①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
②成員對(duì)集體要求中存在的不合理因素也應(yīng)服從
③通過(guò)優(yōu)化組合能實(shí)現(xiàn)集體內(nèi)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大合力
④當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)以個(gè)人利益為重
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】A
【詳解】本題考查集體的力量。
①③:分析可知,“一個(gè)眼神就知道想法”“分工不分家,團(tuán)結(jié)如一人”體現(xiàn)了集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作,通過(guò)這種良好的協(xié)作和配合,能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大合力,故①③正確;
②:對(duì)于集體要求中不合理的因素不應(yīng)盲目服從,故②錯(cuò)誤;
④:當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)以集體利益為重,故④錯(cuò)誤;
故本題選A。
2.(2024·貴州黔東南·中考真題)在杭州亞運(yùn)會(huì)25米手槍速射個(gè)人賽中,李越宏以33中的總成績(jī)登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。李越宏表示:“這是團(tuán)隊(duì)的力量,我們每個(gè)人都在努力,每時(shí)每刻都在尋求突破”??梢?jiàn)( )
①個(gè)人的力量微不足道,可以忽略
②個(gè)人只要依靠集體就能獲得成功
③個(gè)人力量在集體中匯聚可以更加強(qiáng)大
④個(gè)人借助集體合力可以完成更多事情
A.①②B.②④C.③④D.②③
【答案】C
【詳解】本題考查集體力量的作用。
③④:李越宏認(rèn)為自己取得成績(jī)是“團(tuán)隊(duì)的力量”,說(shuō)明個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大;個(gè)人的力量是有限的,但通過(guò)集體產(chǎn)生強(qiáng)大的合力,借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。故③④符合題意;
①:個(gè)人的力量雖然有限,但不是微不足道的,不應(yīng)該被忽略,故①說(shuō)法錯(cuò)誤;
②:該觀點(diǎn)夸大了集體力量對(duì)個(gè)人成功的作用。個(gè)人的力量是有限的,依靠集體的力量容易完成單憑一己之力無(wú)法完成的事情,故②說(shuō)法錯(cuò)誤;
故本題選C。
3.(2024·江蘇揚(yáng)州·中考真題)2024年揚(yáng)州市中小學(xué)舉辦“班班有歌聲”合唱比賽活動(dòng)?;顒?dòng)后,小揚(yáng)和小州分享了自己的感悟。兩名同學(xué)的分享告訴我們,集體生活( )
A.有助于大家相互競(jìng)爭(zhēng)較量B.有助于我們不斷提升自己
C.限制了我自由發(fā)揮的空間D.可以隨意展示自己的個(gè)性
【答案】B
【詳解】本題考查集體生活的作用。
B:分析題文,小揚(yáng)在合唱排練中團(tuán)隊(duì)目標(biāo)更明確、能力提升了,小州原本膽小受同學(xué)感染敢于大聲唱,這都表明集體生活有助于我們不斷提升自己;故B符合題意;
A:“有助于大家相互競(jìng)爭(zhēng)較量”在材料中未體現(xiàn);故A不符合題意;
C:“集體生活并不會(huì)限制自由發(fā)揮的空間,反而為自由發(fā)揮搭建新的平臺(tái);故C錯(cuò)誤;
D:“可以隨意展示自己的個(gè)性”說(shuō)法錯(cuò)誤,在集體中展示個(gè)性也要考慮集體的規(guī)則和他人的感受;故D不符合題意;
故本題選B。
4.(2024·四川眉山·中考真題)漫畫(huà)《無(wú)題》蘊(yùn)含的道理是( )
①集體互助有利于實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)
②集體建設(shè)需成員加強(qiáng)自我管理
③集體力量源自成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作
④集體力量大小取決于成員多少
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】A
【詳解】本題考查集體的力量。
