1. 能結(jié)合具體情境，解釋、說明自強對于個人成長的重要意義；2. ，簡要闡述個人自強與社會進(jìn)步、國家發(fā)展的關(guān)系，形成積極向上的人生態(tài)度。
1.了解自強的含義，懂得自強的青春有未來。
2.理解自強的價值和力量。
3.認(rèn)同自強不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系民族的命運和國家的未來。
2024年10月24日至27日，“弘揚正能量　奮進(jìn)新征程”四川殘疾人勵志報告團(tuán)首都高校勵志宣講活動在北京舉行。本次報告團(tuán)成員有全國殘疾人運動會游泳冠軍、老師、作家和創(chuàng)業(yè)者等，他們雖因不同原因致殘，但都憑借身殘志堅的精神，最終走向成功，且心懷大愛，積極幫助更多困難群體。 “無腿蛙王”代國宏在“5·12”汶川特大地震中不幸失去雙腿，但他沒有消沉，而是用極其堅強的意志和努力投身游泳運動，6年間在各類比賽中斬獲9金4銀3銅的傲人成績。退役后他投身生命教育事業(yè)，鼓勵更多人珍惜生命、感恩生活，在奮斗中實現(xiàn)夢想。
①代國宏不幸失去雙腿，但他沒有消沉，而是主動發(fā)掘自身力量，勇敢面對生活，取得了傲人成績。這說明自強使人自主自立，奮發(fā)向上。
②代國宏退役后投身生命教育事業(yè)，鼓勵更多人珍惜生命、感恩生活，在奮斗中實現(xiàn)夢想。這說明自強不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系民族的命運和國家的未來。
從代國宏的奮斗歷程中，你感悟到自強的哪些力量？
小李懷揣著夢想走進(jìn)大學(xué)校園。由于家里經(jīng)濟(jì)條件不好，課余時間他擺地攤、打零工，賺取學(xué)費和生活費。無論生活多艱苦，他從未停止對知識的追求，始終以學(xué)業(yè)為重。在攻讀博士學(xué)位期間，他每天待在實驗室十幾個小時，一天能夠記錄幾十頁、上百組數(shù)據(jù)，直到實驗室管理員來鎖門，他才急匆匆地收拾東西回宿舍。多年過去，他通過持續(xù)奮斗，不斷提升自己，從一名大學(xué)生成長為一所大學(xué)的博士生導(dǎo)師，圍繞國家重大戰(zhàn)略需求開展研究，奮力解決半導(dǎo)體領(lǐng)域的“卡脖子”技術(shù)問題，把個人前途與國家發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。
像小李這樣自立自強的榜樣還有很多，他們有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，敢作敢為，善作善成。這些榜樣鼓勵著我們每個人：踮一踮腳尖，我們也能成為他們。
分享自立自強的故事，談?wù)勀銓Α磅谝货谀_尖，我們也能成為他們”的理解。
（1）“最美教師”杜宣梅，小時候因病失去雙手雙腳，但她從未向命運低頭，憑借堅韌不拔的意志努力成為一名人民教師，用愛心與知識培育學(xué)生，傳遞希望與力量?？嚯y于她而言，不是絆腳石，而是賦予了她“將生活打磨成自己想要的樣子”的勇氣。
（2）“踮一踮腳尖，我們也能成為他們”，這句話告訴我們，盡管在生活中我們會遇到一些困難和挫折，但是，只要我們自立自強，直面挫折，主動發(fā)掘自身潛能，積極進(jìn)取，就有可能實現(xiàn)人生的蛻變。
關(guān)于是否要自強，同學(xué)們各抒己見。
談?wù)勀銓ι鲜鲇^點的看法。
我不贊同左邊男同學(xué)和中間女同學(xué)的觀點，贊同右邊男同學(xué)的觀點。自強是個人成長和發(fā)展的重要動力。自強的人，能夠主動發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會；自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，能夠“克己”“自勝”，積極進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。無論家庭條件如何，我們都應(yīng)該珍惜自己的機(jī)會，努力提升自己的能力和素質(zhì)。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)做到：
◆合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息時間，獨立完成作業(yè)和其他學(xué)習(xí)任務(wù)。
◆從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式。
◆積極參加課外活動和興趣小組，拓寬知識面，提升技能。
◆與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系，在班集體中發(fā)揮積極作用。
◆對自己的行為負(fù)責(zé)，在家庭和學(xué)校中承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。
