考向01 運(yùn)動系統(tǒng)的組成考向02 骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合
考向01 動物行為的概念、分類和研究方法考向02 區(qū)分先天性行為與學(xué)習(xí)行為
考向01 社會行為的概念和特征考向02 動物群體中的信息交流
考向01 動物在生物圈中的作用
1、草履蟲：依靠_______的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。2、魚類：依靠尾部和軀干部以及____的協(xié)調(diào)作用在水中游泳。3、蚯蚓：依靠肌肉和______的配合在土壤中蠕動。4、鳥類：依靠變?yōu)開___的前肢在空中飛行。5、昆蟲：依靠足爬行、跳躍或依靠翅飛行。6、哺乳動物：有行走、奔跑、跳躍等多種運(yùn)動方式。
1、運(yùn)動系統(tǒng)主要是由 、 和 組成的。
骨、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系示意圖
2、關(guān)節(jié)（1）組成： 、 和 ；（2）作用特點(diǎn)：具有牢固性和靈活性。 ①使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)： 和韌帶； ②使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)： 和關(guān) 節(jié)腔中的 。 ③能減小骨與骨之間摩擦的物質(zhì)：關(guān)節(jié) 腔中的 。
3、骨骼?。?）肌腹：骨骼肌中間較粗的部分；（2）肌腱：兩端較細(xì)的呈乳白色的部分。提醒1、關(guān)節(jié)炎是指 發(fā)生病變后 產(chǎn)生的。2、脫臼是指關(guān)節(jié)頭從 中滑出。3、肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在 的骨上。
1、產(chǎn)生 骨骼肌受 傳來的刺激收縮，牽動 繞 活動。2、協(xié)調(diào) 不僅依靠運(yùn)動系統(tǒng)，還需要其他系統(tǒng)的配合。如： 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的供能。3、意義 有利于動物 、 躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。
『強(qiáng)記口訣』 運(yùn)動的產(chǎn)生 一個支配（神經(jīng)系統(tǒng)）； 三個要素（骨——杠桿，關(guān)節(jié)——支點(diǎn)，骨骼肌——動力）； 多個協(xié)作（其他系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合） 『易錯易混』骨與骨骼的區(qū)別 骨是指單塊的骨，如肱骨、股骨等，骨骼是多塊骨連接而構(gòu)成的整體，如脊柱、胸廓等。
【例1】（2024·山東濱州·中考真題）校園內(nèi)的“陽光體育”活動促進(jìn)了青少年的健康成長。甲、乙兩圖分別是關(guān)節(jié)和骨骼肌的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是（　?。?A．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括3、4、5、6B．關(guān)節(jié)的靈活性只與6有關(guān)C．能夠收縮為運(yùn)動提供動力的是骨骼肌D．一塊骨骼肌由7和9固定在同一塊骨上
1、關(guān)節(jié)頭2、關(guān)節(jié)窩3、關(guān)節(jié)面4、關(guān)節(jié)囊5、關(guān)節(jié)腔6、關(guān)節(jié)軟骨7、肌腱8、肌腹9、肌腱
錯誤，3關(guān)節(jié)面、4關(guān)節(jié)囊、5關(guān)節(jié)腔
錯誤，6關(guān)節(jié)軟骨、5關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)
錯誤，相鄰的至少兩塊骨上
【變式訓(xùn)練1】【新情境】衛(wèi)生保健常識中的生物學(xué)知識骨性關(guān)節(jié)炎是由關(guān)節(jié)軟骨受損或軟化而引起的一類疾病?；颊邍?yán)重時會導(dǎo)致關(guān)節(jié)畸形和運(yùn)動功能喪失。結(jié)合膝關(guān)節(jié)示意圖分析，下列說法中錯誤的是（ ） A．患者受損的部位主要是圖中的⑤B．圖中①②④標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)都與關(guān)節(jié)牢固性有關(guān)C．圖中①②③④標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)都屬于關(guān)節(jié)的一部分D．正常人適量運(yùn)動可刺激⑤分泌更多滑液，使膝關(guān)節(jié)更靈活
