（本試卷共四個(gè)大題，25個(gè)小題，共8頁(yè)；考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）
一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）
閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。
很多人說起云南，或許會(huì)想起山清水秀的麗江，悠然愜意的大理，四季如春的昆明……但云南遠(yuǎn)不止這些。
三月，寒風(fēng)凜冽中的北國(guó)還在沉睡。而云南羅平壩子漫山遍野的油菜花已經(jīng)敲響春天的鐘聲，和暖的云天下，金波 ，流光溢彩；碧藍(lán)深邃（suì）的瀘沽湖，璀燦的高原晨光照耀著青峰碧水，恣（zī）意縱情的摩梭民歌便伴著小小的豬槽船從湖里升起；（A）哈尼梯田的動(dòng)態(tài)畫卷里，一股股清泉沿著蜿蜒交錯(cuò)的溝渠一片片梯田，勤勞的哈尼族人歡快地 著希望；西雙版納的原始森林，（B）野生亞洲象正飽餐著汁水肥美的叢林鮮果，愜（qiè）意地打算著新的散步計(jì)劃。不久，（C）普者黑的荷花又如約綻放，散發(fā)出淡淡的清香，真是令人陶醉；金秋十月，騰沖的銀杏葉如金色的蝴蝶， 著金秋的夕陽(yáng)余暉；冬天，昭通大山包的黑頸鶴在開滿喬花、燕麥的山坡上覓食，把蒼涼的大山點(diǎn)綴（zhuì）成一個(gè)世外桃源般的夢(mèng)幻世界。
還有明鏡般的湖泊，水美草豐的牧場(chǎng)，奇珍異獸生活的原始森林， 的溶洞，雄偉壯觀的峽谷，神秘古樸的古村……提起云南，不必說絢麗多姿的民族風(fēng)情，也不必說豐富多樣的生物資源，（D）單是從立體多樣的自然景觀中窺探這一眼，就足以讓人心馳神往。
1、文中注音不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．邃（suì）B．恣（zī）C．愜（qiè）D．綴 （zhuì）
2、文中加黑加粗詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．山清水秀B．璀燦C．覓食D．絢麗
3、文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．翻涌 傳播 飄動(dòng) 千變?nèi)f化B．翻動(dòng) 播撒 飄動(dòng) 千姿百態(tài)
C．翻涌 播撒 舞動(dòng) 千姿百態(tài)D．翻動(dòng) 傳播 舞動(dòng) 千變?nèi)f化
4、文中劃線句子有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．哈尼梯田的動(dòng)態(tài)畫卷里，一股股清泉沿著蜿蜒交錯(cuò)的溝渠一片片梯田。
B．野生亞洲象正飽餐著汁水肥美的叢林鮮果，愜意地打算著新的散步計(jì)劃。
C．普者黑的荷花又如約綻放，散發(fā)出淡淡的清香，真是令人陶醉。
D．單是從立體多樣的自然景觀中窺探這一眼，就足以讓人心馳神往。
5.填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
電視劇《山海情》刻畫了許多為脫貧而努力工作的年輕人形象，吸引了許多年輕觀眾。劇中的村支書就是一位農(nóng)校畢業(yè)不久的年輕人。年輕人參與扶貧，_________，___________。___________，__________。年輕人扶貧，其實(shí)更是一次知識(shí)與文化的“洗禮”。
①讓新的理想追求、新的生活方式、新的需求信息像潮水一般涌進(jìn)貧困地區(qū)
②打開了阻礙城市與鄉(xiāng)村流動(dòng)性最關(guān)鍵的“閘門”
③更多的還是他們的年輕、朝氣與銳氣
④他們給貧困地區(qū)帶來的除了一些硬性的政策支持之外
A.②①④③ B.②①③④ C.①②④③ D.①②③④
6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）
（1）《答謝中書書》中“_________，________”兩句描寫了傍晚時(shí)的景象，畫面靈動(dòng)，給讀者留下了豐富的想象空間。
（2）說起瀕臨失傳的拉祜族紅茶秘制工藝，人們無不扼腕嘆息，所幸在有識(shí)之士的不懈努力下，“拉祜紅茶”又重新回到人們的生活中，這正如晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中所說“ ， ?！?
（3）我們?cè)诮膛c學(xué)的過程中往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自身學(xué)識(shí)的缺乏，《禮記·雖有嘉肴》中有相關(guān)的表述：是故 ， 。
二、綜合性學(xué)習(xí)（7～10題，共10分）
（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）
八年級(jí)1班將舉辦“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。
（知“和”）
7、用與“和”相關(guān)的歷史故事，補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。（2分）
上聯(lián)：將相和有容乃大成經(jīng)典
下聯(lián)： 鄰里相讓傳佳話
（用“和”）
8、在活動(dòng)中，有些問題需要全班討論。為避免出現(xiàn)消極應(yīng)對(duì)、惡語傷人等情況，特?cái)M訂幾條“班級(jí)議事規(guī)則”，請(qǐng)你給下面的規(guī)則補(bǔ)寫兩條。要求語言簡(jiǎn)明。（3分）
班級(jí)議事規(guī)則
（1）要勇于為班集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極發(fā)表自己的看法。
（2）________________________________________
（3）_______________________________________
（4）議事結(jié)果民主決定，少數(shù)服從多數(shù)。
（二）名著閱讀（5分）
保爾頓時(shí)驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭(zhēng)了片刻，但還是膽大包天地跳進(jìn)房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務(wù)兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……
9、這段文字選自小說《 》，主要運(yùn)用了 描寫來刻畫主人公保爾。（2分）
10、小說緊接著寫了哪兩個(gè)與“槍”有關(guān)的情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，每個(gè)情節(jié)不超過8個(gè)字。并說說在21世紀(jì)的今天，保爾精神對(duì)我們做人有什么意義？（3分）

