一、選擇題(每小題2分,共40分)1.(識(shí)圖分析題·結(jié)構(gòu)圖)(2024江蘇連云港期末)如圖為水綿的 結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是?(　????)A.圖中③是水綿的細(xì)胞核B.圖中⑤是水綿的葉綠體C.水綿是單細(xì)胞的藻類D.該生物能進(jìn)行光合作用
解析　水綿屬于多細(xì)胞的藻類。
2.(2023江蘇宿遷中心城區(qū)三校聯(lián)考)小張家附近新建了一個(gè) 化工廠,兩年后他發(fā)現(xiàn)原來生活在陰濕環(huán)境中的一些植物消 失了,這些消失的植物類群最可能是?(　????)A.蕨類植物　　　　B.苔蘚植物C.藻類　　　　 D.種子植物
解析　苔蘚植物的葉很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫 等有毒氣體可以從背腹兩面侵入,威脅苔蘚植物的生存,因此 其可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。小張家附近新建 了一個(gè)化工廠,兩年后他發(fā)現(xiàn)原來生活在陰濕環(huán)境中的一些 植物消失了,這些消失的植物最可能是苔蘚植物。
3.植物是地球上最常見的生命形態(tài)之一,廣泛分布于各類環(huán) 境中,甚至在沙漠、高原、極地等極端環(huán)境中也有植物的身 影。下列關(guān)于幾種植物的敘述,正確的是?(　????)A.卷柏、側(cè)柏都通過產(chǎn)生種子進(jìn)行繁殖B.地錢有輸導(dǎo)組織C.雪松、油松的果實(shí)通常稱為球果D.銀杏、杏都靠種子繁殖后代
解析　卷柏通過產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖,A錯(cuò)誤。地錢沒有輸導(dǎo) 組織,B錯(cuò)誤。雪松、油松屬于裸子植物,沒有果實(shí),C錯(cuò)誤。 銀杏、杏都屬于種子植物,都靠種子繁殖后代,D正確。
4.(2023江蘇睢寧月考)小張同學(xué)在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中, 要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是?(　????)A.防止蚯蚓缺氧窒息死亡B.有利于蚯蚓運(yùn)動(dòng)C.蚯蚓需要從水中獲取營(yíng)養(yǎng)D.保持蚯蚓的韌性
解析　蚯蚓依靠濕潤(rùn)的體表進(jìn)行呼吸,在“觀察蚯蚓”的實(shí) 驗(yàn)中,要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,目的是防止蚯蚓 缺氧窒息死亡。
5.(2023江蘇南通田家炳中學(xué)月考)我國(guó)的四大家魚混合養(yǎng)殖 技術(shù)將不同生活習(xí)性的魚混合養(yǎng)殖在一個(gè)池塘中,下列關(guān)于 混合養(yǎng)殖的說法,錯(cuò)誤的是?(　????)A.充分利用水域的立體空間B.充分利用各種天然餌料C.提高魚的總體產(chǎn)量D.它們食性相同,節(jié)約成本
解析　把不同生活習(xí)性的魚混合養(yǎng)殖在一個(gè)池塘中,可以充 分利用水域的立體空間和各種天然餌料,以達(dá)到高產(chǎn)的目的, D錯(cuò)誤。
6.(2023江蘇宿遷中心城區(qū)三校聯(lián)考)穿山甲是國(guó)家一級(jí)保護(hù) 動(dòng)物。穿山甲被覆鱗甲,外觀很像爬行動(dòng)物,但在分類上屬于 哺乳動(dòng)物,主要判斷依據(jù)是?(　????)A.具有脊椎骨　　　　B.體內(nèi)受精C.用肺呼吸　　　　 D.胎生、哺乳
解析　穿山甲雖然被覆鱗甲,外觀很像爬行動(dòng)物,但它的生殖 發(fā)育方式為胎生、哺乳,屬于哺乳動(dòng)物。
7.(2023江蘇海安十三校聯(lián)盟月考)酵母菌和大腸桿菌相比, 最主要的區(qū)別是酵母菌有?(　????)A.細(xì)胞壁　　　　B.成形的細(xì)胞核C.細(xì)胞膜　　　　D.細(xì)胞質(zhì)
解析　酵母菌是常見的單細(xì)胞真菌,它的細(xì)胞呈橢球形,具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡等結(jié)構(gòu)。大腸桿菌是單細(xì)胞細(xì)菌,其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域?？梢?酵母菌和大腸桿菌相比,最主要的區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核。
8.(2023江蘇宿遷中心城區(qū)三校聯(lián)考)人們常用來制作酸奶、 泡菜的微生物主要是?(　????)A.青霉　　　　 B.毛霉C.放線菌　　　　D.乳酸菌
解析　乳酸菌可以用來制作泡菜、酸奶等食品。
9.微生物一般“無影無蹤”,但又“無處不在”。有關(guān)下列 微生物的描述錯(cuò)誤的是?(　????)