考點(diǎn)一 動物的運(yùn)動
⑤是關(guān)節(jié)軟骨，軟骨本身不分泌滑液，而滑液是由滑膜（常位于關(guān)節(jié)囊的內(nèi)層）分泌的
①關(guān)節(jié)頭②關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)腔④關(guān)節(jié)窩⑤關(guān)節(jié)軟骨
【變式訓(xùn)練2】 如圖為人體骨骼肌的示意圖，對此描述錯誤的是（ ） A．甲為肌腱，乙為肌腹B．乙具有受刺激后收縮的特性C．一塊肌肉兩端的肌腱附著在同一根骨上D．骨骼肌為運(yùn)動提供動力
錯誤，相鄰的至少兩塊骨
【例2】（2024·四川涼山·中考真題）涼山“達(dá)體舞”的各種動作由走、跑、跳組合，要通過頭、頸、軀干等多個關(guān)節(jié)的屈伸和轉(zhuǎn)動來完成。下列敘述正確的是（ ）A．只要運(yùn)動系統(tǒng)完好，就能完成“達(dá)體舞”動作B．關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起支點(diǎn)的作用C．做屈肘動作時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張D．一塊骨骼肌只附著在同一塊骨上
錯誤，運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)
錯誤，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
【變式訓(xùn)練1】人做任何一個動作時，都會進(jìn)行以下步驟：①骨骼肌收縮；②骨繞關(guān)節(jié)活動；③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；④相應(yīng)骨受到牽引。這些步驟發(fā)生的正確順序是（　?。〢．①②③④B．②①③④C．③④①②D．③①④②
人做任何一個動作時，都會包括以下步驟：③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮、①骨骼肌收縮、④相應(yīng)的骨受到牽引、②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動
【變式訓(xùn)練2】 一代球星科比的最佳投籃動作是他的轉(zhuǎn)身跳投，下列敘述中，正確的是（ ） A．圖甲中①是肌腹，②是肌腱B．運(yùn)動僅靠運(yùn)動系統(tǒng)就能完成C．投籃動作至少需要兩組肌肉互相配合D．圖乙所示投籃動作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張
1、按行為功能不同分類 取食行為、 行為、繁殖行為、 行為、攻擊行為等。2、按行為的發(fā)生（獲得的途徑）分類（1） 行為；（2） 行為。
1、先天性行為 動物生來就有的，由動物體內(nèi)的 所決定的行為。 實(shí)例：蜜蜂采蜜、螞蟻?zhàn)鞒?、鳥類遷徙、小鳥喂魚、蜘蛛結(jié)網(wǎng)。2、學(xué)習(xí)行為 是在 的基礎(chǔ)上，通過 的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。 實(shí)例：蚯蚓走迷宮，老馬識途、大山雀喝牛奶，黑猩猩釣白蟻、小鼠走迷宮等。
3、二者聯(lián)系（1）______行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。（2）動物越高等，學(xué)習(xí)能力越_____ ，學(xué)習(xí)行為越______，“嘗試與錯誤”的次數(shù)______。（3）學(xué)習(xí)行為長期不訓(xùn)練不強(qiáng)化，那么已經(jīng)形成的條件反射就容易消失。 觀察動物行為的方法 ______和______。
1、提出問題：小鼠走迷宮獲取食物的行為是學(xué)習(xí)行為嗎？2、作出假設(shè)：____________________________________。3、實(shí)驗(yàn)裝置
小鼠走迷宮獲取食物是/不是學(xué)習(xí)行為
4、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：經(jīng)過幾次“嘗試與錯誤”后，小鼠能直接按路線找到食物。5、結(jié)論：小鼠走迷宮獲取食物的行為是______行為。6、注意事項(xiàng)（1）實(shí)驗(yàn)用鼠應(yīng)處于 狀態(tài)，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2）實(shí)驗(yàn)用隔板應(yīng) ，以避免小鼠從隔板上越過。（3）通道的寬度要便于小鼠的折返。