三、閱讀（11～24題，共34分）
（一）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成11-12題。（4分）
卜算子·黃州定慧院寓居作
（宋）蘇軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時(shí)見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
11、請(qǐng)對(duì)作品中“孤鴻”的形象加以賞析。（2分）

12、這首詞主要運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成13～16題。（10分）
【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！ （選自韓愈《馬說》）
【乙】有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝③之賈?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦④而馬價(jià)十倍。 （選自《戰(zhàn)國(guó)策》）
【注釋】①比：副詞，接連地。 ②還：通“環(huán)”，環(huán)繞。 ③朝：早晨。 ④一旦：一天。
13、解釋下列加點(diǎn)詞語的含義。(2分)
（1）才美不外見：_________ __ （2）執(zhí)策而臨之______________
（3）愿子還而視之：____________ （4）去而顧之_______________
14、把下面的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）策之不以其道，食之不能盡其材。

（2）比三旦立市，人莫知之。
15、理解填空。（2分）
甲文中千里馬被埋沒的直接原因是“ ”，根本原因是“ ”；乙文中賣馬人能“一旦而馬價(jià)十倍”是利用了人們的 的心理。
16、當(dāng)今社會(huì)，商家請(qǐng)名人作廣告已成時(shí)尚。請(qǐng)結(jié)合甲、乙二文相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要談?wù)劇懊诵?yīng)”的利或弊。（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成17-20題。（8分）
[甲]永定河上的盧溝橋,修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米,由11個(gè)半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一,自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米,橋面平坦,幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩,把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相連,所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí),來勢(shì)很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋極少出事,足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌,兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖。
早在13世紀(jì),盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可·波羅來過中國(guó),他的游記里,十分推崇這座橋,說它“是世界上獨(dú)一無二的”,并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子,說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國(guó)內(nèi),這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道,而且建筑優(yōu)美,“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。
(選自《中國(guó)石拱橋》)
[乙]我們遵照前人的經(jīng)驗(yàn),臥床假寐,靜待五更。當(dāng)表針一指到四點(diǎn)的時(shí)候,我們就趕忙起床。走出門外,當(dāng)真聽見了此落彼起的報(bào)曉雞鳴。晨寒凜冽,我們踏著如霜似雪的月光走上了盧溝橋。這時(shí),接近滿圓的曉月轉(zhuǎn)到了西天,正懸掛在迎面的盧師山上。抬頭望月,看得出這時(shí)的月與橋的距離是最近的;曉月的亮度比初升和正處中天時(shí),都大得多。這時(shí)的曉月是在橋的北側(cè),永定河的上游,月光順流而下,視野也顯得最為深遠(yuǎn)。我們?cè)跇蛏嫌幸獾販y(cè)試了一下曉月的亮度。憑借著月光,不僅看得清碑身上乾隆書寫的“盧溝曉月”四個(gè)大字,也依稀地辨認(rèn)出了在橋西碑亭上康熙書寫的“察永定河”的一首五言律詩(shī)。橋下的永定河,因?yàn)榇蠛等彼?我們雖然沒能見到波濤浩渺的壯麗場(chǎng)景,但汩汩有聲的淙淙細(xì)流,在曉月映照下,也呈現(xiàn)出波光粼粼的景色。這時(shí),看到披著曉月銀光的盧溝橋,直至每個(gè)玉石欄、柱、欄板,以及485個(gè)大小石獅……我們禁不住想起曾在元代做官多年的馬可·波羅的描述:“這是一座無可比擬的、世界上最美的橋?！?br>(選自陳壽儒《夜宿盧溝觀曉月》)
17、甲文中畫橫線的句子運(yùn)用了 的說明方法。(1分)
18、甲文通過說明性的文字介紹了盧溝橋的 ,又通過描寫性的文字向人們展示了盧溝橋形式的優(yōu)美;乙文記敘了夜宿盧溝橋 的經(jīng)過,向人們展示了世界上著名的橋——盧溝橋。(2分)
19、甲、乙兩文都引用了馬可·波羅評(píng)價(jià)盧溝橋的話,但寫作目的不同,甲文的目的在于說明盧溝橋 的特點(diǎn),而乙文的目的在于表達(dá)作者對(duì)盧溝橋的 之情。(2分)
20、根據(jù)乙文中畫橫線句子的內(nèi)容,概括“盧溝曉月”的特點(diǎn)。(3分)