A.①在科研上可用牛肉汁與瓊脂混合后高溫滅菌制成的培 養(yǎng)基來培養(yǎng)B.②和③在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是②沒有成形的細(xì)胞核C.④是青霉,可以用來提取抗生素D.⑤屬于真菌,生殖方式為孢子生殖
解析　①病毒必須寄生在活細(xì)胞中,所以不能用牛肉汁與瓊 脂混合后高溫滅菌制成的培養(yǎng)基來培養(yǎng)。
10.(2024湖南岳陽中考模擬)我國(guó)明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍撰 寫的《本草綱目》共分16部,其中動(dòng)物藥6部,植物藥5部。這 體現(xiàn)了生物多樣性中的?(　????)A.物種的多樣性B.數(shù)量的多樣性C.遺傳的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
解析　題述體現(xiàn)了生物多樣性中的物種的多樣性。
11.(2024廣西柳州二模)我國(guó)高度重視生物多樣性保護(hù),大熊 貓受威脅程度等級(jí)已由“瀕?！苯禐椤耙孜！?。為了使野 外大熊貓種群數(shù)量不斷增加,所采取的最有效措施是?(????????)A.私人領(lǐng)養(yǎng)做寵物B.遷入動(dòng)物園圈養(yǎng)C.加強(qiáng)環(huán)保宣傳演講D.建立自然保護(hù)區(qū)
解析　保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),D 正確。
12.(2023江蘇句容期末)面粉是我們重要的食品,它主要來自 小麥種子的哪一結(jié)構(gòu)?(　????)A.胚乳　　　　B.子葉C.種皮　　　　D.胚
解析　小麥?zhǔn)菃巫尤~植物,胚乳是小麥儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu), 故面粉主要來自小麥種子的胚乳。
13.(識(shí)圖分析題·概念圖)(2023江蘇沭陽懷文中學(xué)期末)如圖 是果實(shí)的形成示意圖,圖中①與④分別代表?(　????)?A.受精卵、胚　　　　B.胚乳、果皮C.子房、果皮　　　　D.子房、種子
解析　果實(shí)與種子的形成圖如下:?可見,①代表子房,③代表果皮,④代表種子。
14.延邊蘋果梨素有“北方梨中之秀”的美稱。它最初是以 延吉木地山梨為砧木與朝鮮山梨枝條結(jié)合培育而成的。這 種繁育蘋果梨的方式屬于?(　????)A.扦插　　　　 B.嫁接C.組織培養(yǎng)　　　　D.種子繁殖
解析　嫁接是植物的人工繁殖方法之一,即把一種植物的枝 或芽,接到另一種植物的莖或根上,使接合在一起的兩個(gè)部分 長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株,題述繁育蘋果梨的方式屬于嫁接。
15.(2023江蘇海門期末)人們經(jīng)常把生物學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn) 生活。下列措施與主要目的不相符的是?(　????)A.移栽樹苗剪去部分葉片——降低蒸騰作用B.植物嫁接——保持母體優(yōu)良性狀C.早春播種覆蓋地膜——防止鳥類啄食種子D.人工輔助授粉——彌補(bǔ)傳粉不足
解析　早春播種后覆蓋地膜,可以提高土壤的溫度,減少土壤 水分蒸發(fā),能促進(jìn)種子提早萌發(fā)和植株生長(zhǎng),C錯(cuò)誤。
16.(2024江蘇新沂一模)興趣小組同學(xué)為探究植物體的呼吸作用模擬了三組實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是?(　????)?
