1．某種茶花有紅花、粉花和白花等多個品種，花蜜中含有微量的茶多酚。蜜蜂攝入茶多酚后，對報警信息素產生反應的閾值濃度會降低。下列敘述正確的是（ ）
A．茶花花色決定蜜蜂進化的方向
B．蜜蜂釋放的報警信息素屬于物理信息
C．該種茶花花色的多樣性體現了物種多樣性
D．蜜蜂攝入茶多酚可提高傳遞危險信息的效率
2．在“美麗中國”建設過程中，多地將荒草地等閑置區(qū)域改建為濕地公園，為鳥類等多種野生動物提供了良好的生活環(huán)境，提高了生物多樣性。下列有關敘述正確的是（ ）
A．濕地公園中，所有的鳥形成了一個種群
B．一種鳥可能處于食物網中不同的營養(yǎng)級
C．鳥類等野生動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量循環(huán)
D．“落霞與孤鶩齊飛”的美景體現出生物多樣性的間接價值
3．湖北省某村莊開展了“魚+稻+蛙”立體種養(yǎng)模式，實現了生態(tài)效益和經濟效益的雙贏。魚和蛙以稻田中的害蟲、田間雜草等為食，產生的糞便為水稻供肥，魚和蛙呼吸釋放的二氧化碳可供水稻進行光合作用。下列敘述錯誤的是（ ）
A．蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中至少占有2個營養(yǎng)級
B．該立體種養(yǎng)模式提高了物質和能量的循環(huán)利用率
C．合理控制魚和蛙的投放量遵循了生態(tài)工程的協調原理
D．該立體種養(yǎng)模式中對害蟲、雜草的防治屬于生物防治
4．稻—蟹共作是以水稻為主體、適量放養(yǎng)蟹的生態(tài)種養(yǎng)模式，水稻可為蟹提供遮蔽場所和氧氣，蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草，其糞便可作為水稻的肥料。工作人員也常使用燈光誘捕稻田中的害蟲。下列敘述正確的是（ ）
A．該種養(yǎng)模式提高了不同營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
B．采用燈光誘捕害蟲利用了生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息
C．公蟹以捕獲的幼蟹為食時二者為捕食關系
D．該種養(yǎng)模式可實現物質和能量的循環(huán)利用
5．鉛等重金屬污染魚塘會因為逐漸富集到養(yǎng)殖的魚類體內，最終影響到人類的健康。下列關于生物富集作用的敘述，錯誤的是（ ）
A．水草可以通過根系和葉片富集非生物環(huán)境中的鉛
B．池塘中的鉛通過生產者進入生物群落，通過分解者回歸無機環(huán)境
C．肉食性魚類體內的鉛濃度往往高于植食性魚類
D．鉛能沿食物鏈富集的原因是鉛可用于合成各種生物大分子，不易被排出
6．2023年6月，海南省昌江黎族自治縣的海尾國家濕地公園首次記錄到6只紫水雞幼鳥同框覓食的場景。紫水雞是國家二級重點保護野生動物，在我國多棲息于亞熱帶湖泊周圍的沼澤地和蘆葦叢中，以昆蟲、軟體動物、水草等為食。下列有關敘述正確的是（ ）
A．海尾國家濕地公園中所有的生物構成一個生態(tài)系統(tǒng)
B．紫水雞等消費者能加快海尾國家濕地公園的物質循環(huán)
C．紫水雞的同化量包括其糞便和殘骸中流向分解者的能量
D．濕地生態(tài)修復最重要的措施應該是禁止對其進行開發(fā)利用
7．垃圾分類有利于變廢為寶，減少環(huán)境污染。如圖為分類后餐廚垃圾資源化處理的流程設計。下列敘述錯誤的是（ ）
A．為保證堆肥體中微生物的活性，不宜對堆肥體進行翻動
B．X中需要添加合適的菌種，才能產生沼氣
C．添加的木屑有利于堆肥體通氣，還可作為某些微生物的碳源
D．壓榨出的油水混合物可再加工，生產出多種產品，實現物質的循環(huán)再生
8．DDT是一種人工合成的有機氯殺蟲劑，不易分解，易溶于脂肪并積累在動物脂肪中。如表所示為某一水域DDT在不同水生動物體內的生物富集系數（BCF），BCF表示生物體中某種物質的濃度與環(huán)境中同種物質濃度的比值。下列敘述錯誤的是（ ）
A．該水域中的魚類在食物鏈中的營養(yǎng)級較高
B．DDT參與的物質循環(huán)與碳循環(huán)的過程相同
C．BCF的大小與DDT在生物體內分解的難易程度相關
D．減少有機氯類殺蟲劑的使用可以降低生物富集系數
9．腐爛的水果周圍經常能看到許多果蠅，其求偶過程如下：雄果蠅看到雌果蠅并聞到其釋放的性外激素后，會靠近雌果蠅并用前足輕敲其腹部，還會展翅并振動以產生特定的“求偶曲”，有接受意愿的雌果蠅就會允許雄果蠅進行交配。下列選項錯誤的是（ ）
A．該過程中的信息傳遞有利于果蠅種群的繁衍
B．人工釋放性外激素誘殺雄果蠅屬于機械防治
C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不只存在于同種生物之間
D．該過程涉及物理信息、化學信息和行為信息
10．濕地作為地球上最高效的碳匯（“碳匯”是指能吸收大氣中的CO2、減少大氣CO2濃度的活動、過程或機制），對于吸收大氣中的溫室氣體，減緩全球氣候變暖，助力我國實現碳達峰、碳中和目標具有重要作用。下列有關敘述正確的是（ ）
A．碳在生物群落中主要以無機物的形式傳遞，碳循環(huán)具有全球性的特點
B．碳循環(huán)過程中屬于“碳匯”的主要過程是生產者的光合作用
C．由題意可知，實現“碳中和”的重要途徑之一是減少“碳匯”
D．濕地具凈化海水、調節(jié)氣候的作用，體現了生物多樣性的間接價值和直接價值
11．“碳中和”是指通過節(jié)能減排、植樹造林等形式，以抵消自身產生的二氧化碳或溫室氣體排放量。下列關于“碳中和”的敘述，正確的是（ ）
A．達到“碳中和”需要實現二氧化碳的零排放
B．森林植物被大量破壞后，碳的固定量會降低
C．太陽能電池板的應用不利于實現“碳中和”
D．過度的人工碳排放可能會導致海平面下降
12．化感作用是指植物或微生物的代謝分泌物對環(huán)境中其他植物或微生物形成有利或不利的作用，如某種黃瓜產生的一種化學物質能夠抑制絕大多數雜草的生長。下列說法錯誤的是（ ）
A．在需要除草的地塊適當種植該種黃瓜屬于化學防治
B．水稻產生赤霉素促進細胞伸長不屬于化感作用
C．化感作用可能會影響群落中的物種組成及群落演替
D．對植物產生調節(jié)作用的信息源不僅來自植物自身
13．洪泛區(qū)是指江河兩岸、湖周海濱等易受洪水淹沒的區(qū)域，這些地區(qū)土地肥沃、生物種類豐富，綜合利用工程力學、土壤學、生態(tài)學和植物學等學科知識構建生態(tài)護坡，可有效減輕洪災對生產的影響。如圖為某河流生態(tài)護坡的模式圖，有關說法錯誤的是（ ）
A．季節(jié)性洪泛區(qū)能明顯體現出群落的季節(jié)性變化
B．日照增長后鯉魚紛紛產卵體現了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能
C．區(qū)別淹沒區(qū)與季節(jié)性洪水區(qū)兩個區(qū)域的重要特征是物種組成
D．該河受到輕微污染依然清澈，體現生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性
14．下列關于生命系統(tǒng)中的信息傳遞的敘述正確的是（ ）
A．真核細胞內，染色體組蛋白的合成過程中存在信息傳遞
B．環(huán)境中食物及營養(yǎng)狀況會引起生物行為發(fā)生變化屬于行為信息
C．信息傳遞過程中，信源和信宿的角色一般不可以相互轉換
D．高等生物除細胞間形成通道外都需要質膜上受體實現信息傳遞
15．科研人員調查了某人工魚塘一年的能量流動相關數值，其中部分能量數值如表所示，下列相關敘述中，正確的是（ ）
A．流經該人工魚塘的總能量為1×107kJ
B．魚流向分解者的能量為3×105kJ
C．魚用于生長發(fā)育繁殖的能量為5×105kJ
D．第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%
