每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像郭沫若筆下精致小巧的白鷺，許地山先生心中那默默無(wú)聞的落花生，馮驥才眼中淘氣活潑的珍珠鳥。你的心愛(ài)之物是什么呢？
你的心愛(ài)之物是什么？把它呈現(xiàn)給大家吧。
簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它？
我的心愛(ài)之物——字典 我有一個(gè)心愛(ài)之物，那就是字典！這本字典是我姐姐送給我的。它已經(jīng)伴隨我四年了，我一直把它保護(hù)得很好，每天都會(huì)去關(guān)照它一下！
本次習(xí)作的主題是“我的心愛(ài)之物”。選擇一個(gè)自己的心愛(ài)之物，寫一篇作文。注意突出事物的特點(diǎn)，寫出自己的喜愛(ài)之情。
1.按照一定的方法對(duì)心愛(ài)之物進(jìn)行細(xì)致的觀察。 2.抓住心愛(ài)之物的特點(diǎn)，寫清心愛(ài)之物的樣子。 3.回憶與心愛(ài)之物有關(guān)的趣事，能把自己心愛(ài)之物的樣子、來(lái)歷及有關(guān)趣事寫清楚，寫完整。 4.寫清自己喜歡它的理由，表達(dá)自己對(duì)心愛(ài)之物的喜愛(ài)之情。 5.樂(lè)于分享習(xí)作。
本次作文寫“我的心愛(ài)之物”，這個(gè)“心愛(ài)之物”可以是動(dòng)物、植物或物品。如：你最愛(ài)的玩具小熊，或者是你親手制作的陶罐，或者是爸爸媽媽或者親朋好友送你的一份禮物它讓你的生活更加豐富多彩，也為你留下了一串串美好的回憶，這些都是你的“心愛(ài)之物”。
想一想你的心愛(ài)之物是什么，注意它應(yīng)該是我們大家都比較熟悉的或最常見(jiàn)的。
先寫一寫心愛(ài)之物的樣子，可以描述它的大小、形狀、顏色，再介紹你是怎樣得到它的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。
描寫事物時(shí)，應(yīng)該注意什么呢？
心愛(ài)之物一定要寫清楚。如：介紹一種蔬菜或水果，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等從它的外形、顏色、滋味來(lái)觀察。 介紹電器、文具、玩具應(yīng)重點(diǎn)從其外形、結(jié)構(gòu)、功能、玩法等方面入手觀察。
要抓住主要特點(diǎn)，最好能寫出它的與眾不同之處。觀察和描述它的樣子時(shí)，注意要有一定的順序。
對(duì)生活、學(xué)習(xí)有幫助。有紀(jì)念意義。使思想發(fā)生轉(zhuǎn)變……
物品本身很讓人喜歡。物品是自己或親人朋友制作的。物品陪伴時(shí)間很長(zhǎng)。物品是自己的努力換來(lái)的。物品有紀(jì)念意義或者是生日禮物。
與朋友的友誼常存 。 體會(huì)父母的愛(ài)。 成長(zhǎng)的見(jiàn)證 。 抒發(fā)喜愛(ài)之情。
能以小見(jiàn)大的：選取那些看似細(xì)小平凡，實(shí)則含義深刻的故事作為文章的材料。能表達(dá)情感的：所述故事要能表達(dá)出你與心愛(ài)之物積極向上的情感。印象深刻的：在眾多故事中選取印象最深刻的一件事，印象深刻描述的細(xì)節(jié)才會(huì)完整。有話可說(shuō)的：在這個(gè)故事中你有許多的心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作，這樣的事件就會(huì)在習(xí)作中變得有話可說(shuō)。
通過(guò)上面的講解，我們知道了在選材時(shí)，可以從日常生活中的一系列事物著手，寫自己熟悉的事物，才能更好地抒發(fā)自己的真情實(shí)感。我們一起來(lái)看看下面幾位同學(xué)是怎樣構(gòu)思的吧！
