（滿分：150分 時(shí)間：150分 命題：丁桂霞 審核：楊永梅）
一、積累與運(yùn)用（26分）
1. 古詩文名句填空。
一本教材是一代人的印記。當(dāng)夜游 “①__________，夜泊秦淮近酒家”的秦淮河時(shí)，當(dāng)欣賞“塞下秋來風(fēng)景異，②__________”的塞外風(fēng)光時(shí)，當(dāng)面對“③________，波濤如怒”的巍峨險(xiǎn)峻的潼關(guān)時(shí)，我們不僅欣賞了祖國的大好河山，更是見識了書里的詩和遠(yuǎn)方，分享了長大后才讀懂的哲理。
“④__________⑤__________”告訴我們要堅(jiān)持不懈，定能夠絕處逢生（陸游《游山西村》）；“⑥___________，⑦_(dá)__________”告訴我們面對人生困境要有闊大的胸襟（范仲淹《岳陽樓記》）；“出淤泥而不染，⑧_______”告訴我們要保持本心，不與世俗同流合污；“⑨____________，切問而近思”告訴我們要目標(biāo)專一、腳踏實(shí)地，不要好高騖遠(yuǎn)；“差之毫厘，⑩____________”告訴我們學(xué)習(xí)必須細(xì)心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求 ……
語文課本早就把世界的本真告訴我們，待到人生起伏時(shí)，才驚覺年少不知書中意，讀懂已是書中人。
2. 根據(jù)語境完成題目
青春有夢，不負(fù)韶（ ）華。徜徉山水間，我們可以感悟自然的靈動與安靜；漫步博物館，我們可以見證文明的嬗變與滄桑A走進(jìn)科技館，我們可以體驗(yàn)科技的神奇與魅力??這個(gè)偉大的時(shí)代給予我們的饋贈真是太多太多了。我們怎樣才能無愧偉大時(shí)代的殷殷囑托和切切期待？作為新時(shí)代青年，要厚植家國情懷，chuí（ ）煉意志，磨練本領(lǐng)， B （盡心盡力/全力以赴）地拼搏。讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中huàn（ ）發(fā)出更加絢（ ）麗的光彩！
（1）根據(jù)文中拼音寫漢字，給文中加點(diǎn)字注音。
韶（ ）華 chuí（ ）煉 huàn（ ）發(fā) 絢（ ）麗
（2）請你在A處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。A處的標(biāo)點(diǎn)符號是__________
（3）根據(jù)語境，從括號內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在B處。
B處的短語是__________
（4）下列與“不負(fù)韶華”短語類型不同的一項(xiàng)是（ ）
A. 徜徉山水B. 體驗(yàn)神奇C. 殷殷囑托D. 磨練本領(lǐng)
3. 下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. “大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒?！贝司涞摹耙活D”是數(shù)量詞。在漢語中，數(shù)詞和量詞一般結(jié)合起來使用表示數(shù)量。
B. “足下”是下對上或同輩之間尊稱對方的敬詞，意思跟今天的“您”相近?！巴砩眲t是指后進(jìn)的人在前輩面前謙稱自己。
C. 學(xué)校文學(xué)社社刊“同宗溯源”欄目需要推薦兩位同派大家，我們可以推薦蘇軾和辛棄疾。
D. 史書都有自己的編寫體例，《史記》《左傳》《戰(zhàn)國策》的體例分別是：紀(jì)傳體、國別體和編年體。
4. 綜合性學(xué)習(xí)。
學(xué)校開展以“走近老字號，尋訪非遺文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。周末，你們走訪了東臺酒業(yè)有限公司。
知識卡片：
“陳皮酒”是江蘇東臺市傳統(tǒng)名酒，據(jù)傳源于北宋范仲淹等所制的藥酒，始釀于清乾隆年間。選用上等精白糯米為原料，采用傳統(tǒng)工藝配制而成，配以名貴中藥，營養(yǎng)豐富，含多種氨基酸。有“稠綿醇厚，香味獨(dú)特，落口甘暢，余味悠然”之譽(yù)；并有理氣開胃，舒筋活血之功能。東臺陳皮酒遠(yuǎn)近聞名，堪稱東臺一絕。東臺陳皮酒釀造技術(shù)已被列入非物質(zhì)遺產(chǎn)文化名錄之中。
