，看一會兒風景再上岸。我望著河上游朦朧的景象，覺得很有風致，于是產生涉水而上探個究竟的欲望。陽光灑在河面，產生了許多色彩，波光粼粼的河面仿佛一幅色彩繽紛的油畫。兩岸皆是樹，林深處便是高大的槐樹，鷓鴣聲聲。
⑤村里有一位大爺常坐在槐樹下喝茶。他的茶味湯色深，他喝得津津有味。
⑥那時的槐樹下，一群孩子聽故事。故事像鐵石一樣踏實，像星辰一樣高遠，像槐樹一樣富有生機。有一個人，他講到《天仙配》，我們順著他手指的方向遙望星辰，辨認哪一顆是牛郎星，哪一顆是織女星，他會唱一句黃梅戲《天仙配》里的唱詞：“待到春暖花開日，槐蔭樹下把子交?！彼v故事的間隙，會忽然安靜下來，沒什么聲音，只有月色如水、星辰燦爛，這本來是說話的人歌一歇，緩一口氣，再接著說，但又仿佛是藝術的留白，給聽故事的孩子們遐想的余地。而這遐想，竟成了恒久的回憶。
⑦現(xiàn)在，我的腦海里常常浮現(xiàn)一幅畫面：在村口的一棵大槐樹下，流水潺潺，河魚游弋，遠山逶迤，村鎮(zhèn)安靜，孩子們玩鬧，車輛緩緩往來，村民乘涼聊天，槐花愈發(fā)燦爛，槐樹棵棵茂盛……
（有刪改）
14．“形散而神聚”是散文的特點。本文圍繞“故鄉(xiāng)的槐樹”寫了哪些內容？請寫出五點。（5分）
15．文章第②段寫槐樹，為什么不按春夏秋冬的時間順序寫，而是先寫“冬日”，然后寫“春、夏、秋”呢？（4分）
16．揣摩下列句子，回答括號里的問題。（3分）
那時的槐樹下，一群孩子聽故事。故事像鐵石一樣踏實，像星辰一樣高遠，像槐樹一樣富有生機。（請從修辭角度賞析句子）
17．文章結尾段有什么作用？請簡要分析。（3分）
（四）名著閱讀。（6分）
（23-24八年級下·廣東韶關·期中）班級開展《經典常談》讀書活動，請根據(jù)要求完成下列任務。
18．任務一：如果想了解屈原的愛國情感，我們應該選擇的閱讀內容是（ ）（3分）
A．《說文解字》第一B．“四書”第七C．辭賦第十一D．文第十三
19．任務二：小莊在閱讀《經典常談》時，發(fā)現(xiàn)“唐宋八大家”在作品中都展示了個人情懷。小莊想選出其中的一位，結合學過的文言文分析作者的情懷。請你幫助小莊完成這項任務。（唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏）（3分）
三、作文（50分）
20．（23-24八年級下·廣東揭陽·期中）我們曾隨著魯迅認識了沒有民族偏見、認真嚴謹?shù)奶僖跋壬?；隨著朱德見到了他勤勞、樸實、慈愛的母親，隨著莫頓·亨特見到了他慈愛、理智、深知教育藝術、引領孩子戰(zhàn)勝恐懼的父親……他們就如黑夜里的星光，帶給魯迅、朱德、莫頓·亨特慰藉和希望，指引著他們的人生方向。
關注你身邊的真人真事，抒發(fā)真感情，以“你是我的星光”為題，用你的生花妙筆，寫一篇記敘文。
要求：①字數(shù)不少于700字；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

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