考點 維護公平正義
1．（2024·甘肅臨夏·中考真題）2024年4月16日，針對未成年人犯罪問題，最高人民法院強調，審判既要成為對失足未成年人懲戒處罰的公堂，又應作為挽救教育的課堂。這則新聞向我們傳遞的信息有（ ）
①年齡不應是違法犯罪的擋箭牌
②未成年人已不再受法律的特殊保護
③我們應增強法治觀念，遠離犯罪
④公平正義是一個美好社會應有的價值
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C
【詳解】本題考查預防犯罪、公平正義。
①③④：分析題文，題干中最高人民法院對未成年人犯罪審判強調懲戒處罰與挽救教育并重。這表明法律權威公正，未成年人犯罪也得擔責，年齡不是違法擋箭牌，警示未成年人不可違法；體現(xiàn)法律有教育挽救功能，因未成年人身心未成熟，犯錯需教育改正，也提醒要加強對未成年人教育引導預防犯罪；這也體現(xiàn)了追求公平正義的價值，要實現(xiàn)法律效果和社會效果統(tǒng)一；故①③④正確；
②：我國法律依然對未成年人給予特殊保護，但這種保護是在法律框架內，旨在幫助未成年人更好地成長，而不是縱容他們犯罪；故②錯誤；
故本題選C。
2．（2024·河南·中考真題）用人單位通過公開招聘的方式錄用新員工；車站、碼頭、醫(yī)院等公共場所設置老年人專用通道和窗口；義務教育“兩免一補”政策實現(xiàn)城鄉(xiāng)學生全覆蓋……從總體上看，這些舉措有利于（ ）
A．明確人們的行為規(guī)范B．維護社會的公平正義
C．營造良好的競爭環(huán)境D．保障人們各方面權益
【答案】B
【詳解】本題考查維護社會的公平正義。
B：分析題文，用人單位公開招聘新員工，為求職者提供了公平競爭的機會，減少了不公平的因素；車站、碼頭、醫(yī)院等公共場所設置老年人專用通道和窗口，體現(xiàn)了對老年人這一弱勢群體的關懷和照顧，保障了他們平等享受公共服務的權利，維護社會的公平正義，義務教育“兩免一補”政策實現(xiàn)城鄉(xiāng)學生全覆蓋，讓城鄉(xiāng)學生在接受義務教育方面享有平等的機會和條件，有利于促進教育公平；故B符合題意；
AC：這些舉措并非主要在于明確人們的行為規(guī)范和營造良好的競爭環(huán)境；故AC不符合題意；
D：“保障人們各方面權益”的說法過于絕對，這些舉措主要是在特定領域保障和促進公平正義，而不是保障人們各方面的所有權益；故D錯誤；
故本題選B。
3．（2024·天津·中考真題）天津市見義勇為協(xié)會舉辦了第二十屆“津城百姓英雄”事跡表彰活動。這有助于（ ）
A．規(guī)范公民權利，實現(xiàn)人人平等B．弘揚社會正義，促進社會和諧
C．維護公共利益，根除社會矛盾D．保證司法公平，實現(xiàn)長治久安
【答案】B
【詳解】本題考查維護社會正義。
B：分析題文，天津市見義勇為協(xié)會舉辦“津城百姓英雄”事跡表彰活動，這有助于讓人們感受到正義的力量和價值，鼓勵更多的人在面對危險和困難時挺身而出，維護社會的公平和正義；促進社會和諧，營造積極向上、互幫互助的社會氛圍，增強社會的凝聚力和向心力；故B符合題意；
A：此活動主要是表彰見義勇為的行為，并非直接規(guī)范公民權利和實現(xiàn)人人平等；故A錯誤；
C：該活動對于維護公共利益有一定的促進作用，但“根除社會矛盾”說法過于絕對；故C錯誤；
D：此活動與司法公平?jīng)]有直接關系，且不能保證實現(xiàn)長治久安；故D錯誤；
故本題選B。
4．（2024·新疆·中考真題）“法不能向不法讓步”，“一次犯罪污染的是一條河流，一次錯誤的司法裁決污染的是整個水源”。電影《第二十條》的臺詞說明了（ ）
A．司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后防線B．司法機關保障公民的各項政治權利
C．行政機關的干涉可杜絕司法不公產生D．尊重和保障人權是立法活動的基礎
【答案】A
【詳解】本題考查司法維護正義。
A：分析題文，“法不能向不法讓步”“一次錯誤的司法裁決污染的是整個水源”，這些臺詞強調了司法公正的重要性，說明了司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后防線；故A符合題意；
B：司法機關保障公民的合法權利，而非各項政治權利，故B錯誤；