（百度詞條）
（1）“陳皮酒”是東臺市的一張文化名片，請圍繞“釀酒文化傳承與創(chuàng)新”主題向負(fù)責(zé)釀酒的王師傅提出兩個(gè)采訪問題。
采訪問題：
（2）社會上流行將成語改成廣告語。走訪參觀時(shí)，你發(fā)現(xiàn)不少酒類商品的廣告語也是如此，如“天‘嘗’地‘酒’”“‘酒’負(fù)盛名”“‘喝喝’有名”，你贊成這樣的做法嗎？說說你的理由。
（3）結(jié)束采訪后，東臺酒業(yè)邀請你為新品陳皮酒寫一則宣傳語。(至少使用一種修辭手法)
二、閱讀理解（64 分）
（一）古詩文閱讀（22 分）
班級同學(xué)搜集到以下六則材料，開展“詩圣杜甫”的主題探究，請你參與。
唐睿宗太極元年，生于鞏縣，少時(shí)家庭環(huán)境優(yōu)越。
唐玄宗開元二十四年，在齊、趙（今山東、河北）漫游。
（一）
岱宗夫如何？ 齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
（《望岳》）
安史之亂初，投命肅宗，途中為叛軍所絆，困居長安。
（二）
國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
（《春望》）
安史之亂中，兄弟五人散處甘肅、河南、山東等地。
（三）
戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。
（《月夜憶舍弟》）
安史之亂還未平定，居住在成都近郊草堂。
（四）
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。
（選自《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
安史之亂后，失去在蜀地的依靠，結(jié)束相對安定的生活，被迫攜家眷離開成都。
（五）
五載客蜀郡，一年居梓州。如何關(guān)塞阻，轉(zhuǎn)作瀟湘游？
萬事已黃發(fā)，殘生隨白鷗。安危大臣在，何必淚長流！
（《去蜀》）
大歷五年（770年）冬，杜甫在由潭州往岳陽的一條小船上去世。時(shí)年五十九歲。
（六）
杜甫，字子美，京兆人。自由好學(xué)，七歲能詩。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長安。會祿山亂天子入蜀甫避走三川。肅宗立，自鄜州羸服①欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走風(fēng)翔，上謁，拜左拾遺。時(shí)所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶②，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。關(guān)輔③饑，輒棄官去。客秦州，負(fù)薪拾橡栗自給。流落劍南，營草堂成都西郭浣花溪。會嚴(yán)武節(jié)度劍南西川，往依焉。武以世舊，待甫甚善，親詣其家。大歷中，出翟塘，溯沅、湘以登衡山，適耒陽。因客耒陽，游岳祠，大水暴至，涉旬不得食。縣令自棹舟迎之，乃得還。為設(shè)牛炙、白酒，大醉，一夕卒，年五十九。與李白齊名，時(shí)號“李杜”。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污。為歌詩，傷時(shí)撓弱④，情不忘君，人皆憐之。
（節(jié)選自《唐才子傳選譯·卷二·杜甫》）
【注釋】①羸服：貧賤人的衣著。②窶：貧寒。③關(guān)輔：即現(xiàn)在的關(guān)中地區(qū)。④傷時(shí)：感傷時(shí)局。撓弱：軟弱、衰弱。
5. 解釋下列加點(diǎn)的字詞。
（1）李邕奇其材（ ） （2）會嚴(yán)武節(jié)度劍南西川（ ）
（3）輒棄官去（ ） （4）大水暴至（ ）
6. 用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）
會 祿 山 亂 天 子 入 蜀 甫 避 走 三 川
7. 翻譯句子。
（1）客秦州，負(fù)薪拾橡栗自給。
（2）武以世舊，待甫甚善，親詣其家。
8. 有人認(rèn)為，材料（四）和材料（五）的結(jié)尾表達(dá)的思想感情完全不同，請你予以反駁。
