《山東省春季高考語(yǔ)文考試說(shuō)明》要求考生具備壓縮語(yǔ)段的能力。
壓縮語(yǔ)段，就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段，按要求壓縮成語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語(yǔ)段。壓縮語(yǔ)段題主要考查考生提煉、概括的能力及表述能力。
　(2021年山東春季高考)用一句話(huà)概括下面語(yǔ)段的主要內(nèi)容。 要求：語(yǔ)言通順，不超過(guò)20字。 縱觀近年來(lái)的消費(fèi)市場(chǎng)，國(guó)產(chǎn)品牌表現(xiàn)亮眼。新品牌崛起，國(guó)內(nèi)的原創(chuàng)設(shè)計(jì)產(chǎn)品有了越來(lái)越多的粉絲；老字號(hào)走紅，大白兔奶糖、雅霜雪花膏、回力運(yùn)動(dòng)鞋等陪伴了幾代中國(guó)人的老品牌也在創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力?！?020中國(guó)消費(fèi)品牌發(fā)展報(bào)告》顯示，過(guò)去一年，中國(guó)消費(fèi)者購(gòu)物車(chē)?yán)镅b著的，八成以上是國(guó)產(chǎn)品牌；另有數(shù)據(jù)顯示，去年的“雙11”，銷(xiāo)售額過(guò)億元品牌中，國(guó)產(chǎn)品牌占比近六成。
壓縮語(yǔ)段的答題思路深讀文段，領(lǐng)悟主旨?！爸髦肌笔俏亩蔚幕辏还茉鯓印皦嚎s”，絕不能把主旨內(nèi)容砍掉，“歸結(jié)點(diǎn)”是植根“主旨”的。把握層意，理清要點(diǎn)。提供壓縮的文段，一般都會(huì)有若干層意思，解答時(shí)，要抓準(zhǔn)，不能漏了其中的一些層意。每一個(gè)層意，就是一個(gè)壓縮的歸結(jié)點(diǎn)。貼近原意，涵蓋準(zhǔn)確。壓縮語(yǔ)段不是改寫(xiě)語(yǔ)段，句意不能因壓縮而改動(dòng)。
解答壓縮語(yǔ)段題的方法片段組合法：先將題目提供的段落以句子為單位分割成多個(gè)片段,且分別概括它們各自的大意,然后合而為一,整理歸納出自己所需的答案。刪減枝葉法：壓縮語(yǔ)段時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些句子在材料中是屬于插說(shuō)、補(bǔ)充、解釋和說(shuō)明的內(nèi)容,這些內(nèi)容往往是非常具體和詳盡的。但是,因?yàn)閴嚎s語(yǔ)段的最終結(jié)果是要?dú)w納材料的內(nèi)容要點(diǎn),所以越是具體詳盡的內(nèi)容,恰恰越是應(yīng)該去掉的,刪減枝葉法非常適用于新聞、消息類(lèi)題目。
【例1】請(qǐng)概括下列語(yǔ)段的主要內(nèi)容，不超過(guò)40字。
一到秋天，森林里又換了一番景色，落葉松和各種闊葉樹(shù)的葉子變成深淺不同的黃色。有些樹(shù)的葉子都變得火一樣紅。不落葉的樹(shù)顯得更蒼翠了。秋風(fēng)擺動(dòng)樹(shù)林，嘩嘩的聲音好像海邊的浪濤。各種山果子都熟了：榛子、野棗、山里紅、山葡萄，說(shuō)也說(shuō)不完。松鼠忙起來(lái)了，它不停地把山果子搬進(jìn)樹(shù)洞里去。東北的森林，十月就飛雪了，松鼠不得不早作準(zhǔn)備，好度過(guò)漫長(zhǎng)寒冷的冬天。
秋天來(lái)到了森林，樹(shù)木的葉子顏色美麗，各種山果子都熟了，松鼠忙著儲(chǔ)備果子。
浙江科普節(jié)學(xué)術(shù)節(jié)金秋舉行
本報(bào)杭州9月3日訊（記者 肖國(guó)強(qiáng)） 首屆中國(guó)浙江科普節(jié)、中國(guó)浙江學(xué)術(shù)節(jié)將分別于9月下旬和10月舉行。屆時(shí)，將有海內(nèi)外著名科學(xué)家、萬(wàn)名科技人員和百萬(wàn)群眾參與數(shù)百項(xiàng)活動(dòng)。這是記者今天上午從省政府新聞辦獲得的消息。 省科協(xié)創(chuàng)辦“兩節(jié)”，是在新世紀(jì)發(fā)展科協(xié)事業(yè)，推進(jìn)科普工作和科技創(chuàng)新、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的新探索，得到了省委、省政府、中國(guó)科協(xié)和我省科技界的高度重視和支持。 