①③:分析題文,漫畫(huà)《無(wú)題》中展現(xiàn)了成員之間的相互協(xié)作和幫助,這體現(xiàn)了集體互助有利于實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo),同時(shí)也反映出集體力量源自成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,故①③正確;
②:漫畫(huà)中并沒(méi)有著重體現(xiàn)集體建設(shè)需成員加強(qiáng)自我管理這一內(nèi)容,故②不符合漫畫(huà)主旨;
④:集體力量的大小取決于集體成員之間的組織和配合,而不是成員數(shù)量的多少,故④錯(cuò)誤;
故本題選A。
5.(2024·江西·中考真題)中鐵四局雅萬(wàn)高鐵項(xiàng)目部青年突擊隊(duì)凝聚成員智慧與力量,團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)克難,取得突出成績(jī),被共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)授予第二十八屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”。由此可見(jiàn)( )
①個(gè)人的力量微不足道 ②集體中既有協(xié)作也有沖突
③集體的力量是強(qiáng)大的 ④集體榮譽(yù)需你我共同奮斗
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】D
【詳解】本題考查集體力量的來(lái)源、體驗(yàn)集體榮譽(yù)感。
③④:題文中的青年突擊隊(duì)“凝聚成員智慧和力量,團(tuán)結(jié)協(xié)作攻堅(jiān)克難”說(shuō)明集體的力量是強(qiáng)大的;青年突擊隊(duì)依靠集體的力量取得了成績(jī),被授予集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),說(shuō)明集體的榮譽(yù)需要成員共同奮斗。故③④符合題意;
①:個(gè)人的力量是分散的、有限的,但不是微不足道,故①說(shuō)法錯(cuò)誤;
②:題文中未體現(xiàn)集體中也有沖突,故②不符合題意;
故本題選D。
6.(2024·四川遂寧·中考真題)“我+我們=完整的我”這是著名心理學(xué)家榮格提出的理論。下列說(shuō)法與該理論相符合的是( )
①積極參與集體生活,完善自我
②只要借助團(tuán)隊(duì)的力量,就能使自己強(qiáng)大
③集體能夠涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性
④集體力量源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
A.①②B.①③C.②③D.②④
【答案】B
【詳解】本題考查集體生活的作用。
①:積極參與集體生活,在集體中我們可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),不斷提升自己,從而完善自我,該說(shuō)法符合“我+我們=完整的我”這一理論,因?yàn)樗w現(xiàn)了個(gè)人通過(guò)與集體的融合和互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的完善;故①符合題意;
②:只要借助團(tuán)隊(duì)的力量就能使自己強(qiáng)大,這是過(guò)于絕對(duì)的。個(gè)人的成長(zhǎng)和強(qiáng)大不僅僅取決于團(tuán)隊(duì)力量,還需要自身的努力等多種因素,不能片面地強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)力量而忽視個(gè)人的主觀能動(dòng)性,故②錯(cuò)誤;
③:集體能夠涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性,集體為個(gè)人提供了各種機(jī)會(huì)和環(huán)境,能讓個(gè)人在其中展現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的品格與個(gè)性,這很好地說(shuō)明了個(gè)人與集體結(jié)合能促進(jìn)個(gè)人更全面地發(fā)展,故③符合題意;
④:集體力量源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作,它強(qiáng)調(diào)的是集體力量形成的原因,而不是直接針對(duì)個(gè)人在集體中的成長(zhǎng)和完善,與題目所表達(dá)的主旨不直接相關(guān);故④不符合題意;
故本題選B。
考點(diǎn)2 共奏和諧樂(lè)章
7.(2024·安徽·中考真題)單絲不成線(xiàn),獨(dú)木不成林。作為一項(xiàng)群體藝術(shù),合唱講求“合”而不“獨(dú)”。可見(jiàn)( )
A.合唱是個(gè)人實(shí)力的展現(xiàn)B.我們都渴望獨(dú)立與自主