我的心愛(ài)之物是陪伴我一起長(zhǎng)大的古箏，我按照“現(xiàn)實(shí)中的演奏—回憶我與古箏的結(jié)緣—回到現(xiàn)實(shí)”的順序來(lái)寫，這樣更能表達(dá)我對(duì)古箏的喜愛(ài)之情。
我的心愛(ài)之物是一支派克鋼筆，我想用小標(biāo)題的形式和第二人稱來(lái)寫這篇作文，這樣更能直接抒發(fā)我對(duì)我的好伙伴——鋼筆的喜愛(ài)之情。
除了畫思維導(dǎo)圖，我們還可以列提綱，把行文思路進(jìn)一步細(xì)化，一起來(lái)看看小明是怎么做的吧！
媽媽帶我買了一輛永久牌的自行車，我一下就喜歡上了它。
黑色的車身上刻著英文字母。最特別的是它可以折疊，可以調(diào)節(jié)高低。
騎車在小區(qū)里轉(zhuǎn)；周末和爸爸騎車游玩，感到快樂(lè)與滿足。騎車回家后，用抹布把車擦干凈，送回車庫(kù)。
陪我踏遍千山萬(wàn)水，我愛(ài)它！
小明這篇《我的心愛(ài)之物》的構(gòu)思真不錯(cuò)! 按照提綱寫，一篇內(nèi)容完整的習(xí)作就新鮮出爐了。但是，要想習(xí)作出彩，我們還需要掌握一些恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，一起去看看老師給你們準(zhǔn)備的錦囊妙招吧！
1.在描寫事物或講述事情的時(shí)候，融入自己的感情，可以用上比喻、擬人等一些修辭手法，加以輔助，更好地描寫出心愛(ài)之物的特點(diǎn)，而且還可以加入一些感嘆詞來(lái)增加真情實(shí)感的語(yǔ)氣 。 2.注意詳略，寫清楚自己的感受。
“遙知不是玉,為有清香來(lái)?！边@就是我對(duì)我所喜愛(ài)的一盆綠色植物——―碰碰香的評(píng)價(jià)。碰碰香并不是什么名貴的植物,在花鳥市場(chǎng)花兩元錢就能買到一盆,但它十分惹人喜愛(ài)。①
①開頭化用詩(shī)句“遙知不是雪﹐為有暗香來(lái)”，點(diǎn)出“我”對(duì)碰碰香的評(píng)價(jià)和喜愛(ài)﹐富有才氣。
碰碰香的外形很有意思:它那蔓狀的莖,有赭石色的,也有淡綠色的。赭石色的莖是好看的,淡綠色的莖也是好看的,赭石色與淡綠色交接的莖更是好看。兩種顏色的轉(zhuǎn)換不是突然的,而是漸變式的,無(wú)形中給人一種美的享受。莖上點(diǎn)綴著一些嫩綠色的肉質(zhì)葉。那些葉子摸起來(lái)厚厚的，像皮革似的。它的葉子比托起它們的莖還要青翠。那交互對(duì)生、相依相伴的葉子,看起來(lái)很規(guī)整,而又不呆板。將它放在書桌上,閑暇時(shí)細(xì)細(xì)觀賞、品味,別有一番情趣。②
②作者對(duì)碰碰香做了全方位的觀察﹐第二段中畫橫線的文字主要是從視覺(jué)和觸覺(jué)方面寫碰碰香。
覆蓋在莖和葉上的白色茸毛,也很漂亮。一層小小的茸毛,你只有在側(cè)面看時(shí)才能發(fā)現(xiàn)。碰碰香不僅好看、耐看,而且用手輕輕地觸一下,就能聞到清香的蘋果味兒。碰碰香還有重要的藥用價(jià)值,所以千百年來(lái),無(wú)論在好望角還是在歐亞大陸,總能博得人們的喜愛(ài)。如果把它打成汁加蜂蜜食用,可以緩解咽喉痛;如果拿它泡茶喝,可以緩解腸胃脹氣及感冒;如果把它搗爛,敷在跌打損傷的創(chuàng)口上,可以消炎……③
③畫波浪線的文字主要從嗅覺(jué)方面寫碰碰香。還從碰碰香的用途方面寫出對(duì)它的喜愛(ài)。
我喜歡這不起眼的碰碰香!喜歡它的模樣,喜歡它的香味,更喜歡它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。它就是我的心愛(ài)之物。 ④
④總結(jié)全文，表達(dá)了自己的喜愛(ài)之情。
點(diǎn)評(píng)： 文章開頭簡(jiǎn)明扼要,通過(guò)“遙知不是玉,為有清香來(lái)”這一改編詩(shī)句引出碰碰香。第二段按照觀察的順序,對(duì)碰碰香的外形進(jìn)行清晰簡(jiǎn)潔的描寫,突顯文采。第三段由外及里,由碰碰香莖葉上漂亮的白色茸毛談到碰碰香的藥用價(jià)值,指出碰碰香的美并不只在外表上,這才是自己喜歡它的重要原因。文章最后起到總結(jié)作用，“喜歡它的模樣,喜歡它的香味,更喜歡它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神”。