（四）閱讀下面的文章，完成21～24題。（11分）
父親腦海中的橡皮擦 郭娟
①?gòu)目蛷d到廚房，再到陽(yáng)臺(tái)，現(xiàn)在是父親的疆域。
②自從前年冬天在酷寒的夜里險(xiǎn)些找不到家，父親就很少下樓了。之前他還能到附近市場(chǎng)買菜，或到餃子館吃午飯。父親經(jīng)常拿著百元大鈔買幾根蔥或買二斤肉，不等找零就走了。父親一度天天買肉、絞肉餡，冰箱都裝不下了；一度愛買香其醬，家里經(jīng)常放著十幾袋。我們說，就當(dāng)是父親撒些零錢做善事了。那時(shí)父親還能下樓走動(dòng)，還能走回自己的家。自從那次找不到家，冰天雪地里凍了大半夜，父親一度被反鎖在家里。現(xiàn)在不必反鎖了，父親已經(jīng)沒有外出的欲望了。
③家里空蕩蕩的。上班上學(xué)的走了，從早6點(diǎn)半到晚6點(diǎn)半，父親在他的疆域里巡視，無人說話。電視漸漸也想不起打開看。報(bào)紙，從看報(bào)，到疊報(bào)，疊得整整齊齊，碼成一摞兒。漸漸地，父親的腳步慢了，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)。沙發(fā)矮，他一次一次地試圖起來，又一次次跌坐，像發(fā)動(dòng)馬達(dá)似的，最后，使很大勁，頭和身子費(fèi)力地向前探，屁股撅著，才能慢慢從沙發(fā)里站起來，直起腰。剛站起來還有一些搖晃，父親伸著兩只胳膊維持著平衡，停片刻，感覺穩(wěn)當(dāng)了，才小心地挪出一小步。一點(diǎn)一點(diǎn)挪，有可以扶的桌、柜、墻，他都依靠著；無所依靠時(shí)，就擺動(dòng)著胳膊，邁著京劇里老員外的那種步子，慢慢地晃著、挪著。我知道以后打電話，要等著多響幾聲，等父親從沙發(fā)里艱難起身，一步一步來接電話。
④父親一步一步挪過長(zhǎng)長(zhǎng)的客廳，到他轉(zhuǎn)進(jìn)廚房，我可以看完兩頁(yè)書。我悄悄起身，跟過去，看見父親在廚房里這兒摸摸，那兒摸摸，又挪到陽(yáng)臺(tái)上，不知要干什么，也是摸摸，撫撫。然后轉(zhuǎn)回來，站在臥室門口，停下，半天一動(dòng)不動(dòng)，茫然，后來伸手弄了弄門邊角柜上擺著的零零碎碎，就退出來，還把臥室門關(guān)上了。父親一生勤勞，白天從不肯上床睡一會(huì)兒，雖然現(xiàn)在他更多的時(shí)候是坐在沙發(fā)里打盹。