科普節(jié)將于9月20日至28日舉行，主題是“科普、文明、小康”?？破展?jié)面向大眾、全省聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展十萬(wàn)農(nóng)民進(jìn)修農(nóng)業(yè)新技術(shù)、百場(chǎng)萬(wàn)人科技報(bào)告會(huì)等500余項(xiàng)科普活動(dòng)。 學(xué)術(shù)節(jié)將于10月9日至16日舉行，以“開(kāi)放、合作、發(fā)展”為主題。學(xué)術(shù)節(jié)上，將舉辦一批國(guó)際性、全國(guó)性、區(qū)域性及海峽兩岸交流的學(xué)術(shù)會(huì)議和全省性系列學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。 據(jù)悉，中國(guó)浙江科普節(jié)、中國(guó)浙江學(xué)術(shù)節(jié)以后每?jī)赡昱e辦一次。
新聞標(biāo)題提挈全篇、濃縮文意，必須簡(jiǎn)潔、確切、醒目，即要用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并要求富有吸引力。標(biāo)題往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素：人物、事件。新聞標(biāo)題的主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說(shuō)明情況或指出內(nèi)容范圍，作出內(nèi)容提要等。試題中通常要求擬寫(xiě)主標(biāo)題，有的要求同時(shí)擬寫(xiě)主標(biāo)題和副標(biāo)題，但單獨(dú)擬寫(xiě)副標(biāo)題的題目不大常見(jiàn)。
1. 標(biāo)題：人物（對(duì)象）+事件（誰(shuí)+怎么了） 事件＋結(jié)果（什么事+結(jié)果怎樣）
2. 句中通常不停頓，文末不用標(biāo)點(diǎn)
閱讀下面的文字，完成題目。近年來(lái)，各種題材的微紀(jì)錄片大量涌現(xiàn)。從養(yǎng)胃的美食到養(yǎng)眼的國(guó)寶，從感人的抗疫故事到熱血的脫貧奇跡，從平凡的剃頭匠到偉大的人民英雄，微紀(jì)錄片以小切口、短時(shí)長(zhǎng)記錄真實(shí)、探索未知、呈現(xiàn)自然、關(guān)照社會(huì)，在講好中國(guó)故事、書(shū)寫(xiě)新時(shí)代方面發(fā)揮著重要作用。美食類(lèi)紀(jì)錄片向來(lái)最受歡迎。如微紀(jì)錄片《早餐中國(guó)》，不僅帶觀者吃遍全國(guó)各地，短片中更有故事有鄉(xiāng)愁，一句“只需早起，你就能找到故鄉(xiāng)”不知打開(kāi)了多少人的味覺(jué)記憶。美食養(yǎng)胃，國(guó)寶養(yǎng)眼。2017年，《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話(huà)》橫空出世，該片用文物講文物，用文物梳理文明，將精美與精彩濃縮在5分鐘的短片中，推出之初便引爆相關(guān)話(huà)題，“國(guó)寶熱”持續(xù)至今。微紀(jì)錄片這一新型紀(jì)錄片形式正在以前所未有的速度走到每個(gè)人的身邊，記錄典型人物，宣傳地方風(fēng)物，傳承文化記憶，聚焦特別主題，定格了多彩中國(guó)的一個(gè)個(gè)精彩瞬間，用鏡頭把各地的亮色呈現(xiàn)給相對(duì)固定在一地的受眾，以小角度記錄人生和社會(huì)百態(tài)，為時(shí)代畫(huà)像。（1）給上文擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。