C.集體生活需要共奏和諧樂(lè)章D.我們要在集體中發(fā)展個(gè)性
【答案】C
【詳解】本題考查堅(jiān)持集體主義。
C:“單絲不成線(xiàn),獨(dú)木不成林”強(qiáng)調(diào)個(gè)體力量有限,合唱講求“合”而不“獨(dú)”,突出了在集體中合作的重要性,說(shuō)明集體生活需要成員之間相互配合,共奏和諧樂(lè)章;故C符合題意;
A:“合唱是個(gè)人實(shí)力的展現(xiàn)”與題意不符,合唱更強(qiáng)調(diào)的是集體的合作,而非個(gè)人實(shí)力的單獨(dú)展現(xiàn);故A不符合題意;
B:“我們都渴望獨(dú)立與自主”在材料中未體現(xiàn);故B不符合題意;
D:題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是集體合作,而非在集體中發(fā)展個(gè)性;故D不符合題意;
故本題選C。
考點(diǎn)3 美好集體有我在
8.(2024·江蘇連云港·中考真題)建設(shè)美好班集體需要我們每一個(gè)人付出行動(dòng)。符合這種要求的做法有( )
①上學(xué)遲到趕緊躲起來(lái)不被值班老師扣分
②主動(dòng)請(qǐng)纓代表本班參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)
③看到教室里有垃圾隨手打掃扔進(jìn)垃圾桶
④看到同桌沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)主動(dòng)替他完成
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】C
【詳解】本題考查在集體中盡責(zé)。
①:上學(xué)遲到趕緊躲起來(lái)不被值班老師扣分,這是逃避責(zé)任和違反紀(jì)律的行為,不利于建設(shè)美好班集體,故①說(shuō)法錯(cuò)誤;
②:主動(dòng)請(qǐng)纓代表本班參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),是為班級(jí)榮譽(yù)做貢獻(xiàn),有利于建設(shè)美好班集體,故②說(shuō)法正確;
③:看到教室里有垃圾隨手打掃扔進(jìn)垃圾桶,維護(hù)班級(jí)環(huán)境,有利于建設(shè)美好班集體,故③說(shuō)法正確;
④:看到同桌沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)主動(dòng)替他完成,這不是正確的幫助方式,不利于培養(yǎng)同桌的自主學(xué)習(xí)能力,也不符合建設(shè)美好班集體的要求,故④說(shuō)法錯(cuò)誤;
故本題選C。
9.(2024·黑龍江·中考真題)班長(zhǎng)了解到曉亮與爺爺奶奶共同生活,性格內(nèi)向,很少與同學(xué)交流,主動(dòng)組織班委會(huì)成員共同幫助他,讓曉亮感受到了班集體的溫暖。這體現(xiàn)美好集體是( )
A.民主的、公正的B.善于合作的C.充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的D.充滿(mǎn)活力的
【答案】C
【詳解】本題考查美好集體的特征。
C:分析題文,在這個(gè)情境中,班長(zhǎng)主動(dòng)組織班委會(huì)成員幫助曉亮,讓他感受到班集體的溫暖,充分展現(xiàn)了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和友善;這體現(xiàn)美好集體是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的;故C符合題意;
ABD:都是美好集體的特征,但都不能在題干中體現(xiàn);故ABD不符合題意;
故本題選C。
10.(2024·廣西·中考真題)某班幾名志趣相投的同學(xué)組成籃球興趣小組,他們?cè)谟?xùn)練中相互幫助、相互鼓勵(lì),最后都成了學(xué)?;@球隊(duì)的頂梁柱。這體現(xiàn)了( )
①美好集體是善于合作的 ②真摯的友誼促進(jìn)我們成長(zhǎng)
③真正的朋友也會(huì)產(chǎn)生分歧 ④組成興趣小組就能共同進(jìn)步
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】A
【詳解】本題考查集體的力量、友誼的力量。
①②:題文中某班幾名志趣相投的同學(xué)組成籃球興趣小組,在訓(xùn)練中相互幫助、相互鼓勵(lì),最后都成為學(xué)?;@球隊(duì)的頂梁柱,說(shuō)明同學(xué)們?cè)谂d趣小組中通過(guò)合作取得了良好的成果,這體現(xiàn)了美好集體是善于合作的;同時(shí),他們之間的相互幫助和鼓勵(lì)所形成的深厚友誼,對(duì)他們的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用,體現(xiàn)了真摯的友誼促進(jìn)我們成長(zhǎng),故①②符合題意;