9. 結(jié)合材料（六）的具體內(nèi)容，分析杜甫的人物形象。
10. 杜甫詩歌的創(chuàng)作風(fēng)格，是否受其人生經(jīng)歷的影響？根據(jù)以上材料，發(fā)表你的看法。
（二）信息類文本閱讀（14 分）
材料一】
2024年3月16日上午，中國睡眠研究會在中國科協(xié)會堂發(fā)布世界睡眠日中國年度主題，并啟動全國大型睡眠科普活動，《2024中國居民睡眠健康白皮書》也同步發(fā)布?！栋灼返恼{(diào)查研究自2024年2月啟動，數(shù)據(jù)是基于對某健康A(chǔ)PP中一萬名以上用戶的睡眠情況進(jìn)行研究得出，主要用戶群體包括學(xué)生、上班族、退休職工等人群。調(diào)查報(bào)告顯示，居民平均在零點(diǎn)后入睡，其中“00后”平均入睡時(shí)間為00：33；夜間睡眠時(shí)長普遍偏短；64%的人睡眠質(zhì)量欠佳。大多數(shù)人都曾有過睡眠困擾，主要的睡眠困擾有：夜醒/早醒、入睡困難、夜間如廁等。
調(diào)查結(jié)果（部分）如下：
（摘自“光明網(wǎng)”，有刪改）
【材料二】
①3月21日是世界睡眠日，《成都發(fā)布》記者采訪了成都市第四人民醫(yī)院睡眠醫(yī)學(xué)中心主治醫(yī)師于躍。下面是采訪記錄的部分內(nèi)容：
②問：晚上沒有睡好，第二天瘋狂補(bǔ)覺，是否科學(xué)？
③答：如果只是一次兩次，我覺得問題不是特別大。但如果長期這樣，很難通過補(bǔ)覺恢復(fù)。如果前一晚上沒睡好，身體白天會產(chǎn)生很多負(fù)面指標(biāo)，這些負(fù)面影響很難通過一次日間睡眠恢復(fù)。
④問：一天睡多久合適？
⑤答：就睡眠時(shí)間來看，不同的生理年齡狀態(tài)的睡眠時(shí)間有所不同，比如少年兒童可能需要8～10個(gè)小時(shí)，青壯年大概是6～8個(gè)小時(shí)，老年人可能只有5～6個(gè)小時(shí)。睡眠時(shí)長只是一個(gè)相對的標(biāo)準(zhǔn)，睡眠質(zhì)量如何最主要的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在于第二天起來人們的狀態(tài)。如果一個(gè)人只睡了五六個(gè)小時(shí)，但白天依然能夠完成正常的學(xué)業(yè)和正常的生活，那就說明睡眠的時(shí)間夠了。
⑥問：如何提高睡眠質(zhì)量？
⑦答：最重要的是養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。建立固定的睡眠生物鐘，最好在晚上11點(diǎn)之前入睡，早晨7點(diǎn)左右起床，每天保持7-9個(gè)小時(shí)的睡眠；睡前1小時(shí)遠(yuǎn)離電子設(shè)備，電子產(chǎn)品發(fā)出的藍(lán)光會減少褪黑素的產(chǎn)生，影響睡眠質(zhì)量；營造良好的睡眠環(huán)境；睡前放松。
（摘自《澎湃新聞》，有刪改）
【材料三】
①睡眠不足有哪些危害？復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院主治醫(yī)師黃翔指出：睡得不好不僅導(dǎo)致內(nèi)分泌紊亂等病理狀態(tài)，而且影響個(gè)人心理健康。長期睡眠障礙可能會引起90余種身心疾病的風(fēng)險(xiǎn)，比如體重增加、頭痛、焦慮、高血壓、糖尿病等。
②長期睡眠不足對青少年來說，會影響身體的正常發(fā)育。睡眠時(shí)高峰分泌的生長激素超過白天分泌的5-7倍。如果睡眠不足、睡眠質(zhì)量差，生長激素分泌達(dá)不到高峰，很容易影響孩子的身高。還會影響記憶和學(xué)習(xí)成績。睡覺是學(xué)習(xí)的一部分，白天學(xué)習(xí)的信息都靠睡眠時(shí)海馬體整理成大腦的長期記憶，如果睡眠不足，勢必影響大腦海馬體的工作，造成記憶力下降，白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容來不及整理就會被大腦刪除。
（摘自《中國教育報(bào)》，有刪改）
11. 你從材料一的圖1、圖2分別讀出了哪些信息。
12. 根據(jù)以上材料判斷，下列表述完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 我國居民睡眠問題較為突出，具體表現(xiàn)為平均入睡時(shí)間較遲、睡眠時(shí)長偏短、睡眠質(zhì)量欠佳等。
