考點(diǎn)一 氣體的制取考點(diǎn)二 氣體的檢驗(yàn)考點(diǎn)三 氣體的凈化
考向01 儀器的選擇考向02 裝置的選擇考向03 規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作
考向01 氣體的檢驗(yàn)
考向01 氣體的干燥考向02 氣體的除雜考向03 氣體的制取和凈化綜合考查
考向04 氣體的驗(yàn)滿考向05 氣體制取的綜合考查考向06 萬(wàn)能瓶的使用
常見(jiàn)的考點(diǎn)有：儀器和裝置的選擇、氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿、氣體的凈化。
1．制取二氧化碳的試劑選擇
（1）試劑選擇：塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸（均為混合物）（2）不用純的CaCO3或Na2CO3粉末的原因： 。（3）不用濃鹽酸的原因： 。（4）不用稀硫酸的原因： ，阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行。
反應(yīng)速率太快，不易控制
濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫（HCl）氣體使制得的二氧化碳不純
生成微溶于水的CaSO4覆蓋在石灰石表面
2．三大氣體制取的裝置選擇
3．制取氣體時(shí)驗(yàn)滿或驗(yàn)純（1）氧氣驗(yàn)滿方法：用 ，證明氧氣已經(jīng)收集滿。（2）二氧化碳驗(yàn)滿方法：用 ，證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)收集滿。（3）氫氣驗(yàn)純方法：用 . 。
帶火星的木條，放在集氣瓶口，木條復(fù)燃
燃著的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅
拇指堵住試管口，管口向下，移近火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)火，若聽(tīng)到尖銳的 爆鳴聲，說(shuō)明氫氣不純；若響聲很小，說(shuō)明氫氣已純
4．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路 確定制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)制取氣體的裝置，驗(yàn)證得到的氣體。 （1）發(fā)生裝置 選擇依據(jù)： ； .
反應(yīng)物的狀態(tài)（固、液、氣）
（2）收集裝置選擇依據(jù)：氣體的 ；氣體的 （氣體相對(duì)分子質(zhì)量與空氣平均相對(duì)分子質(zhì)量29相比判斷）
集氣瓶口有大量氣泡往外冒
(1)儀器①的名稱是???? ??。(2)用A作發(fā)生裝置制取O2時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?? ? ???。若選用C收集的O2不純，可能的原因是?? ???? 。(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用的發(fā)生裝置是????? ?，選擇的理由是??? ???，檢驗(yàn)生成二氧化碳的方法是? ? ? ???。(4)用F收集CO2，氣體從???? ??端通入。
未等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)且均勻的產(chǎn)生就開(kāi)始收集
該反應(yīng)為固體和液體不加熱
將氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳
2．混合氣體各成分的檢驗(yàn)
檢驗(yàn)混合氣體中的成分，根據(jù)氣體的 來(lái)選擇方法并注意檢驗(yàn)的 順序，在檢驗(yàn)過(guò)程中先產(chǎn)生的氣體先檢驗(yàn)，以免發(fā)生干擾， 一般先檢驗(yàn)。
下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?( )
（1）根據(jù)氣體和所含雜質(zhì)氣體的選擇選擇方法；（2）凈化氣體所用的試劑不能與被凈化的氣體反應(yīng)，或因溶解而消失；（3）不能引入新的氣體雜質(zhì)；（4）若有溶液參與除雜，水蒸氣一般在最后除去；（5）氣體凈化的一般順序：先除雜后干燥，加熱前除去水蒸氣。
（1）干燥原則：干燥劑只能吸收氣體中的水分，不能與氣體發(fā)生反應(yīng)。（2）常見(jiàn)的干燥劑及干燥裝置
3．氣體凈化常用的試劑和裝置
下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )
實(shí)驗(yàn)室利用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，不需要選用的儀器是（ ）
? 考向 01 儀器的選擇
A．錐形瓶 B．導(dǎo)管 C．集氣瓶 D．酒精燈
化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行氣體制取過(guò)程中，從實(shí)驗(yàn)員處領(lǐng)取了如下實(shí)驗(yàn)儀器：
(1)儀器B?????? （填“能”或“不能”）直接加熱。(2)若用大理石與稀鹽酸來(lái)制取CO2，為組裝氣體發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的儀器是????? ?、E、C（填字母）；若用如圖所示裝置收集CO2，應(yīng)從??????端進(jìn)氣（填“a”或“b”）。
(3)若用KClO3和MnO2制取O2，除用上述部分儀器外，還必需補(bǔ)充的儀器是?????? （填儀器名稱）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為????? ?。
下列發(fā)生裝置中，可用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的是（ ）
? 考向 02 裝置的選擇
A B C D
(1)寫(xiě)出儀器①的名稱?????????? ?。(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?????? ?? ???，固定裝置時(shí)試管口略向下傾斜的原因是?????????? ?。(3)若用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從???????????(填“a”或“b”)端通入集氣瓶。(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為? ??????? ???，選用B裝置作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是?????????? ，請(qǐng)指出C裝置中存在的一處錯(cuò)誤是? ???????? ??。(5)甲烷(CH4)是難溶于水的無(wú)色氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來(lái)制得，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置是??? ????????(從A~F裝置中選擇)。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
