了解平面鏡成像的特點(diǎn).；了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的；了理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。
通過折紙模擬實(shí)驗(yàn)，體會(huì)虛像的形成原因。
經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究過程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究的基本思路和方法；通過折紙模擬實(shí)驗(yàn)，體會(huì)虛像的形成原因。
在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”中體會(huì)克服困難、解決問題的過程，“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅；通過對(duì)平面鏡的物體的討論，領(lǐng)略平面鏡成像中簡潔對(duì)稱之美；通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
虛像的概念的建立過程。
探究平面鏡成像的特點(diǎn)。
平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，可以成像。
平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，可以成像，平面鏡所成的像有什么特點(diǎn)呢？
平靜的水面、平板玻璃、平滑的金屬面，都可以看做平面鏡（plane mirrr）。
一、實(shí)驗(yàn)探究 平面鏡成像的特點(diǎn) 我們每天都要照鏡子。小聰覺得，在平面鏡中，自己的像比自己要小。 小明把手放在鏡子上，看到平面鏡中手的像和手一樣大。兩人爭論不已。
一、實(shí)驗(yàn)探究 平面鏡成像的特點(diǎn) 提出物理問題：平面鏡所成的像與物體的大小關(guān)系 我們每天都要照鏡子。小聰覺得，在平面鏡中，自己的像比自己要小。 小明把手放在鏡子上，看到平面鏡中手的像和手一樣大。兩人爭論不已。
一、實(shí)驗(yàn)探究 平面鏡成像的特點(diǎn) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂方案 為了弄清這個(gè)問題，小聰、小明決定和同學(xué)一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究。小明在桌上鋪一張白紙，在紙上豎直立了一塊平面鏡，在鏡前放了一支點(diǎn)燃的蠟燭?？墒鞘植荒苌斓界R中，怎樣來測量鏡中像的大小和位置呢?
一、實(shí)驗(yàn)探究 平面鏡成像的特點(diǎn) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂方案
材料 平面鏡成像實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭2支，平面鏡，玻璃板，支架，坐標(biāo)紙（方格紙），刻度尺。
一、實(shí)驗(yàn)探究 平面鏡成像的特點(diǎn) 制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)探究 平面鏡成像的特點(diǎn) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
小明把平面鏡換成玻璃板。 看! 玻璃板后面出現(xiàn)了一支點(diǎn)燃的蠟燭。把手伸過去······
蠟燭發(fā)出的光沒有在玻璃板后面會(huì)聚，進(jìn)入人眼睛的光沒有經(jīng)過像所在的點(diǎn)，這樣的像是虛像( virtual image)。
一、實(shí)驗(yàn)探究 平面鏡成像的特點(diǎn) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
確定了像的位置后，小聰拿出一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭，豎直地在玻璃板后面移動(dòng)，果然觀察到蠟燭和像完全重合。小明的看法得到了證實(shí)。 比較了像和物的大小，小聰提出一個(gè)猜想:像到平面鏡的距離( 像距)和物體到平面鏡的距離(物距)可能相等。
一、實(shí)驗(yàn)探究 平面鏡成像的特點(diǎn) 猜想與假設(shè)
比較了像和物的大小，小聰提出一個(gè)猜想:像到平面鏡的距離( 像距)和物體到平面鏡的距離(物距)可能相等。 猜想需要用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。用一把刻度尺，分別對(duì)物體和像到玻璃板的距離進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證。按上面的方案操作，移動(dòng)蠟燭，分別測量幾組數(shù)據(jù)，填入下表。
