??在bēn liú bù xī① 的時光長河中，神話是一顆璀璨的明珠。盤古開天辟地，chuàng zà② 美麗的世界；女媧摶土造人，讓世界yáng yì③ 著生機；神農(nóng)氏為了治病救人，遍嘗百草，shèn zhì④ 一天之內(nèi)中毒達(dá)七十多次；普羅米修斯jiān dìng ⑤造福人類的信念，寧愿忍受心臟被fǎn fù⑥ 啄食的磨難，絕不qiú rá⑦ ……這些人物形象至今仍然【yì yì】生輝，給人帶來gǔ wǔ⑧ 和lì liàng⑨ 。世界神話傳說中藏著無窮的à mì⑩ ，你讀得越多，收獲就越多，趕快開始吧。
（1）請你把下面這句話書寫到展板空格中，作為本次活動的主題。
神話，永久的魅力，人類童年時代飛騰的幻想。
（2）閱讀展板內(nèi)容，根據(jù)拼音寫詞語。
（3）請你根據(jù)【yì】在字典中的釋義，給【yì yì】生輝選擇正確的字形 。
A.奕：大；美麗。 B.屹：山勢高聳。
C.熠：光耀，鮮明。 D.懿：美，好（多指德、行）
（4）給文中帶點的字選擇正確的讀音劃√。
中（zhōng zhòng）毒
寧（níng nìng）愿
心臟（zāng zàng）
磨難（nán nàn）
（5）“璀璨”這兩個生字我不認(rèn)識，根據(jù)形聲字識字的方法，我猜測這兩個字的意思與 （A.權(quán)利 B.食物 C.土堆 D.珠寶、玉石）有關(guān)；結(jié)合語句，我理解這個詞語的意思是 。
2．同學(xué)們閱讀了中外神話故事，準(zhǔn)備參加班級讀書交流會。
（1）明明講神話故事前做了充分的準(zhǔn)備。請你根據(jù)語境選擇正確的字形。
??為了講好神話故事，明明請姐姐傳 （受 授）講故事的經(jīng)驗，姐姐讓明明把故事提 （岡 綱）寫下來，記住關(guān) （建 鍵）的故事情節(jié)，加上肢體語言活躍氣 （芬 氛），吸引聽眾。
（2）明明對閱讀的神話故事進(jìn)行了整理，請你幫忙分類。（填序號）
A.《后羿射日》 B.《嫘祖養(yǎng)蠶》 C.《女媧造人》 D.《黃帝與蚩尤》
（3）明明在整理神話故事分類的過程中，查閱讀了很多資料，這可真是
A.不識廬山真面目，只緣身在此山中
B.尺有所短，寸有所長
C.智能之士，不學(xué)不成，不問不知。
D.一言既出，駟馬難追
（4）以下是同學(xué)們在讀書交流活動中的表現(xiàn)，說法不恰當(dāng)?shù)氖?
A.在讀書交流會上，李明照例打頭陣，他邁著輕松的步伐走上講臺跟大家交流。
B.孫悅一向善于表達(dá)，這次她在學(xué)校組織的讀書演講比賽中破天荒獲得了校級特等獎。
C.張馳在“我喜歡的神話英雄人物”演講環(huán)節(jié)準(zhǔn)備不夠充分，這是他第一次在比賽中栽跟頭。
D.在課本劇表演中，王輝勇挑大梁，飾演普羅米修斯這一角色。他精彩的表演，博得同學(xué)們陣陣掌聲。
3．課前三分鐘交流，明明分享了下面一則新聞，請你讀新聞
??12月17日，哈爾濱道里區(qū)音樂公園備受矚目的網(wǎng)紅“大雪人”亮相。今年的“大雪人”繼續(xù)以標(biāo)志性的紅色帽子、紅色圍脖以及紅色愛心紐扣亮相，用它憨態(tài)可掬的經(jīng)典形象迎接國內(nèi)外游客。
（1）請你把第二句話長話短說。

（2）仿照文中畫“???”線的句子給下面句子畫“???”處換個說法。
這片山林以連綿的翠綠樹葉、枝丫、藤蔓，編織出一片生機盎然的綠色王國。 ，編織出一片生機盎然的綠色王國。
（3）“大雪人”成為哈爾濱冬季文化的象征，吸引著八方游客前來觀賞。但是，在景區(qū)也出現(xiàn)了像游客用雪球擲“大雪人”、攀登雪人拍照這樣的現(xiàn)象。四、二班同學(xué)針對這種現(xiàn)象，圍繞文明旅游展開討論。
??明明：“大雪人”是哈爾濱城市文化的象征，游客不能用雪球擲“大雪人”、攀登雪人拍照。
??文文：是呀，這些行為真是太不文明了。這樣做既不尊重那些雪雕師傅的勞動成果，而且攀爬到“大雪人”身上拍照也有危險。
??明明：我們少先隊員應(yīng)該
①讀畫“???”的句子，用問句表達(dá)明明的觀點，并表達(dá)強烈的感情。

