中考道德與法治復(fù)習(xí)第二章交往品德專題五融入集體勇?lián)熑握n件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

一、選擇題1. 美好集體有我在。對此，下列同學(xué)的行為恰當?shù)氖牵ā　。〢. 上學(xué)遲到了，小鑫為避免班級被“扣分”故意謊報自己的班級B. 社會實踐活動時，班長主動邀請性格內(nèi)向的小夏為小組成員C. 一些同學(xué)鄙視、嘲笑生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待加強的小明D. 一些同學(xué)指責小剛向班主任反饋班級存在的“抄作業(yè)”問題
2. 小東原本不懂得如何與他人相處，常和同學(xué)發(fā)生矛盾，在集體中生活一段時間后，小東現(xiàn)在能夠理解、尊重、包容他人，與他人友好相處……小東的轉(zhuǎn)變告訴我們（　　）A. 集體生活能帶給我們溫暖B. 集體生活在某種程度上能影響甚至改變一個人C. 集體能夠成就個人，是個人成長和進步的關(guān)鍵D. 要樹立主人翁意識，主動作為，不斷磨煉自我
3. （2024四川樂山）2024年4月25日，搭載航天員葉光富、李聰、李廣蘇三人的神舟十八號載人飛船發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。據(jù)不完全統(tǒng)計，直接參與載人航天工程研制工作的單位有110多個，配合參與這項工程的單位有3 000多個，涉及數(shù)十萬科研工作者。這說明（　?。賯€人的力量是有限的，在超級團隊工程中起不了多大作用②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大③只要集體內(nèi)部精誠團結(jié)、目標一致，就能取得成功④借助集體合力，我們可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 小聰經(jīng)常給班集體提出合理建議，比如用競選的方式選舉班委、給同學(xué)們準備廢物袋裝廢紙……他的建議都被班級采納了，并帶動了更多同學(xué)為集體建設(shè)建言獻策。對此，下列說法正確的是（　?。〢. 太多意見會阻礙集體的發(fā)展，應(yīng)當慎重地提意見、建議B. 要樹立主人翁意識，美好集體需要集體成員共同建設(shè)C. 集體應(yīng)采納、實施每個人提出的意見和建議D. 一個集體里有一個像小聰這樣的人就足夠了，其他人不需要提意見
5. 學(xué)校開展體育節(jié)活動，九年級（1）班的同學(xué)們踴躍參與：上述對話啟示我們，在集體中要（　?。訇P(guān)愛他人，善于合作，敢于競爭②共同制定規(guī)則并自覺遵守和維護③積極參與，各盡所能，發(fā)揮所長④找到自己的位置，在擔當中成長A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 重慶市某科技企業(yè)團隊毛遂自薦為國產(chǎn)大飛機C919研制“飛機棉”，保障國產(chǎn)大飛機“飛機棉”的自主供應(yīng)。團隊成員表示研究工作雖然辛苦，但作為團隊的一員，受到團隊精神的感染，大家相互鼓勵，攻堅克難。對此，以下說法正確的是（　?。〢. 合作力量大，各團隊應(yīng)注重合作，避免競爭B. 每個人都是集體中的主人，必須主導(dǎo)集體C. 共同目標引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致、開拓進取D. 只要有團隊精神，就一定可以建成美好集體
7. 下面漫畫《幸災(zāi)樂禍》告誡我們（　?。〢. 集體的優(yōu)勢在于人多力量大 B. 集體生活中應(yīng)各盡其能C. 個人利益與集體利益關(guān)系不大 D. 個人利益與集體利益休戚與共
8. 小磊是班級里的“管家”：見到有同學(xué)隨手亂扔垃圾，他會主動制止；聽到有同學(xué)在自習(xí)課上聊天，他會溫馨提醒；放學(xué)后他會仔細檢查，保證人走燈滅……小磊這樣做有助于（　　）①張揚個性，展現(xiàn)自我 ②鍛煉個人能力，為自己贏得信任③獲得贊美，取得學(xué)業(yè)進步 ④獲得認可，拓展個人成長空間A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. （2023遼寧錦州）作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學(xué)生，認真學(xué)習(xí)是我們的責任；作為社會的一員，我們應(yīng)該遵紀守法；作為中華兒女，我們應(yīng)該心系祖國的前途和命運……這體現(xiàn)（　　）A. 責任來自法律規(guī)定B. 每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責任C. 承擔責任一定會獲得榮譽D. 每個人扮演的社會角色都是固定不變的