A.Ⅰ組可以證明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳B.Ⅱ組甲瓶產(chǎn)生的氣體可以使澄清石灰水變渾濁C.Ⅲ組中乙瓶的溫度比甲瓶高D.每組甲、乙兩瓶中種子的數(shù)量可以不同
解析?、窠M中甲瓶是萌發(fā)的種子、乙瓶是煮熟的種子,將燃 燒的蠟燭分別放入甲、乙瓶中,發(fā)現(xiàn)甲瓶中蠟燭熄滅,乙瓶中 蠟燭繼續(xù)燃燒,氧氣有助燃作用,可以證明呼吸作用消耗氧 氣,A錯(cuò)誤。Ⅲ中甲瓶?jī)?nèi)是萌發(fā)的種子、乙瓶?jī)?nèi)是煮熟的種 子,甲瓶中的種子可以進(jìn)行呼吸作用釋放能量,因此甲瓶的溫 度比乙瓶高,C錯(cuò)誤。根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,每組 甲、乙兩瓶中種子的數(shù)量要相同,D錯(cuò)誤。
17.(2024山東濱州中考)將在黑暗處放置一晝夜的銀邊天竺 葵進(jìn)行如圖處理后,移到光下照射3小時(shí)左右,摘下葉片甲和 乙,經(jīng)脫色、漂洗后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn) 證?????(　????)
A.光是光合作用的條件B.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所C.二氧化碳是光合作用的原料D.氧氣是光合作用的產(chǎn)物
解析　葉片甲的見光部分與未見光部分形成對(duì)照,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 是見光部分遇碘液變藍(lán),未見光部分遇碘液不變藍(lán),說明光是 光合作用的條件;葉片甲的銀邊部分與綠色部分形成了以葉 綠體為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是綠色部分遇碘液變藍(lán),銀 邊部分遇碘液不變藍(lán),說明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所;氫氧化 鈉能吸收二氧化碳,葉片甲的綠色見光部分和葉片乙的綠色
部分形成了以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是葉片 甲的綠色見光部分遇碘液變藍(lán),葉片乙的綠色部分遇碘液不 變藍(lán),說明二氧化碳是光合作用的原料。此實(shí)驗(yàn)無法驗(yàn)證氧氣是光合作用的產(chǎn)物。
18.(2023江蘇靖江八校聯(lián)考)取甲、乙兩個(gè)相同的枝條,將乙 的葉片全部摘除后,同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中,如 圖。下列分析正確的是?????(　????)
A.甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快B.乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快C.兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快D.兩枝條內(nèi)都只是斷面處被染成紅色
解析　植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自蒸騰作用,而 進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片,甲枝條具有葉片,蒸騰作用 比較強(qiáng),不斷散失水分,從而使枝條的木質(zhì)部變紅,而乙枝條 的葉片全部被摘除,蒸騰作用比較弱,因此甲枝條內(nèi)紅色液體 上升速度快,A正確。
19.(2023江蘇盱眙期中)如圖是綠色開花植物的某些生理過 程示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是?????(　????)?
A.a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)B.b表示水分由導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸,動(dòng)力主要來自蒸騰作用C.c表示水分的散失,“門戶”是氣孔D.綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大 氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
解析　綠色植物通過蒸騰作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑 是:植物的根吸收水分→莖葉內(nèi)的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸→葉片 上的氣孔散失→大氣→降雨回到地面,再次被根吸收。
20.(數(shù)據(jù)分析題·曲線圖)如圖是某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化曲線,下列說法正確的是?(????????)?