②根據(jù)語境，把發(fā)言內(nèi)容補充完整。
（4）如果你來到哈爾濱這個冰天雪地的世界，看到憨態(tài)可掬的“大雪人”，請你至少運用兩個不同的動作描寫表達(dá)你興奮的心情。

4．學(xué)校文化墻“詩詞版塊”進(jìn)行更新，請你幫忙梳理以下古詩內(nèi)容。
5．閱讀。
夸父逐日
??夸父與日逐①走，入日②；渴，欲得飲，飲于河、渭③；河、渭不足，北飲大澤④。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林⑤。
【注釋】
①逐：競賽。②入日：追趕到太陽落下的地方。③河、渭：指黃河、渭水。④大澤：大湖。傳說縱橫千里，在雁門山北。⑤鄧林：桃林。
（1）下面句子中加點字的意思不同的一組是
（2）用“???”畫出一句文中讓你感覺想象神奇的句子。
（3）讀了故事，你認(rèn)為夸父有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

6．閱讀下面的選文，按要求完成下題。
遺憾永存
??①我八九歲時開始收藏蝴蝶，到了十歲的時候，已經(jīng)達(dá)到入迷的程度。
??②有一天，我聽說格魯拉用蝶蛹孵出一只稀有的蝴蝶，異常興奮。晚飯后我去找格魯拉。他不在家，我看見那只蝴蝶在他房間的木板上。我走近仔細(xì)地看：A微紅的觸角毛茸茸的，翅膀的邊緣有一圈幽雅、微妙的色彩；后翅內(nèi)側(cè)的邊緣上的細(xì)毛像絨毛那樣纖細(xì)。此刻，我是多么渴望能得到這只美麗的蝴蝶。B就這樣，一種欲望使我迅速拔掉插在蝴蝶身上的針，輕輕地?fù)崦请p美麗的翅膀，把蝴蝶平放在手掌上，仔細(xì)地看了又看。
??③我拿著蝴蝶走出格魯拉的房間，走下樓梯時，突然感到十分恐慌，本能地把拿著蝴蝶的手插進(jìn)上衣的口袋里，慢慢地向樓下走去。我心中不由得一陣顫抖，我干了一件多么可恥的事情呀！終于我覺得不能要這蝴蝶了，決不能要，應(yīng)該把它還回去。于是，我又回到了格魯拉的房間。當(dāng)我把拿著蝴蝶的手從口袋里抽出來時，我才發(fā)現(xiàn)不幸的事已經(jīng)發(fā)生了：蝴蝶已經(jīng)被毀壞，它的觸角和一只前翅掉了下來。
??④我沮喪地回到家，在小院中一直坐到夕陽西下。最后，我鼓起勇氣把白天發(fā)生的事如實地告訴了格魯拉，請求他原諒我，還要求他從我收藏的蝴蝶中挑選最好的，作為補償。格魯拉什么也沒要，他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，眼神中有尊嚴(yán)，也有蔑視，我真是悔恨交加。
??⑤此刻，我第一次悟出一條道理：無論做錯什么事，都是無法用金錢賠償?shù)摹?br>（1）讀文章，把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果補充完整。
→我不小心損壞了格魯拉視若珍寶的蝴蝶?！?
（2）閱讀第②﹣⑤段，將文中描寫“我”的心情變化的詞填寫在橫線里。
興奮—— —— —— ——（悔恨交加）
（3）根據(jù)提示，完成練習(xí)。
1）請把第②段A處文旁的批注補充完整。
2）閱讀第②自然段B處畫波浪線的句子，請你從寫法角度做出批注，寫在文中的橫線上。
（4）文章第④段，作者說“他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，眼神中有尊嚴(yán)，也有蔑視”對文中的“尊嚴(yán)”和“蔑視”理解正確的一項
A.“尊嚴(yán)”是指格魯拉堅守自己的道德準(zhǔn)則，不接受不正當(dāng)?shù)难a償；“蔑視”是指他對“我”偷走蝴蝶又弄壞這一行為的不屑和鄙夷。
B.“尊嚴(yán)”是指格魯拉為了顯示自己的高傲，不屑于接受“我”的補償；“蔑視”是指他看不起“我”的蝴蝶收藏，覺得不如他的蝴蝶珍貴。
C.“尊嚴(yán)”是指格魯拉覺得自己身份高貴，不能接受“我”的東西；“蔑視”是指他對“我”年紀(jì)小就開始收藏蝴蝶這件事表示輕視。
7．??《遺憾永存》作者寫清了事情的經(jīng)過以及當(dāng)時的感受，給我們留下了深刻的印象。在你的生活中，哪一件事讓你難以忘懷，記憶深刻？請你把這件事寫下來與大家分享。
??要求：（1）寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。（2）用上積累的詞語和句子。（3）書寫認(rèn)真，語句通順，不少于350字。
