要求：閱讀教材P41-43，在課本上標(biāo)記問(wèn)題要點(diǎn)。（3分鐘）
【議題一】——展自強(qiáng)風(fēng)采，何為自強(qiáng)？
環(huán)節(jié)一 —— 尋找“自強(qiáng)的人”
自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
【議題二】——走青春之路，為何自強(qiáng)？
議一議：說(shuō)說(shuō)自強(qiáng)起到了什么樣的作用？
環(huán)節(jié)一 —— 自強(qiáng)，個(gè)人成功的必備品質(zhì)
①自強(qiáng)，使人自主自立。自強(qiáng)的人，能夠“克已”“自勝”，主動(dòng)發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對(duì)生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。②自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。自強(qiáng)的人，有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格，積極進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。
關(guān)于是否要自強(qiáng)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。
議一議：自強(qiáng)對(duì)民族、國(guó)家有何重要作用？
環(huán)節(jié)二 —— 自強(qiáng)，民族國(guó)家的未來(lái)
自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來(lái)。正是一代又一代中國(guó)人自強(qiáng)不息地接力傳承中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林。
1．下列行為中，不利于培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的是（???）A．小萱制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但總是不能按時(shí)完成B．小陽(yáng)每天堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)C．小明在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題，主動(dòng)向老師請(qǐng)教D．小敏參加了學(xué)校的演講社團(tuán)，努力鍛煉自己的表達(dá)能力
2．小輝在參加學(xué)校組織的科技創(chuàng)新比賽時(shí)，遇到了技術(shù)難題。他沒(méi)有退縮，而是查閱大量資料，請(qǐng)教老師和同學(xué)，最終成功解決了問(wèn)題，獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。小輝的經(jīng)歷告訴我們（???）A．只要有自強(qiáng)精神就能成功B．自強(qiáng)能讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)勇敢前行C．科技創(chuàng)新比賽很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都能獲獎(jiǎng)D．遇到困難時(shí)只能依靠他人的幫助
3．自強(qiáng)可以讓我們更自信，下列能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（???）A．小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好，在班級(jí)里總是趾高氣揚(yáng)B．小紅在遇到困難時(shí)，總是依賴(lài)父母和老師C．小剛通過(guò)不斷努力，克服了自己膽小怕事的弱點(diǎn)，變得更加自信D．小麗認(rèn)為自己什么都不如別人，總是很自卑

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人要自強(qiáng)

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)（2024）

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