防止冷凝水倒流炸裂試管
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
長(zhǎng)頸漏斗未深入液面以下
下列用高錳酸鉀固體制取氧氣的系列操作中正確的是（ ）
? 考向 03 規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作
A．取用藥品 B．加熱藥品 C．收集氧氣 D．氧氣驗(yàn)滿
用濃硫酸配制一定濃度的稀硫酸并制取氫氣。下列操作規(guī)范的是（ ）
A．稀釋 B．測(cè)pH C．制H2 D．收集
? 考向 04 氣體的驗(yàn)滿
下列所示分別是氧氣的制取、干燥、收集和驗(yàn)滿的裝置圖，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A B C D
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，下列相關(guān)操作正確的是（ ）
A．檢查氣密性 B．裝藥品 C．收集氣體 D．氣體驗(yàn)滿
? 考向 05 氣體制取的綜合考查
實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置制備與收集H2。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．反應(yīng)原理為：B．可用稀硫酸代替稀鹽酸制取氫氣C．關(guān)閉旋塞后H2將反應(yīng)液壓入長(zhǎng)頸漏斗中D．用向上排空氣法代替圖中的收集方法
氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．發(fā)生裝置僅由藥品狀態(tài)決定 B．該裝置能收集到純凈的氧氣C．紅熱木炭應(yīng)迅速伸入集氣瓶瓶底 D．制取氧氣的原料一定含有氧元素
? 考向 06 萬(wàn)能瓶的使用
“實(shí)驗(yàn)室用H2O2、MnO2制取O2”涉及的實(shí)驗(yàn)裝置及操作不正確的是（ ）
A．裝入MnO2 B．制備O2 C．干燥O2 D．收集O2
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：
(1)裝置B中儀器a的名稱是??? ???。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取并收集40mL干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是??????（填裝置的字母序號(hào)）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為?????? 。(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是??????（填裝置的字母序號(hào)）。
下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ）
已知草酸(H2C2O4)常溫下為固體，熔點(diǎn)為189.5℃，具有還原性，常用作染料還原劑；加熱易分解，化學(xué)反應(yīng)方程式為 。某化學(xué)研究性小組為驗(yàn)證分解產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用到的儀器裝置如圖所示（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)可重復(fù)選擇儀器）。 【實(shí)驗(yàn)裝置】
請(qǐng)回答：(1)儀器m的名稱是???? ??，儀器n的名稱是????? ?；(2)加熱分解草酸的裝置需選用??????（填“A1”、“A2”或“A3”）；實(shí)驗(yàn)前，按接口連接順序a-??? ???-de（從左到右填寫(xiě)接口字母）組裝實(shí)驗(yàn)裝置；(3)B裝置中出現(xiàn)???? ??現(xiàn)象可證明產(chǎn)物中有CO生成；(4)寫(xiě)出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式???? ??；(5)D裝置中出現(xiàn)????? ?現(xiàn)象可證明產(chǎn)物中有H20生成；(6)該小組交流討論后，得出該裝置存在一定缺陷，需在最后的e接口連接一癟的氣球，其作用是???? ?。
fg-de-hi-bc
CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱?? ????。(2)實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2時(shí)，氣體應(yīng)從C裝置的????? ?（填字母）端管口通入。(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為??? ???，用此原理制取的氧氣中含有水蒸氣，若要制備并收集干燥的氧氣，需要的實(shí)驗(yàn)裝置組合是?? ????（填字母）。
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)儀器a的名稱為????? ?。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，為了隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，發(fā)生裝置應(yīng)選用?????（填字母）。(3)如用D裝置除去CO2中的水蒸氣，D中盛放的試劑為? ?????（填名稱）；如用D裝置收集H2，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管????? ?端通入（填“b”或“c”）。(4)NH3極易溶于水，???? ??用E裝置收集NH3（填“能”或“不能”）。
下列除雜(括號(hào)中的物質(zhì)為雜質(zhì))所用試劑及方法正確的是 ( )
如圖所示為實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集的部分儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)在裝置A中使用儀器①時(shí)的注意事項(xiàng)是????? ????。(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式?????? ?????。如果要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是????? （填字母）。