同學(xué)們，通過(guò)我們的學(xué)習(xí)和交流，相信你能夠?qū)懞眠@篇習(xí)作了，趕快拿起手中的筆，寫一寫吧！寫完草稿以后，自己讀一讀。再和同桌交換一下， 看看誰(shuí)寫的最好。還可以配上自己創(chuàng)作的插畫。
這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了寫“我的心愛(ài)之物”這樣的文章，我們?cè)诮榻B自己的心愛(ài)之物的時(shí)候，要抓住特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，做到中心突出，感情真摯。習(xí)作就是我手寫我口，我手寫我心。
心愛(ài)之物得到的過(guò)程（略寫）
我和心愛(ài)之物之間發(fā)生的事（詳寫）
上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)怎樣向別人介紹自己心愛(ài)之物。知道寫作時(shí)要圍繞心愛(ài)之物 ，將自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。同時(shí)也要用具體的事例來(lái)說(shuō)明，才能把習(xí)作寫得生動(dòng)、有趣。給人留下深刻的印象。這節(jié)課，我們一起來(lái)交流分享 、評(píng)價(jià)同學(xué)們的習(xí)作，進(jìn)一步修改完善自己的習(xí)作。
我的媽媽非常喜歡花，在院子里種了許多好看的花。其中，我最喜歡的是月季花。 月季的葉子是橢圓形的，周圍有一圈小鋸齒，跟爺爺工具房里的那把鋸子可像了。月季的莖又細(xì)又長(zhǎng)，長(zhǎng)滿了尖尖的硬刺，如果你一不小心碰到，就會(huì)被扎得生疼。這是月季的“自我保護(hù)裝置”。同學(xué)們可要當(dāng)心哪，只許看花，不許摘花喲！
抓住“葉子”“莖”與眾不同的特征，給讀者留下深刻的印象。
直抒胸臆，表達(dá)對(duì)月季花的喜愛(ài)。
月季的花可漂亮了！花的顏色很多，有紅的、粉的、黃的等，看起來(lái)都那么鮮艷，朵朵都招人喜歡。它的花瓣有六七層的，也有兩三層的，我尤其喜歡層數(shù)多的，整朵花像是一個(gè)小花球，一片片花瓣滑潤(rùn)香嫩，好想親一口??！ 看，在一片濃綠中，隱藏著幾朵含苞待放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開了。一陣風(fēng)吹來(lái)，月季花散發(fā)出濃郁的香味，讓我忍不住深深地呼吸，陶醉在那迷人的香氣中。
主要描寫月季花的色彩艷麗，花瓣層次多樣，字里行間流露出喜愛(ài)之情。
調(diào)動(dòng)多種感官，描寫了月季花的不同姿態(tài)和濃郁香氣。
月季花期很長(zhǎng)，一年四季都能開花，所以被稱為“月月紅”。它不但花美、味香，而且生命力非常頑強(qiáng)。去年冬天，我看它的莖都枯了，還以為它凍死了。沒(méi)想到，今年春天，它又發(fā)芽了，還長(zhǎng)得婀娜多姿。它好像在對(duì)我說(shuō)：“啊，春天到了，我又來(lái)了！” 我喜歡月季花，喜歡它那艷麗的花朵、濃郁的香味，更喜歡它那頑強(qiáng)的生命力！
通過(guò)事例形象地表現(xiàn)了月季花頑強(qiáng)的生命力。
抓住“葉子”“莖”與眾不同的特征，給讀者留下深刻的印象。
主要描寫月季花的色彩艷麗，花瓣層次多樣。調(diào)動(dòng)多種感官，描寫了月季花的不同姿態(tài)和濃郁香氣。
作者對(duì)“月季花”的仔細(xì)觀察，在描寫過(guò)程中，字里行間流露出喜愛(ài)之情。
