學(xué)生分為兩組，分別代表趙匡胤集團(tuán)和王安石陣營(yíng)，選擇不同陣營(yíng)的兩位“男主角”的分別陳述，時(shí)間各15分鐘，最后由全班同學(xué)投票選出真正的“男主角”。
思考1：五代這一時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)是怎樣的？
思考2：最后誰(shuí)結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面？
思考1：結(jié)合地圖及材料回答陳橋兵變的經(jīng)過(guò)？
960年，趙匡胤在北上抵抗遼軍之時(shí)，行軍至陳橋驛，被謀士和諸將拿出準(zhǔn)備好的黃袍披到趙匡胤身上，被擁護(hù)當(dāng)上皇帝。
身份：后周禁軍的統(tǒng)帥職責(zé)：防守京師
“諸校露刃列于庭日.“諸軍無(wú)主，愿策太尉為天子未及對(duì)，有以黃衣加太祖身，眾皆羅拜呼萬(wàn)歲”?！端问贰ぬ姹炯o(jì))
任務(wù)1：將表格信息補(bǔ)充完整。
思考：說(shuō)一說(shuō)北宋統(tǒng)一經(jīng)過(guò)及體現(xiàn)出的策略和方針？
經(jīng)過(guò)：979年，宋太宗消滅最后個(gè)割據(jù)政權(quán)北漢，結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面。策略：先南后北的戰(zhàn)略方針
宋太祖：“天下一家，臥榻旁怎么能容忍他人呼呼大睡呢？”
思考：對(duì)比唐朝與北宋的版圖，北宋的疆域有何特點(diǎn)？
特點(diǎn)：北宋的疆域相比于唐朝有所縮?。贿吔畣?wèn)題不斷，尚未實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一
“我已經(jīng)站在了時(shí)代的巔峰，但是問(wèn)題來(lái)了，既然我可以篡位，那別人也可以篡我的位，危險(xiǎn)~危險(xiǎn)”。
“吾欲息天下之兵，為國(guó)家計(jì)長(zhǎng)久，其道何如？”普曰：“陛下言及此，天地人神之福也。此非它故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今欲治之，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)糧，收其精兵，則天下自安矣。”——《續(xù)資治通鑒》
思考1：結(jié)合趙匡胤的獨(dú)白以及材料，唐末期藩鎮(zhèn)割據(jù)，政局不穩(wěn)的原因是什么？
原因：藩鎮(zhèn)權(quán)力過(guò)大，皇帝權(quán)力不足以制約地方節(jié)度使的權(quán)力，導(dǎo)致“君弱臣強(qiáng)”的局面。
思考2：趙普主張?jiān)趺唇鉀Q？
措施：中央統(tǒng)一調(diào)度軍權(quán)、財(cái)政大權(quán)、收回地方精兵。
防止武將“COPY“趙匡胤
情景演繹：根據(jù)下面內(nèi)容，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)演繹“杯酒釋兵權(quán)”。
旁白1：有一天趙匡胤訂好包間，喊跟他一起造反的大臣們來(lái)喝酒喝到一半……
唉，我當(dāng)年造反，都是被逼的，這你們知道吧?
旁白2：大家忽然就感到一陣殺氣
大哥!酒杯先放下!!你說(shuō)咋辦!就咋辦!
你們把兵權(quán)都放下，回家吃喝玩樂(lè)，我給你們錢(qián)，這樣我省心，你們也開(kāi)心。
“人生駒過(guò)隙爾，不如多積金，市田宅以遺子孫，歌兒舞女，以終天年，君臣之間，無(wú)所猜嫌，不亦善平?。”——宋史》
大哥你太棒了，怎么不早說(shuō)?
還以為這輩子，就這么套牢了……
旁白3：于是第二天一上班，大家全部辭職了。
說(shuō)出來(lái)你可能不信，我也有病!
思考：宋太祖削弱軍隊(duì)將領(lǐng)權(quán)力的措施？
措施：①是解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)
措施：②是將禁軍將領(lǐng)的統(tǒng)兵權(quán)和發(fā)兵權(quán)分離
“將天下?tīng)I(yíng)兵縱橫交互，移換屯駐，不使常在一處，所以壞其兇謀也?！薄顮c《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》
措施：③定期換防，割斷將領(lǐng)與士兵同地方的聯(lián)系防止軍隊(duì)為將領(lǐng)獨(dú)有。
思考：這些措施有什么作用？
思考：結(jié)合圖示宋太祖又是如何加強(qiáng)君權(quán)的？
侍衛(wèi)馬軍司侍衛(wèi)步軍司殿前司
分化事權(quán)，分割宰相權(quán)力
中央：設(shè)置參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權(quán)、軍政權(quán)和財(cái)政權(quán)，通過(guò)分化事權(quán)的方式加強(qiáng)了皇權(quán)。
思考：宋太祖又是如何加強(qiáng)對(duì)地方的控制呢？
“宋初，懲五代藩鎮(zhèn)之弊，乾德初，下湖南，始置諸州通判，命刑部郎中賈玭等充。建隆四年，詔知府公事并須長(zhǎng)吏、通判簽議連書(shū)，方許行下?！薄端问贰ぢ毠僦尽?br/>地方：①派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，并實(shí)施三年任期制。②為防止知州權(quán)力過(guò)大，設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。
漕司（轉(zhuǎn)運(yùn)司）主要負(fù)責(zé)管錢(qián)（監(jiān)察地方官）
憲司（提點(diǎn)刑獄司）主要負(fù)責(zé)刑獄（監(jiān)察地方官）
倉(cāng)司(提舉常平司)主要負(fù)責(zé)維持地方經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定（監(jiān)察地方官）