⑤睡著的父親還像是原來的父親。他腦中的那塊橡皮擦是一刻不停地擦著，還是也有時(shí)停一下？最初，擦去一點(diǎn)記憶時(shí)，誰也沒有察覺；等到又擦去一些，父親就失去了對(duì)時(shí)間的感知，常常把一日當(dāng)成幾天；漸漸地，在親人的錯(cuò)愕和輕忽中，父親對(duì)于自己的記憶失去了自信。當(dāng)我在電話中問他，姑姑最近來了沒有？寶寶還上課外班嗎？他不再給出肯定回答，經(jīng)常是說“好像吧”，“我沒怎么注意”，還爽朗地抱歉似的笑兩聲，到被我問到第四問、第五問時(shí)，他干脆投降，誠(chéng)懇地說：“我記不清了?！边@樣考問他，我常常覺得傷了他的自尊。
⑥那塊橡皮擦一直擦，擦，當(dāng)父親失去了他的大部分能力或者說失去了他的部分自我，他還能保持自尊嗎？目前，父親愛整潔的習(xí)慣還在，他經(jīng)常費(fèi)勁地收拾煙灰缸、垃圾桶，地板上有一粒黑點(diǎn)或水跡，他都要撕塊衛(wèi)生紙，弓著腰去擦干凈；飯后，他總表示要自己去刷碗。目前，父親還認(rèn)得大部分親人，我不敢想那一天，當(dāng)他不再認(rèn)識(shí)我們時(shí)，在他的意識(shí)里究竟是完全不想我們，還是焦灼地找卻找不到我們，盡管我們就在他身邊。
⑦我盡量不再回憶父親以往的叱咤揮灑、談笑風(fēng)生，也不愿預(yù)判他的未來，預(yù)支悲傷。誰不是百年過客？生命本是向死而生的一次逆旅。當(dāng)我有機(jī)會(huì)和他在一起，我就快樂地、溫柔地待他，尊敬地對(duì)他，耐心地和他聊一聊。那些還沒有被擦去的往事，是我和他棲息的花園小島，一片溫馨———盡管這個(gè)小島終將被淹沒。我有時(shí)會(huì)精心挑兩塊奶酪點(diǎn)心，做一兩個(gè)可口的菜肴，看他吃完后心滿意足的樣子……
⑧我離家那天的午后，父親坐在窗前，背對(duì)著我，望著外面。陽(yáng)光白花花的，父親坐在陽(yáng)光里，垂著頭，輪廓是那么孤單。之前，他穿上了一只襪子，又奮力穿另一只，卻怎么也穿不上，因?yàn)樗褍芍灰m子穿在同一只腳上。他受了一點(diǎn)挫折。外邊有小販的叫賣聲，還有收廢品一會(huì)兒一敲的悶悶的鼓聲，遠(yuǎn)處的街道、樓宇、人們，江沿兒的太陽(yáng)傘和江上的游船，都與父親無關(guān)了。
⑨我走了，父親不知，也許這朝夕相處的三天也已經(jīng)忘了。我說：“爸，8月我還回來看你。”他鄭重而干脆地說：“好！”我不知他能否記住對(duì)我的期盼。
21、結(jié)合語境，品讀下面兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）
（1）從早6點(diǎn)半到晚6點(diǎn)半，父親在他的疆域里巡視，無人說話。

