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    (藝考)新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點題型突破練習(xí)專題26 空間向量與立體幾何的綜合應(yīng)用(2份,原卷版+解析版)

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    (藝考)新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點題型突破練習(xí)專題26 空間向量與立體幾何的綜合應(yīng)用(2份,原卷版+解析版)

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    這是一份(藝考)新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點題型突破練習(xí)專題26 空間向量與立體幾何的綜合應(yīng)用(2份,原卷版+解析版),文件包含藝考新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點題型突破練習(xí)專題26空間向量與立體幾何的綜合應(yīng)用原卷版doc、藝考新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點題型突破練習(xí)專題26空間向量與立體幾何的綜合應(yīng)用解析版doc等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共64頁, 歡迎下載使用。
    一、空間向量的數(shù)量積運(yùn)算
    1、兩向量夾角
    已知兩個非零向量,,在空間任取一點,作,..,則叫做向量,的夾角,記作,通常規(guī)定,如果,那么向量,互相垂直,記作.
    2、數(shù)量積定義
    已知兩個非零向量,,則叫做,的數(shù)量積,記作,即.零向量與任何向量的數(shù)量積為0,特別地,.
    3、空間向量的數(shù)量積滿足的運(yùn)算律:
    ,(交換律);
    (分配律).
    二、空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算及應(yīng)用
    (1)設(shè),,則;
    ;
    ;

    ;
    .
    (2)設(shè),,則.
    這就是說,一個向量在直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)等于表示該向量的有向線段的終點的坐標(biāo)減起點的坐標(biāo).
    (3)兩個向量的夾角及兩點間的距離公式.
    ①已知,,則;
    ;

