??sù mù 的戰(zhàn)場上，敵軍正hǔ shì dān dān ，而我軍如沉穩(wěn)的巨獅yì lì 不倒，在那千鈞一發(fā)之際，參謀長zhǎn dīng jié tiě 地下達(dá)了進(jìn)攻指令，戰(zhàn)士們r(jià)è xuè fèi téng ，喊著震天的口號(hào)shì bù kě dǎng 地沖向敵軍，喊殺聲響徹云霄。
2．（8分）補(bǔ)充詞語，并選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。
（1）他 地?cái)[弄手中的筆，完全沒聽老師講的內(nèi)容。
（2）學(xué)校通知要組織郊游，同學(xué)們 地準(zhǔn)備起所需用品。
3．（1分）下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（ ）
A．獾豬（guàn） 吊唁（yàn） 黑魆魆（xū）
B．馳騁（chěng） 蓑笠（suō） 嫵媚（fǔ）
C．皺蹙（cù） 搖曳（yì） 勁挺（jìng）
D．恬靜（tián） 祭祀（sì） 烏桕（jiù）
4．（1分）下列詞語全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．瘦削 搖藍(lán) 喧鬧 斗篷
B．濫用 干燥 澄碧 伶利
C．頹然 疙瘩 慷慨 高粱
D．斑點(diǎn) 幽雅 潮訊 咆哮
5．（1分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A．魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
B．“噶——”傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。
C．人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處于自己直覺的驅(qū)使？
D．飛機(jī)在600米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。
6．（1分）下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．移舟泊煙渚（停泊）
B．把酒話桑麻（把玩）
C．少選之間而志在流水（一會(huì)兒，不久）
D．所寶以百數(shù)（計(jì)算）
7．（1分）下列加點(diǎn)詞運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．在文學(xué)的天地里，他妙筆生花，用文字勾勒出一個(gè)個(gè)奇幻的世界。
B．他寫字時(shí)筆走龍蛇，常常自己都看不懂。
C．她常對(duì)著鏡子顧影自憐，感嘆青春易逝。
D．在浩瀚的宇宙中，地球不過是滄海一粟。
8．（1分）下列文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．五谷指：稻、麥、黍、菽、稷。
B．魯迅原名周樹人，代表作小說集《吶喊》《彷徨》，散文詩集《朝花夕拾》。
C．辛棄疾，南宋詞人，字幼安，號(hào)稼軒。與蘇軾并稱“蘇辛”。
D．柳公權(quán)是唐代著名書法家，他的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙?！缎厮肥瞧淇瑫碜髦?。
9．（1分）下列排序正確的一項(xiàng)是（ ）
①他找來了制作風(fēng)箏需要的材料，包括竹條、宣紙、線和膠水。
②把宣紙仔細(xì)地糊在骨架上，撫平每一處褶皺，讓風(fēng)箏表面平整光滑。
③他精心地將竹條削成合適的長度和形狀，用來搭建風(fēng)箏的骨架，這一步需要足夠的耐心和細(xì)心，確保骨架牢固。
④李明濤決定自己動(dòng)手制作一個(gè)風(fēng)箏。
⑤之后，他在線上涂抹膠水，將線固定在風(fēng)箏的關(guān)鍵部位，為風(fēng)箏安裝好放飛的“韁繩”。
⑥最后，他在風(fēng)箏上畫上自己喜歡的圖案，拿著做好的風(fēng)箏興高采烈地奔向戶外去放飛。
A．④②①③⑤⑥ B．④①③②⑤⑥ C．④①②③⑤⑥ D．④③①②⑤⑥
10．（10分）按要求完成句子。
（1）閃耀著獨(dú)特而迷人的歷史光輝的北京城，吸引著五湖四海的游客們。（縮句）

（2）桑娜對(duì)丈夫說：“咱們的好鄰居西蒙死了，她死得好慘??！”（改為轉(zhuǎn)述句）

（3）愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖，愛心是 ，使 ，愛心是 ，使 。（補(bǔ)充排比句）
（4）還有十分鐘就要考試了，我坐在座位上，心怦怦直跳，雙腿不自覺發(fā)抖，看著老師懷里抱著試卷走進(jìn)教室，我心里更加忐忑不安：萬一考到我沒復(fù)習(xí)到的，那……想著額頭上出了一層細(xì)密的汗珠……（仿照上面例段，寫一寫生活中你忐忑不安時(shí)的心理活動(dòng)）