16．圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分示意圖（N1～N4表示能量數值），下列說法錯誤的是（ ）
A．圖甲中B、C、D、E構成群落，碳在其中流動的形式是有機物
B．圖乙中的a表示初級消費者的同化量，b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
C．圖乙中能量由初級消費者到次級消費者的傳遞效率為N4/N2×100%
D．能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和信息傳遞
17．為改善某風景河的水質，美化環(huán)境，環(huán)境綜合治理部門利用生態(tài)浮床技術在水上種植美人蕉，以吸附水中的氮、磷等污染物。下列有關美人蕉在生態(tài)浮床中應用原理的敘述正確的是（ ）
A．美人蕉通過吸收水體中含氮、磷等的有機污染物，以改善水質
B．美人蕉通過遮光抑制藻類的過度繁殖，以防止水華的發(fā)生
C．美人蕉的引入可豐富生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，以提高恢復力穩(wěn)定性
D．美人蕉既能改善水體，又有觀賞價值，這體現了生物多樣性的直接價值
18．稻蟹共生系統(tǒng)水稻栽培模式是一種新型稻田種養(yǎng)模式，能推動水稻種植變革和加快現代農業(yè)發(fā)展，如圖是該種養(yǎng)模式中碳循環(huán)部分模式圖，其中河蟹的攝入量和同化量分別為570t/（km2?a）、460t/（km2?a），該設計充分考慮了生態(tài)、經濟、社會效益。下列敘述正確的是（ ）
A．流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是雜草、水稻和藻類等固定的太陽能的總量
B．碳在過程②③④中的傳遞形式是含碳有機物，河蟹糞便量為110t/（km2?a）
C．若表示完整的碳循環(huán)模式圖，還缺少生產者、消費者、分解者的呼吸作用
D．該種養(yǎng)模式只遵循了生態(tài)工程建設的自生原理，提高了該系統(tǒng)的能量利用效率
19．煙草植株在4～10月開花，開花需要光信息刺激。當煙草植株受到蛾幼蟲攻擊后，能夠產生和釋放信息素。信息素白天可以吸引蛾幼蟲的天敵來捕食蛾幼蟲，夜晚又可以驅除夜間活動的雌蛾，使它們不能停留在葉片上產卵。相關敘述或推斷合理的是（ ）
A．光信息刺激植物開花，體現生命活動的正常進行離不開信息的傳遞
B．“深山密林，猿聲尖啼”所體現的信息類型與信息素相同
C．信息素只能作用于不同種生物，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定
D．信息傳遞可以調節(jié)捕食者和被捕食者的數量，影響種間關系
20．捕蠅草每片葉子的頂端長有一個形似貝殼的小夾子，夾子里貯存有香甜的蜜汁，吸引飛蟲、螞蟻等前來吸食。當昆蟲在葉片上來回走動攝取蜜汁時會碰到觸發(fā)毛，“小夾子”就能“感知”到獵物，從而快速關閉將其夾住。當觸發(fā)毛在短時間內被連續(xù)觸碰5次以上時，捕蠅草的葉片腺體便會開始分泌消化液。下列關于捕蠅草的敘述錯誤的是（ ）
A．捕蠅草與捕食的飛蟲的組成元素完全相同
B．信息在捕蠅草和飛蟲之間的傳遞是雙向的
C．捕蠅草在食物鏈中所占據的營養(yǎng)級可能不止一個
D．捕蠅草捕食過程中能量由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級
二．解答題（共5小題）
21．蝗災會對農牧業(yè)、經濟和環(huán)境造成重大威脅。蝗災發(fā)生的生物學基礎是蝗蟲由散居型向群居型轉變，群聚信息素在該過程中發(fā)揮重要作用。群聚信息素由個體釋放，是一種可招募同種個體聚集到特定區(qū)域的物質，吸引的個體無性別差異?；卮鹣铝袉栴}：
（1）為探明導致蝗蟲聚集的群聚信息素的化學本質，科學家分別對散居型和群居型蝗蟲釋放的關鍵化合物的相對含量進行了檢測，結果如表所示。據表分析，PAN（苯乙腈）和4VA（4﹣乙烯基苯甲醚）可能是群聚信息素的依據是 。
注：ND表示未檢測到該物質的釋放。
（2）研究人員圍繞PAN設計了以下兩個行為實驗。
①蝗蟲行為實驗：將同一空地劃分為兩個區(qū)域，其中一個區(qū)域釋放PAN氣體，另一個區(qū)域作空氣對照，發(fā)現蝗蟲的活動軌跡主要在空氣對照組區(qū)域，由此推斷PAN （填“是”或“不是”）一種群聚信息素。
②鳥類行為實驗：取同種散居型蝗蟲涂抹PAN后，發(fā)現其被鳥類捕食的比率顯著降低，據此推測群居型蝗蟲釋放PAN的作用是 。由此說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
（3）群聚信息素和性外激素都有招募同種個體聚集的作用。若要進一步確認4VA不是性外激素（由個體釋放，吸引異性個體的物質），還需觀測的指標是 。利用4VA防治蝗災屬于 防治。
22．某養(yǎng)殖基地以牛和兔子進行下列實驗，下表為相關實驗數據。請回答問題：
（1）實驗過程中用了3000只兔子和10頭牛遵循了 原則。
（2）為什么10頭牛消耗了75kg的食物，體重卻才增加了18kg？ 。
（3）繁殖季節(jié)，雌性兔子會產生一種氣味吸引異性完成交配，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能，此處表明這種功能的作用是 。
（4）上述食物鏈的能量傳遞效率為 ，比自然生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率 （填“高”或“低”），為什么？ 。
23．?；~塘是一種典型的水陸物質和能量交換型生態(tài)工程，農民用桑葉養(yǎng)蠶、蠶沙（糞便）養(yǎng)魚、塘泥肥桑，桑茂蠶肥，三者相互促進，形成了良性循環(huán)。如圖為廣東某地?；~塘中的能量流動簡圖，回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括 。
（2）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比該魚塘生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較低，主要原因是 。
（3）B代表了 的能量。生態(tài)農業(yè)比單一農業(yè)經濟效益高，從能量流動的角度來看，是因為 。
（4）該人工生態(tài)系統(tǒng)可實現“陸基種桑、桑葉飼蠶、蠶沙喂魚、塘泥培桑”，這主要應用的生態(tài)工程基本原理是 。
24．雙江湖是在義烏江與南江交匯口正在建設的一個大型人工湖。待全部建成后可成為一座兼顧防洪、休閑旅游、灌溉發(fā)電和航運等綜合利用的國家級水利樞紐工程。請分析并回答：
（1）湖畔濕地里的螃蟹到繁殖季節(jié)，雄性螃蟹會揮動雙臂，來吸引雌性螃蟹，這個過程稱為“展示”?！罢故尽睂儆谏鷳B(tài)系統(tǒng)信息中的 ，此信息有利于 。
（2）現有湖區(qū)內養(yǎng)殖有青魚、鳙魚等家魚，各類家魚在水體中分層分布、攝食的食物存在較大差異，這種混合放養(yǎng)的優(yōu)點為 。研究人員采用標志重捕法對湖中的鳙魚種群密度進行了調查分析，首捕時用大網眼漁網捕撈80條并標記.重捕時用小網眼漁網捕撈825條，其中小魚（不能被大網眼漁網捕到）725條，帶標記的魚5條，則湖泊中鳙魚數量約為 條。捕撈鳙魚時漁網網眼的大小會對湖中鳙魚種群的 產生影響。
（3）雙江湖建設后期，在無機環(huán)境得到改善的基礎上，為了恢復其生物多樣性，應首先增加生態(tài)系統(tǒng)組成成分中 的種類和數量，從而增加 的復雜程度。研究湖邊濕地群落中的能量流動，需要先調查 繪制食物鏈和食物網。