C：行政機關不能干涉司法，且行政機關的干涉也不能杜絕司法不公的產生，故C錯誤；
D：尊重和保障人權是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求，而非基礎，故D錯誤；
故本題選A。
5．（2024·貴州黔南·中考真題）中辦、國辦印發(fā)的《關于構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系的意見》提出，要促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展，推動城鄉(xiāng)整體發(fā)展，加快校際均衡發(fā)展，保障群體公平發(fā)展，加快民族地區(qū)教育發(fā)展，提高財政保障水平等。這些要求有利于（ ）
①讓學生享有更公平的教育環(huán)境
②為所有人提供相同的發(fā)展條件
③以機會的公平促進教育的公平
④使公共教育體系更加優(yōu)質均衡
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C
【詳解】本題考查制度保障公平。
①③④：分析題文，題干中的中辦、國辦印發(fā)的這些要求有利于讓學生享有更公平的教育環(huán)境，以機會的公平促進教育的公平，使公共教育體系更加優(yōu)質均衡；故①③④符合題意；
②：“為所有人提供相同的發(fā)展條件”表述不準確，應該是為所有人提供公平的發(fā)展條件，而非相同的發(fā)展條件，因為個體存在差異，需要根據(jù)實際情況提供相應的條件，但要保證公平性；故②錯誤；
故本題選C。
6．（2024·山東煙臺·中考真題）公平正義是一個美好社會應有的價值。建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求。下列能夠體現(xiàn)公平正義要求的是（ ）
①教育部開展2024年義務教育陽光招生專項行動，堅決整治“暗箱操作”“掐尖招生”等現(xiàn)象
②國家完善收入分配制度，增加低收入者收入，強化困難群眾兜底保障
③消費者在網(wǎng)購后為了得到賣家的感謝回饋，不管產品質量優(yōu)劣總是給賣家五星好評
④國家醫(yī)保局實行每年醫(yī)保藥品目錄動態(tài)調整，為患者減輕用藥負擔
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】B
【詳解】本題考查維護社會公平正義。
①②④：義務教育陽光招生專項行動、完善收入分配制度、動態(tài)調整醫(yī)保藥品目錄，這些制度和措施都有利于維護人民群眾的切身利益，維護社會公平正義，故①②④符合題意；
③：消費者為蠅頭小利做虛假評價，會影響到其他消費者的合法權益，不利于營造公平的網(wǎng)購秩序，屬于非正義行為。故③說法錯誤；
故本題選B。
7．（2024·福建·中考真題）道德與法治課上，老師出示了圖中的三個詞條。這三個詞條共同指向的大單元主題是（ ）
A．弘揚傳統(tǒng)美德B．維護國家制度C．勇?lián)鐣熑蜠．崇尚法治精神
【答案】D
【詳解】本題考查崇尚法治精神。
D：分析可知，“公平和正義”是法治精神的重要價值追求；“自律和他律”強調了在法治框架下個人行為的規(guī)范和約束，這與法治精神緊密相關；“國家制定或認可”是法律的特征之一，也體現(xiàn)了法治的權威性和規(guī)范性，故D符合題意；
ABC：而弘揚傳統(tǒng)美德主要側重于道德方面；維護國家制度范圍較寬泛，不夠精準；勇?lián)鐣熑坞m然也是重要的價值導向，但與這三個詞條的直接關聯(lián)相對較弱，故ABC不符合題意；
故本題選D。
8．（2024·江西·中考真題）某市人社局將勞動關系矛盾化解與精準就業(yè)服務有機銜接，通過“案結事了”有效避免和化解矛盾糾紛，通過“精準幫扶”解決失業(yè)人群的就業(yè)出路。這有利于（ ）
①構建和諧勞動關系 ②引發(fā)傳統(tǒng)職業(yè)變革
③維護社會公平正義 ④行政機關公正司法
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】B
【詳解】本題考查維護社會公平正義、行政機關的職權。
