2025年高考語文二輪復(fù)習(xí)(新高考通用)專題21表達(dá)技巧題(講義)(學(xué)生版+解析)-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

\l "_Tc10895" 考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 PAGEREF _Tc10895 \h 2
\l "_Tc7905" 知識導(dǎo)圖·思維引航 PAGEREF _Tc7905 \h 3
\l "_Tc410" 核心精講·題型突破 PAGEREF _Tc410 \h 3
\l "_Tc6416" 真題研析 PAGEREF _Tc6416 \h 3
\l "_Tc22460" ★原題重現(xiàn) PAGEREF _Tc22460 \h 3
\l "_Tc187" ★題型特點(diǎn) PAGEREF _Tc187 \h 4
\l "_Tc14888" 核心精講 PAGEREF _Tc14888 \h 4
\l "_Tc1620" ★類型一：表達(dá)方式 PAGEREF _Tc1620 \h 4
\l "_Tc14184" ★類型二：修辭手法 PAGEREF _Tc14184 \h 5
\l "_Tc9877" ★類型三：表現(xiàn)手法 PAGEREF _Tc9877 \h 5
\l "_Tc18493" ★類型四：篇章結(jié)構(gòu) PAGEREF _Tc18493 \h 6
\l "_Tc29288" 命題預(yù)測 PAGEREF _Tc29288 \h 7
\l "_Tc28785" ★高頻考法 PAGEREF _Tc28785 \h 7
\l "_Tc17125" ★未來趨勢 PAGEREF _Tc17125 \h 8
高考古詩表達(dá)技巧題分析
★原題重現(xiàn)
（2024新高考Ⅰ卷）
閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
宿千歲庵聽泉
劉克莊
因愛庵前一脈泉，襥衾來此借房眠。
驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽翻疑屋是船。
變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。
君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。
詩中以對比的方式，對泉聲進(jìn)行了生動的描寫，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要賞析。
★題型特點(diǎn)