帥司(經(jīng)略安撫司)主要負(fù)責(zé)軍事
地方：③加強(qiáng)對(duì)地方稅收的控制，取消節(jié)度使收稅的權(quán)力
宋代地方機(jī)構(gòu)設(shè)置示意圖
“宋代是君主集權(quán)制發(fā)展的高峰。但是與此同時(shí)，文臣對(duì)君權(quán)的制衡也達(dá)到前所未有的高峰?！薄獜埡杲?《中國(guó)國(guó)民性演變史》
“宋的國(guó)策，簡(jiǎn)言之是“強(qiáng)干弱枝”。其基本原則，約有二端:一是中央集權(quán)，使中央的各項(xiàng)權(quán)力如軍、政、財(cái)、法等權(quán)都超越地方。二是提倡文人政治，嚴(yán)禁武人干政，其目的在痛糾唐末五代武人亂國(guó)的弊病?！薄禈?lè)成 《中國(guó)通史(上下冊(cè))》
思考：兩則材料反映北宋對(duì)文人是什么態(tài)度？為此實(shí)行什么方針？
重視文人，推崇崇文抑武的方針
目的:防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)
“狀元登第，雖將兵數(shù)十萬(wàn)，恢復(fù)幽薊，逐強(qiáng)虜于窮漠，凱歌勞還，獻(xiàn)捷太廟，其榮亦不可及也。”——《儒林公議》卷上這段話反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的價(jià)值取向?
宋真宗趙恒《勸學(xué)》富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車馬多如簇。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。
通過(guò)科舉獲取功名利祿，成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的價(jià)值取向。
思考：《勸學(xué)》反映了什么內(nèi)容？
當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)教育的重視，以及讀書(shū)可以改變命運(yùn)。
思考：根據(jù)這兩則材料，北宋在文化教育上采取什么措施？
措施：注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制
影響：①科舉制度的發(fā)展，為讀書(shū)人進(jìn)入仕途開(kāi)辟了道路，使北宋政權(quán)基礎(chǔ)進(jìn)一步擴(kuò)大；②營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高；③造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面
思考：結(jié)合教材總結(jié)科舉制度的影響？
思考：崇文抑武的方針對(duì)北宋的統(tǒng)治產(chǎn)生怎樣的影響？
積極影響：重用文官，扭轉(zhuǎn)尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕武將跋扈和兵變政移，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。
消極影響：文臣掌兵,導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱；政府機(jī)構(gòu)重疊,官吏冗余,辦事效率低下,也增加了朝廷的財(cái)政支出,導(dǎo)致北宋統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)
趙匡胤陣營(yíng)陳述完畢！請(qǐng)同學(xué)們多多投我們一票！為趙匡胤打Call吧！
“實(shí)際上，宋朝積貧積弱由來(lái)已久。所謂積貧是指國(guó)家財(cái)政入不敷出，慶歷以后每年赤字在三百萬(wàn)貫，治平二年(1065年)差額擴(kuò)大到一千五百七十萬(wàn)貫。而造成這-狀況的主要原因是數(shù)量不斷攀升的冗官和冗兵?！薄菰茋?guó)《《黎東方講史之續(xù)·細(xì)說(shuō)宋朝》
思考：材料反映北宋在加強(qiáng)中央集權(quán)的同時(shí)，還帶來(lái)了什么問(wèn)題？
土地高度集中，賦役不均
下面由王安石陣營(yíng)的同學(xué)陳述，時(shí)間也是15分鐘。
在宋仁宗支持下，推行慶歷新政
“不以物喜，不以已悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”?！吨傺汀对狸?yáng)樓記》
1069年，在宋神宗支持下，推行變法
目的：擺脫社會(huì)危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵
思考：分析王安石變法的各項(xiàng)目的、作用以及失敗的原因？
失敗原因：一定程度上損害了大地主、權(quán)貴的利益
作用：減輕人民的負(fù)擔(dān)，增加政府財(cái)政收入，在客觀上促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展；軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提高，鞏固邊防
“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤” ——《宋史·王安石列傳》?
改革要有突破舊制度的勇氣；制度創(chuàng)新要扎根于社會(huì)現(xiàn)實(shí)
思考：王安石變法給我們什么啟示？
王安石陣營(yíng)陳述完畢！請(qǐng)同學(xué)們投我們一票！Pick王安石吧~

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第8課 北宋的政治

版本： 人教版（2024）

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