①③：題文中某市人社局將勞動關系矛盾化解與精準就業(yè)服務有機銜接，通過適當方式化解勞動糾紛，有利于構建和諧的勞動關系；解決失業(yè)人員的就業(yè)問題，有利于維護社會的公平正義，故①③符合題意；
②：題文中未體現(xiàn)傳統(tǒng)職業(yè)的變革，故②不符合題意；
④：行政機關應嚴格執(zhí)法，司法機關公正司法，故④說法錯誤；
故本題選B。
9．（2024·江蘇連云港·中考真題）下列案例符合“公平正義”的是（ ）
A．①②B．②③C．①④D．③④
【答案】B
【詳解】本題考查公平正義。
②③：圖②建立國家助學金制度幫助困難學生，圖③完善失業(yè)保險制度，這可以更好維護人民合法權益，這都符合“公平正義”的要求，故②③符合題意；
①：違反交通規(guī)則叫朋友擺平，這會破壞社會公平和法治秩序，故①錯誤；
④：圖片反映的是招聘限制畢業(yè)學校，是不平等現(xiàn)象，故④錯誤；
故本題選B。
（2024·重慶·中考真題）某網(wǎng)紅靠著“賣慘”博取網(wǎng)友同情，收獲大批粉絲后開始直播帶貨，銷售“當?shù)亍鞭r特產品。有網(wǎng)友質疑其售賣的產品存在與產地不符、產品質量等問題，于是向平臺舉報。經(jīng)公安機關調查發(fā)現(xiàn)。該網(wǎng)紅涉嫌虛假宣傳，非法牟利。法院一審宣判，該網(wǎng)紅及其所屬公司負責人等被判處9個月至1年2個月不等的有期徒刑，并處不等罰金。
針對無底線擺拍引流行為，有關部門正在行動。2024年4月21日，中央網(wǎng)信辦在全國范圍內開展為期兩個月的“清朗·整治‘自媒體’無底線博流量”專項行動，對自導自演式造假、不擇手段蹭炒社會熱點、以偏概全設置話題、違背公序良俗制造人設等問題進行重點整治，營造風清氣正的網(wǎng)絡空間。
結合材料，完成下面小題。
10．識別違法行為。本案中，該網(wǎng)紅（ ）
①直播帶貨中虛假宣傳，違反了民事法律規(guī)范
②法治觀念不強，打造虛假人設，擾亂網(wǎng)絡秩序
③被當?shù)厝嗣穹ㄔ阂婪ㄓ枰詰吞帲袚诵姓熑?br>④與所屬公司負責人等非法牟利，造成了嚴重的社會危害
A．①③B．①④C．②③D．②④
11．崇尚法治精神。以下對該案的相關評論正確的有（ ）
①自由不是為所欲為，該網(wǎng)紅不應觸碰法律紅線
②打造虛假人設、欺騙公眾感情，是一種非正義行為
③法院對網(wǎng)紅等人的判決，有利于營造更加公平的營商環(huán)境
④法院同等情況差別對待，對涉案網(wǎng)紅等人進行了不同的處罰
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】10．D 11．A
【解析】10．本題考查違法行為的含義及分類。
①：該網(wǎng)紅直播帶貨中虛假宣傳，被人民法院判處有期徒刑，并處罰金，這不僅僅是違反民事法律規(guī)范，其行為已構成犯罪，故①說法錯誤；
②：該網(wǎng)紅靠“賣慘”打造虛假人設來獲取流量和利益，這種行為反映出其法治觀念不強，且確實擾亂了正常的網(wǎng)絡秩序，故②說法正確；
③：該網(wǎng)紅被法院判處有期徒刑等刑罰，承擔的是刑事責任而非行政責任，故③說法錯誤；
④：該網(wǎng)紅及其所屬公司負責人通過虛假宣傳非法牟利，其行為不僅欺騙了消費者，還對網(wǎng)絡環(huán)境和市場秩序造成了嚴重危害，故④說法正確；
故本題選D。
11．本題考查自由與法治的關系、維護公平正義。
①：自由是在法律允許范圍內的自由，該網(wǎng)紅靠虛假宣傳非法牟利的行為是為所欲為，違反了法律，不應觸碰法律紅線，故①說法正確；
②：該網(wǎng)紅打造虛假人設、欺騙公眾感情，損害了公眾利益，違背了正義的要求，是一種非正義行為，故②說法正確；
③：法院對其判決能起到警示作用，規(guī)范網(wǎng)絡直播行業(yè)秩序，有利于營造更加公平的營商環(huán)境，故③說法正確；
④：法院是根據(jù)法律和具體案情對涉案人員進行不同程度的處罰，而不是同等情況差別對待，故④說法錯誤；
故本題選A。
12．（2024·云南·中考真題）以下兩名同學討論的共同話題是（ ）
A．堅守公平B．愛崗敬業(yè)C．服務社會D．珍視自由
【答案】A
【詳解】本題考查堅守公平。
A：分析題文，在車站、餐廳按“先來后到”排隊以及競爭上崗，都體現(xiàn)了對公平原則的遵循，強調了機會均等、規(guī)則公平等公平理念；故A符合題意；