【答案】（示例）①微紀(jì)錄片：小視角呈現(xiàn)多彩中國(guó)②為時(shí)代畫(huà)像的微紀(jì)錄片【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段的能力。本語(yǔ)段的陳述對(duì)象是微紀(jì)錄片，說(shuō)到微紀(jì)錄片具有小視角、短時(shí)長(zhǎng)的特點(diǎn)，并且起到講好中國(guó)故事、書(shū)寫(xiě)新時(shí)代、記錄多彩中國(guó)的一個(gè)個(gè)精彩瞬間與記錄人生和社會(huì)百態(tài)、為時(shí)代畫(huà)像的作用。概括題目時(shí)，首先要體現(xiàn)文段的陳述對(duì)象，比如該文段的陳述對(duì)象是“微紀(jì)錄片”；然后再陳述其特點(diǎn)和作用，如微紀(jì)錄片可以為時(shí)代畫(huà)像。因此標(biāo)題可擬寫(xiě)為：“微紀(jì)錄片：小視角呈現(xiàn)多彩中國(guó)”，或者是“為時(shí)代畫(huà)像的微紀(jì)錄片”。
壓縮語(yǔ)段的題型1．下定義型在整體把握句意的基礎(chǔ)上，提煉出主要信息，按照下定義的格式組織答案。
【例】　請(qǐng)從下列材料中選取必要的信息，用一個(gè)單句為“網(wǎng)絡(luò)水軍”下定義。 “網(wǎng)絡(luò)水軍”大都是隱藏身份的網(wǎng)民，大都“穿馬甲”和雇傭者交易，其活動(dòng)難以掌控。版主把主帖發(fā)出去后，獲得廣大“網(wǎng)民”的注意，進(jìn)而營(yíng)造出一個(gè)話(huà)題事件，所有網(wǎng)絡(luò)公關(guān)公司都必須雇用大批的分散在全國(guó)各地的人員來(lái)為客戶(hù)發(fā)帖回帖造勢(shì)?！度嗣袢?qǐng)?bào)》曾發(fā)表題為“謹(jǐn)防民意制造者利用網(wǎng)絡(luò)推手誤導(dǎo)輿論”的署名文章，批評(píng)“網(wǎng)絡(luò)水軍”制造“民意病毒”，指出“民意病毒”利用和裹挾健康民意，不僅傷害廣大網(wǎng)民的感情，也損害網(wǎng)絡(luò)民意表達(dá)的健康肌體。
網(wǎng)絡(luò)水軍是指受雇于網(wǎng)絡(luò)公關(guān)公司來(lái)發(fā)帖回帖造勢(shì)、活動(dòng)難以掌控、會(huì)制造“民意病毒”的網(wǎng)絡(luò)人員。
首先確定“網(wǎng)絡(luò)水軍是……”的答題格式；其次找出與主語(yǔ)“網(wǎng)絡(luò)水軍”相搭配的賓語(yǔ)——網(wǎng)絡(luò)人員；最后篩選出“網(wǎng)絡(luò)水軍”不同于其他“網(wǎng)絡(luò)人員”的本質(zhì)特征，讓它們作“網(wǎng)絡(luò)人員”的定語(yǔ)。
2．概括內(nèi)容型【例1】　閱讀下面這則材料，用一句話(huà)概括材料的內(nèi)容。 《重慶晚報(bào)》14日?qǐng)?bào)道說(shuō)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)呼吁停止評(píng)選“三好學(xué)生”，因?yàn)檫@樣會(huì)“過(guò)早給孩子貼上好學(xué)生與壞學(xué)生的標(biāo)簽”。此言論一出引發(fā)了社會(huì)上對(duì)“三好學(xué)生”這個(gè)在中國(guó)中小學(xué)實(shí)行數(shù)十年評(píng)獎(jiǎng)的關(guān)注和爭(zhēng)論。
顧明遠(yuǎn)呼吁停止評(píng)選“三好學(xué)生”引發(fā)關(guān)注和爭(zhēng)論。
可以把它看成一個(gè)復(fù)雜的單句，它的主干是：主語(yǔ)——顧明遠(yuǎn)呼吁停止評(píng)選“三好學(xué)生”；謂語(yǔ)——引發(fā)；賓語(yǔ)——關(guān)注和爭(zhēng)論。
3．填充式概括型(含總起句、總結(jié)句、評(píng)價(jià)句、過(guò)渡句等)【例】　閱讀下面的語(yǔ)段，并在下列橫線上補(bǔ)寫(xiě)一句富有哲理的話(huà)。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，不超過(guò)25字。