A.0時(shí)呼吸作用最強(qiáng)B.12時(shí)光合作用最強(qiáng)C.e點(diǎn)有機(jī)物積累最多D.6時(shí)二氧化碳含量最高
解析　呼吸作用強(qiáng)度受到溫度的影響,據(jù)題圖可知,呼吸作用 約12時(shí)最強(qiáng),A錯(cuò)誤。由題圖可知,b點(diǎn)時(shí)光合作用最強(qiáng),B錯(cuò) 誤。光合作用釋放氧氣消耗二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化 碳消耗氧氣,只有在呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度時(shí),即a 點(diǎn)以前,e點(diǎn)以后,二氧化碳含量才會(huì)積累,故a點(diǎn)時(shí)二氧化碳 含量最高,D錯(cuò)誤。
二、非選擇題(共60分)21.[答案含評(píng)分細(xì)則](2023江蘇姜堰期末)(9分)在魚缸造景 的過程中,金魚藻、莫斯、輪藻、山椒藻等都是常用的造景 生物。下圖為這四種生物的分類圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖示四種生物中,屬于藻類的是[????]。(2)詩句“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”中的生物“苔”與圖中 [????]所屬類群相同,它對(duì)有毒氣體十分敏感,可作為監(jiān)測(cè)空氣 污染程度的指示植物。(3)C山椒藻學(xué)名叫槐葉蘋,是一種漂浮在水面上的水生植 物。它的兩片葉舒展于水面上,莖細(xì)長(zhǎng),在沉水葉的基部著生 孢子,它屬于孢子植物中的　　　????植物。
(4)D金魚藻的花很小,是單性花。雌花具有一枚雌蕊,雌蕊中 含有長(zhǎng)卵形的子房,傳粉受精后結(jié)果,果實(shí)成熟后下沉至泥底,休眠越冬。它屬于種子植物中的　　????植物,該植物類群 與云杉最大的區(qū)別是該類群種子外有　　　????包被。
【評(píng)分細(xì)則】　除標(biāo)注外,每空2分。(1)填“b”不得分。(2) 填“a”不得分。
解析????(1)由題圖可知,D金魚藻依靠種子繁殖后代,是種子植 物;C山椒藻不能用種子繁殖后代并且有輸導(dǎo)組織,是蕨類植 物;A莫斯沒有輸導(dǎo)組織,具有莖、葉的分化,是苔蘚植物;B輪 藻沒有莖、葉的分化,是藻類。(2)苔蘚植物沒有真正的根, 只有莖和葉,“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”中的生物“苔”與 題圖中A莫斯所屬類群相同,葉只由一層細(xì)胞構(gòu)成,它對(duì)有毒
氣體十分敏感,可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。(3)C山椒藻不能用種子繁殖后代并且具有輸導(dǎo)組織,是蕨類植 物。(4)D金魚藻依靠種子繁殖后代,經(jīng)過傳粉受精后可以形成果實(shí),屬于種子植物中的被子植物。云杉屬于裸子植物,被 子植物與云杉最大的區(qū)別是被子植物種子外有果皮包被。
22.[答案含評(píng)分細(xì)則](識(shí)圖分析題·實(shí)物圖)(2023江蘇徐州期末)(10分)我國(guó)2022年頒布實(shí)施的《外來入侵物種管理辦法》規(guī)定:任何單位和個(gè)人未經(jīng)批準(zhǔn),不得擅自引進(jìn)、釋放或丟棄外來物種。2023年上半年,我國(guó)海關(guān)截獲了180余種外來活體生物。?松材線蟲?????蓋罩大蝸牛????
?迅捷箭蟻?????火蠑螈(1)生物小組同學(xué)通過查閱資料,對(duì)海關(guān)查獲的外來物種進(jìn)行 了匯總。上圖是其中部分動(dòng)物,依據(jù)體表是否有外骨骼,可將 　　　????與圖中其他動(dòng)物進(jìn)行區(qū)分。(2)松材線蟲身體細(xì)長(zhǎng),體表有角質(zhì)層,它與蚯蚓　　　????(填 “屬于”或“不屬于”)同一門類生物。它會(huì)在松樹內(nèi)部大 量繁殖,造成松樹缺水死亡。
(3)蓋罩大蝸牛食量非常大,一旦入侵,對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物危害嚴(yán) 重。它的殼是由　　????的分泌物形成的。(4)火蠑螈與本土青蛙同屬　　　????動(dòng)物,幼體用鰓呼吸,成 體主要用　　　????呼吸,由于缺乏天敵,對(duì)部分本土動(dòng)物的生 存是一種威脅。
【評(píng)分細(xì)則】　每空2分。
解析????(1)迅捷箭蟻屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表有外骨骼,依據(jù)體表 是否有外骨骼,可將迅捷箭蟻與題圖中其他動(dòng)物進(jìn)行區(qū)分。 (2)松材線蟲屬于線蟲動(dòng)物,而蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。(3)蓋罩大 蝸牛屬于軟體動(dòng)物,身體柔軟,具有外套膜,身體外面有貝殼, 由外套膜的分泌物形成。(4)火蠑螈屬于兩棲動(dòng)物,幼體生活 在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。
