1．（8分）根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。
??成長(zhǎng)路上，有甜蜜的wēi xià ，也有jīng yíng 的淚花。面對(duì)不公時(shí)，你可能會(huì)bà yuàn ；遇到失敗時(shí)，你可能會(huì)jǔ sàng ；身處逆境時(shí)，你可能會(huì)tuì suō ……但請(qǐng)你相信，所有的困難都是歲月kāng kǎi 的饋贈(zèng)。只要我們以永不xī miè 的熱情面對(duì)未來，就能pǔ xiě 出新的篇章。
2．（8分）我會(huì)補(bǔ)充詞語，并根據(jù)意思填寫詞語。
（1）夜幕下的大海掀起 的巨浪，為寧靜的夜晚增添了幾分磅礴的氣勢(shì)。
（2）中秋吃月餅的習(xí)俗是中國人自古以來 的。
（3）音樂會(huì)上，演唱家們的歌聲如 ，但當(dāng)我聽得入迷時(shí)，那美妙的音樂卻 。
3．（1分）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．追悼（dà） 笨拙（zhuō）
B．澄碧（dēng） 諺語（yàn）
C．怒號(hào)（há） 頹然（tū）
D．瘦削（xi?。? 菜畦（qí）
4．（1分）下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．巍巍乎若太山（像）
B．水村山郭酒旗風(fēng)（山村）
C．路轉(zhuǎn)溪橋忽見（看見）
D．浪淘風(fēng)簸自天涯（顛簸）
5．（1分）下列句子中加點(diǎn)詞語是與戲曲有關(guān)的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．他總是和我唱對(duì)臺(tái)戲，氣得我要命。
B．父母教育孩子時(shí)，總是一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。
C．妹妹雖然年幼，但說話做事有板有眼。
D．每次演出，我們班的節(jié)目總是第一個(gè)出場(chǎng)，大家笑稱我們是“壓軸班”。
6．（1分）下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．唱歌跑調(diào)的人常被稱為“五音不全”，這里的“五音”指宮、商、角、徴、羽。
B．讀書時(shí)要根據(jù)閱讀目的，選擇合適的讀書方法。與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。
C．王羲之書法作品《蘭亭集序》是行書，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》是楷書。
D．制作“花園路”這個(gè)路牌時(shí)，拼音應(yīng)寫作“HuaYuanLu”。
7．（8分）按要求完成練習(xí)。
（1）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的”。（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）京劇發(fā)展并繼承了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段。（請(qǐng)用修改符號(hào)修改病句）
（3）我們的生活條件改善了。我們不能丟掉勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話。）

（4）仿照例句，寫一寫某人對(duì)某件事入迷的樣子。
例：下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課。

8．（15分）請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)填空。
（1）文文和典典正在進(jìn)行以“山”字為主題的飛花令。文文說：“ ，青山郭外斜?！钡涞鋵?duì)：“ ，兩三點(diǎn)雨山前?！蔽奈南肓讼?，又說：“黑云翻墨未遮山， ?！钡涞鋵?duì)：“ ，兩山排闥送青來?！?br>（2）紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。
（3）月亮越升越高，穿過一縷一縷 。
（4）失去知音令人悲痛欲絕。鍾子期死，伯牙 ， ，以為 。后來，人們用“ ”比喻知音難覓或樂曲高妙。
（5）我們從古以來，就有 的人，有 的人，有 的人，有 的人……這就是中國的脊梁。
（6）陸游的“ ”同顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思相近，告誡我們雖然自己地位低微，但是從不敢忘記憂國憂民的責(zé)任。
二、口語交際（共2分）
9．（2分）??春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，在新年到來時(shí)，燃放煙花爆竹給人們?cè)鎏砹讼矐c氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來了很多問題。一些城市燃放鞭炮的政策也在不斷搖擺。那么春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？對(duì)于這個(gè)問題，不同的人有不同的意見。
??請(qǐng)你從普通市民、消防隊(duì)員、鞭炮廠工人、小孩子、環(huán)衛(wèi)工人等幾個(gè)角色中任意選擇一個(gè)，表達(dá)對(duì)上述問題觀點(diǎn)，并陳述兩條理由。