    ;
    ②已知,,則,
    或者.其中表示與兩點間的距離,這就是空間兩點的距離公式.
    (4)向量在向量上的射影為.
    (5)設(shè)是平面的一個法向量,,是內(nèi)的兩條相交直線,則,由此可求出一個法向量(向量及已知).
    (6)利用空間向量證明線面平行:設(shè)是平面的一個法向量,為直線的方向向量,證明,(如圖8-155所示).已知直線(),平面的法向量,若,則.
    (7)利用空間向量證明兩條異面直線垂直:在兩條異面直線中各取一個方向向量,,只要證明,即.
    (8)利用空間向量證明線面垂直:即證平面的一個法向量與直線的方向向量共線.
    (9)證明面面平行、面面垂直,最終都要轉(zhuǎn)化為證明法向量互相平行、法向量互相垂直.
    (10)空間角公式.
    ①異面直線所成角公式:設(shè),分別為異面直線,上的方向向量,為異面直線所成角的大小,則.
    ②線面角公式:設(shè)為平面的斜線,為的方向向量,為平面的法向量,為
    與所成角的大小,則.
    ③二面角公式:
    設(shè),分別為平面,的法向量,二面角的大小為,則或(需要根據(jù)具體情況判斷相等或互補(bǔ)),其中.
    (11)點到平面的距離為,,為平面的法向量,則.
    【典例例題】
    例1.(2023春·河南濮陽·高三統(tǒng)考開學(xué)考試)在直三棱柱中,,且,若直線與側(cè)面所成的角為,則異面直線與所成的角的正弦值為( )
    A.B.C.D.
    例2.(2023·高一課時練習(xí))在邊長為1的正方體中.平面與平面之間的距離為( )
    A.B.1C.D.
    例3.(2023·全國·高三專題練習(xí))長方體中,,,為的中點,則異面直線與之間的距離是( )
    A.B.C.D.
    例4.(2023秋·江蘇南京·高三南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校校聯(lián)考期末)如圖,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長都相等,棱AC,A1C1的中點分別為M,N.
    (1)求證:B1N⊥C1M;
    (2)求異面直線BN與C1M所成角的余弦值;
    (3)求平面A1BM與平面ABC1所成二面角的正弦值.
    例5.(2023秋·廣東廣州·高二廣州空港實驗中學(xué)校考期末)如圖,在四棱錐中,底面為直角梯形,平面平面,,.且
    (1)證明:;
    (2)若直線與平面所成角的正弦值為,求點C到平面的距離.
    例6.(2023秋·北京·高三??计谀┤鐖D,在四棱錐中,, ,,,,.是棱上一點, 平面.
    (1)求證:為的中點;
    (2)再從條件①、條件②這兩個條件中選擇一個作為已知,求四棱錐的體積.
    條件 ①:點到平面的距離為;
    條件 ②:直線與平面所成的角為.
    注:如果選擇條件①和條件②分別解答,按第一個解答計分.
    例7.(2023·全國·高三專題練習(xí))某校積極開展社團(tuán)活動,在一次社團(tuán)活動過程中,一個數(shù)學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)《九章算術(shù)》中提到了“芻甍”這個五面體,于是他們仿照該模型設(shè)計了一道數(shù)學(xué)探究題,如圖1,E、F、G分別是正方形的三邊AB、CD、AD的中點,先沿著虛線段FG將等腰直角三角形FDG裁掉,再將剩下的五邊形ABCFG沿著線段EF折起,連接AB、CG就得到了一個“芻甍”(如圖2).
    (1)若是四邊形對角線的交點,求證:平面;
    (2)若正方形的變成為2,且二面角是直二面角,求點到平面的距離.
    例8.(2023秋·湖北·高二江夏一中校聯(lián)考期末)如圖,已知邊長為6的菱形與相交于,將菱形沿對角線折起,使.
    (1)求平面與平面的夾角的余弦值;
    (2)在三棱錐中,設(shè)點是上的一個動點,試確定點的位置,使得.
    【技能提升訓(xùn)練】
    一、單選題
    1.(2023秋·湖南懷化·高二統(tǒng)考期末)如圖,在直三棱柱中,,則直線與直線夾角的余弦值為( )
    A.B.C.D.
    2.(2023秋·吉林長春·高二長春吉大附中實驗學(xué)校??计谀┮阎?,,,則點A到直線BC的距離為( )
    A.B.C.D.
    二、填空題
    3.(2023·高一課時練習(xí))設(shè)正方體的棱長為1,則點到的距離為______.
    三、解答題
    4.(2023秋·新疆巴音郭楞·高二校聯(lián)考期末)如圖,在長方體中,四邊形是正方形,點N為AD的中點,且.
    (1)求證;
    (2)求二面角的余弦值.
    5.(2023秋·湖北·高二統(tǒng)考期末)如圖,在四棱錐中,底面ABCD是直角梯形,,,底面ABCD,點E為棱PC的中點,.
    (1)證明:平面PAD;
    (2)在棱PC上是否存在點F,使得二面角的余弦值為,若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.
    6.(2023秋·吉林長春·高三長春市第二中學(xué)校考期末)如圖,等腰,,點是的中點,繞所在的邊逆時針旋轉(zhuǎn)至,.
    (1)求旋轉(zhuǎn)所得旋轉(zhuǎn)體的體積和表面積;
