
減去一個數(shù),等于_____這個數(shù)的___________.
(a+b)+c=a+(b+c)
同加 異減 符號大
按照運(yùn)算順序逐步計算:
如何計算 (﹣8 )﹣(﹣10 )﹢(﹣6 )﹣(﹢4 ) ?
(﹣8 )﹣(﹣10 )﹢(﹣6 )﹣(﹢4 )= (﹣8 )﹢10﹢(﹣6 )﹣(﹢4 )= 2﹢(﹣6 )﹣(﹢4 )=﹣4﹣(﹢4 )=﹣4﹢(﹣4)=﹣8
算式 (﹣8 )﹣(﹣10 )﹢(﹣6 )﹣(﹢4 ) 是有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,是否可以將它統(tǒng)一為只有加法運(yùn)算的和式?這樣就可以應(yīng)用加法運(yùn)算律了.
(﹣8 )﹣(﹣10 )﹢(﹣6 )﹣(﹢4 )
(﹣8 )﹢(﹢10 )﹢(﹣6 )﹢(﹣4 )
在一個和式里,通常把各個加數(shù)的括號和它們前面的加號省略不寫.如上式可寫成省略加號的和的形式:
這個式子仍可看作和式,讀作“負(fù)8、正10、負(fù)6、負(fù)4 的和”;
這個式子應(yīng)該讀作什么呢?
從運(yùn)算意義看,上式也可讀作“負(fù)8 加 10 減 6 減 4”.
和式中第一個加數(shù)若是正數(shù),正號也可以省略不寫.
1.把下列各式寫成省略加號的和的形式,并說出它們的兩種讀法:
【教材P35 練習(xí) 第1題】
(1)原式 =﹣12﹣8﹣6﹢5, 讀作“負(fù)12、負(fù)8、負(fù)6、5 的和”或“負(fù)12 減 8 減 6 加 5”;
(2)原式 = 3.7﹢2.1﹣1.8﹣2.6, 讀作“3.7、2.1、負(fù)1.8、負(fù)2.6 的和”或“3.7 加 2.1 減 1.8 減 2.6”.
(1)(﹣12 )﹣(﹢8 )﹢(﹣6 )﹣(﹣5 );(2)(﹢3.7 )﹣(﹣2.1 )﹣1.8﹢(﹣2.6 ).
解:(1)原式=﹣16﹢20﹣10﹢11
2.按運(yùn)算順序直接計算:
【教材P35 練習(xí) 第2題】
這是一份華東師大版(2024)七年級上冊(2024)1. 加減法統(tǒng)一成加法教課ppt課件,共20頁。PPT課件主要包含了復(fù)習(xí)導(dǎo)入,加法交換律,加法結(jié)合律,有理數(shù)的減法法則,a+b=b+a,相反數(shù),有理數(shù)的加法法則,探究新知,﹣8+10﹣6﹣4,有理數(shù)減法法則等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份華東師大版(2024)七年級上冊第1章 有理數(shù)1.8 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算2. 加法運(yùn)算律在加減混合運(yùn)算中的應(yīng)用集體備課ppt課件,共19頁。PPT課件主要包含了課堂導(dǎo)入,省略了加號和括號,解原式,﹣50,解2原式,有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,運(yùn)算律,運(yùn)算方法,省略加號的和的形式,兩種讀法等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)華東師大版(2024)七年級上冊1. 加減法統(tǒng)一成加法示范課ppt課件,共20頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),課堂導(dǎo)入,省略了加號和括號,解原式,﹣50,解2原式等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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