B. 如果前一天晚上沒有睡好，第二天通過補(bǔ)覺的方式可以迅速恢復(fù)體能。
C. 少年兒童每日睡眠時(shí)間應(yīng)不低于8小時(shí)，否則就會影響身高。
D. “00后”平均入睡時(shí)間為00：33，都因?yàn)樗巴媸謾C(jī)等電子設(shè)備，造成入睡困難。
13. 進(jìn)入初三以來，小文每天熬夜學(xué)習(xí)，睡前習(xí)慣性刷手機(jī)，導(dǎo)致白天精神不佳，成績下降。請你結(jié)合材料給小文提兩點(diǎn)建議。
14. 學(xué)校準(zhǔn)備運(yùn)用以上三則材料，以“良好睡眠健康人生”為題在公眾號發(fā)布一篇科普文章，小語建議寫作時(shí)可按照材料一、材料三和材料二順序來寫，你同意嗎？說說你的理由。
（三） 文學(xué)類文本閱讀（16 分）
孤島
何君華
①隊(duì)長說，還有最后一個(gè)哨所，最后一個(gè)邊防連隊(duì)，演完這場大家就能回家了。
②我們?yōu)跆m牧騎慰問演出小分隊(duì)巡回演出已經(jīng)一個(gè)多月了，所有人已經(jīng)疲憊不堪，聽隊(duì)長這么說，我們一下雀躍起來。去邊防哨所的路程雖然漫長，但好歹有了盼頭，大家臉上的倦容也都舒展開來，一路上有說有笑。
③可到了地方我們才知道，這哪是什么哨所呀？總共只有三間屋子，面積不過四十平方米。更主要的是，這哪能稱得上是邊防連隊(duì)啊？總共只有一個(gè)人，一個(gè)人！
④我們不敢相信。這個(gè)世界上真有只有一個(gè)人的邊防連隊(duì)嗎？我們隊(duì)的那日松在屋里屋外到處找。發(fā)現(xiàn)當(dāng)真只有一個(gè)人，就是這位站在我們跟前的哨長呼日勒，一個(gè)體格健碩的蒙古族漢子。他是這個(gè)哨所的哨長，也是這里唯一的哨兵。
⑤呼日勒哨長提前接到了我們要來慰問演出的通知。我們的汽車離得還有幾里地呢，就看見他站在土梁上沖我們拼命揮手。一下車，呼日勒哨長就激動地向我們敬禮，并跟我們一一握手，邊握邊說：“我從沒見過這么多人——不是，我從沒見過我們哨所來這么多人！過年了，過年了！”
⑥我們都很吃驚：目下正是盛夏，呼日勒哨長嘴里的“過年了”是什么意思呢？
⑦原來，每年只有到了過年的時(shí)候，上面才會派三五個(gè)人來送慰問信和一些慰問物資，從來沒有像我們慰問演出小分隊(duì)一樣，一下子扎進(jìn)來十幾個(gè)人——簡直比過年還熱鬧！
⑧我們問：“你一個(gè)人在這里不寂寞呀？”
⑨呼日勒哨長沉默了一會兒，說：“能不寂寞嗎？寂寞，我就養(yǎng)雞。”
⑩給哨所運(yùn)送給養(yǎng)的卡車每七天才來一次，一旦遇到極端天氣，那就不一定能準(zhǔn)時(shí)了。那時(shí)邊防哨所就會成為茫茫雪原中的一座孤島，沒有補(bǔ)給，呼日勒哨長就想到了養(yǎng)雞，養(yǎng)雞就可以吃雞蛋。呼日勒哨長說干就干，當(dāng)真養(yǎng)起雞來。一提到雞，呼日勒哨長興奮了：“都說老鷹捉小雞，你們聽說過小雞捉老鷹嗎？”
?“捉老鷹的雞？”我們滿臉狐疑。
?原來呀，打小在這哨所長大的雞們哪里知道老鷹是自己的天敵呢？別處的雞一旦發(fā)覺老鷹在頭頂盤旋躲都來不及，這里的雞非但不躲避，竟然還敢于張開翅膀反擊。有一次，一只老鷹俯沖而下，這幾只雞一躍而起，展翅伸爪迎擊。老鷹一下慌了神，反而真的被雞啄傷了。后來，幾只雞群起而上，當(dāng)真把老鷹活活啄死了，你說是不是天下奇聞！
?這可真是天下奇聞！我們都驚掉了下巴。
?“不過那都是以前了，現(xiàn)在，極端天氣提前都有預(yù)警，在極端天氣到來之前，上級就會安排將補(bǔ)給提前送來，斷炊的可能性微乎其微了，但我仍然養(yǎng)雞。寂寞的時(shí)候，我聽見雞們咯咯咯咯地叫，想到還有它們陪著我，我就不寂寞了。”
?呼日勒說著就沉默了，我們也都沉默了。還是我們隊(duì)長出來打了圓場：“呼日勒哨長，那我們開始演出吧！”
?我們連忙站起身來，一個(gè)個(gè)挺胸抬頭，清喉潤嗓，紛紛認(rèn)真地準(zhǔn)備起來，我們的表情都很莊重。我們摩拳擦掌，準(zhǔn)備為這一個(gè)人的邊防連隊(duì)奉獻(xiàn)一場盡我們所能的精彩演出。
