1.反復(fù)誦讀，把握詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌情感。2.了解絕句在句式、用韻方面特點(diǎn)，學(xué)習(xí)詩歌的表現(xiàn)手法。3.能夠根據(jù)意象鑒賞詩歌，知人論世，深入理解詩歌的意境。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.反復(fù)誦讀，把握詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌情感。2.了解絕句在句式、用韻方面特點(diǎn)，學(xué)習(xí)詩歌的表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.了解絕句在句式、用韻方面特點(diǎn)，學(xué)習(xí)詩歌的表現(xiàn)手法。2.能夠根據(jù)意象鑒賞詩歌，知人論世，深入理解詩歌的意境。
岑參（715～770），唐代詩人。荊州江陵人。他自幼從兄受書，遍讀經(jīng)史。二十歲至長安，求仕不成，奔走京洛，北游河朔。三十歲舉進(jìn)士，授兵曹參軍。天寶年間，兩度出塞，居邊塞六年，頗有雄心壯志。安史亂后回朝，由杜甫等推薦任右補(bǔ)闕，官至嘉州刺史，世稱岑嘉州。后罷官，客死成都旅舍。與高適并稱“高岑”，同為盛唐邊塞詩派的代表。其詩氣勢(shì)豪邁，情辭慷慨，語言變化自如。代表作有《白雪歌送武判官歸京》《行軍九日思長安故園》等。
自由朗讀詩歌，采取各種形式把詩歌讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。
逢入京使岑（cén） 參故 園/東 望/ 路 漫 漫， 雙 袖/龍 鐘/淚 不 干。 馬 上/相 逢/無 紙 筆， 憑 君/傳 語/報(bào) 平 安。
逢入京使岑 參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
譯文：回頭東望故園，只覺長路漫漫，雙袖都被沾濕了，而淚水還沒有干。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。
譯文：騎著馬在途中與返京使者相逢，沒有紙筆（寫信），煩勞您（幫我）捎個(gè)口信給家人報(bào)個(gè)平安吧。
①離家之遠(yuǎn)：路漫漫②思鄉(xiāng)之切：龍鐘、淚不干 ③行色匆匆：馬上相逢④捎個(gè)口信：傳語報(bào)平安
1.用簡練的語句概括四句詩各寫了什么內(nèi)容。
2.結(jié)合具體詩句，說說你從詩中體會(huì)到了哪些情感。
（1）強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情：故園東望、雙袖龍鐘、淚不干。（2）開闊豪邁的胸襟：馬上相逢、傳語報(bào)平安。
3.結(jié)合鏈接材料，深入體會(huì)思想感情。鏈接材料:此詩約寫于天寶八載(749)，這年岑參第一次從軍西征，他辭別了居住在長安的妻子，躍馬踏上了漫漫的征途，充任安西節(jié)度使高仙芝的幕府，西出陽關(guān)，奔赴安西。岑參的從軍，思想上有兩根精神支柱：一個(gè)支柱是建功邊陲的理想在鼓舞著他，他曾自言：“功名只應(yīng)馬上取，真正英雄一丈夫。”(《送李副使赴磧西官軍》)另一個(gè)支柱是，他認(rèn)為從軍出塞.是為了報(bào)效祖國，赴國家之急。他曾自我表白：“萬里奉王事，一身無所求，也知塞垣苦，豈為妻子謀?！?《初過隴山途中呈宇文判官》)
3.結(jié)合鏈接材料，體會(huì)思想感情。
岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心的，此時(shí)，心情是復(fù)雜的。他一方面有對(duì)帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟。柔情與豪情交織相融，感人至深。
誦讀體會(huì)，詩歌是通過什么方法來增強(qiáng)情感的表達(dá)效果的？
夸張：雙袖龍鐘淚不干。
情景描寫：馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安。
任選角度賞析自己喜歡的詩句。
運(yùn)用了夸張手法和細(xì)節(jié)描寫，寫出了詩人離鄉(xiāng)之遠(yuǎn)和思鄉(xiāng)之切，表達(dá)了強(qiáng)烈的思念親人眷戀故園之情，也為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做了一個(gè)很好的鋪墊。
生動(dòng)地描繪了詩人與入京使者在馬上匆匆相逢的情景，口語化的語言，清新明快，又含有豐富的韻味：詩人一方面對(duì)故園無限眷戀，一方面又渴望建功立業(yè)，柔情與豪情交織相融，感人至深。
這首詩描述了詩人遠(yuǎn)涉邊塞，路逢回京使者，托其捎口信給家人報(bào)平安的場(chǎng)景，抒發(fā)了詩人報(bào)國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人擔(dān)心的復(fù)雜情感。
同學(xué)們，從岑參的這首詩中，我們深刻體會(huì)到了親情的珍貴和力量。無論我們走到哪里，家鄉(xiāng)和親人永遠(yuǎn)是我們心中的牽掛，是我們心靈的港灣。在我們的生活中，也許每天都能和家人見面，覺得這一切都很平常。但當(dāng)我們離開家，比如去參加夏令營、外出求學(xué)等，可能就會(huì)開始想念家人的嘮叨、家人做的飯菜。就像有的同學(xué)在學(xué)校住宿，一周才能回一次家，周末回到家，是不是覺得特別溫暖？這就是親情的魅力。同時(shí)，詩人在艱苦的邊塞之行中，依然保持著積極樂觀的心態(tài)，沒有向家人抱怨自己的艱難處境，而是選擇報(bào)平安。這告訴我們，在面對(duì)生活中的困難和挫折時(shí)，我們也要像詩人一樣，保持樂觀，多為他人著想。我們要珍惜和家人在一起的每一刻，關(guān)心家人，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我們對(duì)他們的愛。并且，當(dāng)我們走向社會(huì)，無論身處何種困境，都要堅(jiān)強(qiáng)樂觀，承擔(dān)起自己的責(zé)任，為家人、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
體會(huì)情感，感悟思政內(nèi)涵
（1）《逢入京使》中反映詩人面對(duì)前路迢迢，不禁回望故鄉(xiāng)，愁思縈懷的詩句是：________________，________________。（2）岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行路匆忙，只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的兩句詩是：______________，______________。
（1）故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干（2）馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安
“龍鐘”在這里是沾濕的意思，它形象地描繪了詩人對(duì)親人無限眷念而情不自禁流淚的情態(tài)。
3.一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報(bào)平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？
不矛盾。“馬上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達(dá)了思家的深情。這“傳語”二字，寄托了詩人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

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