（5）通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。（修改病句）

11．（13分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）詩中有畫，畫中有詩。每當(dāng)讀到“ ，水村山郭酒旗風(fēng)”我便仿佛看到了那美麗的江南水鄉(xiāng)；每當(dāng)讀到“ ，浪淘風(fēng)簸自天涯”，我便仿佛看到了那洶涌奔流的黃河；每當(dāng)讀到“黑云翻墨未遮山， ”，我便仿佛看到了疾風(fēng)驟雨中的西湖。
（2）“ ，視死忽如歸”的曹植；“ ， ，不可以尺寸分人”的李綱；“位卑未敢忘憂國”的陸游……都是心中有大義的愛國之士。
（3）故宮博物院的“三大殿”指的是太和殿、 、 ，“后三宮”指的是 、交泰殿、 。
（4）《有的人——紀(jì)念魯迅有感》一詩寫了兩種人：像魯迅先生一樣的人和“騎在人民頭上”的統(tǒng)治者、壓迫者，通過強(qiáng)烈的 ，熱情歌頌了魯迅先生 的可貴精神。
12．（16分）課內(nèi)閱讀。
七律?長征
紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。
五嶺逶迤騰細(xì)浪， 。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
，三軍過后盡開顏。
（1）將詩歌補(bǔ)充完整。
（2）本首詩運(yùn)用了 的寫法，生動(dòng)地描述了紅軍長征的艱難歷程，請(qǐng)你選用文中的詞語將下圖補(bǔ)充完整。
（3）首聯(lián)中的“等閑”意思是： ，顯示出紅軍戰(zhàn)士 、 的態(tài)度；頸聯(lián)中的“暖”“寒”形成鮮明 ，“暖”字表達(dá)了紅軍巧渡金沙江后的 ，“寒”字暗含著戰(zhàn)士們勇奪瀘定橋時(shí)的 。
（4）這首詩贊頌了紅軍戰(zhàn)士的 。
13．（10分）課外閱讀。
最美“拾荒老人”韋思浩
??一位拾荒老人認(rèn)真讀報(bào)的照片，曾讓許多網(wǎng)友動(dòng)容，都為他追求知識(shí)的精神點(diǎn)贊。
??可是，這位渴求知識(shí)的老人，我們再也見不到了——老人在過馬路的時(shí)候，被一輛出租車撞倒，最終搶救無效去世。
??老人離世后，他的故事才被揭開，他的遺產(chǎn)震驚了世人。
??老人真名叫韋思浩，在退休前是中學(xué)的一級(jí)教師。
??老人每月5000多元退休金，本應(yīng)有一個(gè)幸福的晚年，卻生活拮據(jù)，還要撿垃圾過日子。原來，老人省吃儉用，把所有的錢都捐助給了貧困學(xué)生。
??老人的遺物當(dāng)中，沒有什么值錢的東西，但每一樣都是無價(jià)之寶：泛黃的捐資助學(xué)憑證，希望工程的救助報(bào)名卡，讀之潸然淚下的受助孩子的來信。
??每封信中，都有受助孩子最近一次考試的成績。韋思浩老人一直關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)?？墒?，這些受助的孩子或許至今都不知道韋老師的真實(shí)身份，因?yàn)槔先艘恢蹦涿麑?duì)他們進(jìn)行幫助。
??老人在捐助上從不吝嗇，對(duì)自己的生活卻極為苛刻。他住的房子還是單位分配時(shí)的毛坯房，沒有任何裝修，連照明燈也是工地上的那種小燈管。房子內(nèi)除了一張木板床外，沒有任何家具，每個(gè)看過的人，都替老人心酸落淚。
??韋思浩老人的善舉還不止于此，他在十幾年前就決定要在死后捐獻(xiàn)自己的遺體和所有可用器官，還簽了遺體捐贈(zèng)志愿表。
??一根竹竿，一雙被泥染黑的白色運(yùn)動(dòng)鞋，兩個(gè)口袋挑于肩后，透過塑料袋、塑料瓶和罐子隱約可見，這就是韋老師生前留給大家的印象。
??他看起來落魄，游走在生活邊緣，可是他的靈魂深處繁華而又純凈，他比任何人都更加懂得愛的真諦。
（1）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。
①指眼淚流下來，多在無法控制情緒時(shí)發(fā)生。
②真實(shí)的意義或道理。
（2）老人震驚世人的“遺產(chǎn)”有 。
（3）用“???”劃出文中的過渡句，這句話總結(jié)上文老人在對(duì)他人的捐助上 ，又引出下文對(duì)自己的生活 。
（4）“沒有什么值錢的東西，但每一樣都是無價(jià)之寶?！弊髡哌@樣說，你覺得矛盾嗎？