③:題干中并沒(méi)有提及真正的朋友產(chǎn)生分歧的情況,故③不符合題意;
④:僅僅組成興趣小組并不一定就能保證共同進(jìn)步,還需要很多其他因素,如努力、方法等,故④錯(cuò)誤;
故本題選A。
11.(2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題)載人航天是“千人一桿槍、萬(wàn)人一條船”的事業(yè)。無(wú)數(shù)航天人發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,密切配合,通力合作,不斷鑄就中國(guó)航天的“高光時(shí)刻”。這表明( )
A.美好集體是善于合作的B.集體是成員的簡(jiǎn)單相加
C.美好集體是民主公正的D.集體成員之間和而不同
【答案】A
【詳解】本題考查美好集體的特征。
A:眾多航天人發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,密切配合、通力合作,不斷取得成就。這充分體現(xiàn)了在美好集體中,成員之間能夠分工協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互幫助,共同進(jìn)步,說(shuō)明了美好集體是善于合作的;故A符合題意;
B:集體不是成員的簡(jiǎn)單相加;故B錯(cuò)誤;
C:題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是航天人的密切合作,而非集體的民主公正,故C不符合題意;
D:“集體成員之間和而不同”在題干中未得到明顯體現(xiàn),故D不符合題意;
故本題選A。
12.(2024·山西·中考真題)青春的生命在解決困惑中不斷成長(zhǎng)。對(duì)小健同學(xué)的下列困惑回應(yīng)正確的是( )
A.接納自己,包括接納自己的不完美嗎?——不包括,接納自己是指接納自己的優(yōu)點(diǎn)
B.班里制定班級(jí)公約,我可以提建議嗎?——不需要,這是班主任和班干部的事
C.挫折帶給我們的影響都是消極的嗎?——不是的,挫折可以磨礪意志,增強(qiáng)生命的韌性
D.陌生網(wǎng)友詢(xún)問(wèn)我的家庭住址等個(gè)人重要信息,要不要說(shuō)?——要,交網(wǎng)友也需要坦誠(chéng)相待
【答案】C
【詳解】本題考查接納自己、在集體中盡責(zé)、正確對(duì)待挫折、網(wǎng)絡(luò)交友。
A:接納自己應(yīng)該是全方位的,包括自己的優(yōu)點(diǎn)和不完美之處。一個(gè)完整的自我接納意味著不僅認(rèn)可自身的長(zhǎng)處,也要包容自己的不足和缺陷。只有這樣,才能以平和、積極的心態(tài)去不斷完善和成長(zhǎng);故A錯(cuò)誤;
B:班級(jí)公約的制定應(yīng)該是全體班級(jí)成員共同參與的過(guò)程,每個(gè)同學(xué)都有權(quán)提出自己的建議和想法。這樣制定出的公約才能更符合班級(jí)的實(shí)際情況,也更能得到大家的認(rèn)同和遵守;故B錯(cuò)誤;
C:挫折雖然可能會(huì)帶來(lái)暫時(shí)的痛苦和困難,但它也為我們提供了鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)面對(duì)和克服挫折,我們能夠培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),提升應(yīng)對(duì)困難的能力,從而使生命更具韌性;故C正確;
D:在網(wǎng)絡(luò)交往中,保護(hù)個(gè)人隱私至關(guān)重要。向陌生網(wǎng)友透露家庭住址等重要個(gè)人信息存在極大的安全風(fēng)險(xiǎn),可能會(huì)給自己帶來(lái)潛在的危險(xiǎn),而不是所謂的坦誠(chéng)相待;故D錯(cuò)誤;
故本題選C。
(2024·四川樂(lè)山·中考真題)2024年4月25日,搭載航天員葉光富、李聰、李廣蘇三人的神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功。請(qǐng)據(jù)此完成下面小題。
13.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),直接參與載人航天工程研制工作的單位有110多個(gè),配合參與這項(xiàng)工程的單位有3000多個(gè),涉及數(shù)十萬(wàn)科研工作者。這說(shuō)明( )
①個(gè)人的力量是有限的,在超級(jí)團(tuán)隊(duì)工程中起不了多大作用
②個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大
③只要集體內(nèi)部精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致,就能取得成功
