記敘文：以敘事為主要內容的文章。六要素：時間、地點、人物、事件起因、事件發(fā)展經(jīng)過、事件結果；敘述順序包括順序、倒敘、插敘、補敘等。
說明文：以說明為主要表達方式的文章。根據(jù)說明內容可分為事物性說明文和事理性說明文；根據(jù)語言風格可分為平實性說明文和文藝性說明文(科學小品)。常用的說明方法有舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較、下定義等；說明文語言的主要特點是準確、嚴密；常見的說明順序有時間順序、空間順序、程序順序和邏輯順序等。
議論文：以辨析、論事、說理為主的文章。三要素：論點、論據(jù)和論證；結構一般有引論、本論和結論三部分；常見的論證方法有舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證、類比論證等。應用文：指日常生活或工作中經(jīng)常應用的文體，如條據(jù)、通知、書信、啟事、廣告等。
散文：以描寫真實的人或事為基礎來抒發(fā)作者思想感情的文學體裁。特點：取材廣泛，形散而神不散。類別(按內容的差異和表達方式的不同可分為三大類)：敘事散文：以記人、敘事、狀物寫景為主，兼有抒情。抒情散文：以抒情為主。通過對人物、事件或景物的記敘描寫，達到托物言志、借景抒情的目的。議論散文：以說理為主。往往借助簡述事例、描繪形象、抒發(fā)感情來進行說理。
小說：以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。類別：(1)按篇幅分為長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說(微型小說)。按內容分為社會小說、神話小說、言情小說、武俠小說、科幻小說、歷史小說、偵探小說等。按表現(xiàn)形式或手法分為詩體小說、章回體小說、書信體小說、意識流小說等。小說刻畫人物的手法：肖像(外貌)描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫和細節(jié)描寫。小說情節(jié)：小說情節(jié)發(fā)展一般分為開端、發(fā)展、高潮、結局四部分。小說環(huán)境：包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。
詩歌：用高度凝練的語言，形象表達作者的豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學體裁。我國古代詩歌包括詩、詞、曲，其主要區(qū)別在于詩要求節(jié)奏和講求韻律。
古詩按形式分為古體詩和近體詩；按表達方式分為敘事詩和抒情詩；按內容分為田園詩、山水詩、諷喻詩和詠物詩等。古體詩又稱“古詩”“古風”，指唐以前的詩歌或模仿唐以前的詩歌創(chuàng)作的作品。近體詩分為律詩和絕句，律詩分為五言律詩和七言律詩，每首詩八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)；絕句分為五言絕句和七言絕句，每首詩四句。詞是一種配樂歌唱的詩體，它比詩的要求更加嚴格。每首詞都有一個表示音樂的曲調名，稱為詞牌。大部分詞分為兩片，也稱兩“闕”。
曲也是和樂演唱的一種韻文形式，盛行于元代。元曲包括散曲和雜劇，雜劇是戲曲，散曲是詩歌。戲?。褐敢哉Z言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達到敘事目的的舞臺表演藝術的總稱。劇本是戲劇的主要組成部分，是文學體裁的一種，包括人物語言(即臺詞)和舞臺說明。戲劇的類別：(1)按矛盾沖突的性質分為悲劇、喜劇、正?。话幢硌菪问椒譃樵拕?、歌劇、舞劇、詩劇等；按題材的時代分為歷史劇、現(xiàn)代劇；按結構形式分為獨幕劇、多幕?。话吹赜蚍譃榫﹦?、越劇、川劇、黃梅戲等。
賦：講求文采、韻律，兼具詩歌和散文的性質。其特點是“鋪采摛文，體物寫志”，側重于寫景，借景抒情，如蘇軾的《赤壁賦》。說：古文的一種文體，屬議論文范圍，一般用來陳述自己對某種事物的見解，如韓愈的《師說》。記：描寫旅行見聞的一種散文形式。取材范圍極廣，可以描繪名山大川、風土人情，也可以議論國事；如蘇軾的《石鐘山記》、張溥的《五人墓碑記》。疏：古代臣屬進呈帝王的奏章之一(另外還有奏、議、表、對策等)，如魏征的《諫太宗十思疏》。書：古代的一種文體，即書信的意思，如司馬遷的《報任安書》。
【例1】　(2021年山東春季高考)下列有關文學、文化常識的表述，正確的是(　　)A．荀子是戰(zhàn)國后期道家學派代表人物；倡導古文運動的韓愈，列“唐宋八大家”之首。B．《老人與海》是美國作家海明威的小說，《故都的秋》是現(xiàn)代作家郁達夫的散文。C．古時稱女子二十歲為“及笄之年”，明清時期的“翰林”多為編修國史的文職官員。D．“孝廉”指孝順父母、敬愛兄長的人；“齋戒”指祭祀前潔身清心，以示虔誠。
A項荀子為儒家學派代表人物；C項古時稱女子十五歲為“及笄之年”；D項“孝廉”是漢武帝時設立的察舉考試的一種科目，“孝廉”是孝順父母、辦事廉正的意思。

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