《莊子》中有一則故事，大意是這樣：在一個(gè)煙霧彌漫的早晨，有一個(gè)人劃著船逆流而上。突然之間，他看見(jiàn)一只小船順流直沖向他。眼看小船就要撞上他的船，他高聲大叫：“小心！小心！”但船還是直接撞了上來(lái)，他的船幾乎就要沉了。于是他暴跳如雷，開(kāi)始向?qū)Ψ脚?，口無(wú)遮攔地謾罵。但是當(dāng)他仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)是條空船，于是氣也就消了。 如果你被樓上的人灑了一身水，你很可能會(huì)對(duì)他大聲叫喊，甚至大罵。如果天空忽然下雨把你淋濕，即使你是一個(gè)脾氣不好的人，也不會(huì)大發(fā)雷霆。 所以，你漸漸會(huì)懂得：很多時(shí)候，事情本身不會(huì)傷害你，________________________________________________________。
《莊子》中有一則故事，大意是這樣：在一個(gè)煙霧彌漫的早晨，有一個(gè)人劃著船逆流而上。突然之間，他看見(jiàn)一只小船順流直沖向他。眼看小船就要撞上他的船，他高聲大叫：“小心！小心！”但船還是直接撞了上來(lái)，他的船幾乎就要沉了。于是他暴跳如雷，開(kāi)始向?qū)Ψ脚穑跓o(wú)遮攔地謾罵。但是當(dāng)他仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)是條空船，于是氣也就消了。 如果你被樓上的人灑了一身水，你很可能會(huì)對(duì)他大聲叫喊，甚至大罵。如果天空忽然下雨把你淋濕，即使你是一個(gè)脾氣不好的人，也不會(huì)大發(fā)雷霆。所以，你漸漸會(huì)懂得：很多時(shí)候，事情本身不會(huì)傷害你，________________________________________________________
傷害你的其實(shí)是自己對(duì)事情的看法與想法而已。
【簡(jiǎn)析】　本題考查語(yǔ)句的連貫以及對(duì)寓意的理解把握能力。首先要理解材料所給寓言的寓意，然后再結(jié)合橫線前面的內(nèi)容進(jìn)行填寫(xiě)。同樣是“被撞”和“被灑”，態(tài)度卻截然不同，橫線前面說(shuō)“事情本身不會(huì)傷害你”，可見(jiàn)后面應(yīng)是說(shuō)“傷害你的”應(yīng)是對(duì)事情的看法和想法。
4．新聞概寫(xiě)型(含擬寫(xiě)一句話(huà)新聞、擬寫(xiě)標(biāo)題、擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、壓縮主體、擬寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)等)【例】　從下面這則關(guān)于四川大地震的新聞材料中提煉一個(gè)論點(diǎn)，并概括出一個(gè)能證明論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)。 聽(tīng)到樂(lè)劉會(huì)的呼救聲，救援人員聞?dòng)嵹s到。此時(shí)樂(lè)劉會(huì)被壓在廢墟中已近70個(gè)小時(shí)，援救過(guò)程中她斷斷續(xù)續(xù)地告訴記者：“被困時(shí)，我沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚?！薄拔业戎銈儊?lái)救我，我相信你們會(huì)來(lái)救我?！薄拔衣?tīng)到外面有人在說(shuō)話(huà)，我就不停地喊救命……”“沒(méi)有(你們的)聲音，我就不喊了。我要節(jié)省力氣?！薄拔覉?jiān)持著。我現(xiàn)在還活著，我很高興?！薄拔蚁Ｍ蠹也灰獮槲覔?dān)心，我在里面會(huì)自己保護(hù)自己的。”在廢墟中，她告訴其他被埋的同事：“一定要堅(jiān)持，肯定會(huì)有人來(lái)救我們?！闭强恐鴪?jiān)定的信心，她熬過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間。 5月15日下午4點(diǎn)，被埋72個(gè)小時(shí)后，樂(lè)劉會(huì)終于獲救。當(dāng)躺在擔(dān)架上的樂(lè)劉會(huì)看到媽媽時(shí)，她再也忍不住了，放聲痛哭。論點(diǎn)：_______________________________________(不超過(guò)10字)論據(jù)：__________________________________________________ ________________________________________(不超過(guò)50字)