④借助集體合力,我們可以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情
A.①②B.①③C.②④D.③④
14.神舟十八號(hào)航天員乘組三人,不僅有相近的年齡和經(jīng)歷,更有共同的使命——跑好神舟太空“接力賽”,他們是使命、責(zé)任、榮譽(yù)共同體。三人工作上雖有分工,但分工不分家,團(tuán)結(jié)如一人,所有操作都互為備份。這表明( )
A.美好集體的結(jié)成需要有相近的年齡和經(jīng)歷
B.美好集體就是一個(gè)有著牢固利益的小團(tuán)體
C.美好集體內(nèi)部不允許有個(gè)人利益存在
D.美好集體有共同的愿景、良好的氛圍
【答案】13.C 14.D
【解析】13.本題考查集體的力量。
①:個(gè)人的力量是有限的,但在超級(jí)團(tuán)隊(duì)工程中也能發(fā)揮重要作用,并非起不了多大作用,故①說(shuō)法錯(cuò)誤;
②:眾人拾柴火焰高,眾多科研工作者的力量匯聚起來(lái),共同推動(dòng)了載人航天工程的成功;這說(shuō)明個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大;故②說(shuō)法正確;
③:集體內(nèi)部精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致,有助于取得成功,但不是只要做到這些就一定能成功,還受到很多其他因素的影響,故③說(shuō)法錯(cuò)誤;
④:借助集體合力,我們可以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情;載人航天工程就是一個(gè)很好的例證,眾多單位和科研工作者協(xié)同合作,才使得神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功,故④說(shuō)法正確‘’
故本題選C。
14.本題考查美好集體的特征。
A:美好集體的結(jié)成并非需要成員有相近的年齡和經(jīng)歷,年齡和經(jīng)歷不是構(gòu)成美好集體的必要條件,重要的是共同的目標(biāo)和價(jià)值觀等,故A錯(cuò)誤;
B:美好集體不是為了謀取個(gè)人私利的小團(tuán)體,而是為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),相互協(xié)作、共同進(jìn)步的團(tuán)體,故B錯(cuò)誤;
C:美好集體承認(rèn)個(gè)人利益的合理性,并非不允許個(gè)人利益存在,只是在集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí),優(yōu)先考慮集體利益,故C錯(cuò)誤;
D:神舟十八號(hào)航天員乘組有共同的使命,工作上雖有分工但團(tuán)結(jié)協(xié)作,這表明美好集體有共同的愿景,成員之間相互配合,有良好的氛圍,故D正確;
故本題選D。
15.(2024·福建·中考真題)空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊(duì)以維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整為使命,他們從單打獨(dú)斗到成體系作戰(zhàn),快速成長(zhǎng)為我軍一支重要的空中力量。由此可見(jiàn),他們的快速成長(zhǎng)得益于( )
①擁有輝煌的戰(zhàn)績(jī) ②具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
③擁有共同的愿景 ④具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】C
【詳解】本題考查美好集體的特征。
②③:分析題文,空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊(duì)從單打獨(dú)斗到成體系作戰(zhàn),快速成長(zhǎng)為重要的空中力量,這得益于他們具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,能夠形成強(qiáng)大的合力;同時(shí)擁有維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的共同愿景,為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供了明確的方向和強(qiáng)大的動(dòng)力;故②③符合題意;
①:擁有輝煌的戰(zhàn)績(jī)是成長(zhǎng)的結(jié)果而非原因;故①不符合題意;
④:材料強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共同愿景,而非鮮明的個(gè)性特點(diǎn);故④不符合題意;
故本題選C。
