【新教材核心素養(yǎng)】花城版音樂五年級下冊第9課《搖籃曲》課件+同步教案+素材

第九課 《音樂家（二）》搖籃曲目錄審美感知初步了解搖籃曲的音樂特點，知道搖籃曲的作用。藝術(shù)表現(xiàn)能夠用輕柔、甜美的聲音演唱《搖籃曲》，并表達出歌曲中的寧靜、安詳氛圍。創(chuàng)意實踐能用簡單的拍肢體動作或者樂器表現(xiàn)歌曲文化理解通過學(xué)習(xí)《搖籃曲》，感受莫扎特音樂作品的高雅風格，激發(fā)學(xué)生對古典音樂的興趣。新知導(dǎo)入同學(xué)們，聽你們了解作曲家莫扎特嗎？ 11歲創(chuàng)作了第一部歌劇。他有一首歌曲非常的出名，你們知不知道是什么歌曲？今天，老師帶你們走進莫扎特音樂，學(xué)習(xí)歌曲《搖籃曲》新知講解聆聽歌曲1.感受歌曲的情緒是怎樣的？2.旋律有什么特點？ 莫扎特的《搖籃曲》旋律抒情、輕柔且甜美。旋律線條流暢，起伏有致，充滿了溫柔與愛意，能夠很好地傳達出母親對孩子的呵護與祝福。 歌曲的速度是怎樣的？ 歌曲是行板的速度，歌曲是幾拍子？下面邊聽音樂邊打節(jié)奏 通過聆聽歌詞，你能想象怎樣的畫面？ 6/8拍的節(jié)奏賦予了歌曲特有的搖曳感，非常適合表現(xiàn)搖籃輕輕擺動的場景。通過聆聽我們知道歌曲由幾部分組成？《搖籃曲》是一首短小的“一段體”由四個樂句組成。下面演唱跟琴演唱第一個樂段第一個樂句簡譜下面演唱第二個樂句簡譜注意變音記號“#”的演唱，請再次演唱下面演唱第三個樂句簡譜注意變音記號“#”的演唱，請再次演唱下面演唱第四個樂句注意變音記號的演唱，請再次演唱整體演唱課堂展示下面請同學(xué)上臺邊唱邊用聲勢動作和律動的方法表現(xiàn)歌曲。課堂拓展下面通過視頻感受一下通過學(xué)唱歌曲，你有什么感受和想法？課堂達標1.歌曲《搖籃曲》的節(jié)拍是?????????。2.歌曲《搖籃曲》是由?????????（國家）????????（作曲家）作曲。答案：1.6/8拍 2.奧地利 ?莫扎特課堂總結(jié)《搖籃曲》1=C ?6/8拍 ???行板 ?安靜的感謝您的觀看