三、開心閱讀，完成練習(xí)（共23分）
10．（10分）閱讀。
??我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。
??“我們沙地里，潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”
??阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。
（1）這幾段話選自課文《 》，節(jié)選自魯迅先生在1921年所寫的短篇小說《 》。
（2）“素”的意思是 ，“單”的意思是 。
（3）“我素不知道天下有這許多新鮮事”，回想課文內(nèi)容可知，閏土對(duì)“我”說了 、 、 、 等“新鮮事”。
（4）選文中畫橫線的句子的含義是
A.“我”和“我往常的朋友”在高墻大院看天空，只看到天空是四角的。
B.院子是四方，所以在院子里往上看，天空是四角的。
C.“我”和“我往常的朋友”生活在高墻院內(nèi)，眼界非常狹窄。
11．（13分）閱讀。
微塑料
??①微塑料，是指直徑小于5毫米的塑料顆粒，來源主要分為兩類：一是由于工業(yè)需要，直接生產(chǎn)出微小尺寸的塑料顆粒，如具有磨砂功能的化妝品、牙膏；二是塑料垃圾經(jīng)歷風(fēng)吹雨打和化學(xué)、生物的降解，使尺寸較大的塑料碎裂成尺寸較小的碎屑?！?br>??②微塑料已經(jīng)融入人類生活的各個(gè)方面。研究顯示，所調(diào)研的農(nóng)產(chǎn)品如胡蘿卜、生菜、蘋果和梨等，其中都含有微塑料。萵苣和小麥作物的根部裂縫（fèng féng）可以吸收土壤和水中的微塑料，然后傳播到其可食用的部分。這意味著，通過食物鏈，微塑料有可能存在于我們的所有食物中。
??③除了食物，飲用水中也含有微塑料。在從五大洲14個(gè)國家的159個(gè)水龍頭里取出的自來水樣本中，能在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)塑料纖 （qiàn xiān）維的占83%。經(jīng)過反復(fù)過濾的瓶裝飲用水中也含有微塑料，只是比自來水中的含量要低?！?br>??④微塑料是人類健康的“隱形殺手”。有研究表明，吸入或攝入微塑料可能會(huì)改變?nèi)梭w肺部和胃腸道內(nèi)的微生物結(jié)構(gòu)，從而破壞免疫系統(tǒng)，對(duì)人類的健康有很大危害?！?br>??⑤防治塑料污染，對(duì)于個(gè)人來說，最重要的是減少塑料制品的使用。此外，購買個(gè)人護(hù)理用品時(shí)要注意查看成分表，盡量不選擇帶塑料磨砂成分的?！?br>（1）用“√”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。
（2）閱讀文章，根據(jù)“∥”的劃分，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行的梳理，完成導(dǎo)圖
（3）結(jié)合材料，下面說法正確的一項(xiàng)是
A.微塑料是指由于工業(yè)需要，所生產(chǎn)出的具有磨砂功能且直徑小于5毫米的塑料顆粒。
B.微塑料有可能存在于我們的所有食物之中，攝入微塑料會(huì)對(duì)人類的健康造成很大的危害。
C.防治微塑料污染，對(duì)于個(gè)人來說，最重要的是不要使用塑料制品。
（4）閱讀材料為什么說微塑料是人類健康的“隱形殺手”。