（4）為了使雙江湖區(qū)的景色更加美觀，有人建議清除部分野生植物，增加睡蓮、荷花等多種觀賞植物的種植面積。請你依據所學生態(tài)學知識對此建議進行評價： 。
25．明代《沈氏農書》記載：“池蓄魚，其肥土可上竹地，余可雍桑、魚，歲終可以易米，蓄羊五六頭，以為樹桑之本?！边@說明我國傳統(tǒng)的“桑基魚塘”模式在明代已基本成型。如圖為某地?；~塘中的能量流動簡圖，其中甲、乙、丙表示能量。請回答下列問題：
（1）圖中丙表示 ；桑樹同化的能量與蠶同化的能量之間存在差值，差值能量的去向有 。
（2）桑樹和浮游植物分布在不同的區(qū)域體現了群落的 結構，這樣的分布使群落中各種群的 重疊較少，有利于充分利用光照、營養(yǎng)物質等資源。
（3）流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 。從能量流動的角度考慮，要保證生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展，需要 （答出兩點），以提高?；~塘生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
（4）?；~塘提高了能量利用率的原因是 。
2025年菁優(yōu)高考生物解密之生態(tài)系統(tǒng)
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．某種茶花有紅花、粉花和白花等多個品種，花蜜中含有微量的茶多酚。蜜蜂攝入茶多酚后，對報警信息素產生反應的閾值濃度會降低。下列敘述正確的是（ ）
A．茶花花色決定蜜蜂進化的方向
B．蜜蜂釋放的報警信息素屬于物理信息
C．該種茶花花色的多樣性體現了物種多樣性
D．蜜蜂攝入茶多酚可提高傳遞危險信息的效率
【考點】信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．
【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．
【答案】D
【分析】現代進化理論的基本內容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產生進化的原材料。③自然選擇決定生物進化的方向。④隔離導致物種形成。
【解答】解：A、自然選擇決定生物進化的方向，A錯誤；
B、蜜蜂釋放的報警信息素屬于化學信息，B錯誤；
C、該種茶花花色的多樣性體現了遺傳（基因）多樣性，C錯誤；
D、蜜蜂攝入茶多酚后，對報警信息素產生反應的閾值濃度會降低，可提高傳遞危險信息的效率，D正確。
故選：D。
【點評】本題考查生物進化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
2．在“美麗中國”建設過程中，多地將荒草地等閑置區(qū)域改建為濕地公園，為鳥類等多種野生動物提供了良好的生活環(huán)境，提高了生物多樣性。下列有關敘述正確的是（ ）
A．濕地公園中，所有的鳥形成了一個種群
B．一種鳥可能處于食物網中不同的營養(yǎng)級
C．鳥類等野生動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量循環(huán)
D．“落霞與孤鶩齊飛”的美景體現出生物多樣性的間接價值
【考點】食物鏈與食物網；生物多樣性的內容和價值；種群的數量特征；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．
【專題】正推法；種群和群落；生態(tài)系統(tǒng)．
【答案】B
【分析】1、生活在一定區(qū)域的同種生物全部個體的集合叫作種群。
2、直接價值是對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的價值。生物多樣性的間接價值主要體現在調節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的功能等方面。此外，生物多樣性在促進生態(tài)系統(tǒng)中基因流動和協同進化等方面也具有重要的生態(tài)價值。
【解答】解：A、濕地公園中，所有的鳥不是一個種群，A錯誤；
B、一種鳥可能處于不同的食物鏈中，從而在食物網中處于不同營養(yǎng)級，B正確；
C、能量不能循環(huán)，C錯誤；
D、“落霞與孤鶩齊飛”的美景體現了生物多樣性的直接價值，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關知識，學生要正確掌握種群的概念以及生物多樣性的價值等，結合選項正確分析。
3．湖北省某村莊開展了“魚+稻+蛙”立體種養(yǎng)模式，實現了生態(tài)效益和經濟效益的雙贏。魚和蛙以稻田中的害蟲、田間雜草等為食，產生的糞便為水稻供肥，魚和蛙呼吸釋放的二氧化碳可供水稻進行光合作用。下列敘述錯誤的是（ ）
A．蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中至少占有2個營養(yǎng)級
B．該立體種養(yǎng)模式提高了物質和能量的循環(huán)利用率
C．合理控制魚和蛙的投放量遵循了生態(tài)工程的協調原理
D．該立體種養(yǎng)模式中對害蟲、雜草的防治屬于生物防治
【考點】食物鏈與食物網；生態(tài)工程所遵循的基本原理；生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景．
【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；物質循環(huán)和能量流動；生態(tài)工程．
【答案】B
【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結構越簡單，自我調節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高。
2、研究能量流動的實踐意義：
①幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。
②幫助人們合理的調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效的流向對人類最有益的部分。
【解答】解：A、依據題干信息，蛙可以捕食稻田中的害蟲，也可以捕食田間雜草，故至少可以形成雜草→蛙，稻田→害蟲→蛙，在這兩條食物鏈中，蛙分別處于第二和第三營養(yǎng)級，A正確；
B、能量不能循環(huán)利用，是單向的，遞減的，B錯誤；
C、協調原理是指在進行生態(tài)工程建設時，需要考慮生物與環(huán)境、生物與生物的協調與適應，同時還需要考慮環(huán)境容納量，合理控制魚和蛙的投放量就是遵循了生態(tài)工程的協調原理，C正確；
D、該立體種養(yǎng)模式中對害蟲、雜草的防治，利用生物種間關系，屬于生物防治，D正確。
故選：B。
【點評】本題主要考查食物鏈、能量流動的特點、生態(tài)工程的原理和信息傳遞的應用的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。
4．稻—蟹共作是以水稻為主體、適量放養(yǎng)蟹的生態(tài)種養(yǎng)模式，水稻可為蟹提供遮蔽場所和氧氣，蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草，其糞便可作為水稻的肥料。工作人員也常使用燈光誘捕稻田中的害蟲。下列敘述正確的是（ ）
A．該種養(yǎng)模式提高了不同營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
B．采用燈光誘捕害蟲利用了生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息
C．公蟹以捕獲的幼蟹為食時二者為捕食關系