23.[答案含評(píng)分細(xì)則](識(shí)圖分析題·結(jié)構(gòu)圖)(2024山東商河期 末)(15分)玉米是我國(guó)重要的糧食作物,被稱為“食物中的黃 金”,不僅因?yàn)槠渫庑螤N黃如金,更重要的是其在所有主食中 營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和保健作用也非常高,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)玉米播種前,要適當(dāng)松土,目的是為種子萌發(fā)提供　　???? 　　　????。(2)在適宜的條件下,玉米種子開始萌發(fā),胚根先突破種皮發(fā) 育成　　　????,胚芽發(fā)育成　　　????;在生長(zhǎng)過程中,主要靠 根尖的　　　????從土壤中吸收水和無機(jī)鹽。由圖可以看出, 玉米的根系為　　　????(填“直根系”或“須根系”)。(3)幼苗生長(zhǎng)50天左右,植株開始抽花絲了。玉米的花為　 ???? (填“單性花”或“兩性花”)。玉米的花沒有艷麗
的花冠和芳香的氣味,需借助風(fēng)力進(jìn)行傳粉,屬于　　　????。自然狀態(tài)下,常因傳粉不足導(dǎo)致成熟的玉米果穗上出現(xiàn)缺粒 現(xiàn)象,為解決這一問題,在玉米開花時(shí),農(nóng)民伯伯們常常要對(duì) 玉米進(jìn)行　　　　　????。(4)又過了一個(gè)多月,玉米成熟了。糖類、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 主要貯存在玉米種子的[????]　　　????中;從嚴(yán)格意義上講,一 粒玉米粒就是一個(gè)果實(shí),由子房發(fā)育而來,由果皮和種皮、???? 　　????、胚乳組成。
【評(píng)分細(xì)則】　每空1.5分,其中“[????]　　　????”按一空計(jì) 算,有錯(cuò)字不得分。(1)只寫“空氣”不得分。(2)第三空寫 “根毛”也可得分。
解析????(1)種子萌發(fā)的外界條件為適量的水、適宜的溫度和 充足的空氣。玉米播種前,要適當(dāng)松土,目的是為種子萌發(fā)提 供充足的空氣。(2)種子萌發(fā)時(shí),胚根首先突破種皮發(fā)育成 根;接著胚軸伸長(zhǎng),胚芽出土發(fā)育成莖和葉。根尖的成熟區(qū)是 根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位。由題圖可以看出,玉米的根 沒有明顯的主根,所有的根粗細(xì)相近,為須根系。(3)玉米的
花中只有雌蕊或者只有雄蕊,所以玉米的花為單性花。玉米 的花沒有艷麗的花冠和芳香的氣味,需借助風(fēng)力進(jìn)行傳粉,屬 于風(fēng)媒花。人工授粉能夠有效解決自然狀態(tài)下因傳粉不足導(dǎo)致的成熟玉米果穗上缺粒的問題。(4)玉米屬于單子葉植 物,種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在A胚乳中。從嚴(yán)格意義上講, 一粒玉米粒就是一個(gè)果實(shí),玉米粒由果皮和種皮、胚、胚乳 組成。
24.[答案含評(píng)分細(xì)則](2023江蘇泰興期末改編)(12分)草莓營(yíng) 養(yǎng)豐富,素有“水果皇后”的美稱。大棚種植草莓能使草莓 提前上市,增加種植戶收入,某興趣小組假期到某草莓種植基 地參觀學(xué)習(xí),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)種植草莓需要留置排水溝,確保排水良好,目的是促進(jìn)根 的　　　????作用,草莓吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失, 其“門戶”是　　　????。
(2)草莓中的有機(jī)物通過　　　????作用合成,該生理作用的場(chǎng) 所是　　　????。(3)興趣小組在技術(shù)人員的幫助下,對(duì)密閉大棚內(nèi)某氣體濃度 進(jìn)行了24 h監(jiān)測(cè),變化結(jié)果如圖所示(只表示草莓相關(guān)的生理 作用),據(jù)圖判斷該氣體最可能是　 　　????,曲線中光合作用 強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有　　　????(填字母)。
【評(píng)分細(xì)則】　每空2分。(3)第二個(gè)空填“B、C”也可得 分。
解析????(1)土壤含水量過高會(huì)使土壤的空隙變少,空氣的含量 也減少。種植草莓留置排水溝,確保排水良好,這樣做的目的 是促進(jìn)根的呼吸作用。植物吸收的水分,少部分用于植物的 生理活動(dòng),大部分通過蒸騰作用散失到大氣中。水分散失的 “門戶”是氣孔。(2)草莓通過光合作用制造有機(jī)物,釋放氧 氣,場(chǎng)所是葉綠體。(3)呼吸作用在全天都可進(jìn)行,光合作用 只在有光的條件下進(jìn)行。題圖中,0~6時(shí)該氣體的濃度升高;
在6~18點(diǎn)之間,該氣體濃度不斷下降;18時(shí)以后,該氣體濃度 升高,所以該氣體是二氧化碳。B點(diǎn)和C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。
25.[答案含評(píng)分細(xì)則](2023江蘇海門期末)(14分)小明以豌豆 為實(shí)驗(yàn)材料,完成了植物栽培實(shí)踐活動(dòng)。據(jù)圖回答問題。?