（4）用多只小鼠反復(fù)實(shí)驗(yàn)并取平均值的原因： ， 。（5）不同小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)不同，原因是：同種動物、不同個 體， 能力不一樣。（6）與蚯蚓相比，小鼠“嘗試與錯誤"的次數(shù)更少，原因是：動物越高等， 學(xué)習(xí)能力越 。
『易錯易混』 1、攻擊行為、防御行為和取食行為 攻擊行為一般發(fā)生在同種動物個體間，目的是爭奪食物、配偶、領(lǐng)域或巢區(qū)等，一般不會造成雙方傷亡；防御行為和動物之間的取食行為一般發(fā)生在不同種動物的個體間，往往造成彼此傷亡。 2、觀察法和實(shí)驗(yàn)法 用攝像機(jī)、望遠(yuǎn)鏡或肉眼直接觀察動物的行為的方法屬于實(shí)驗(yàn)法，改變動物的環(huán)境條件或?qū)游飳?shí)施刺激并觀察動物的反應(yīng)，這樣的方法屬于實(shí)驗(yàn)法。
【例1】（2024·廣西·中考真題）北極熊嗅覺靈敏，若發(fā)現(xiàn)冰面下有海豹，它會在冰面上等候，一旦海豹露頭，就發(fā)動突然襲擊。這種行為屬于（　?。〢．遷徙行為B．繁殖行為C．取食行為D．社會（社群）行為
動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；北極熊襲擊海豹的目的是獲取食物，屬于取食行為
【變式訓(xùn)練1】動物的行為多種多樣，如螳螂捕蟬、孔雀開屏，從功能上看這兩種行為分別屬于（ ）A．攻擊行為、防御行為B．取食行為、防御行為C．取食行為、繁殖行為D．攻擊行為、繁殖行為
考點(diǎn)二 先天性行為和學(xué)習(xí)行為
螳螂為了捕食蟬，以獲取食物滿足自身的營養(yǎng)需求，因此螳螂捕蟬是一種取食行為
雄孔雀通過展示美麗的羽毛來吸引雌孔雀，是一種求偶行為，其目的是為了繁殖后代，因此屬于繁殖行為
【變式訓(xùn)練2】 下列是一位動物愛好者拍攝動物時所記的部分筆記，其中哪項(xiàng)不屬于動物的行為（ ）A．藏狐搶占旱獺的洞穴B．小貓漸漸長大C．螞蟻覓食D．家燕育雛
小貓漸漸長大屬于生長發(fā)育的生理過程
【例2】（2024·廣西·中考真題）（2024·江蘇無錫·中考真題）某生物興趣小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物是否為學(xué)習(xí)行為”時，獲得了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下列分析錯誤的是（　?。〢．小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于學(xué)習(xí)行 為，與遺傳因素有一定的關(guān)系B．為了避免偶然性，應(yīng)該做重復(fù)實(shí)驗(yàn)C．小鼠走迷宮獲取食物，這個反射一旦建立就 不會消失D．小鼠獲取食物用時越來越少，說明其走錯的 次數(shù)越來越少
錯誤，還得進(jìn)行不斷強(qiáng)化，否則就會消失
【變式訓(xùn)練1】【新情境】 自然現(xiàn)象中的生物學(xué)知識大山在院子里發(fā)現(xiàn)了螞蟻在筑巢。從行為獲得的途徑來看，下列動物的行為與“螞蟻筑巢”相同的是（　?。〢．老馬識途B．警犬刑偵C．烏賊噴墨D．鸚鵡學(xué)舌
【變式訓(xùn)練2】 【新考法】 數(shù)據(jù)分析對下表探究動物的繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是（　　）A．動物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為B．甲的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)C．實(shí)驗(yàn)所用的動物應(yīng)處于饑餓狀態(tài)D．動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少
一、概念 營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活的行為。二、特征1、群體內(nèi)部往往形成一定的______；2、成員之間有明確的______；3、有的群體還形成______。三、范例 白蟻群體、蜜蜂群體、狒狒群體、大象群體等。
考點(diǎn)03 社會行為
1、______ ：蝶蛾類昆蟲的雌蟲通過分泌性外激素吸引雄蟲交配，螞蟻 通過氣味告知同伴食物位置。2、______：蜜蜂的“8”字?jǐn)[尾舞等。3、______：黑長尾猴用叫聲提醒同伴有危險(xiǎn)等。
1、提出問題：螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的？2、作出假設(shè)：螞蟻通過____________傳遞信息。3、實(shí)驗(yàn)裝置