（5）第③自然段中畫橫線的句子運(yùn)用了 的說明方法，這樣寫的好處 。
（6）對(duì)于微塑料的防治，文中給出的建議是什么？

四、習(xí)作樂園（共32分，其中卷面2分）
12．（32分）??上六年級(jí)了，誰沒做過家務(wù)活呢？請(qǐng)選擇一項(xiàng)你最拿手的家務(wù)活，把它是怎么練成的以及在這個(gè)過程中發(fā)生的趣事，寫下來和同學(xué)們一起分享。
??要求：語句通順，有詳有略，細(xì)節(jié)具體；題目自擬，書寫工整規(guī)范，不少于450字。
2024-2025學(xué)年安徽省淮南市壽縣六年級(jí)（上）期末語文試卷
參考答案
一、語文素養(yǎng)（共43分）
1．【答案】微笑 晶瑩 抱怨 沮喪 退縮 慷慨 熄滅 譜寫
2．【答案】湃 戛 睛 籟
裁 曼 霜 俗
（1）洶涌澎湃
（2）約定俗成
（3）天籟之音 戛然而止
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】D
7．【答案】（1）貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。
（2）京劇繼承并發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段。
（3）我們的生活條件雖然改善了，但是不能丟掉勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
（4）圖書館里，明明正沉浸在書的海洋里。他戴著一副寬邊眼鏡，一邊看，一邊做筆記，有時(shí)，還停下來緊皺著眉頭，仿佛在思考著什么，時(shí)不時(shí)還扶扶滑落下來的眼鏡。
8．【答案】（1）綠樹村邊合 七八個(gè)星天外 白雨跳珠亂入船 一水護(hù)田將綠繞
（2）萬水千山只等閑
（3）輕紗似的微云
（4）破琴絕弦 終身不復(fù)鼓琴 世無足復(fù)為鼓琴者 高山流水
（5）埋頭苦干 拼命硬干 為民請(qǐng)命 舍身求法
（6）位卑未敢忘憂國
二、口語交際（共2分）
9．【答案】 我選擇生態(tài)環(huán)境局局長(zhǎng)。春節(jié)期間燃放煙花爆竹弊大于利，不應(yīng)該隨意燃放。理由一：煙花爆竹燃放會(huì)釋放大量的有害氣體，如二氧化硫、氮氧化物等，這些氣體會(huì)加重空氣污染，對(duì)民眾的呼吸道等健康產(chǎn)生嚴(yán)重威脅，影響城市的空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良率，破壞整體生態(tài)環(huán)境。理由二：燃放后的煙花爆竹碎屑垃圾量巨大，給城市的環(huán)衛(wèi)工作帶來極大壓力，增加了垃圾處理的成本與難度，不利于城市環(huán)境的長(zhǎng)效治理與維護(hù)，與我們倡導(dǎo)的綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展理念背道而馳。
三、開心閱讀，完成練習(xí)（共23分）
10．【答案】（1）少年閏土 故鄉(xiāng)
（2）一直，向來 只
（3）雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹 看跳魚兒
（4）C
11．【答案】（1）fèng xiān
（2）微塑料影響食物和飲用水 微塑料危害健康 防治塑料污染
（3）B
（4）微塑料顆粒微小，已經(jīng)融入到我們吃喝等生活的各個(gè)方面了，不易被察覺。不知不覺中被我們攝入人體，可能會(huì)改變?nèi)梭w微生物結(jié)構(gòu)，從而破壞免疫系統(tǒng)，對(duì)人類的健康有很大危害。
（5）列數(shù)字 用具體的數(shù)字，使說明更加準(zhǔn)確，權(quán)威，增強(qiáng)說服力。讓人們更加清楚地認(rèn)識(shí)到微塑料確實(shí)存在于飲用水中。
（6）防治塑料污染，對(duì)于個(gè)人來說，最重要的是減少塑料制品的使用。此外，購買個(gè)人護(hù)理用品時(shí)要注意查看成分表，盡量不選擇帶塑料磨砂成分的。
四、習(xí)作樂園（共32分，其中卷面2分）
12．【答案】
烹飪之旅——我的拿手好菜
升入六年級(jí)的我，早已不再是那個(gè)只會(huì)依賴父母的小孩，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了做不少家務(wù)活，其中最拿手的就是烹飪。說起烹飪，還得感謝那次暑假的經(jīng)歷。
那是一個(gè)炎熱的夏日午后，爸爸媽媽都出去辦事，留下我一人在家。我決定嘗試一下做飯，給自己一個(gè)驚喜。我選擇了西紅柿炒蛋這道簡(jiǎn)單的菜肴，畢竟我在媽媽的指導(dǎo)下做過幾次。
首先，我準(zhǔn)備好所需的食材：新鮮的西紅柿和雞蛋。然后，我打開燃?xì)庠?，倒入適量的食用油，等待油溫升高。接著，我小心翼翼地敲開雞蛋，將蛋液倒入鍋中，瞬間，雞蛋在熱油中發(fā)出滋滋的聲音，散發(fā)出誘人的香味。我用鍋鏟輕輕翻炒，雞蛋逐漸凝固成金黃色的蛋塊，我將其盛出備用。
接下來，我處理西紅柿。我先將西紅柿洗凈，然后切成均勻的小塊。再次開啟燃?xì)庠?，放入切好的西紅柿，加入少許鹽，讓西紅柿更好地釋放出汁液。幾分鐘后，西紅柿變得軟爛，我將先前炒好的蛋塊倒入鍋中，與西紅柿混合翻炒，最后撒上一點(diǎn)蔥花，一道色香味俱佳的西紅柿炒蛋就完成了。
品嘗著自己的作品，我感到無比的成就感。那一刻，我明白了，只要有耐心和細(xì)心，任何人都可以成為一名出色的廚師。
當(dāng)然，烹飪的路上也有不少趣事。有一次，我在嘗試制作意大利面時(shí)，不慎將面粉撒在了自己的衣服上，結(jié)果就像穿上了一件白色的“面粉夾克”。雖然有些尷尬，但這成為了我們家的一個(gè)笑話，每每想起，總會(huì)忍俊不禁。
如今，我已經(jīng)能夠熟練地烹飪多種菜肴，這不僅提高了我的生活技能，也讓我更加感激父母的辛勤付出。我希望通過分享我的經(jīng)歷，能夠激勵(lì)更多的同學(xué)嘗試做一些家務(wù)活，體驗(yàn)其中的樂趣和成就感。洶涌澎
然而止
畫龍點(diǎn)
天 之音
別出心
輕歌 舞
飽經(jīng)風(fēng)
約定 成

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