(考試時間:40分鐘 試卷滿分:30分)
注意事項:
1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答第Ⅰ卷時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
3.回答第Ⅱ卷時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷(選擇題 共12分)
本題共12小題,每小題1分,共12分。在每小題的四個選項中,選出最符合題目要求的一項。
1.谷雨是春季最后一個節(jié)氣。諺語“谷雨前后,種瓜點豆”意思是說谷雨前后適于播種。這體現(xiàn)了哪些非生物因素對生物的影響?( )
A.陽光、溫度B.土壤、水分C.水分、溫度D.空氣、陽光
2.吸煙是導致肺癌的主要原因,煙草中的多鏈芳香烴類物質(zhì)和亞硝胺可導致支氣管上皮細胞損傷癌變,下列說法正確的是( )
A.癌變的細胞會不受控制的分裂
B.癌變的細胞不會在人體內(nèi)擴散
C.癌細胞不會破壞人體正常細胞
D.環(huán)境因素不會誘發(fā)細胞癌變
3.2020年為脫貧攻堅決勝年,種植大棚有機蔬菜進行產(chǎn)業(yè)扶貧,實現(xiàn)了扶貧由“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。下列措施,不利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量是,()
A.增加燈光照射B.增施農(nóng)家肥C.保持棚內(nèi)溫度恒定D.適時松土、澆水
4.如圖為小敏的媽媽在減肥期間的早餐:一杯牛奶、一個雞蛋、一個蘋果。從平衡膳食的角度分析,下列敘述錯誤的是( )
A.此早餐中應加入饅頭等淀粉類食物
B.媽媽可以從牛奶、雞蛋中獲得蛋白質(zhì)
C.蘋果可以補充無機鹽和維生素
D.此早餐長期食用有利于減肥且營養(yǎng)均衡
5.如果我們不小心被仙人掌上的刺扎到手,會產(chǎn)生縮手反射,然后感覺到疼。如圖所示是縮手反射的結(jié)構(gòu)圖,下列敘述錯誤的是( )
A.①是感受器,④是傳出神經(jīng)
B.③是低級神經(jīng)中樞,不能產(chǎn)生感覺
C.該縮手反射活動的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
D.若⑤處受到損傷,有痛覺,但不能發(fā)生該反射
6.下列生物的繁殖方式中,采用了無性生殖方式的有
①水螅出芽生殖②試管嬰兒③克隆羊“多莉”的誕生④用嫁接方式繁殖桃樹⑤馬鈴薯的塊莖發(fā)芽⑥向日葵用種子繁殖后代⑦胡蘿卜的組織培養(yǎng)⑧青蛙抱對
A.①②③④⑤⑦B.①③④⑤⑦C.②⑥⑧D.②③⑥⑧
7.地球上的生物種類繁多,形態(tài)結(jié)構(gòu)各異。下列相關表述正確的是( )
A.葫蘆蘚能產(chǎn)生孢子,繁殖過程離不開水環(huán)境
B.海帶是多細胞的藻類,它的葉可以食用
C.腎蕨有根、莖、葉的分化,用種子繁殖
D.油松的球果和我們食用的桃都是果實
8.北美鋤足蟾是生活在北美沙漠地區(qū)的一種兩棲動物,旱季“夏眠”,雨季進行覓食、繁殖。下列相關表述
正確的是( )
A.成體用鰓呼吸,皮膚輔助呼吸
B.生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴
C.發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育
D.“夏眠”是學習行為
9.在2024巴黎奧運會上,劉洋在男子體操吊環(huán)比賽中,穩(wěn)健發(fā)揮,為我國勇奪得第18枚金牌。當劉洋雙臂攀上吊環(huán),身體下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別為( )
A.肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮B.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張D.肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
10.小明在學習了生物分類的知識后,將校園中的部分生物進行了歸類,劃分成如下表兩大類群。他這樣分類的依據(jù)是( )
A.生物生活環(huán)境的相似程度B.生物個體的體積大小
C.生物繁殖后代的速度D.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能
11.下列關于人體生殖和發(fā)育敘述正確的是( )
A.男性主要的性器官是輸精管
B.女性卵巢能產(chǎn)生精子,分泌雌性激素
C.精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵是在子宮內(nèi)完成的
D.青春期女孩出現(xiàn)月經(jīng)、男孩出現(xiàn)遺精是正常的生理現(xiàn)象
12.下列關于健康生活的相關敘述正確的是( )
A.吸煙可以提神醒腦,初中生不宜戒煙
B.結(jié)核病患者屬于傳染源,結(jié)核桿菌屬于病原體
C.藥盒上的OTC表示處方藥,必須憑處方購買,按醫(yī)囑服用
D.對動脈出血的外傷患者急救時,應按壓或捆扎傷口的遠心端止血
第 = 2 \* ROMAN II卷(非選擇題 共18分)
本題共6題,每空0.5分,共18分。
13.(3分)分析資料,回答問題:
資料一:近期一些地方出現(xiàn)“鸚鵡熱”病例報告,它是由鸚鵡熱衣原體(是一種病原體)傳染的一種人獸共患的疾病,患者在感染后會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等類似流感的癥狀。據(jù)了解,患病者有接觸鴨子、鸚鵡等經(jīng)歷。鸚鵡熱主要在鳥類動物中傳播,也可以傳染人類,人傳人的概率很小。鸚鵡熱是可以治療的疾病,所以大家不必恐慌。養(yǎng)鳥者可以通過注意清洗鳥籠鳥糞,并佩戴口罩;接觸鳥類后,用流水肥皂洗手等措施來預防鸚鵡熱。