    (2)求直線與平面所成角的正弦值.
    7.(2023秋·山東臨沂·高二臨沂第三中學(xué)校考期末)四棱錐的底面是矩形,側(cè)棱底面,是的中點,,,.
    (1)求證:平面;
    (2)求直線與平面所成角的正弦值.
    8.(2023秋·上海嘉定·高二上海市育才中學(xué)??计谀┤鐖D,在正方體中,為的中點.
    (1)求:異面直線與所成角的大?。?br>(2)求:直線與平面所成角的正弦值.
    9.(2023秋·河北秦皇島·高二秦皇島一中??计谀┤鐖D,在直三棱柱中,,,,是的中點,求:
    (1)求異面直線與所成角的余弦值;
    (2)點到平面的距離;
    (3)求與平面所成角的正弦值.
    10.(2023秋·北京密云·高二統(tǒng)考期末)如圖所示,在多面體中,梯形與正方形所在平面互相垂直,,,.
    (1)求證:平面;
    (2)求證:平面;
    (3)若點在線段上,且,求異面直線與所成角的余弦值.
    11.(2023秋·廣西南寧·高三南寧二中??计谀┤鐖D,四棱柱ABCD—的側(cè)棱⊥底面ABCD,四邊形ABCD為菱形,E,F(xiàn)分別為,AA1的中點.
    (1)證明:B,E,D1,F(xiàn)四點共面;
    (2)若求直線AE與平面BED1F所成角的正弦值.
    12.(2023秋·遼寧沈陽·高二東北育才學(xué)校??计谀┤鐖D,在平面ABCD中,△ABD為正三角形,△BCD為直角三角形,且,以BD為折痕把△ABD和△CBD向上折起,使點A到達(dá)點E的位置,點C到達(dá)點F的位置,且滿足平面EBD⊥平面FBD.
    (1)求證:;
    (2)若,求直線DF與平面ABE所成角的正弦值.
    13.(2023秋·重慶沙坪壩·高二重慶市第七中學(xué)校??计谀┤鐖D,直三棱柱中,底面為等腰直角三角形,是側(cè)棱上一點.
    (1)若,求的值;
    (2)若,求直線與平面所成角的正弦值.
    14.(2023秋·北京豐臺·高二統(tǒng)考期末)如圖,在四棱錐中,平面,,,且.
    (1)求證:平面;
    (2)求平面與平面夾角的余弦值;
    (3)在棱上是否存在點G(G與P,B不重合),使得與平面所成角的正弦值為?若存在,求的值,若不存在,說明理由.
    15.(2023秋·浙江·高三期末)如圖,在四棱錐中,底面為等腰梯形,,,.
    (1)若平面平面,求點P到平面的距離;
    (2)若平面平面,平面,且,求平面與平面夾角的余弦值.
    16.(2023秋·浙江·高三校聯(lián)考期末)如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是邊長為2的菱形,,PD⊥底面ABCD,,E是PC的中點,F(xiàn)是PB上的點,且.
    (1)證明:PD//平面AEF;
    (2)求二面角的正弦值;
    (3)求三棱錐A-BEF的體積.
    17.(2023秋·廣東廣州·高二廣州空港實驗中學(xué)??计谀┤鐖D,正三棱柱中,D是的中點,.
    (1)證明:平面;
    (2)求平面與平面夾角的余弦值.
    18.(2023秋·黑龍江齊齊哈爾·高二齊齊哈爾市第八中學(xué)校??计谀┤鐖D,四棱錐中,平面、底面為菱形,E為PD的中點.
    (1)證明:平面;
    (2)設(shè),,菱形ABCD的面積為,求平面AED與平面AEC夾角的正切值.
    19.(2023秋·吉林長春·高二校考期末)如圖所示,平面,點在以為直徑的上,,,點為線段的中點,點在半圓上(弧長小于弧長),且三棱錐的體積.
    (1)求證:平面;
    (2)平面平面;
    (3)設(shè)二面角的大小為,求的值.
    20.(2023·全國·模擬預(yù)測)如圖,在四棱錐中,底面四邊形是平行四邊形,平面,且,的中點為.
    (1)求證:平面平面;
    (2)求二面角的余弦值.
    21.(2023秋·北京西城·高二統(tǒng)考期末)如圖,在四棱錐中,平面,底面為正方形,為線段的中點,.
    (1)求證:;
    (2)求平面與平面夾角的余弦值.
    22.(2023秋·北京朝陽·高二統(tǒng)考期末)如圖,在四棱錐中,平面平面,,,,,,,點O是的中點.
    (1)求證:;
    (2)求二面角的余弦值;
    (3)在棱上是否存在點M,使得平面?若存在,求的值;若不存在,說明理由.
    23.(2023秋·湖北武漢·高二華中師大一附中??计谀┤鐖D,四邊形是邊長為1的正方形,平面平面,且.
    (1)求證:平面
    (2)在線段上是否存在點(不含端點),使得平面與平面的夾角為,若存在,指出點的位置;若不存在,請說明理由.
    24.(2023·全國·高三專題練習(xí))如圖,四棱錐中,,底面ABCD是正方形.且平面平面ABCD,.
    (1)若,,F(xiàn)為AB的中點,N為BC的中點,證明四邊形MENF為梯形;
    (2)若點E為PC的中點,試判斷在線段AB上是否存在一點F?使得二面角平面角為.若存在,求出的值.若不存在,請說明理由.
    25.(2023秋·湖北黃石·高二校聯(lián)考期末)在平行六面體 中,平面,,.
    (1)證明:平面;
    (2)求點 到平面 的距離.

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