16.(2024·甘肅白銀·中考真題)2024年1月19日,“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰大會(huì)在北京召開(kāi),敦煌研究院文物保護(hù)團(tuán)隊(duì)榮獲“國(guó)家卓越工程師團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。敦煌研究院文物保護(hù)團(tuán)隊(duì)扎根大漠,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步,不斷升級(jí)完善文物的保護(hù)方法、技術(shù),使敦煌石窟得到有效保護(hù)。這樣的團(tuán)隊(duì)( )
①擁有著共同的愿景和目標(biāo)②充滿(mǎn)著團(tuán)隊(duì)的協(xié)同與合作
③凝聚著成員的才華和智慧④只看重集體的榮譽(yù)和利益
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】A
【詳解】本題考查美好集體的特征。
①:材料中提到敦煌研究院文物保護(hù)團(tuán)隊(duì)扎根大漠,這表明他們有著共同的愿景和目標(biāo),即致力于敦煌石窟的保護(hù)工作,長(zhǎng)期堅(jiān)守在艱苦的環(huán)境中,故①符合題意;
②:“團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步”直接體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)充滿(mǎn)著協(xié)同與合作,成員之間相互配合,為實(shí)現(xiàn)保護(hù)文物的共同目標(biāo)而努力,故②符合題意;
③:“不斷升級(jí)完善文物的保護(hù)方法、技術(shù)”,這需要團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮各自的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,集思廣益,將成員的才華和智慧凝聚起來(lái),從而實(shí)現(xiàn)保護(hù)技術(shù)的創(chuàng)新和改進(jìn),故③符合題意;
④:“只看重集體的榮譽(yù)和利益”這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在追求集體榮譽(yù)和利益的同時(shí),也會(huì)關(guān)注成員的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展,故④說(shuō)法錯(cuò)誤;
故本題選A。
17.(2024·江蘇鹽城·中考真題)多年來(lái),“海?!眻F(tuán)隊(duì)持續(xù)攻關(guān),將國(guó)家的需要作為研究的方向,在“時(shí)代楷模”萬(wàn)步炎的帶領(lǐng)下,為我國(guó)研發(fā)出首臺(tái)深海淺地層巖芯取樣鉆機(jī)。這說(shuō)明( )
①共同愿景能夠推動(dòng)集體發(fā)展 ②國(guó)家利益為個(gè)人利益服務(wù)
③人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn) ④勞動(dòng)者要樹(shù)立職業(yè)平等觀
A.①③B.①④C.②③D.③④
【答案】A
【詳解】本題考查共同愿景、人生價(jià)值。
①③:分析題文,“海?!眻F(tuán)隊(duì)以國(guó)家需要為研究方向,持續(xù)攻關(guān)取得成果,體現(xiàn)了共同愿景(國(guó)家需要)推動(dòng)集體發(fā)展,也表明人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn);故①③符合題意;
②:應(yīng)該是個(gè)人利益要服從國(guó)家利益;故②說(shuō)法錯(cuò)誤;
④:材料中并未體現(xiàn)職業(yè)平等觀;故④不符合題意;
故本題選A。
18.(2024·重慶·中考真題)有一種浪漫叫“帶父母去旅行”。暑假將至,某初三學(xué)生和幾個(gè)小伙伴準(zhǔn)備在假期帶父母去旅行。他們規(guī)劃路線(xiàn)、選擇酒店等,初步擬定了一份家庭旅行攻略。之后,他們邀請(qǐng)父母共同商議并最終確定攻略。在出發(fā)前,幾個(gè)小伙伴還為自己制定了“公約”,旅行期間早上準(zhǔn)時(shí)起床,主動(dòng)搬運(yùn)家庭行李,照顧父母的感受等。行程即將開(kāi)啟,旅途中幾個(gè)小伙伴應(yīng)當(dāng)注意( )
①制定的“公約”不可隨意改變
②與父母發(fā)生矛盾時(shí)無(wú)條件妥協(xié)
③做好旅行期間的分工,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
④要相互尊重、理解和包容,友好相處
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】C