D．該種養(yǎng)模式可實現物質和能量的循環(huán)利用
【考點】物質循環(huán)；信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；群落中生物的種間關系；研究能量流動實踐意義．
【專題】正推法；種群和群落；物質循環(huán)和能量流動．
【答案】B
【分析】人工生態(tài)系統(tǒng)能夠提高能量的利用率，不能提高營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率。信息傳遞包括物理信息、化學信息和行為信息，光屬于物理信息。水稻和蟹之間的關系是相互直接作用，存在直接關系。能量在任何生態(tài)系統(tǒng)都不能循環(huán)利用。
【解答】解：A、該生態(tài)系統(tǒng)可以提高能量的利用效率，但不能提高營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，A錯誤；
B、物理信息包括自然界中的光、聲、溫度、磁場等，故采用燈光誘捕害蟲利用了生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息，B正確；
C、捕食關系是指群落中兩個物種之間的關系，公蟹和幼蟹屬于同一物種，兩者之間的攝食關系不屬于捕食，C錯誤；
D、能量具有單向傳遞，逐級遞減的特點，不可循環(huán)利用，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題主要考查物質循環(huán)、群落中生物的種間關系、研究能量流動實踐意義、信息的種類的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。
5．鉛等重金屬污染魚塘會因為逐漸富集到養(yǎng)殖的魚類體內，最終影響到人類的健康。下列關于生物富集作用的敘述，錯誤的是（ ）
A．水草可以通過根系和葉片富集非生物環(huán)境中的鉛
B．池塘中的鉛通過生產者進入生物群落，通過分解者回歸無機環(huán)境
C．肉食性魚類體內的鉛濃度往往高于植食性魚類
D．鉛能沿食物鏈富集的原因是鉛可用于合成各種生物大分子，不易被排出
【考點】生物富集．
【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境．
【答案】D
【分析】生物富集，是指生物有機體或處于同一營養(yǎng)級上的許多生物種群，從周圍環(huán)境中蓄積某種元素或難分解化合物，使生物有機體內該物質的濃度超過環(huán)境中該物質濃度的現象。
【解答】解：A、植物可以通過根系吸收土壤中的鉛，通過葉片吸收空氣中的鉛，A正確；
B、植物體和動物都可以吸收環(huán)境中的鉛，即鉛可以通過生產者、消費者進入生物群落，通過分解者分解遺體殘骸等回歸到非生物環(huán)境中，B正確；
C、鉛會沿著食物鏈在生物體內富集，營養(yǎng)級越高，體內鉛的濃度就越高，因此肉食性魚類體內的鉛濃度往往高于植食性魚類，C正確；
D、生物大分子由蛋白質、核酸和多糖，三類大分子中都不含鉛，因此鉛不能用于合成各種生物大分子，鉛可在生物體內形成多種比較穩(wěn)定的化合物，不易被生物體排出，從而使其沿食物鏈富集，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題主要考查生物富集的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。
6．2023年6月，海南省昌江黎族自治縣的海尾國家濕地公園首次記錄到6只紫水雞幼鳥同框覓食的場景。紫水雞是國家二級重點保護野生動物，在我國多棲息于亞熱帶湖泊周圍的沼澤地和蘆葦叢中，以昆蟲、軟體動物、水草等為食。下列有關敘述正確的是（ ）
A．海尾國家濕地公園中所有的生物構成一個生態(tài)系統(tǒng)
B．紫水雞等消費者能加快海尾國家濕地公園的物質循環(huán)
C．紫水雞的同化量包括其糞便和殘骸中流向分解者的能量
D．濕地生態(tài)修復最重要的措施應該是禁止對其進行開發(fā)利用
【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念；能量流動的概念和過程；物質循環(huán)；生物多樣性喪失的原因及保護措施．
【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．
【答案】B
【分析】生態(tài)系統(tǒng)能量的知識點：
生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產者固定的全部太陽能。
流入一個營養(yǎng)級的能量是指被這個營養(yǎng)級的生物所同化的全部能量。
能量的來路：①生產者的能量主要來自太陽能；②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。
能量的去路：①自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用。即一個營養(yǎng)級所同化的能量＝呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。
【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體，海尾國家濕地公園中所有的生物不能構成一個生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；
B、消費者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，故紫水雞等消費者能加快海尾國家濕地公園的物質循環(huán)，B正確；
C、紫水雞的同化量包括呼吸消耗的能量和用于生長、發(fā)育與繁殖的能量，紫水雞糞便中的能量屬于上一個營養(yǎng)級中的能量，C錯誤；
D、在濕地生態(tài)恢復過程中，可采取相關的保護措施，同時對濕地進行合理的開發(fā)和利用，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
7．垃圾分類有利于變廢為寶，減少環(huán)境污染。如圖為分類后餐廚垃圾資源化處理的流程設計。下列敘述錯誤的是（ ）
A．為保證堆肥體中微生物的活性，不宜對堆肥體進行翻動
B．X中需要添加合適的菌種，才能產生沼氣
C．添加的木屑有利于堆肥體通氣，還可作為某些微生物的碳源
D．壓榨出的油水混合物可再加工，生產出多種產品，實現物質的循環(huán)再生
【考點】物質循環(huán)．
【專題】模式圖；物質循環(huán)和能量流動．
【答案】A
【分析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質循環(huán)具有全球性。
【解答】解：A、為保證堆肥體中微生物的活性，可以對堆肥體進行翻動以提供充足氧氣和營養(yǎng)，A錯誤；
B、X中需要添加合適的菌種來分解有機物才能產生沼氣，B正確；
C、添加的木屑有利于堆肥體通氣，木屑也可作為某些微生物的碳源，C正確；
D、壓榨出的油水混合物可再加工，生產出多種產品，有利于實現物質的循環(huán)再生和能量的多級利用，D正確。
故選：A。
【點評】本題主要考查生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。
8．DDT是一種人工合成的有機氯殺蟲劑，不易分解，易溶于脂肪并積累在動物脂肪中。如表所示為某一水域DDT在不同水生動物體內的生物富集系數（BCF），BCF表示生物體中某種物質的濃度與環(huán)境中同種物質濃度的比值。下列敘述錯誤的是（ ）
A．該水域中的魚類在食物鏈中的營養(yǎng)級較高
B．DDT參與的物質循環(huán)與碳循環(huán)的過程相同