4．新聞概寫(xiě)型(含擬寫(xiě)一句話(huà)新聞、擬寫(xiě)標(biāo)題、擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、壓縮主體、擬寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)等)【例】　從下面這則關(guān)于四川大地震的新聞材料中提煉一個(gè)論點(diǎn)，并概括出一個(gè)能證明論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)。聽(tīng)到樂(lè)劉會(huì)的呼救聲，救援人員聞?dòng)嵹s到。此時(shí)樂(lè)劉會(huì)被壓在廢墟中已近70個(gè)小時(shí)，援救過(guò)程中她斷斷續(xù)續(xù)地告訴記者：“被困時(shí)，我沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚?！薄拔业戎銈儊?lái)救我，我相信你們會(huì)來(lái)救我?！薄拔衣?tīng)到外面有人在說(shuō)話(huà)，我就不停地喊救命……”“沒(méi)有(你們的)聲音，我就不喊了。我要節(jié)省力氣?！薄拔覉?jiān)持著。我現(xiàn)在還活著，我很高興?！薄拔蚁Ｍ蠹也灰獮槲覔?dān)心，我在里面會(huì)自己保護(hù)自己的?！痹趶U墟中，她告訴其他被埋的同事：“一定要堅(jiān)持，肯定會(huì)有人來(lái)救我們?！闭强恐鴪?jiān)定的信心，她熬過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間。 5月15日下午4點(diǎn)，被埋72個(gè)小時(shí)后，樂(lè)劉會(huì)終于獲救。當(dāng)躺在擔(dān)架上的樂(lè)劉會(huì)看到媽媽時(shí)，她再也忍不住了，放聲痛哭。論點(diǎn)：_______________________________________(不超過(guò)10字)論據(jù)：__________________________________________________________________________________________(不超過(guò)50字)
信心(或堅(jiān)強(qiáng))創(chuàng)造(生命)奇跡。 四川大地震發(fā)生后，樂(lè)劉會(huì)被埋在廢墟中72個(gè)小時(shí)。她堅(jiān)信會(huì)有人來(lái)救援，并一直堅(jiān)持到獲救。
【例】　閱讀下面文字，提取這段話(huà)的主要信息，寫(xiě)出三個(gè)關(guān)鍵詞。 教育部、公安部國(guó)家安全監(jiān)督管理總局組成檢查組，近日對(duì)河北、河南、遼寧、重慶中小學(xué)安全和管理工作情況進(jìn)行了聯(lián)合檢查，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)校安全工作狀況有了很大好轉(zhuǎn)，但仍存在一些問(wèn)題。如學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地普遍緊張，部分農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件困難，學(xué)生食堂、宿舍等設(shè)施條件較差，急需當(dāng)?shù)卣扇∮行Т胧┘哟笸度胗枰越鉀Q；有的學(xué)校教學(xué)樓或?qū)W生宿舍疏散通道不暢，存在安全隱患；部分學(xué)校食堂尤其是農(nóng)村學(xué)校食堂管理不到位，安全隱患較多。
中小學(xué)　安全工作　存在問(wèn)題
5．提取關(guān)鍵詞對(duì)材料進(jìn)行認(rèn)真閱讀，全面分析，弄清該文段的主要內(nèi)容，盡可能多地從題目和正文的主要段落中抽取與主題概念一致的詞或詞組。也就是將文中次要的、修飾性的、解釋性的文字刪除，而保留主要的、關(guān)鍵的、實(shí)質(zhì)性的詞語(yǔ)。