4、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)開始，螞蟻從B島爬向C島；一段時間后將連接B、C島 之間的“橋”和A、B島的對換，螞蟻從B島爬向A島。5、結(jié)論：螞蟻通過________傳遞信息。6、注意事項(xiàng)（1）實(shí)驗(yàn)螞蟻應(yīng)處于 狀態(tài)，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2）螞蟻爬過“橋”的時候會在上面留有特殊的氣味，使同伴依靠這種 找到食物。
『易錯易混』 1、營群體生活的動物并非都具有社會行為 一群母雞雖然屬于營群體生活，但是由于沒有分工合作，也沒有固定的組織，因此不屬于社會行為。 2、并不是所有具有社會行為的動物群體中都有“首領(lǐng)”如：白蟻群體中，蟻后只負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，而不具備“首領(lǐng)”的職能。
【例1】（2024·甘肅白銀·中考真題）螞蟻、蜜蜂等動物群體中，成員之間有明確分工，有的群體中還形成等級，這種行為稱為 。
【變式訓(xùn)練1】下列動物行為中，屬于社會行為的是（　?。〢．母雞帶領(lǐng)一群小雞覓食B．多只狼圍捕一頭鹿C．海參遭敵害時拋內(nèi)臟逃命D．茉莉花開，引來蝴蝶成群飛舞
【變式訓(xùn)練2】 若羚牛群較多時，多數(shù)時候只有高大羚牛能夠喝到鹽泉水，其他羚牛只能站在旁邊等著看著，老年個體或者殘疾者則常等到羚牛群離開之后才能喝水。從上述描述中不能獲取的信息是（ ）A．羚牛營群體生活B．羚牛具有社會行為C．羚牛群體形成等級D．羚牛群體通過喝水進(jìn)行分工
群體生活，存在明顯的等級差異
【例2】（2024·黑龍江·中考真題）黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇、豹、鷹時，會發(fā)出不同的叫聲來警示同伴，這是依靠_____來通訊的（　?。〢．聲音B．動作C．氣味D．文字
通過聲音告訴同伴有危險(xiǎn)快跑是通過聲音來進(jìn)行交流信息的
【變式訓(xùn)練1】【新情境】勞動實(shí)踐中的生物學(xué)知識人們?yōu)榱俗屇持徊溉槠诘哪肛i喂養(yǎng)幾只其它母豬生養(yǎng)的小豬，往往要先在這幾只小豬的身上涂抹一些這只母豬的尿液，請你判斷母豬是靠下列哪項(xiàng)來識別自己的孩子？（ ）A．叫聲B．毛色C．觸覺D．氣味
小豬身上就帶有了母豬熟悉的氣味，母豬會誤以為這些小豬是自己的孩子，從而接受并喂養(yǎng)它們
【變式訓(xùn)練2】 【新情境】再現(xiàn)實(shí)驗(yàn)場景如圖是“探究螞蟻的通訊”實(shí)驗(yàn)的裝置圖，“AB”“BC”木條表示“橋”，以下實(shí)驗(yàn)操作中錯誤的是（ ）A．捕獲來的螞蟻?zhàn)詈帽M快進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．實(shí)驗(yàn)時最好使螞蟻處于饑餓狀態(tài)C．實(shí)驗(yàn)時，不能用手直接移動“橋”D．實(shí)驗(yàn)用的木條大小、長短均一致
錯誤，實(shí)驗(yàn)所用的螞蟻?zhàn)詈蔑曫B(yǎng)一段時間后，使它處于饑餓狀態(tài)，這樣更利于實(shí)驗(yàn)觀察
1、維持生物圈中的 。 生態(tài)系統(tǒng)中，生物的 、各種生物的 和所占的 總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。2、促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的 。3、幫助植物 和傳播 。
一、仿生1、概念：模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備的方法。2、常見仿生例子：長頸鹿（宇航服）、蝙蝠（雷達(dá)）、熒火蟲（冷光 燈）、烏龜（薄殼建筑）二、生物防治 以鳥治蟲，以菌治蟲，以蟲治蟲。
『易錯易混』 1、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)不是必須有動物沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)也能進(jìn)行，動物的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。 2、生態(tài)系統(tǒng)中的動物數(shù)量不是越多越好某種動物數(shù)量過多時，也會破壞生態(tài)平衡，會造成危害，如蝗災(zāi)等。