10. “去往邊疆，去祖國和人民最需要的地方！”大學(xué)生小閩毅然報名應(yīng)征入伍，并申請到祖國最邊遠、最艱苦的部隊去服役。以下對小閩這一選擇的評價你認同的是（　　）A. 增強權(quán)利意識，在火熱軍營中綻放青春之花B. 行使政治權(quán)利，在管理國家中堅守初心使命C. 承擔社會責任，在矢志報國中厚植家國情懷D. 熱心公益活動，在服務(wù)社會中書寫人生價值
二、非選擇題11.閱讀材料，回答問題。【生活在線】學(xué)校的“陽光心理驛站”在一年中幫助學(xué)生解決了不少學(xué)習(xí)和生活中的難題，成為學(xué)生訴說心事、排解煩惱的園地。“陽光心理驛站”收到兩位學(xué)生的來信：
（1）請你幫助“陽光心理驛站”，為兩位同學(xué)制定排解煩惱的建議書。
小道：應(yīng)該借。①美好集體是善于合作的，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，共同進步。②集體的發(fā)展需要成員間的良性競爭，同學(xué)之間應(yīng)該敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)。小道和小張是好友，應(yīng)該處理好友誼與競爭的關(guān)系，以真誠互助呵護友誼，并為朋友的進步感到驕傲。小法：應(yīng)該協(xié)調(diào)舞蹈排練與復(fù)習(xí)功課的時間，盡可能做到兩者兼顧。①不同的角色之間發(fā)生沖突時，應(yīng)該依據(jù)任務(wù)的緊迫程度等因素進行權(quán)衡，做出選擇，也可以尋找兩者之間的平衡點，選擇最佳的解決方案。②當集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。
【成長手冊】歲月如梭，我們就要畢業(yè)了！回首初中生活，我們收獲滿滿。(2)請你結(jié)合所學(xué)知識，填寫成長手冊中的內(nèi)容。
客觀、全面認識自己，接納自己，理性對待他人的評價。
了解社會、融入社會，養(yǎng)成親社會行為；不斷提高履行責任的能力；提高實踐能力，促進知行合一。
識大體、顧大局，理解他人，換位思考，主動化解矛盾。
12.閱讀材料，回答問題。為了讓各個班集體更有活力和凝聚力，學(xué)校組織開展美好班集體評選活動。為調(diào)動學(xué)生共建美好集體的積極性,某班開展了主題班會活動，請你參與。
材料一：2024年4月26日，神舟十八號載人飛船成功發(fā)射，神舟十八號飛行乘組與在軌執(zhí)行任務(wù)的神舟十七號飛行乘組勝利會師。中國載人航天工程是一項規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，直接參與的研究機構(gòu)、基地等單位有百余個，配合參與的單位有三千多個，可以說載人航天每一次重大突破，都是一場“大兵團作戰(zhàn)”。一代又一代航天人努力拼搏、接續(xù)奮斗，不斷刷新著中國高度，創(chuàng)造著中國奇跡。(1)運用所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α拜d人航天每一次重大突破，都是一場‘大兵團作戰(zhàn)’”的認識。
①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大，集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。中國載人航天工程取得的成就離不開百余個直接參與研究的機構(gòu)和三千多個配合參與單位的共同奮斗。②愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。中國航天人懷著對祖國和航天事業(yè)的熱愛，不斷刷新著中國高度。③集體的發(fā)展有賴于成員間的相互合作，中國航天人樹立了正確的合作觀念，善于合作、共同進步。④中國航天人堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神，積極擔當，不斷創(chuàng)造著中國奇跡。
材料二：我國首批航天員鄧清明，為了實現(xiàn)“飛天”的夢想，他整整等了24年10個月。20多年里，他曾四次入選備份乘組，備份是殘酷的，需要完成和主份同樣數(shù)量、同樣標準的嚴苛訓(xùn)練，最后卻只能目送主份飛往太空，無人知其姓名?！叭蝿?wù)的成功即是我的成功。我寧愿做一塊默默無聞的基石，也絕不容忍自己在號角催征時，還沒有準備好?！睘榱藞允貚徫唬嚽迕骱苌倥c家人見面，對于女兒的陪伴更是甚少，他有時會覺得有愧于父親這一角色。追夢近25年終圓夢，他的事跡感動了無數(shù)國人。
(2)從集體利益與個人利益關(guān)系的角度，分析鄧清明的事跡給你的啟示。
集體利益與個人利益在根本上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。我們要向鄧清明學(xué)習(xí)，把國家利益放在第一位，為維護國家利益作貢獻。

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