BCD：這與愛崗敬業(yè)、服務社會、珍視自由的關系不直接，主要體現(xiàn)的是堅守公平這一話題；故BCD不符合題意；
故本題選A。
13．（2024·湖北·中考真題）【關注社會崇尚法治】
2024年春節(jié)檔熱電影《第二十條》，聚焦“正當防衛(wèi)”這一法條，電影片名取自刑法第二十條規(guī)定，講述了基層青年檢察官頂住重重阻力，追根溯源還原案件真相，守護公平正義底線的故事。
以上電影臺詞引起了司法機關工作人員及廣大觀眾的深深共鳴，不同的社會群體紛紛展開討論。
（1）假如你是一名司法機關工作人員，請談談你對臺詞的理解。
（2）維護社會公平正義，每一個人都不能缺席。請列舉兩個例子，說明在生活中你會怎樣維護公平正義。
【答案】（1）①“法律，是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大。” 這意味著法律的首要目標是對違法犯罪行為進行嚴厲制裁，增加犯罪分子的違法成本，從而起到預防和遏制犯罪的作用。同時，法律也要保障公民在合法范圍內維護自身和他人權益的行為，不能讓正義之舉受到不公正的對待，否則會削弱公眾對法律的信任和對正義的追求。
②“法不能向不法讓步!” 這鮮明地表達了法律的權威性和不可侵犯性。公正司法是維護社會公平正義的最后防線，不能因為不法行為的囂張或者復雜情況而妥協(xié)退縮。我們必須堅決依法辦事，維護法律的尊嚴和公正，讓違法者承擔應有的責任。
③“我們辦的不是案子，而是別人的人生?！?這句話深刻地揭示了司法工作的深遠影響和重大責任。每一個案件背后都關系著當事人的命運、家庭和未來。我們的每一個判斷和決定，都可能對他們的生活產生不可逆的改變。因此，在辦理案件時，必須懷著敬畏之心，嚴謹細致，以事實為依據(jù)，以法律為準繩，確保司法公正，給當事人一個公正合理的結果。
（2）例子一： 在社區(qū)中，如果發(fā)現(xiàn)物業(yè)對于某些居民的合理訴求置之不理，導致服務不公平，我會積極收集相關證據(jù)和信息，向物業(yè)管理層反映情況，并提出合理的改進建議。如果物業(yè)仍不改進，我會聯(lián)合其他受影響的居民，通過合法的途徑，如向社區(qū)管理部門投訴或組織業(yè)主大會，來維護居民的合法權益，確保物業(yè)服務的公平公正。
例子二： 在學校里，假如有同學因為家庭背景或其他原因受到不公正的對待，比如在評選優(yōu)秀學生或者分配學習資源時被忽視，我會主動站出來，向老師和學校管理部門反映真實情況，提供客觀的評價和建議，確保每個同學都能在公平的環(huán)境中學習和成長。同時，在日常的學習和活動中，我也會平等對待每一位同學，不歧視、不偏袒，積極營造公平正義的校園氛圍。
【分析】考點考查：公平正義的重要性、司法維護正義等。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養(yǎng)：法治觀念。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用公平正義的重要性、司法維護正義的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：法律，是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大→可鏈接法律要起到預防和遏制犯罪的作用、不能削弱公眾對法律的信任和對正義的追求；
關鍵詞②：法不能向不法讓步→可鏈接表達了法律的權威性和不可侵犯性；維護法律的尊嚴和公正；
關鍵詞③：我們辦的不是案子，而是別人的人生→可鏈接深刻地揭示了司法工作的深遠影響和重大責任+確保司法公正的重要性；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查公民個人如何維護公平正義，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
◇公平和正義
◇自律和他律
◇國家制定或認可
“法律，是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大。”“法不能向不法讓步!”
“我們辦的不是案子，而是別人的人生?！?br>……

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