C．BCF的大小與DDT在生物體內分解的難易程度相關
D．減少有機氯類殺蟲劑的使用可以降低生物富集系數
【考點】生物富集；碳循環(huán)過程與溫室效應．
【專題】正推法；物質循環(huán)和能量流動．
【答案】B
【分析】生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機體內濃度超過環(huán)境濃度的現象，稱作生物富集。
【解答】解：A、DDT在魚類的生物富集系數最大，說明該水域中的魚類在食物鏈中的營養(yǎng)級較高，A正確；
B、物質循環(huán)是指組成生物體的C、N等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無機環(huán)境之間反復循環(huán)。例如碳循環(huán)，當生物體內的葡萄糖被分解成CO2呼出體外時，它就進入無機環(huán)境，而后再被自養(yǎng)生物固定，就是從無機環(huán)境進入了生物群落，而DDT這些有害物質具有化學性質穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內積累而不易排出，DDT的循環(huán)過程和碳、氨的循環(huán)過程相不同，B錯誤；
C、生物富集系數數值越大，說明該物質越難在生物體內分解，BCF與物質在生物體內分解難易程度密切相關，C正確；
D、DDT是一種人工合成的有機氯殺蟲劑，故減少有機氯類殺蟲劑的使用可以降低生物富集系數，D正確。
故選：B。
【點評】本題主要考查生物富集等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和掌握。
9．腐爛的水果周圍經常能看到許多果蠅，其求偶過程如下：雄果蠅看到雌果蠅并聞到其釋放的性外激素后，會靠近雌果蠅并用前足輕敲其腹部，還會展翅并振動以產生特定的“求偶曲”，有接受意愿的雌果蠅就會允許雄果蠅進行交配。下列選項錯誤的是（ ）
A．該過程中的信息傳遞有利于果蠅種群的繁衍
B．人工釋放性外激素誘殺雄果蠅屬于機械防治
C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不只存在于同種生物之間
D．該過程涉及物理信息、化學信息和行為信息
【考點】信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．
【專題】正推法；信息轉化法；生態(tài)系統(tǒng)．
【答案】B
【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中的信息的種類有：
①物理信息：光、聲、溫度、濕度、磁力等。如蜘蛛網的振動頻率，蝙蝠發(fā)出的超聲波。
②化學信息：通過化學物質傳遞，如動物的性外激素，信息素等。
③行為信息：通過動物特殊行為的傳遞，如蜜蜂跳舞、孔雀開屏等。
2、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞作用有：
①生命活動正常進行離不開信息的作用；
②生物種群的繁衍離不開信息的傳遞；
③調節(jié)生物種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
【解答】解：A、該過程中的信息傳遞是求偶的信息傳遞，有利于果蠅種群的繁衍，A正確；
B、人工釋放性外激素誘殺雄果蠅屬于生物防治，B錯誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不只存在于同種生物之間，還可以存在于不同的生物之間，生物與無機環(huán)境之間，C正確；
D、性外激素屬于化學信息，振動屬于物理信息，用前足輕敲其腹部等屬于行為信息，D正確。
故選：B。
【點評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類、作用及傳遞過程的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。
10．濕地作為地球上最高效的碳匯（“碳匯”是指能吸收大氣中的CO2、減少大氣CO2濃度的活動、過程或機制），對于吸收大氣中的溫室氣體，減緩全球氣候變暖，助力我國實現碳達峰、碳中和目標具有重要作用。下列有關敘述正確的是（ ）
A．碳在生物群落中主要以無機物的形式傳遞，碳循環(huán)具有全球性的特點
B．碳循環(huán)過程中屬于“碳匯”的主要過程是生產者的光合作用
C．由題意可知，實現“碳中和”的重要途徑之一是減少“碳匯”
D．濕地具凈化海水、調節(jié)氣候的作用，體現了生物多樣性的間接價值和直接價值
【考點】碳循環(huán)過程與溫室效應．
【專題】正推法；物質循環(huán)和能量流動．
【答案】B
【分析】“碳中和”的最終目標是實現二氧化碳的“零排放”，實現“碳中和”的兩個決定因素是碳減排（減少二氧化碳排放）和碳匯，碳減排的核心是減少化石燃料燃燒、節(jié)約能源、發(fā)展清潔能源；而在碳匯的方面，可以采取的措施有植樹造林、加強生態(tài)保護、生態(tài)建設和生態(tài)管理。
【解答】解：A、碳在生物群落中主要以有機物的形式傳遞，碳循環(huán)具有全球性的特點，A錯誤；
B、“碳匯”是指能吸收大氣中的CO2、減少大氣CO2濃度的活動、過程或機制，主要過程是生產者的光合作用，B正確；
C、由題意可知，實現“碳中和”的重要途徑之一是增加“碳匯”，C錯誤；
D、濱海濕地具凈化海水、調節(jié)氣候的作用，體現了生物多樣性的間接價值，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題主要考查碳循環(huán)等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和掌握。
11．“碳中和”是指通過節(jié)能減排、植樹造林等形式，以抵消自身產生的二氧化碳或溫室氣體排放量。下列關于“碳中和”的敘述，正確的是（ ）
A．達到“碳中和”需要實現二氧化碳的零排放
B．森林植物被大量破壞后，碳的固定量會降低
C．太陽能電池板的應用不利于實現“碳中和”
D．過度的人工碳排放可能會導致海平面下降
【考點】碳循環(huán)過程與溫室效應．
【專題】正推法；物質循環(huán)和能量流動．
【答案】B
【分析】碳中和是指企業(yè)、團體或個人測算在一定時間內直接或間接產生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產生的二氧化碳排放量，實現二氧化碳“零排放”。
【解答】解：A、碳中和是指企業(yè)、團體或個人測算在一定時間內直接或間接產生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產生的二氧化碳排放量，實現二氧化碳“零排放”，A錯誤；
B、森林植物被大量破壞后，影響綠色植物的光合作用，因此碳的固定量會降低，B正確；
C、太陽能電池板的應用有利于實現“碳中和”，C錯誤；
D、過度的人工碳排放可能會導致海平面上升，D錯誤；
故選：B。
【點評】本題主要考查碳循環(huán)過程與溫室效應的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。
12．化感作用是指植物或微生物的代謝分泌物對環(huán)境中其他植物或微生物形成有利或不利的作用，如某種黃瓜產生的一種化學物質能夠抑制絕大多數雜草的生長。下列說法錯誤的是（ ）
A．在需要除草的地塊適當種植該種黃瓜屬于化學防治
B．水稻產生赤霉素促進細胞伸長不屬于化感作用
C．化感作用可能會影響群落中的物種組成及群落演替
D．對植物產生調節(jié)作用的信息源不僅來自植物自身
【考點】信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；其他植物激素的種類和作用；環(huán)境因素參與調節(jié)植物生命活動．