長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝滿水的E裝置收集氧氣。應(yīng)從導(dǎo)管口? ??（填“a”或“b”）輸入氣體。(4)若用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，收集的氫氣往往不純，其中含有的雜質(zhì)是?? ????? （填物質(zhì)名稱），想要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是A→??? ??→???? ?→C。(5)用A、D裝置制取氧氣，由于藥品不足，沒(méi)有收集滿一瓶氧氣，在不拆解裝置、不添加反應(yīng)物的情況下，想要多收集一些氧氣，接下來(lái)應(yīng)如何操作????? ??。
下圖所示為常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器），興趣小組的同學(xué)利用其進(jìn)行下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：(1)氧氣的制取與物質(zhì)組成的探究①在實(shí)驗(yàn)室中以過(guò)氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）為原料，制備并收集一瓶干燥的氧氣，所選儀器的連接順序?yàn)????? （從左到右填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）。
②利用上述裝置對(duì)某有機(jī)物CxHyOz的組成進(jìn)行探究，所選儀器按“B→C1→A→C2→D→F”的順序連接（C1、C2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性。使2.4g該有機(jī)物在氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）。反應(yīng)后測(cè)得裝置C1質(zhì)量增加0.1g，裝置C2質(zhì)量增加0.9g，裝置D質(zhì)量增加5.5g。通過(guò)分析計(jì)算可得，此2.4g有機(jī)物中氫元素的質(zhì)量為????? ?g（精確至0.1g），該有機(jī)物CxHyOz中x:y:z=???? ??（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。
(2)簡(jiǎn)易供氧器的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣原理設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)易供氧器。裝置：如圖所示。試劑：共5份（每份包含100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%的過(guò)氧化氫溶液、1g顆粒狀二氧化錳、100g純凈水）。
①請(qǐng)完成該供氧器的說(shuō)明書(shū)：a.制氧原理：?????????????? ????（用化學(xué)方程式表示）。b.使用方法：先將100g純凈水加入??????（填“甲”或“乙”）瓶并擰緊接有吸氣面罩的瓶蓋，再將二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液加入??????（填“甲”或“乙”）瓶并擰緊瓶蓋，乙瓶中的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開(kāi)始吸氧。c.每份試劑最大供氧質(zhì)量：3.2g。 d.使用完畢，倒出殘液，清洗裝置。②請(qǐng)對(duì)此簡(jiǎn)易供氧器提出具體改進(jìn)建議：? ????? ??????。
選擇輕便且耐用的材料制作供氧器的外殼和部件，減少整體重量?
氣體的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)核心知識(shí)之一，結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是????? ??。(2)氫氣是最理想的能源，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取。若制取并收集較干燥的氫氣，應(yīng)選擇的裝置組合是?????? ?（從圖1的A~E中選擇，填字母序號(hào)）。(3)若選用F裝置制氫氣，其優(yōu)點(diǎn)是?????? 。
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
炭和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)也會(huì)生成氫氣，同時(shí)生成碳的氧化物。為探究該反應(yīng)生成氣體的成分，化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（部分步驟及裝置已省略）?！静孪肱c假設(shè)】 同學(xué)們討論得出，氣體成分有H2，還有CO和CO2中的一種或兩種?！静殚嗁Y料】 ①H2具有還原性。②無(wú)水硫酸銅是一種白色固體，遇水會(huì)變成藍(lán)色?！驹O(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將反應(yīng)生成的氣體按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
(4)A裝置的作用?? ????? ??！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】(5)A、C裝置中無(wú)明顯現(xiàn)象，E裝置中固體由紅色變?yōu)楹谏現(xiàn)裝置中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，G裝置中澄清石灰水變渾濁。寫(xiě)出G裝置中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：????? ????。(6)由此得出：炭和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)生成了H2和CO。寫(xiě)出CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式：????? ???！痉此寂c評(píng)價(jià)】(7)從環(huán)保角度考慮，該實(shí)驗(yàn)存在的不足是?? ??。
檢驗(yàn)氣體成分中是否含有二氧化碳

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