【例1】　(2021年山東春季高考)用一句話(huà)概括下面語(yǔ)段的主要內(nèi)容。要求：語(yǔ)言通順，不超過(guò)20字。 縱觀近年來(lái)的消費(fèi)市場(chǎng)，國(guó)產(chǎn)品牌表現(xiàn)亮眼。新品牌崛起，國(guó)內(nèi)的原創(chuàng)設(shè)計(jì)產(chǎn)品有了越來(lái)越多的粉絲；老字號(hào)走紅，大白兔奶糖、雅霜雪花膏、回力運(yùn)動(dòng)鞋等陪伴了幾代中國(guó)人的老品牌也在創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力?！?020中國(guó)消費(fèi)品牌發(fā)展報(bào)告》顯示，過(guò)去一年，中國(guó)消費(fèi)者購(gòu)物車(chē)?yán)镅b著的，八成以上是國(guó)產(chǎn)品牌；另有數(shù)據(jù)顯示，去年的“雙11”，銷(xiāo)售額過(guò)億元品牌中，國(guó)產(chǎn)品牌占比近六成。
國(guó)產(chǎn)品牌表現(xiàn)亮眼，引領(lǐng)消費(fèi)新方向。
3．下面是一段關(guān)于大眾閱讀價(jià)值取向變化的文字，請(qǐng)用三句話(huà)概括它三個(gè)方面的內(nèi)容。每方面概括不超過(guò)15字(含標(biāo)點(diǎn))。 圖書(shū)暢銷(xiāo)這一現(xiàn)象的背后反映出人們?cè)陂喿x方面出現(xiàn)的某種值得注意的價(jià)值取向。近年來(lái)，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中“短、平、快”消費(fèi)模式的影響，一種以講故事的形式來(lái)談?wù)搶W(xué)術(shù)的做法頗為流行，美其名曰“文化快餐”，對(duì)知識(shí)的獲取滿(mǎn)足于感性的把握。在某類(lèi)讀書(shū)人群中，陰柔之風(fēng)過(guò)盛，陽(yáng)剛之氣不足，人們對(duì)于離奇古怪的小故事具有很強(qiáng)的獵奇心理，對(duì)于雄渾壯麗的大歷史卻缺乏興趣。一些出版部門(mén)受利益的驅(qū)使，熱衷于對(duì)歷史人物的風(fēng)流韻事、陰謀權(quán)術(shù)的渲染，以“戲說(shuō)”滿(mǎn)足讀者的獵奇窺秘心理。也有些人滿(mǎn)足于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的品玩，只強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng)，忘記了在“返本”的過(guò)程中更重要的是“開(kāi)新”，忘記了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前提是進(jìn)行全面而深刻的自我批判。功利主義的閱讀價(jià)值取向忽略了人的深層的精神需求和文化追求，正在誤導(dǎo)著年輕一代。
對(duì)知識(shí)的獲取滿(mǎn)足于感性的把握。 陰柔之風(fēng)過(guò)盛，陽(yáng)剛之氣不足(或“具有獵奇心理，對(duì)歷史缺乏興趣”)。 滿(mǎn)足于傳統(tǒng)，忘記了開(kāi)新(或“閱讀過(guò)于功利，影響年輕一代”)。
(２０１５年山東春季高考)概括下面語(yǔ)段的主要內(nèi)容,不超過(guò)３５個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)). 不同種類(lèi)的斑馬有著不同寬狹的條紋,這是同類(lèi)相認(rèn)的標(biāo)記,其黑白相間的顏色也是一種保護(hù)色.在陽(yáng)光或者月光的照射下,黑白的色澤吸收和反射光線的作用不一樣,身軀的輪廓也就變幻無(wú)定,而又能同森林草原的背景巧妙地協(xié)調(diào)起來(lái).這樣,猛獸就不容易發(fā)現(xiàn)它們.
斑馬的條紋是同類(lèi)相認(rèn)的標(biāo)記,其黑白色是一種保護(hù)色.
【簡(jiǎn)析】文段主要介紹斑馬條紋的作用,從第一句話(huà)即可概括出“同類(lèi)相認(rèn)的標(biāo)記”“保護(hù)色”兩個(gè)作用,后面都是對(duì)斑馬條紋黑白相間的顏色是保護(hù)色的闡述.

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