【新教材核心素養(yǎng)】花城版音樂五年級(jí)下冊第7課《打起手鼓唱起歌》課件+同步教案+素材

第七課 打起手鼓唱起歌打起手鼓唱起歌目錄審美感知通過聆聽、演唱等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛，提高音樂審美能力。藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)生能夠熟練地演唱歌曲，把握歌曲的節(jié)奏和情感，并認(rèn)識(shí)新疆音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。創(chuàng)意實(shí)踐能用簡單的拍肢體動(dòng)作或者樂器表現(xiàn)歌曲文化理解通過歌曲學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受民族音樂的魅力，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌。新知導(dǎo)入同學(xué)們，請觀察課件上的圖片展示的是哪個(gè)地區(qū)特產(chǎn)和文化？ 同學(xué)們了解的真多，圖片中展示的是中國新疆地區(qū)，新疆地區(qū)還有哪些特產(chǎn)？新疆葡萄干、西瓜等等，他們的服飾有什么特點(diǎn)？你們想不想跟老師去新疆參觀一下，感受一下新疆的音樂文化？今天，老師給同學(xué)們帶你們走進(jìn)新疆，學(xué)習(xí)新疆歌曲《打起手鼓唱起歌》新知講解首先我們通過一段視頻了解一下新疆欣賞完視頻，你們有什么感受？今天我們就走進(jìn)新疆，感受那里的音樂文化。首先聆聽音樂，聽一聽歌曲的情緒是怎樣的？歌曲表現(xiàn)了新疆人民怎樣的心情？《打起手鼓唱起歌》這首富有濃郁新疆特色和歌頌少數(shù)民族新生活的獨(dú)唱歌曲，由韓偉作詞，施光南作曲。歌詞樸實(shí)生動(dòng)，以一位騎馬打鼓的歌手為主人公，通過歌手對(duì)沿途風(fēng)光的歌唱，為人們展現(xiàn)了幅美好生活的動(dòng)感畫卷，表達(dá)了人們心中的喜悅與憧憬。下面我們帶著節(jié)奏朗誦一下歌詞通過聆聽，我們判斷這首歌曲一共有幾個(gè)樂段組成？歌曲分為兩個(gè)部分。下面我們看看第一部分由幾個(gè)樂句組成？第一部分由四個(gè)樂句組成下面我們跟琴學(xué)唱第一個(gè)樂句簡譜下面我們來學(xué)習(xí)一下貫穿于本首歌曲的典型節(jié)奏，也是新疆歌曲的典型節(jié)奏型：0XX?| XX??XXXX?| X. X???XX?X?| X. X???XXXX?| X - ||下面我們跟琴學(xué)唱第二個(gè)樂句簡譜下面我們跟琴學(xué)唱第三個(gè)樂句簡譜下面我們跟琴學(xué)唱第四個(gè)樂句簡譜跟琴學(xué)唱第一部分下面聆聽第二部分1.聽聽第二部分音樂有什么特點(diǎn)？2.歌詞有什么特點(diǎn)？ 第二段為副歌，由襯詞構(gòu)成，旋律舒展，將歌曲推向高潮。 下面我們跟琴學(xué)唱簡譜下面邊打節(jié)奏邊學(xué)唱簡譜下面跟音頻整體演唱課堂展示下面我們用不同的演唱形式表現(xiàn)音樂。課堂拓展下面通過視頻感受一下通過學(xué)唱歌曲，你有什么感受和想法？課堂達(dá)標(biāo)1.歌曲《打起手鼓唱起歌》的曲作者是?????????。2.歌曲《打起手鼓唱起歌》的情緒是?????????。答案：1.施光南 2.中速 ?熱情地課堂總結(jié)???《打起手鼓唱起歌》1=D ?2/4 ??3/4 ?中速 ?熱情地