?演出正式開始，我們隊(duì)長親自報(bào)幕。有人獨(dú)舞，有人合唱，有人朗誦詩歌……大家都一絲不茍，聚精會神，沒有人懈怠，跟以往我們在首府劇院演出時(shí)沒有差別。最后一個(gè)節(jié)目，是我們的“臺柱子”娜仁花唱《美麗的草原我的家》：“美麗的草原我的家/風(fēng)吹綠草遍地花/彩蝶紛飛百鳥兒唱/一灣碧水映晚霞/駿馬好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒……”
?聽著聽著，呼日勒哨長流淚了，娜仁花也流淚了，我們也都流淚了。
?盡管極不舍，但分別的時(shí)刻還是到了。我們的汽車開出好遠(yuǎn)，還看見呼日勒哨長站在土梁上沖我們擺手，回身望去，呼日勒哨長的身影漸漸變小，最后完全看不到了。
（選自《小小說選刊》2024.2，有刪改）
15. 在這篇小說中，情節(jié)在不斷推動的同時(shí)，烏蘭牧騎慰問小分隊(duì)的心情也在不斷變化。請你補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。
（1）______（2）______（3）______（4）______
16. 從修辭和描寫的角度賞析第⑤段畫橫線的句子
一下車，呼日勒哨長就激動地向我們敬禮，并跟我們一一握手，邊握邊說：“我從沒見過這么多人——不是，我從沒見過我們哨所來這么多人！過年了，過年了！”
17. 閱讀分享時(shí)，有同學(xué)提出疑問：“小說中的‘小雞捉老鷹’這一情節(jié)與主題無關(guān)，應(yīng)該將其刪去。”你同意這一說法嗎？請結(jié)合小說內(nèi)容闡述理由。
18. 結(jié)合全文，談?wù)勔浴肮聧u”為題的妙處。
（四） 名著閱讀（12 分）
19. 文學(xué)社正在開展以“人生苦味”為主題閱讀探究。
（1）下列兩部文學(xué)作品是社員整理的候選篇目，你認(rèn)為這些作品能入圍的理由是什么？請結(jié)合作品內(nèi)容簡要闡述。
（2）常言道：“苦是甜的開端，甜是苦的結(jié)晶。”你認(rèn)為上表中的哪一位人物收獲了“人生甜味”？請聯(lián)系整本書相關(guān)內(nèi)容闡述理由。
20. 閱讀下列文字，回答問題。
學(xué)校舉行文學(xué)作品中“我最喜歡的父親”評選活動，散文集《朝花夕拾》里《五猖會》一文中的父親沒有入選，作為評委會的一員，請你闡述沒有入選的理由。
21. 分析悟空三次離別唐僧時(shí)的情節(jié)和語言，談?wù)勎蚩盏某砷L變化及你的感悟。
三、作文（60分）
22. 在青春飛揚(yáng)的年華里，定然有人事、物、景潤澤過你的心靈。它可以是一個(gè)家庭的家規(guī)家訓(xùn)，讓你在良好的家風(fēng)中成長；它（他或她）可以是社會中的某事某人，讓你發(fā)現(xiàn)生活的美好；它也可以是自然界的鳥語花香，召喚你與自然相擁……請以“潤澤”為題，寫一篇文章。
（1）不少于 600 字。
（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
（3）不得抄襲。
主題
文學(xué)作品
人物
入選理由
人生苦味
《簡?愛》
簡?愛
《駱駝祥子》
祥子
回目
相關(guān)情節(jié)
語言
14
悟空打死六個(gè)強(qiáng)盜，唐僧“緒緒叨叨”。
“你既是這等說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒惡我，我回去便了！”
27
三打白骨精后，唐僧又訓(xùn)斥又念咒，還寫了貶書要趕走悟空。
“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果。你請坐，受我一拜，我也去得放心。”
57
悟空打死兩個(gè)草寇，再一次被唐僧驅(qū)逐。
“師父，恕弟子這遭！向后再不敢行兇，——受師父教誨，千萬還得我保你西天去也。”
“我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來。”

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江蘇省東臺市第五教育聯(lián)盟2022-2023學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考語文試題（原卷版）
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