資料二:鸚鵡作為養(yǎng)鳥者經(jīng)常飼養(yǎng)的寵物有分有不同的類群,常見的有虎皮鸚鵡、金剛鸚鵡、牡丹鸚鵡等;
他們同屬于③鸚形目、②動物界、④脊索動物門、①鳥綱、⑤鸚鵡科。它們是鳥類中最大的一科。
(1)資料一中“鸚鵡熱”的病原體是 ,“鸚鵡熱”患者屬于傳染病流行基本環(huán)節(jié)中的 ,根據(jù)資料一寫出預防“鸚鵡熱”的一點措施 。
(2)資料二中鸚鵡的分類按照從大到小的順序是 (寫序號)。
(3)鸚鵡適于飛行的主要特征是 (寫出一點即可),且有 輔助肺呼吸滿足能量的大量消耗。
14.(3分)東洲區(qū)哈達鎮(zhèn)上年村的“九九”草莓,酸甜可口,一直遠近聞名。圖一為草莓葉片結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為光合作用示意圖。請結(jié)合圖示回答下列相關問題:
(1)草莓果肉內(nèi)的酸甜物質(zhì)主要來自圖一中結(jié)構(gòu)[ ]進行光合作用制造的有機物,是通過 (填“導管”或“篩管”)運輸至果實的。
(2)草莓植株吸收的水,部分用于光合作用,大部分通過 作用散失到環(huán)境中。
(3)分析圖二可知,植物的光合作用可以為其他生物提供有機物和a 。
(4)為促使草莓高產(chǎn),常增施某種氣體以增強草莓的光合作用,該氣體是 。
(5)草莓存放久了,會感覺甜度明顯下降,這一現(xiàn)象與草莓的 作用有關。
15.(3分)近年來,全國各地出現(xiàn)“馬拉松熱”,人們對馬拉松運動的熱情高漲。長時間高強度的運動,營養(yǎng)物質(zhì)的補充至關重要,如圖為人體部分系統(tǒng)(器官)及生理活動示意圖(圖中①~⑨表示相關的結(jié)構(gòu)),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)為順利完成比賽,運動員食用了營養(yǎng)豐富的早餐,營養(yǎng)早餐主要在 (填序號)被消化吸收。被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)進入循環(huán)系統(tǒng),由靜脈回流到心臟,最先進入心臟的 (填序號)。
(2)比賽過程中,運動員感覺體力不支時,可以及時補充 ,因為它是我們?nèi)梭w最主要的供能物質(zhì)。
(3)比賽過程中,運動員呼吸深度和頻率逐漸增大,促進人體與外界進行氣體交換,完成氣體交換的主要器
官是肺,當運動員吸氣時,膈肌和肋間肌處于 狀態(tài),經(jīng)氣體交換得到的氧氣回到心臟后會再由[④] 泵出并輸送到全身各處細胞
(4)運動過程中產(chǎn)生的尿素等廢物隨血液進入 ,經(jīng)過了⑧的濾過作用和⑨的重吸收作用,最終隨尿液排出體外。
16.(3分)下圖是表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1)此食物網(wǎng)中有 條食物鏈,最長的一條為 。
(2)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的生物部分是 。
(3)此處興建一個化工廠后,該生態(tài)系統(tǒng)遭受到汞、鎘等有害物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)有害物質(zhì)存留最多的生物是 。
(4)污染導致該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙數(shù)量驟減,短期內(nèi),食草昆蟲的數(shù)量會 ,一段時間后又會趨于穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的 能力,但這種能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
17.(3.5分)圖1為某人的染色體排序圖,圖2為一對基因的遺傳圖解,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)決定性別的染色體叫作 染色體。據(jù)圖1判斷,此人的性別是 性。
(2)染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和 。
(3)膚色正常(A)與白化?。╝)是一對相對性狀。圖2中,膚色正常的夫婦生了一個患白化病的孩子,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為 ,這個孩子的基因組成是 。由圖2可以看出,致病基因隨 傳遞給下一代。
(4)圖2中夫婦如果再生一個孩子,膚色正常的可能性是 。
18.(2.5分)面包發(fā)霉了!小明發(fā)現(xiàn)自己4天前沒吃完的面包已經(jīng)發(fā)霉,不禁產(chǎn)生了疑問:面包上的霉菌適合在怎樣的環(huán)境條件下生長繁殖呢?于是他和幾位同學設計并進行了以下實驗:
請回答:
(1)該實驗探究了影響霉菌生長繁殖的兩個環(huán)境條件,其中2組和3組對照,探究的環(huán)境條件是 。1組和3組不能形成對照,原因是沒有遵循 原則。
(2)同學們每天認真觀察,幾天后,發(fā)現(xiàn)第 組面包片最先發(fā)霉,推測面包上適宜霉菌生長的條件是適宜的溫度和 。
(3)小明和同學們經(jīng)過討論認為要使實驗結(jié)果更加準確,應設置 實驗。
類群一
楊樹、柳樹、腎蕨、葫蘆蘚、油松、桃樹、爬山虎
類群二
麻雀、蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶、金龜子、烏鴉、螞蟻
第一步
準備三片大小和質(zhì)量基本相同的干面包片(未加防腐劑),分別放入三個相同且潔凈、干燥的透明餐盒中,并編號
第二步
1組:不滴加涼開水
2組:均勻滴加20mL涼開水
3組:均勻滴加20mL涼開水
第三步
同時在同一環(huán)境中暴露30min后,蓋好盒蓋
第四步
放入恒溫培養(yǎng)箱(25℃)
放入恒溫培養(yǎng)箱(25℃)
放入冰箱冷藏室(5℃)

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