(1)圖1中種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的“小白尖”是種子的 　　　????。(2)圖1→圖3是自然狀態(tài)下,完整的豌豆種子萌發(fā)過程圖,該過程中有機(jī)物的質(zhì)量變化可用圖6中曲線　　　????表示。(3)圖3中,植株將土壤中的水分和無機(jī)鹽吸收后運(yùn)輸?shù)街参? 體的各個(gè)部位,其動(dòng)力主要來自　　　????(填生理過程)。(4)豌豆傳粉、受精完成以后,圖4中的[③]　　　????將來發(fā)育 成果實(shí)。
(5)為測(cè)定豌豆葉片光合作用速率,小明用新鮮綠葉和二氧化 碳緩沖液(作用:可使密閉小室內(nèi)二氧化碳含量恒定)進(jìn)行圖7 所示實(shí)驗(yàn),測(cè)量紅色液滴在毛細(xì)刻度管內(nèi)的移動(dòng)速度,實(shí)驗(yàn)結(jié) 果如表。(本次實(shí)驗(yàn)假定綠葉呼吸作用強(qiáng)度不變)
①組別1中,毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴向　　????(填“左”或 “右”)移動(dòng)。②葉片光合作用實(shí)際產(chǎn)氧量=葉片呼吸作用消耗的氧氣量+ 葉片光合作用釋放的氧氣量。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),組別3中葉片 光合作用實(shí)際產(chǎn)氧速率為　　　　　????(填“9.00”“11.2 4”或“6.76”) mL/h。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論:在一定范圍內(nèi),光照強(qiáng)度越 強(qiáng),光合作用速率　　　????(填“越慢”“越快”或“不變”)。
【評(píng)分細(xì)則】　每空2分。出現(xiàn)錯(cuò)別字不得分。
解析????(1)種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚根,發(fā)育成根。(2) 萌發(fā)的豌豆種子呼吸作用旺盛,消耗了大量的有機(jī)物,因此前 期其有機(jī)物的質(zhì)量逐漸減少,在長(zhǎng)成幼苗之后,開始進(jìn)行光合 作用制造有機(jī)物,其有機(jī)物的質(zhì)量逐漸增加,因此圖6可表示 種子萌發(fā)過程中有機(jī)物質(zhì)量變化的是曲線2。(3)植株將土 壤中的水分和無機(jī)鹽吸收后,能運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位,其 動(dòng)力主要來自蒸騰作用。(4)傳粉、受精完成以后,圖4中③
子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)。(5)①二氧化碳緩沖液可以維持小室 中二氧化碳含量的恒定,因此小室中氣體含量變化是氧氣含量的變化。在光照強(qiáng)度為0時(shí),葉片只進(jìn)行呼吸作用,小室中 氧氣不斷減少,裝置中液滴左移。因此液滴左移速率代表消 耗氧氣速率。組別3中葉片光合作用產(chǎn)生的氧氣一部分用于 葉片呼吸作用,另一部分釋放到瓶中,導(dǎo)致液滴右移,因此組

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