（5）如果你是文中被老人資助的孩子，你想對(duì)老人說些什么？

14．（30分）??成長是破土而出的春筍，在春雨的滋潤下節(jié)節(jié)高升；成長是含苞待放的花朵，在陽光的輕撫中綻放絢爛；成長是羽翼漸豐的雛鳥，在天空的懷抱里自由翱翔。你一定品嘗過成長的滋味，這其中也許有過高興，有過憂傷，有過期盼，亦或是有過痛哭或煩惱……，請(qǐng)你自選材料，圍繞成長這一主題，這一篇作文，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（字?jǐn)?shù)不少于500字）
2024-2025學(xué)年安徽省滁州市天長市六年級(jí)（上）期末語文試卷
參考答案
1．【答案】肅穆 虎視眈眈 屹立 斬釘截鐵 熱血沸騰 勢不可擋
2．【答案】高 重 拘 一 肉 跳 高 烈 飽 經(jīng) 不 心
（1）漫不經(jīng)心 （2）興高采烈
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】B
7．【答案】B
8．【答案】B
9．【答案】B
10．【答案】（1）北京城吸引著游客們
（2）桑娜對(duì)她丈夫說，他們的鄰居西蒙死了，西蒙死得好慘哪！
（3）一陣飄灑在春天的小雨 落寞孤寂的人享受心靈的滋潤 一泓出現(xiàn)在沙漠里的清泉 瀕臨絕境的人重新看到生活的希望
（4）上次摸底考試，成績考的不理想，拿試卷回家時(shí)，一路上忐忑不安：這試卷是讓爸媽看還是不讓爸媽看呢？讓爸媽看了會(huì)遭到爸媽怎樣的批評(píng)呢？不讓爸媽看，老師又要爸媽的簽字，我該怎么辦呢？
（5）通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
11．【答案】（1）千里鶯啼綠映紅 九曲黃河萬里沙 白雨跳珠亂入船
（2）捐軀赴國難 祖宗疆土 當(dāng)以死守
（3）中和殿 保和殿 乾清宮 坤寧宮
（4）對(duì)比 為人民無私奉獻(xiàn)
12．【答案】（1）萬水千山只等閑 烏蒙磅礴走泥丸 更喜岷山千里雪
（2）點(diǎn)面結(jié)合 五嶺 烏蒙 金沙 瀘定橋 岷山
（3）平常 蔑視敵人 藐視困難 對(duì)比 歡快的心情 驚險(xiǎn)悲壯
（4）革命樂觀主義精神
13．【答案】（1）①潸然淚下 ②真諦
（2）泛黃的捐資助學(xué)憑證、希望工程的救助報(bào)名卡、受助孩子的來信
（3）慷慨 苛刻
（4）這句話并不矛盾，而是通過對(duì)比強(qiáng)調(diào)了精神價(jià)值高于物質(zhì)價(jià)值的主題。老人的遺物雖然在物質(zhì)上不值錢，但它們承載的精神意義卻是無比珍貴的。這種對(duì)比反而更能突出老人的高尚品德和無私奉獻(xiàn)的精神，也更能引發(fā)讀者對(duì)精神價(jià)值的思考。
（5）韋爺爺，雖然我可能永遠(yuǎn)無法知道您的真實(shí)身份，但您的愛和幫助讓我感受到溫暖，也改變了我的命運(yùn)。您的慷慨讓我能夠安心學(xué)習(xí)，您的默默付出讓我懂得了什么是無私奉獻(xiàn)。我雖然未曾與您謀面，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的恩情。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)，也會(huì)像您一樣，去幫助那些需要幫助的人，把這份愛傳遞下去。韋爺爺，謝謝您！希望您在天堂也能看到我的成長，感受到我對(duì)您的思念和敬意。
14．【答案】
我長大了
成長，伴隨著我們的童年。當(dāng)我們回過頭來看看我們走過的路，都是逐漸而大的腳印。這說明了什么？不就是說明我們長大了嗎！可是，“長大”是什么意思呢？
記得我剛上一年級(jí)沒幾天，爸爸有一天神秘地對(duì)我說：“你都上一年級(jí)了，是否該考慮自己睡了呢？”這句話像是一道閃電，在我眼前劃過，使我手足無措。
那天晚上，爸爸便與媽媽開始“行動(dòng)”了。我正在衛(wèi)生間洗漱，聽到爸爸媽媽好像在運(yùn)什么東西?！斑恕薄芭尽薄八ⅰⅰⅰ钡穆曇粼谖叶呿懫??！斑祝克麄冊诟墒裁茨?？”好奇心促使我走出衛(wèi)生間，向發(fā)出聲音地方走去。頓時(shí)，我驚呆了——爸爸媽媽正在另一個(gè)臥室鋪床。爸爸見到我，笑了起來：“你可別瞎猜，今天這床就是給你鋪的哦?！币慌苑耪眍^的媽媽接過爸爸的話茬說道：“對(duì)，從今天開始，你就要自己一個(gè)人睡了。”“那我還能和您們睡在一起嗎？”“能呀！反正等你睡著了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。聽到此話，我便只能答應(yīng)了。我乖乖地爬上床，把衣服脫掉，鉆進(jìn)了被窩里。
自己睡覺的感覺可真有些可怕。我把身子縮成一團(tuán)，用小眼睛掃著臥室里的一切：電動(dòng)車、鋼琴、書柜和我的小自行車。他們像怪物似的，張牙舞爪地向我撲來。我不敢再看了，一骨碌躲進(jìn)被窩里，迷迷糊糊地睡著了。可半夜我突然驚醒，怎么都睡不著。夜靜靜的，路燈的光照在窗簾上，昏暗的光顯得很柔和。靜下心來，細(xì)細(xì)傾聽，都能聽到心臟“撲通撲通”地跳動(dòng)聲。我索性不睡了，跑去將窗簾拉開，哦，一片光芒！又將門打開，啊，多么寬敞！我笑了，笑得很開心。還環(huán)視了四周——“啊，這個(gè)不錯(cuò)！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，臉上綻出了笑容?！澳汩L大了！你長大了！”媽媽不停地夸我。
啊！那一刻，我長大了！德 望
不 格
心驚
興 采
風(fēng)霜
漫 經(jīng)

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