2.描寫姿態(tài)， 生動(dòng)逼真。
3.突出中心，融情于景。
下面是評(píng)改前的片段，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？
媽媽帶我來(lái)到商店，我一下子就看中了款式黑色自行車，并決定選它當(dāng)我的坐騎?；氐郊液?，我把它前前后后、左左右右地看了又看。我給它取了個(gè)名字，叫“小黑”
自行車的外形沒(méi)有介紹清楚，也沒(méi)有寫出自行車的特點(diǎn)，應(yīng)該生動(dòng)地描繪心愛(ài)之物的樣子。
下面是修改后段落，和原段落對(duì)比，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。
媽媽帶我來(lái)到商店，我一下子就看中了一輛款式新穎的黑色自行車，并決定選它當(dāng)我的坐騎。這是一輛黑色的自行車，車身上還刻著我不認(rèn)識(shí)的英文，車座上繡著幾朵灰白色的花，車輪那兒也刻上了美麗的花紋。車能折疊，還能調(diào)節(jié)把手和車座，想調(diào)高就調(diào)高，想調(diào)低就調(diào)低，靈活自如。我給它取了個(gè)名字，叫“小黑”。
寫出車子的樣子，突顯“心愛(ài)”
通過(guò)描寫車的特點(diǎn)表達(dá)“心愛(ài)”
這些同學(xué)的修改方法一定給了你很多啟發(fā)，嘗試選用剛才建議中提到的修改方法，把習(xí)作修改好，修改過(guò)程要看看是否寫出自己心愛(ài)之物的特點(diǎn)、來(lái)歷、原由，有沒(méi)有具體的事例。趕快修改你的作文，讓你寫的自己更獨(dú)特，更有趣，能給別人留下深刻的印象！
1.是否說(shuō)清楚心愛(ài)之物的樣子、來(lái)歷和喜歡它的理由。2.說(shuō)得有順序，有條理。3.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懛ò研膼?ài)之物的樣子、作用等寫生動(dòng)、 具體。4.是否感受到作者的喜愛(ài)之情。5.有哪些優(yōu)點(diǎn)可以借鑒對(duì)不足之處提出建議。
三人行，必有我?guī)?，其他同學(xué)的文章一定有值得你借鑒、學(xué)習(xí)的地方，接下來(lái)請(qǐng)小組內(nèi)互換文章，結(jié)合習(xí)作建議，看看小組內(nèi)同學(xué)有沒(méi)有將心愛(ài)之物寫清楚、具體，如果有哪里讀不明白的，可以打一個(gè)小問(wèn)號(hào)。 學(xué)生：在小組內(nèi)分享作文，同學(xué)間交流，互評(píng)。
讀：和同桌交換習(xí)作。勾：用紅筆勾畫出描寫精彩的句子或運(yùn) 用修辭手法的語(yǔ)句。思：你對(duì)這篇習(xí)作還有什么建議？ （1）按互評(píng)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （2）針對(duì)評(píng)價(jià)，自主修改。 （3）把修改前后的習(xí)作進(jìn)行比較和評(píng)議。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流，以及精心的修改，我們本次的習(xí)作結(jié)束了。在寫作過(guò)程中，大家都從其他同學(xué)的文章中得到了收獲，接下來(lái)的時(shí)間就請(qǐng)你借鑒這些優(yōu)秀文章，根據(jù)同學(xué)的點(diǎn)評(píng)對(duì)自己的文章再進(jìn)行修改。修改完成后，把文章認(rèn)真地謄寫到作文本上吧！ 同學(xué)們，好文章是修改出來(lái)的，改得越多，進(jìn)步也就越快。希望同學(xué)們繼續(xù)培養(yǎng)自己的寫作能力，提高自己的習(xí)作水平，相信你們一定會(huì)成功的。

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