【詳解】本題考查美好集體的特征、與父母溝通的方法和技巧。
①:出發(fā)前共同商議制定“公約”,是對(duì)集體成員行為的共同約束,在旅途中應(yīng)共同遵守不能隨意更改,故①符合題意;
③:美好集體的是善于合作的。出發(fā)前大家“共同協(xié)商并最終確定攻略”,在旅行中就要分工協(xié)作、明確各自的責(zé)任,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),故③符合題意;
④:美好集體是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的。在旅行中,集體成員間相互尊重,相互理解和包容,才能讓旅行更舒心更順暢,故④符合題意;
②:與父母發(fā)生矛盾時(shí),要多溝通多交流,尊重理解父母的想法,而不是一味無(wú)條件妥協(xié),故②說(shuō)法錯(cuò)誤;
故本題選C。
19.(2024·四川瀘州·中考真題)過(guò)集體生活是我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,我們要學(xué)會(huì)接納、理解、包容和互相幫助。對(duì)以下同學(xué)的做法評(píng)價(jià)正確的是( )
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】D
【詳解】本題考查美好集體的特征、在集體共建中盡責(zé)。
②④:比賽時(shí)小林與隊(duì)友密切配合,體現(xiàn)了同學(xué)們善于團(tuán)結(jié)協(xié)作;小輝雖然競(jìng)選失利,但對(duì)競(jìng)選成功的同學(xué)表達(dá)祝賀,說(shuō)明他在競(jìng)爭(zhēng)中懂得尊重和欣賞他人,故②④說(shuō)法正確;
①:認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),是有責(zé)任感的表現(xiàn),不是缺乏主見(jiàn),故①說(shuō)法錯(cuò)誤;
③:小鑫在三年寄宿生活中提高自理能力,沒(méi)有體現(xiàn)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),故③說(shuō)法錯(cuò)誤;
故本題選D。
20.(2024·重慶·中考真題)有一種浪漫叫“帶父母去旅行”。暑假將至,某初三學(xué)生與幾個(gè)小伙伴共同規(guī)劃出行路線(xiàn)、餐飲住宿等,初步擬定了一份帶父母去旅行的攻略。之后,他們邀請(qǐng)父母共同商議并最終確定攻略。在出發(fā)前,他們還為自己制定了“公約”,旅行期間主動(dòng)搬運(yùn)家庭行李,多為父母拍照,照顧父母的感受等。行程即將開(kāi)始,旅途中幾個(gè)小伙伴應(yīng)當(dāng)注意( )
①做好旅行期間的分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作
②多與父母交流溝通,理解父母的想法
③任何情況下,不得違背和改變“公約”
④遇到矛盾和沖突時(shí),要冷靜、慎重地處理
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】B
【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的相關(guān)知識(shí)。
①:材料中提到學(xué)生們共同規(guī)劃出行路線(xiàn)等,這就體現(xiàn)了分工協(xié)作的重要性,在旅途中明確各自職責(zé),相互配合,能讓旅行更順利進(jìn)行,做好旅行期間的分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作;故①說(shuō)法正確;
②:他們邀請(qǐng)父母商議確定攻略以及旅途中要多為父母拍照、照顧父母感受等都表明要注重與父母的交流和理解,理解父母的想法;故②說(shuō)法正確;
③:材料中雖然提到制定了“公約”,但實(shí)際情況是復(fù)雜多變的,一味強(qiáng)調(diào)絕對(duì)不能違背并不合理,比如可能會(huì)遇到一些不可抗力或特殊情況需要適當(dāng)調(diào)整,該選項(xiàng)過(guò)于絕對(duì),不符合材料實(shí)際;故③說(shuō)法錯(cuò)誤;
④:在旅行中可能會(huì)出現(xiàn)各種意見(jiàn)不一致或突發(fā)狀況,遇到矛盾和沖突時(shí),要冷靜、慎重地處理;故④說(shuō)法正確;
故本題選B。
21.(2024·天津·中考真題)“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立?!睂W(xué)習(xí)過(guò)集體生活是我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
青春路上,我們應(yīng)怎樣與集體共成長(zhǎng)?