一、實(shí)驗(yàn)探究 平面鏡成像的特點(diǎn) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂方案
猜想需要用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。用一把刻度尺，分別對(duì)物體和像到玻璃板的距離進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證。按上面的方案操作，移動(dòng)蠟燭，分別測量幾組數(shù)據(jù)，填入下表。
一、實(shí)驗(yàn)探究 平面鏡成像的特點(diǎn) 獲取與處理信息
一、實(shí)驗(yàn)探究 平面鏡成像的特點(diǎn) 基于證據(jù)得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)表明：平面鏡所成的像是虛像；像與物體的大小相等；像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。 簡記：虛像，等大，等距。
二、討論交流 物和像關(guān)于平面鏡的對(duì)稱關(guān)系 我們看到平面鏡所成的虛像，原理如圖所示。用一個(gè)紙條，可以模擬虛像的形成，認(rèn)識(shí)物和像關(guān)于平面鏡的對(duì)稱關(guān)系。
二、討論交流 物和像關(guān)于平面鏡的對(duì)稱關(guān)系
二、討論交流 物和像關(guān)于平面鏡的對(duì)稱關(guān)系 如圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)，對(duì)畫出平面鏡所成的像，有什么幫助? 像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱。
三、平面鏡的應(yīng)用 平面鏡有著廣泛的應(yīng)用。利用練功房內(nèi)的平面鏡，同學(xué)們可以矯正自己的舞姿。
三、平面鏡的應(yīng)用 平面鏡有著廣泛的應(yīng)用。商店里利用平面鏡，可以擴(kuò)大視野。
三、平面鏡的應(yīng)用 平面鏡有著廣泛的應(yīng)用。用特制的小鏡子，醫(yī)生能看到病人口腔中不易看見的地方。
三、平面鏡的應(yīng)用 平面鏡有著廣泛的應(yīng)用。學(xué)校樓梯口的鏡子，能幫你整理衣帽。
三、平面鏡的應(yīng)用 平面鏡有著廣泛的應(yīng)用。用平面鏡還能設(shè)計(jì)出許多小發(fā)明。
1.下列說法正確的是（ ）A.平靜的水面、平板玻璃、平滑的金屬面，都可以看做平面鏡B.用玻璃板代替平面鏡所成的像更清晰C.蠟燭的焰火在玻璃板另一側(cè)所成的焰火可以點(diǎn)燃火柴D.蠟燭在玻璃板里所成的像比蠟燭小
2.從平面鏡內(nèi)看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時(shí)時(shí)間是 （ ）A. 7:25B. 6:35C. 5:25D. 4:35
3.一位同學(xué)身高1.6m，站在1m高的平面鏡前，他在鏡中的像高是( )A．1.6m B．1m C．0.6m D．無法判斷
4.小鴨在平靜水面中倒影正確的是（ ）
5.在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，燭焰高6cm，小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合。為了使像看起來更清晰，最好在較 的環(huán)境中進(jìn)行（選填“亮”或“暗”）；B蠟燭的燭焰高 cm；在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴 （選填“可能”或“不可能”）被點(diǎn)燃。正確答案依次是（ ）A.亮、5、可能； B.暗、6、可能；C.亮、6、不可能 D.暗、6、不可能
1.平靜的水面、平板玻璃、平滑的金屬面可看做平面鏡。2.探究平面鏡成像特點(diǎn)：用玻璃板替代平面鏡，是為了透過玻璃看到鏡后物體確定像的位置；用完全相同的蠟燭為了比較像與物體大小。蠟燭發(fā)出的光沒有在玻璃板后面會(huì)聚，進(jìn)入人眼睛的光沒有經(jīng)過像所在的點(diǎn)，這樣的像是虛像。3.平面鏡成像特點(diǎn)：平面鏡所成對(duì)的像是虛像；像與物體的大小相等；像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離。簡記：虛像、等大、等距?；颍禾撓瘛?duì)稱。4.平面鏡應(yīng)用：改變光路；成像。應(yīng)用成像可以矯正舞姿；擴(kuò)大視野；整理衣帽；牙醫(yī)檢查；設(shè)計(jì)小發(fā)明。

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3 科學(xué)探究：平面鏡成像

版本： 教科版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)上冊（2024）

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