★類型一：表達(dá)方式
古詩詞中主要的表達(dá)方式有四種：敘述、描寫、抒情、議論。設(shè)題較多的是其中的抒情和描寫。
例1.（2024·甘肅·二模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
赤壁懷古
蘇轍
新破荊州得水軍，鼓行夏口氣如云。
千艘已共長江崄①，百勝安知赤壁焚。
觜距②強(qiáng)要一斗，君臣已定勢三分。
古來伐國須觀釁③，意突成功所未聞。
【注】①崄：地勢險(xiǎn)惡。②觜（zuǐ）距：鳥類的嘴和爪，是爭斗的工具。比喻戰(zhàn)斗的武器。③觀釁：窺伺敵人的間隙以便行動。
請從情感和表達(dá)方式兩方面簡要分析本詩與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的不同。
★類型二：修辭手法
比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等。
例2.（2024·廣東·三模）閱讀下面這首唐詩，完成各題。
醉留東野①
韓愈
昔年因讀李杜詩，長恨二人不相從②。
吾與東野生并世，如何復(fù)躡二子蹤③？
東野不得官④，白首夸龍鐘。
韓子稍奸黠，自慚青蒿倚長松。
低頭拜東野，原得終始如駏蛩⑤。
東野不回頭，有如寸筵撞巨鐘⑥。
吾愿身為云，東野變?yōu)辇垺?br>四方上下逐東野，雖有離別無由逢？
【注】①東野：孟郊，字東野，唐代著名詩人。此詩約作于貞元十四年，時(shí)韓愈在汴州刺史董晉幕中做觀察推官，孟郊客游汴州，將南行，詩人賦此詩留別。②不相從：這里指李白、杜甫兩人不常在一起。③躡二子蹤：指像他們那樣別多聚少。④不得官：時(shí)孟郊正待朝廷任命新職。⑤駏jù蛩：古代傳說中的一種動物，常背負(fù)一種叫“蟨”jué的動物行走，蟨則為它取甘草吃，它們互相幫助為生。⑥寸筵撞巨鐘：筵，通“莛”，草莖；古有“寸莛撞鐘”之說。
本詩是怎樣表達(dá)作者和孟郊之間的情誼的？請簡要賞析。
★類型三：表現(xiàn)手法
注意指明其表達(dá)效果。即表達(dá)了作者怎樣的情感，這種情感通過這樣的表現(xiàn)手法表達(dá)，給讀者怎樣的感受。
例3.（2024·陜西·二模）閱讀下面的作品，完成各題。
甲
即目①
（清）王士禎
蒼蒼遠(yuǎn)煙起，槭槭②疏林響。
落日隱西山，人耕古原上。
乙
毗陵③歸舟
（清）王士禎
泊船西巍河，解纜東城路。
涼月淡孤舟，通遍村隱紅樹。
查查暮歸人，悠悠渡江去。
【注】①本詩為詩人經(jīng)過山東臨淄見到的情景。臨淄曾是戰(zhàn)國時(shí)齊國都城，極為繁華。②槭槭（sè）：光禿的樹枝發(fā)出的摩擦聲。③毗陵：今江蘇常州。
學(xué)校詩詞社與視頻達(dá)人社聯(lián)合舉辦“雋永的詩意”微視頻大賽，小明想選擇一首詩拍成視頻，在《即目》與《毗陵歸舟》之間難以抉擇，想聽聽你的看法。請具體闡述你的看法。
★類型四：篇章結(jié)構(gòu)
關(guān)注把握詩歌的體裁。特別是律詩的起承轉(zhuǎn)合，詞的上片與下片的不同寫法；還要注意伏筆與照應(yīng)、過渡與承接。
例4.（2024·浙江·二模）閱讀下面這首詞，完成下面小題。
更漏子
（唐）溫庭筠
玉爐香，紅蠟淚，偏照畫堂秋思。
眉翠薄，鬢云殘，夜長衾枕寒。
梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。
一葉葉，一聲聲，空階滴到明。
從上闋到下闋都在寫閨怨，但描述角度發(fā)生了三次轉(zhuǎn)換，試作簡要賞析。
★高頻考法
高考古詩鑒賞表達(dá)技巧高頻考法主要分析事物、人物形象，需緊密結(jié)合詩歌主旨情感；同時(shí)，常涉及修辭手法、動靜結(jié)合、虛實(shí)相生等表達(dá)技巧的鑒賞。
（2024·安徽馬鞍山·一模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
東崗?fù)聿?br>李彌遜①
飯飽東崗?fù)碚绒?，石梁橫渡綠秧畦。
深行徑險(xiǎn)從牛后，小立臺高出鳥棲。
問舍誰人村遠(yuǎn)近，喚船別浦水東西。
自憐頭白江山里，回首中原正鼓鼙②。
［注］①李彌遜是南宋初年主張抗金、反對議和的一位重要人物，因反對秦檜向金人求和，被罷黜歸田，隱居連江西山。②鼓鼙：大鼓和小鼓，古代軍中用以發(fā)號進(jìn)攻。
詩的尾聯(lián)有“轉(zhuǎn)筆之妙”，請結(jié)合全詩作簡要賞析。
（2024·四川德陽·二模）閱讀下面的詞，完成下面小題。