自強的人，能夠“克己”“自勝”，主動發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會。
自立、自主、自強的關(guān)系
（1）自立是自己的事情自己干，不依賴別人；自主是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)；自強是自我勉勵、發(fā)憤圖強。
（2）自立是自主的前提，自主是自立的表現(xiàn)，自強是自立和自主的進(jìn)一步提升和延伸。
自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。
越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。 ——西漢·《史記·越王勾踐世家》
春秋時期，越國被吳國打敗，越王勾踐立志報仇。他把苦膽懸掛在坐處，“坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽”。經(jīng)過長期準(zhǔn)備，終于打敗吳國。
從航空航天到深海探測，從北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)到智能制造，每一次向著高水平科技自立自強的邁進(jìn)，都凝結(jié)著無數(shù)科技工作者的心血和汗水。 在改革前沿、創(chuàng)新高地、港口碼頭、田間地頭……每個人堅定前進(jìn)的腳步，匯聚成國家發(fā)展進(jìn)步的磅礴力量。
航天科研人員慶祝我國首次火星探測任務(wù)天問一號探測器成功著陸火星
科研人員檢修維護(hù)“奮斗者”號全海深載人潛水器
科研人員對在軌北斗導(dǎo)航衛(wèi)星進(jìn)行逐個“體檢”
工作人員操控智能制造設(shè)備
結(jié)合以上材料，說說個人自強與社會進(jìn)步、國家發(fā)展的關(guān)系。
個人自強與社會進(jìn)步、國家發(fā)展是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。自強不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系民族的命運和國家的未來。個人自強是社會進(jìn)步的基石，社會進(jìn)步為國家發(fā)展提供有力支撐，而國家發(fā)展又為個人自強創(chuàng)造有利條件。
正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強，自立于世界民族之林。
奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，不斷完善自我、超越自我的人生追求
不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系民族的命運和國家的未來
1.全國首位視障播音碩士董麗娜，患有先天性弱視，在10歲時徹底失明。但她不甘于命運安排，選擇通過讀書來追尋心中的光明，先后完成了從盲人按摩師到播音培訓(xùn)師，再到全國首位視障播音碩士的角色轉(zhuǎn)變，用自強改變了自己的人生。她的事跡啟示我們（ ） ①要不言放棄，努力做更好的自己 A.①② ②要學(xué)會管理情緒，做情緒的主人 B.①③ ③自強使人奮發(fā)向上、超越自我 C.②④ ④經(jīng)歷磨難越多，人就會越堅強 D.③④
2.“高原現(xiàn)象”是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)成績停滯不前甚至有所下降的現(xiàn)象。但在突破“高原”之后，成績又會繼續(xù)上升。下列做法有助于突破“高原”的是（ ） ①樂觀豁達(dá)，順其自然 ②自我勉勵，發(fā)憤圖強 ③行己有恥，自尊自愛 ④掌握方法，提高效率 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.2024年4月，“感動中國2023年度人物”評選結(jié)果揭曉，游泳運動員張雨霏當(dāng)選。
張雨霏的事跡啟示我們（ ） ①奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，不斷超越自我 ②找準(zhǔn)定位，揚長避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢 ③熱愛祖國，勇于拼搏，煥發(fā)青春活力 ④樂于實踐，敢于嘗試，善于自我省察 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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版本： 人教版（2024）

年級： 七年級下冊（2024）

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