【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．
【答案】A
【分析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類有物理信息、化學信息、行為信息；
信息傳遞的作用：個體層次有利于保證生物個體生命活動的正常進行；種群層次有利于種群的繁衍；群落層次有利于調整種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
【解答】解：A、某種黃瓜產生的一種化學物質能夠抑制絕大多數雜草的生長，在需要除草的地塊適當種植該種黃瓜屬于應用化學信息實現的生物防治，A錯誤；
B、赤霉素是植物激素，水稻產生赤霉素促進細胞伸長從而促進植株增高，是對自身生長發(fā)育的影響，不屬于化感作用，B正確；
C、化感作用是指植物或微生物的代謝分泌物對環(huán)境中其他植物或微生物形成有利或不利的作用，所以可能會影響群落中的物種組成及群落演替，C正確；
D、對植物產生調節(jié)作用的信息源可來自其他植物等，因此信息源不僅來自植物自身，D正確。
故選：A。
【點評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。
13．洪泛區(qū)是指江河兩岸、湖周海濱等易受洪水淹沒的區(qū)域，這些地區(qū)土地肥沃、生物種類豐富，綜合利用工程力學、土壤學、生態(tài)學和植物學等學科知識構建生態(tài)護坡，可有效減輕洪災對生產的影響。如圖為某河流生態(tài)護坡的模式圖，有關說法錯誤的是（ ）
A．季節(jié)性洪泛區(qū)能明顯體現出群落的季節(jié)性變化
B．日照增長后鯉魚紛紛產卵體現了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能
C．區(qū)別淹沒區(qū)與季節(jié)性洪水區(qū)兩個區(qū)域的重要特征是物種組成
D．該河受到輕微污染依然清澈，體現生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性
【考點】生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類型；群落的概念和物種組成；群落的季節(jié)性和生態(tài)位；信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．
【專題】模式圖；生態(tài)系統(tǒng)．
【答案】D
【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)維持或恢復自身結構與功能處于相對平衡狀態(tài)的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性兩個方面。
2、群落是在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合。區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成。
【解答】解：A、季節(jié)性洪泛區(qū)受洪水淹沒隨季節(jié)而變化，群落的外貌和結構也會發(fā)生有規(guī)律的變化，能明顯體現出群落的季節(jié)性變化，A正確；
B、日照增長后鯉魚紛紛產卵體現了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能，說明種群的繁衍離不開信息傳遞，B正確；
C、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，即區(qū)別淹沒區(qū)與季節(jié)性洪泛區(qū)的依據是群落的物種組成，C正確；
D、該河受到輕微污染依然清澈，體現了生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身結構與功能保持原狀的能力，體現生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題考查群落的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
14．下列關于生命系統(tǒng)中的信息傳遞的敘述正確的是（ ）
A．真核細胞內，染色體組蛋白的合成過程中存在信息傳遞
B．環(huán)境中食物及營養(yǎng)狀況會引起生物行為發(fā)生變化屬于行為信息
C．信息傳遞過程中，信源和信宿的角色一般不可以相互轉換
D．高等生物除細胞間形成通道外都需要質膜上受體實現信息傳遞
【考點】信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；細胞膜的功能；遺傳信息的轉錄和翻譯．
【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．
【答案】A
【分析】生命系統(tǒng)中的信息傳遞：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的信息的種類有：
物理信息：光、聲、溫度、濕度、磁力等。如蜘蛛網的振動頻率，蝙蝠發(fā)出的超聲波。
化學信息：通過化學物質傳遞，如動物的性外激素，信息素等。
行為信息：通過動物特殊行為的傳遞，如蜜蜂跳舞、孔雀開屏等。
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞作用有：
①生命活動正常進行離不開信息的作用；②生物種群的繁衍離不開信息的傳遞； ③調節(jié)生物種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
【解答】解：A、染色體組蛋白的合成過程中，DNA轉錄為mRNA，mRNA翻譯為蛋白質，存在信息傳遞，A正確；
B、環(huán)境中食物及營養(yǎng)狀況會引起生物行為發(fā)生變化屬于物理信息，B錯誤；
C、信息傳遞過程中，信源和信宿一般可以相互轉換，C錯誤；
D、高等生物除細胞間形成通道外，有些需要質膜上受體實現信息傳遞，有些不需要，如：性激素的受體在細胞內，D錯誤。
故選：A。
【點評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類、作用及傳遞過程的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。
15．科研人員調查了某人工魚塘一年的能量流動相關數值，其中部分能量數值如表所示，下列相關敘述中，正確的是（ ）
A．流經該人工魚塘的總能量為1×107kJ
B．魚流向分解者的能量為3×105kJ
C．魚用于生長發(fā)育繁殖的能量為5×105kJ
D．第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%
【考點】能量流動的概念和過程；能量流動的特點及相關計算．
【專題】正推法；物質循環(huán)和能量流動．
【答案】C
【分析】生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。流入某一營養(yǎng)級的能量去向有：一部分通過呼吸作用以熱能形式散失、一部分隨生物遺體殘骸被分解者利用、一部分流入下一營養(yǎng)級以及未被利用的能量。即同化量＝呼吸作用以熱能形式散失+被分解者利用+流入下一營養(yǎng)級+未被利用的能量。
【解答】解：A、流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的太陽能和人工投入的餌料中的能量，為（100+20）×105＝1.2×107J/（m2?a），A錯誤；