【例1】（2024·山東威?！ぶ锌颊骖}）蒼耳的果實(shí)可通過鉤刺掛在動物皮毛上，被帶到遠(yuǎn)方。動物在此過程中發(fā)揮的作用是（ ）A．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)B．維持生態(tài)平衡C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子
動物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍
【變式訓(xùn)練1】下列有關(guān)動物在生物圈的作用的敘述中，正確的是（　?。〢．禿鷲吞食動物的尸體也能維持生態(tài)平衡B．沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行C．動物對植物都是有益的，幫助植物傳粉、傳播種子，有利于植物的繁殖和擴(kuò)大分布范圍D．有益動物應(yīng)該大力保護(hù)，有害動物（蚊、蠅、鼠等）應(yīng)該合理防控但不能徹底滅殺
考點(diǎn)四 動物在生物圈中的作用
錯誤，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
【變式訓(xùn)練2】 下列組合中，仿生學(xué)的科研成果與其動物原型不相匹配的是（ ）A．抗荷服——蝙蝠B(yǎng)．冷光燈——螢火蟲C．人造衛(wèi)星控溫系統(tǒng)——蝴蝶D．薄殼建筑——蛋殼
①膝關(guān)節(jié)是人體最復(fù)雜的關(guān)節(jié)，是髕骨、股骨和脛骨相連接的部位。膝關(guān)節(jié)的半月板是一種纖維軟骨，可增加關(guān)節(jié)面的契合度，膝關(guān)節(jié)由四條主要的韌帶支撐，起到牽制和保護(hù)的作用，使其更加牢固。青少年運(yùn)動之前需熱身（準(zhǔn)備活動），膝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性取決于韌帶的完整性和肌肉的協(xié)調(diào)性。一旦熱身不夠，在需要肌肉和韌帶對膝關(guān)節(jié)進(jìn)行協(xié)同保護(hù)時，肌肉的反應(yīng)就會不到位，韌帶就易因受力過度而造成損傷。②學(xué)校大課間開展多種多樣的體育活動。運(yùn)動不僅能增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能以及抵抗疾病的能力，而且神經(jīng)系統(tǒng)的功能也得到加強(qiáng)，從而提高了身體的協(xié)調(diào)性，有利于身心健康。
體育運(yùn)動及全民健身情境
(1)膝關(guān)節(jié)的半月板是一種纖維軟骨，可增加關(guān)節(jié)面的契合度，起到減小摩擦、緩沖震蕩等作用，膝關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)囊外的韌帶可以防止膝部移位，使其更加牢固。(2)當(dāng)奔跑屈腿時（如圖），腘繩肌收縮牽拉小腿骨繞膝關(guān)節(jié)運(yùn)動，同時股四頭肌舒張。科學(xué)的運(yùn)動對膝關(guān)節(jié)尤其重要，以下運(yùn)動中使膝關(guān)節(jié)承受的壓力較大的有A、C。A．爬山 B．騎自行車 C．半蹲 D．游泳 (3)跳繩等運(yùn)動不僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，還需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
研究者模仿垂直跳躍能力最強(qiáng)的動物之一——非洲嬰猴開發(fā)了一款跳躍機(jī)器人Salt，重100g，完全伸展時高26厘米，擁有折疊式長腿，垂直彈跳高度可達(dá)1.2米，平均每隔0.58秒就可以進(jìn)行一次高達(dá)1米的跳躍，還能感知自己并設(shè)計(jì)運(yùn)動路線，輕松越過障礙物，以期在協(xié)助偵察和抗災(zāi)搜救中大顯身手。(1)Salt的跳躍過程由內(nèi)置芯片控制，芯片相當(dāng)于嬰猴的神經(jīng)系統(tǒng)；從蹲伏狀態(tài)到伏跳狀態(tài)，由發(fā)動機(jī)帶動腿部連接打開折疊式長腿，腿部連接可模擬運(yùn)動系統(tǒng)中的關(guān)節(jié)，該結(jié)構(gòu)相當(dāng)于杠桿中的支點(diǎn)。除此結(jié)構(gòu)外，嬰猴運(yùn)動系統(tǒng)還包括為骨骼提供動力的骨骼肌。