滿江紅·豫章滕王閣
吳潛①
萬里西風(fēng)②，吹我上、滕王高閣。正檻外、楚山云漲，楚江濤作。何處征帆木末③去，有時(shí)野鳥沙邊落。近簾鉤、暮雨掩空來，今猶昨。
秋漸緊，添離索。天正遠(yuǎn)，傷飄泊。嘆十年心事，休休莫莫。歲月無多人易老，乾坤雖大愁難著。向黃昏、斷送④客魂消，城頭角。
【注】①吳潛，南宋詞人，曾任朝廷要職，后遭權(quán)臣攻擊被貶為福建安撫使。此詞是他前往福建道經(jīng)豫章（今江西南昌）時(shí)所作。②萬里西風(fēng)：傳說王勃往道南昌，水神以風(fēng)助之，一夕行四百余里。③木末，樹梢。④斷送，逗引。
滕王閣因王勃而名揚(yáng)天下，后人登臨滕王閣留下的作品多有王勃的痕跡。你覺得吳潛的這首詞中，有哪些地方有可能受到了王勃的影響。
★未來趨勢
高考古詩鑒賞表達(dá)技巧未來趨勢將更側(cè)重對唐宋名家詩歌的深入解讀，同時(shí)，對詩歌中融情于景、托物言志等藝術(shù)手法的考查將更加細(xì)致。
（2024·廣東肇慶·二模）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
南浦·春水
張炎
波暖綠粼粼，燕飛來，好是蘇堤才曉。魚沒浪痕圓，流紅去，翻笑東風(fēng)難掃。荒橋斷浦，柳陰撐出扁舟小?；厥壮靥燎嘤椋^似夢中芳草。
和云流出空山，甚年年凈洗，花香不了？新綠乍生時(shí)，孤村路，猶憶那回曾到。余情渺渺，茂林觴詠如今悄。前度劉郎[注]歸去后，溪上碧桃多少。
[注]前度劉郎：指去而復(fù)返的人。唐代劉禹錫《再游玄都觀》有“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”的詩句。
如何理解“流紅去，翻笑東風(fēng)難掃”？這樣寫有什么巧妙之處？
閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
平蔡州三首（其二）①
劉禹錫
汝南晨雞喔喔鳴，城頭鼓角音和平。
路旁老人憶舊事，相與感激皆涕零。
老人收淚前致辭：“官軍入城人不知。
忽驚元和十二載，重見天寶承平時(shí)。
【注】①蔡州，天寶時(shí)為汝南郡。元和十二年（817）,李愬率軍雪夜奇襲蔡州，幾乎兵不血刃，一舉平定了達(dá)三十多年之久的蔡州藩帥叛亂。
清人翁方綱《石洲詩話》評劉禹錫此詩“以《竹枝》歌謠之調(diào)而造老杜史詩之地位”，道出了該詩的藝術(shù)價(jià)值。請結(jié)合詩歌簡要說明?？键c(diǎn)要求
考題統(tǒng)計(jì)
考情分析
內(nèi)容概述題
題量
2024年新高考Ⅱ卷（新課標(biāo)卷）、全國甲卷、2022年新高考Ⅱ卷（新課標(biāo)卷）均有內(nèi)容概述題出現(xiàn)。
高考對古代詩歌的表達(dá)技巧的考查主要有兩種形式。一種是從小處設(shè)題，即題干明確規(guī)定從表達(dá)技巧的某一個(gè)具體方面進(jìn)行鑒賞；另一種是從寬處設(shè)題，即寬泛設(shè)題，不明確要求。
在高考的框架下，常常分為以下幾類：（1）表達(dá)方式；（2）修辭手法；（3）表現(xiàn)手法；（4）篇章構(gòu)思。
分值
4-5分
題型
簡答題（綜合）
題干
結(jié)合詩句或者字詞分析表達(dá)效果或理解含義
年份
卷別
提問方式
考察角度
設(shè)問方式
2024
新課標(biāo)Ⅰ卷
簡答題
對比
詩中以對比的方式，對泉聲進(jìn)行了生動的描寫，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要賞析。
2024
全國甲卷
簡答題
字詞分析
請賞析頸聯(lián)“野橋柳線斜風(fēng)軟，曲檻花光夕照低”中“軟”“低”二字的藝術(shù)效果。
2022
新課標(biāo)Ⅱ卷
簡答題
抒情方式
本詩是如何表現(xiàn)離愁別緒的？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。
內(nèi)容概述題特征
命題特點(diǎn)
簡答題
設(shè)問方式
請賞析詞句或物體的表達(dá)效果
命題實(shí)質(zhì)
考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧對主旨情感的體現(xiàn)

相關(guān)學(xué)案

相關(guān)學(xué)案更多

相關(guān)學(xué)案

相關(guān)學(xué)案 更多

相關(guān)學(xué)案更多