B、魚的同化量＝18﹣3＝15×105kJ，魚的同化量等于呼吸消耗、流向分解者、流向下一營養(yǎng)級的能量和未利用的能量，根據表格信息無法知道魚未利用的能量和流向下一營養(yǎng)級的能量，因此，流向分解者的能量無法計算出來，B錯誤；
C、魚的同化量＝攝入量﹣糞便量＝18﹣3＝15×105kJ，該部分能量等于呼吸消耗和用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，因此魚用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為（18﹣3﹣10）×105＝5×105kJ，C正確；
D、表格中顯示生產者固定的能量為100，魚的同化量為18﹣3＝15，其同化量中有一部分來自飼料，因此無法計算第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率，D錯誤。
故選：C。
【點評】本題主要考查能量流動等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和掌握。
16．圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分示意圖（N1～N4表示能量數值），下列說法錯誤的是（ ）
A．圖甲中B、C、D、E構成群落，碳在其中流動的形式是有機物
B．圖乙中的a表示初級消費者的同化量，b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
C．圖乙中能量由初級消費者到次級消費者的傳遞效率為N4/N2×100%
D．能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和信息傳遞
【考點】能量流動的概念和過程．
【專題】模式圖；物質循環(huán)和能量流動．
【答案】C
【分析】分析圖示，根據A與B之間的雙箭頭和指向A的箭頭最多，可知A是二氧化碳庫，B是生產者，由B、C、D、E的箭頭關系可知，C是初級消費者，D是次級消費者，E是分解者．攝入量＝同化量+糞便量；同化量＝用于生長、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量；生長、發(fā)育、繁殖的能量＝流入下一營養(yǎng)級能量+流入分解者的能量．
【解答】解：A、生物群落由生產者、消費者和分解者組成，既B、C、D、E；碳在生物群落中的流動的形式是有機物，A正確；
B、根據能量流動公式可知，圖乙中的a表示初級消費者的同化量，b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，c表示用于呼吸作用的能量，B正確；
C、圖乙中能量由初級消費者傳遞給次級消費者的傳遞效率為×100%，而N4是次級消費者的攝入量，C錯誤；
D、物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三個功能，能量流動離不開物質循環(huán)和信息傳遞，D正確。
故選：C。
【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，難度適中．
17．為改善某風景河的水質，美化環(huán)境，環(huán)境綜合治理部門利用生態(tài)浮床技術在水上種植美人蕉，以吸附水中的氮、磷等污染物。下列有關美人蕉在生態(tài)浮床中應用原理的敘述正確的是（ ）
A．美人蕉通過吸收水體中含氮、磷等的有機污染物，以改善水質
B．美人蕉通過遮光抑制藻類的過度繁殖，以防止水華的發(fā)生
C．美人蕉的引入可豐富生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，以提高恢復力穩(wěn)定性
D．美人蕉既能改善水體，又有觀賞價值，這體現了生物多樣性的直接價值
【考點】生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類型；全球性生態(tài)環(huán)境問題；生物多樣性的內容和價值．
【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境．
【答案】B
【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高；反之，生物種類越少，營養(yǎng)結構越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低。
【解答】解：A、美人蕉等浮床植物不能直接利用有機物，其可以通過吸收水體中的無機污染物改善水質，A錯誤；
B、水華是由于氨磷元素排放過多，導致藻類大量繁殖引起的，而浮床植物可通過遮光抑制水中藻類過度繁殖，減少水華產生，B正確；
C、建設生態(tài)浮床能提高物種豐富度，增強生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，C錯誤；
D、生態(tài)浮床修復水華污染，改善生態(tài)環(huán)境，主要體現生物多樣性的間接價值，美人蕉的觀賞價值體現了生物多樣性的直接價值，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生物多樣性等相關關知識，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念，科學思維和社會責任的核心素養(yǎng)。
18．稻蟹共生系統(tǒng)水稻栽培模式是一種新型稻田種養(yǎng)模式，能推動水稻種植變革和加快現代農業(yè)發(fā)展，如圖是該種養(yǎng)模式中碳循環(huán)部分模式圖，其中河蟹的攝入量和同化量分別為570t/（km2?a）、460t/（km2?a），該設計充分考慮了生態(tài)、經濟、社會效益。下列敘述正確的是（ ）
A．流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是雜草、水稻和藻類等固定的太陽能的總量
B．碳在過程②③④中的傳遞形式是含碳有機物，河蟹糞便量為110t/（km2?a）
C．若表示完整的碳循環(huán)模式圖，還缺少生產者、消費者、分解者的呼吸作用
D．該種養(yǎng)模式只遵循了生態(tài)工程建設的自生原理，提高了該系統(tǒng)的能量利用效率
【考點】碳循環(huán)過程與溫室效應；生態(tài)工程所遵循的基本原理；能量流動的概念和過程．
【專題】模式圖；物質循環(huán)和能量流動．
【答案】B
【分析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質循環(huán)具有全球性。
【解答】解：A、流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是雜草、水稻和藻類等固定的太陽能的總量和餌料中的化學能，A錯誤；
B、碳在生產者、消費者和分解者之間的傳遞形式是含碳有機物，河蟹的糞便量—攝入量—同化量＝570﹣460＝110t/（km2?a），B正確；
C、過程C為生產者的光合作用，過程③為微生物的分解作用，若該模式圖若表示完整的碳循環(huán)模式圖，還缺少生產者和消費者的呼吸作用，C錯誤；
D、稻蟹共生系統(tǒng)水稻的設計充分考慮了生態(tài)、經濟、社會效益，還遵循了生態(tài)工程建設的整體原理，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。
19．煙草植株在4～10月開花，開花需要光信息刺激。當煙草植株受到蛾幼蟲攻擊后，能夠產生和釋放信息素。信息素白天可以吸引蛾幼蟲的天敵來捕食蛾幼蟲，夜晚又可以驅除夜間活動的雌蛾，使它們不能停留在葉片上產卵。相關敘述或推斷合理的是（ ）
A．光信息刺激植物開花，體現生命活動的正常進行離不開信息的傳遞
B．“深山密林，猿聲尖啼”所體現的信息類型與信息素相同