（2）那些還沒有被擦去的往事，是我和他棲息的花園小島，一片溫馨———盡管這個(gè)小島終將被淹沒。

22、請(qǐng)從人物描寫或修辭方法的角度賞析第③段畫線句子。（2分）

23、選文第⑧段為什么要寫外邊小販的叫賣聲等？（2分）

24、根據(jù)文意，說說文題“父親腦海中的橡皮擦”的含義。（3分）

四、作文（40分）
25、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。
題目一：〈當(dāng) 遇到 〉
題目二：十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。
請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫一篇文章。
要求：
若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。
立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；
③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。
④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。
參考答案：
1、B 2、B 3、C 4、A 5.A
6、（1）夕日欲頹 沉鱗競(jìng)躍 (2)無可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來 （3）學(xué)然后知不足，教然后知困
7、②六尺巷
8、圍繞“班級(jí)議事規(guī)則”來談，語言簡(jiǎn)明。示例：①認(rèn)真傾聽他人意見，理解其意圖。②互相尊重，就事論事，不使用侮辱性字眼。③能包容不同觀點(diǎn)，擇善而從。
9、鋼鐵是怎樣煉成的 動(dòng)作
10、①保爾在磚瓦廠藏槍；②中尉找槍。保爾的精神對(duì)我們?cè)谥匦略u(píng)價(jià)和反思理想，集體主義和英雄主義，并且以健康的人格、奮發(fā)的努力，奉獻(xiàn)的精神要求自己，有著極其重大的意義。保爾人格特征是：自我犧牲、堅(jiān)定不移，頑強(qiáng)堅(jiān)韌，他的精神應(yīng)成為我們青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。
11、詞以象征手法，通過孤鴻孤獨(dú)縹緲、驚起回頭、懷抱幽恨，表達(dá)作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許，不愿隨波逐流。作者與孤鴻心靈相契，把自己的主觀情感加以物象化，極富象征意味和詩(shī)意之美
12、詞人用象征手法，通過寫鴻的孤獨(dú)縹緲、驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂心情和高潔自許、不愿隨波逐流的人生追求。
13、（1）見，通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。 （2）臨，面對(duì)。 （3）子，你。 （4）顧，回頭看。
14、（1）不能用正確的方法使用它，不能按千里馬的標(biāo)準(zhǔn)喂養(yǎng)它。（2）連續(xù)三天在集市上賣馬，沒有一個(gè)識(shí)馬的。
15、 食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。/食馬者不知其能千里而食之。/盲目相信權(quán)威
16、聯(lián)系“伯樂”、“馬”（1），“名人效應(yīng)”的利或弊（分析言之有理即可）
如：好處是：如同千里馬有了伯樂才能被人們所重視一樣，好的產(chǎn)品通過名人的宣傳，才能廣而告之，壞處是名人宣傳的不一定是真正的“千里馬”，容易誤導(dǎo)消費(fèi)者。
17、作比較
18.結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 觀賞曉月
19.形式優(yōu)美 贊美
20. 曉月圓,距離近,明亮。
21、（1）“巡視”本指巡行視察，在句中指父親每天只能在客廳、廚房、陽(yáng)臺(tái)慢慢來回挪走，表現(xiàn)了父親的孤單。
（2）“淹沒”本指浸沒，消失，在句中指父親終將會(huì)忘記我們之間溫馨的往事，表現(xiàn)了父親失憶的嚴(yán)重。
22、示例一：運(yùn)用比喻的修辭手法，把父親試圖從沙發(fā)上站起來的使勁，費(fèi)力比喻成“發(fā)動(dòng)馬達(dá)”，生動(dòng)形象地寫出了父親站起來的艱難，表現(xiàn)了“我”對(duì)父親嚴(yán)重衰老的心疼。
示例二：運(yùn)用動(dòng)作描寫，具體傳神地寫出了父親從沙發(fā)上站起來的艱難過程，表現(xiàn)了“我”對(duì)父親嚴(yán)重衰老的心疼。
23、寫外面小販的叫賣聲等與父親無關(guān)，從側(cè)面烘托父親記憶力減退的嚴(yán)重性，表現(xiàn)了他的孤單。
24、指父親的記憶力慢慢減退，他漸漸失去了對(duì)時(shí)間的感知和原來的記憶，失去自我和自尊，父親變得孤單和無助。
25、寫作略。

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2024--2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期末模擬檢測(cè)卷（五）及答案（全國(guó)卷）：

這是一份2024--2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期末模擬檢測(cè)卷（五）及答案（全國(guó)卷），共6頁(yè)。試卷主要包含了積累與運(yùn)用，綜合性學(xué)習(xí)，閱讀，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2024--2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期末模擬檢測(cè)卷（四）及答案（全國(guó)卷）：

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