①科學(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn)，人們把紅薯撒在海灘上，不久獼猴走出森林，來到海灘取食紅薯。一只2歲的小獼猴首先學(xué)會了把紅薯放在水中洗干凈再吃。后來，其他獼猴也逐漸學(xué)會了這種處理紅薯的方法。材料中所表述的獼猴的行為屬于動物的學(xué)習(xí)行為。②黃面禿鷲遷徙于非洲的埃及和歐洲的西班牙之間，它們在西班牙孵卵育雛。在埃及，黃面禿鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋，并可利用工具——石塊把蛋砸開?？茖W(xué)家在西班牙把禿鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng)，它們從來沒見過鴕鳥蛋。當(dāng)秋季來臨，所有的禿鷲都返回埃及，科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只禿鷲放飛，并在它停留的地上放上鴕鳥蛋，人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面禿鷲會用石塊砸開鴕鳥蛋，并把它吃掉。從動物行為獲得的途徑來看，材料中所表述的黃面禿鷲的行為屬于動物的先天性行為。
動物行為的觀察和實(shí)驗(yàn)情境
③著名的“斯金納箱”實(shí)驗(yàn)就是把一只白鼠禁食24小時后放入箱內(nèi)，箱中唯一可活動的物體是一個按鈕，白鼠每按一次按鈕，便會得到一粒食物。開始它在箱內(nèi)探索，偶然按壓了按鈕，獲得了食物。白鼠開始可能并沒有注意到食物落下，但若干次重復(fù)后白鼠學(xué)會了按按鈕，便不斷地去按，以得到更多的食物。白鼠偶然按壓了按鈕，獲得了食物，從行為獲得途徑來看屬于先天性行為，是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的；若干次重復(fù)后白鼠學(xué)會了按按鈕，并不斷地去按，以得到更多的食物，這一行為就是學(xué)習(xí)行為對白鼠生存的意義是有利于白鼠的生存和繁衍后代。④“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”這是燕子的遷徙行為； 從行為的獲得途徑來說，燕子的遷徙行為屬于先天性行為。⑤狼群有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神和狩獵能力，狼王的嚎叫是捕獵開始時的信號，狼群采取圍獵戰(zhàn)術(shù)，群起將獵物逼到某一方向，以期同伴的致命一擊。狼群遷移時會有保衛(wèi)后方的成員。狼群以狼王為核心的家庭形式組成，屬于動物行為中的社會行為。狼王的嚎叫聲音在群體中起到信息交流的作用。
2025年1月3日海南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《海南省陸生野生動物及其棲息地保護(hù)規(guī)劃（2024—2030年）》動物在自然界中的作用包括：動物在維持生態(tài)平衡中的重要作用；動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；動物能幫助植物傳粉和傳播種子
(1)圖中，②過程表示細(xì)胞的分化，會形成形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)與功能相同的細(xì)胞群。(2)水蜜桃在結(jié)構(gòu)層次上分別屬于器官、圖中桃子的結(jié)構(gòu)a主要是由營養(yǎng)（薄壁）組織構(gòu)成。(3)虛線框中從上到下，從左至右依次是分生組織、輸導(dǎo)(1)圖中，②過程表示細(xì)胞的分化，會形成形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)與功能相同的細(xì)胞群。(2)水蜜桃在結(jié)構(gòu)層次上分別屬于器官、圖中桃子的結(jié)構(gòu)a主要是由營養(yǎng)（薄壁）組織構(gòu)成。(3)虛線框中從上到下，從左至右依次是分生組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織、薄壁組織，另外植物主要組織組織、保護(hù)組織、薄壁組織，另外植物主要組織還有機(jī)械組織
(1)一塊骨骼肌包括[①] 和[②] 兩部分，它具有收縮的特性。(2)準(zhǔn)備擲鉛球時，受到神經(jīng)傳來的興奮刺激，[④]肱二頭肌 ，此時，[⑤]肱三頭肌 。肘關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起 作用。
屈肘和伸肘動作示意圖識圖專攻
圖甲的[②] 內(nèi)外的韌帶會使關(guān)節(jié)更加牢固。打網(wǎng)球的擊球動作容易造成肩關(guān)節(jié)負(fù)擔(dān)過重，導(dǎo)致[⑤] 磨損，[①] 和[④] 部分暴露在外，引起疼痛，因此運(yùn)動前需做好熱身運(yùn)動。
關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖識圖專攻
①（骨骼）骨與骨之間通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼。②（肱二頭肌）屈肘動作中，收縮的肌肉是肱二頭肌。
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