2024-2025學(xué)年山東省日照市莒縣四年級（上）期末語文試卷
參考答案與試題解析
1．【答案】（1）神話，永久的魅力，人類童年時代飛騰的幻想。
（2）①奔流不息 ②創(chuàng)造 ③洋溢 ④甚至 ⑤堅定 ⑥反復(fù) ⑦求饒 ⑧鼓舞 ⑨力量 ⑩奧秘
（3）C
（4）zhòng nìng zàng nàn
（5）D；形容光彩奪目，非常絢麗。
2．【答案】（1）授 綱 鍵 氛
（2）C D A B
（3）C
（4）B
3．【答案】（1）大雪人戴著紅帽子、紅圍巾，紐扣是紅色愛心的。
（2）這片山林以連綿的翠綠樹葉、翠綠枝丫、翠綠藤蔓
（3）①“大雪人”是哈爾濱城市文化的象征，游客怎能用雪球擲“大雪人”、攀登雪人拍照呢？②倡導(dǎo)文明旅游，保護(hù)城市文化遺產(chǎn)，讓更多人了解并尊重哈爾濱的冬季文化。
（4）來到哈爾濱這個冰天雪地的世界，看到憨態(tài)可掬的“大雪人”，我忍不住跑上前去，輕輕地?fù)崦?，高興地圍著它轉(zhuǎn)了好幾圈，還和它一起拍照留念。
4．【答案】露似真珠月似弓 復(fù)照青苔上 唐
橫看成嶺側(cè)成峰 雪卻輸梅一段香 宋
不教胡馬度陰山 莫愁前路無知己 愛國
碧海青天夜夜心 涼如水 坐看 李商隱
5．【答案】（1）C
（2）棄其杖，化為鄧林。
（3）勇敢執(zhí)著、敢于挑戰(zhàn)、有宏大志向和犧牲精神。
6．【答案】（1）我因渴望得到格魯拉孵出的稀有蝴蝶而偷偷拔掉插在蝴蝶身上的針。
我向格魯拉坦白并請求原諒，格魯拉沒有接受我的補償，我深感悔恨并明白有些錯誤無法用金錢賠償。
（2）渴望 恐慌 沮喪
（3）1）顏色 質(zhì)感 蝴蝶的美麗與精致
2）這段文字通過動作描寫細(xì)膩地展現(xiàn)了“我”對蝴蝶的喜愛和占有欲。
（4）A
7．【答案】
我最難忘的一件事
在我的記憶中，有許多的往事有如沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時候，便消失得無影無蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無論海浪怎樣沖刷，它也是永遠(yuǎn)鮮亮，永遠(yuǎn)美麗的。
那天晚上，我和小伙伴們在樓底下玩捉迷藏，玩著玩著，我們一時興起，玩起了打水槍。也正是因為這樣，我們把小區(qū)的保安給引來了。我們瘋狂地跑上了樓頂。樓頂上沒有燈，黑漆漆的一片。我隱約看見了另一個單元的門，立即就飛奔了過去。誰料想，這里竟然有一根晾衣服的繩子。我的脖子一下就掛在了繩子上，重心一斜，身體向后倒去。這時，我整個人都摔懵了，就感覺像是在做夢一樣，迷迷糊糊地。在同伴的攙扶下我慢慢地站了起來，搖搖晃晃地朝家走去。
回到家，父親立刻緊張起來了。問了問情況，然后立即抱起我一口氣從六樓跑到路邊，打車去了醫(yī)院。在父親的懷抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有無比的溫暖，我在這溫暖的懷抱中慢慢地睡著了。
第二天早上，我一睜眼就看到父親滿臉疲憊，眼睛紅紅的，布滿了血絲，他告訴我頭上只是摔了個包，用冰敷幾天就會好了。并告訴我以后玩的時候要小心一些。后來我聽媽媽說，爸爸幾乎是一整晚都沒有睡，不停地?fù)Q著冰毛巾給我敷著頭上摔傷的地方。
那一幕幕，我現(xiàn)在仍記憶猶新。那一幕幕，觸及我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶！起源神話
《盤古開天地》①
戰(zhàn)爭神話
《顓頊與共工》②
英雄神話
《普羅米修斯》③
發(fā)明創(chuàng)造神話
《神農(nóng)嘗百草》④
主題
名句
歸類梳理
詩中有畫
可憐九月初三夜， 。
返景入深林， 。
這兩首詩的作者都是 朝
詩中有理
，遠(yuǎn)近高低各不同。
梅須遜雪三分白， 。
這兩首詩的作者都是 朝
詩中有情
但使龍城飛將在， 。
，天下誰人不識君。
之情
鼓勵、勸慰之情
詩中有想象
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， 。
天階夜色 ， 牽?？椗?。
作者 和杜牧被稱為“小李杜”
A.夸父與日逐走
諸兒競走取之
B.欲得飲
意欲捕鳴蟬
C.河、渭不足
畫蛇添足
D.棄其杖
眾皆棄去
句子A描寫了蝴蝶觸角和翅膀的 和 ，我感受到

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