【答案】在共建中盡責(zé),學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,并體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中,落實(shí)于具體的事情里;學(xué)會(huì)接納他人,理解和包容他人;學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,互相幫助;學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng);在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。
【詳解】本題考查怎樣與集體共成長(zhǎng),可結(jié)合教材知識(shí)作答。
22.(2024·新疆·中考真題)閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
我們?cè)诎嗉w中和老師、同學(xué)共同度過(guò)了一段美好的人生時(shí)光,畢業(yè)臨近,感恩相遇,感傷別離。
【美好回憶】
九年級(jí)(2)班的同學(xué)在最后一次師生懇談會(huì)上回憶往事,依依惜別。
(1)請(qǐng)你用幾個(gè)詞為這個(gè)班集體畫(huà)像。
【向陽(yáng)而生】
梁?jiǎn)⒊f(shuō):“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立?!奔w生活對(duì)我們有著特殊的意義。
(2)結(jié)合上述材料談?wù)劶w如何涵養(yǎng)我們的品格。
【師恩難忘】
(3)畢業(yè)是暫時(shí)的離別,請(qǐng)給自己最喜歡的老師寫(xiě)一句臨別贈(zèng)言。
【答案】(1)這個(gè)班集體是民主公正、善于合作、充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)、充滿(mǎn)活力的美好集體。
(2)①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。
(3)親愛(ài)的老師,您如明燈照亮我前行的路,離別是新的起點(diǎn),愿您未來(lái)的日子里,事事順心,桃李滿(mǎn)天下!
【分析】考點(diǎn)考查:美好集體的特征、集體生活的作用、尊重老師。
能力考查:運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料,解答問(wèn)題的能力。
核心素養(yǎng):健全人格。
【詳解】(1)第一步:審設(shè)問(wèn),明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生,需要運(yùn)用美好集體的特征的有關(guān)知識(shí),從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①:曉彤生病時(shí)大家的關(guān)心和幫助,讓她感受到班集體的溫暖→可鏈接充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài);
關(guān)鍵詞②:場(chǎng)上的球員積極配合→可鏈接善于合作;
關(guān)鍵詞③:宋文在老師的鼓勵(lì)下加入公益小組,性格變得開(kāi)朗,生活更加充實(shí)→可鏈接充滿(mǎn)活力;
第三步:整合信息,組織答案。
(2)本題考查集體如何涵養(yǎng)我們的品格,可結(jié)合教材知識(shí)作答。
(3)本題考查給自己最喜歡的老師寫(xiě)一句臨別贈(zèng)言,是開(kāi)放性主觀題,答案言之有理即可。小揚(yáng):在合唱排練中,我的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)更明確了,能力也提升了。
小州:我本來(lái)膽小,受同學(xué)們響亮歌聲的感染,也敢于大聲唱出來(lái)了。
序號(hào)
做法
評(píng)價(jià)

小王在小組合作學(xué)習(xí)中,認(rèn)真完成組長(zhǎng)分配的學(xué)習(xí)任務(wù)。
缺乏自我主見(jiàn)

小林在參加學(xué)校足球比賽時(shí),與隊(duì)友密切配合,成功進(jìn)球。
善于團(tuán)結(jié)協(xié)作

小鑫初中三年就讀寄宿制學(xué)校,這大大提高了他的生活自理能力。
維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)

小輝競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部沒(méi)有成功,卻對(duì)競(jìng)選成功的同學(xué)表示祝賀。
懂得欣賞他人
曉彤:記得我剛來(lái)學(xué)校,是大家主動(dòng)邀請(qǐng)我一起參加班級(jí)活動(dòng);我生病了在家休息,老師帶著同學(xué)來(lái)看望我,并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課,讓我覺(jué)得咱們班就像一個(gè)大家庭,好溫暖!
華平:第一次參加年級(jí)籃球賽,在老師的指導(dǎo)下,場(chǎng)上的球員積極配合,場(chǎng)下的啦啦隊(duì)熱情似火……第一局輸球后及時(shí)總結(jié)反思,最后贏得了冠軍,我們班是最棒的!
宋文:老師鼓勵(lì)我加入公益小組,我從大家身上學(xué)習(xí)了很多。從被動(dòng)跟隨到后來(lái)主動(dòng)與同學(xué)交流、合作,再到獨(dú)立策劃、組織活動(dòng),性格也開(kāi)朗了許多,生活也更加充實(shí)。

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