C．信息素只能作用于不同種生物，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定
D．信息傳遞可以調節(jié)捕食者和被捕食者的數量，影響種間關系
【考點】信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．
【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．
【答案】D
【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類物理信息：光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，都屬于物理信息?；瘜W信息：生物生命活動中產生的可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿、有機酸等代謝產物，以及動物的性外激素等，都屬于化學信息。行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，即生物的行為特征可以體現為行為信息。
【解答】解：A、植物開花是繁殖行為，光信息刺激植物開花，體現了種群的繁衍離不開信息的傳遞，推斷不合理，A不符合題意；
B、“深山密林，猿聲尖啼”所體現的是聲信息，屬于物理信息，信息素是化學物質，屬于化學信息，推斷不合理，B不符合題意；
C、信息素可以作用于同種生物，也可以作用于不同種生物，推斷不合理，C不符合題意；
D、依題意“信息素白天可以吸引蛾幼蟲的天敵來捕食蛾幼蟲，夜晚又可以驅除夜間活動的雌蛾，使它們不能停留在葉片上產卵”可知，信息傳遞可以調節(jié)捕食者和被捕食者的數量，影響種間關系，推斷合理，D符合題意。
故選：D。
【點評】本題考查信息傳遞等相關關知識，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念，科學思維和社會責任的核心素養(yǎng)。
20．捕蠅草每片葉子的頂端長有一個形似貝殼的小夾子，夾子里貯存有香甜的蜜汁，吸引飛蟲、螞蟻等前來吸食。當昆蟲在葉片上來回走動攝取蜜汁時會碰到觸發(fā)毛，“小夾子”就能“感知”到獵物，從而快速關閉將其夾住。當觸發(fā)毛在短時間內被連續(xù)觸碰5次以上時，捕蠅草的葉片腺體便會開始分泌消化液。下列關于捕蠅草的敘述錯誤的是（ ）
A．捕蠅草與捕食的飛蟲的組成元素完全相同
B．信息在捕蠅草和飛蟲之間的傳遞是雙向的
C．捕蠅草在食物鏈中所占據的營養(yǎng)級可能不止一個
D．捕蠅草捕食過程中能量由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級
【考點】信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；能量流動的概念和過程．
【專題】材料分析題；生態(tài)系統(tǒng)．
【答案】A
【分析】題意分析，捕蠅草可以捕食昆蟲，所以在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者，但是捕蠅草有綠色葉子，也能進行光合作用，自身也屬于生產者。
【解答】解：A、捕蠅草與捕食的飛蟲的組成元素不一定完全相同，A錯誤；
B、依題意可知，捕蠅草的蜜汁能吸引飛蟲，飛蟲的吸食活動也能被捕蠅草感知，說明信息在二者之間的傳遞是雙向的，B正確；
C、捕蠅草可以作為生產者進行光合作用，也可乙吸食花蜜的飛蟲和螞蟻為食，因此，捕蠅草在食物鏈中可能占據第一和第三等營養(yǎng)級，C正確；
D、捕蠅草捕食過程中實現了能量由低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級的傳遞，D正確。
故選：A。
【點評】本題考查信息傳遞的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
二．解答題（共5小題）
21．蝗災會對農牧業(yè)、經濟和環(huán)境造成重大威脅。蝗災發(fā)生的生物學基礎是蝗蟲由散居型向群居型轉變，群聚信息素在該過程中發(fā)揮重要作用。群聚信息素由個體釋放，是一種可招募同種個體聚集到特定區(qū)域的物質，吸引的個體無性別差異?；卮鹣铝袉栴}：
（1）為探明導致蝗蟲聚集的群聚信息素的化學本質，科學家分別對散居型和群居型蝗蟲釋放的關鍵化合物的相對含量進行了檢測，結果如表所示。據表分析，PAN（苯乙腈）和4VA（4﹣乙烯基苯甲醚）可能是群聚信息素的依據是 PAN和4VA只由群居型蝗蟲釋放或在群居型有釋放，在散居型中沒有釋放 。
注：ND表示未檢測到該物質的釋放。
（2）研究人員圍繞PAN設計了以下兩個行為實驗。
①蝗蟲行為實驗：將同一空地劃分為兩個區(qū)域，其中一個區(qū)域釋放PAN氣體，另一個區(qū)域作空氣對照，發(fā)現蝗蟲的活動軌跡主要在空氣對照組區(qū)域，由此推斷PAN 不是 （填“是”或“不是”）一種群聚信息素。
②鳥類行為實驗：取同種散居型蝗蟲涂抹PAN后，發(fā)現其被鳥類捕食的比率顯著降低，據此推測群居型蝗蟲釋放PAN的作用是 防止（避免）鳥類的捕食 。由此說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 調節(jié)生物的種間關系，進而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定 。
（3）群聚信息素和性外激素都有招募同種個體聚集的作用。若要進一步確認4VA不是性外激素（由個體釋放，吸引異性個體的物質），還需觀測的指標是 4VA吸引個體的性別比例 。利用4VA防治蝗災屬于 生物 防治。
【考點】信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；信息傳遞在農業(yè)生產中的應用．
【專題】表格數據類簡答題；種群和群落．
【答案】（1）PAN和4VA只由群居型蝗蟲釋放或在群居型有釋放，在散居型中沒有釋放
（2）①不是 ②防止（避免）鳥類的捕食 調節(jié)生物的種間關系，進而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定
（3）4VA吸引個體的性別比例 生物
【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的信息的種類有：
物理信息：光、聲、溫度、濕度、磁力等。如蜘蛛網的振動頻率，蝙蝠發(fā)出的超聲波。
化學信息：通過化學物質傳遞，如動物的性外激素，信息素等。
行為信息：通過動物特殊行為的傳遞，如蜜蜂跳舞、孔雀開屏等。
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞作用有：
①生命活動正常進行離不開信息的作用；②生物種群的繁衍離不開信息的傳遞；③調節(jié)生物種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
【解答】解：（1）科學家分別對散居型和群居型蝗蟲釋放的關鍵化合物的相對含量進行了檢測，發(fā)現在散居型蝗蟲中沒有出現PAN和4VA，說明PAN和4VA只由群居型蝗蟲釋放，可能屬于群聚信息素。
（2）①將同一空地劃分為兩個區(qū)域，其中一個區(qū)域釋放PAN氣體，另一個區(qū)域作空氣對照，發(fā)現蝗蟲的活動軌跡主要在空氣對照組區(qū)域，說明PAN并沒有吸引蝗蟲聚集，推斷PAN不是群聚信息素。
②取同種散居型蝗蟲涂抹PAN后，發(fā)現其被鳥類捕食的比率顯著降低，據此推測群居型蝗蟲釋放PAN的作用是防止（避免）鳥類的捕食。說明信息傳遞的作用是調節(jié)生物的種間關系，進而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。
（3）若要進一步確認4VA不是性外激素（由個體釋放，吸引異性個體的物質），還需觀測的指標是4VA吸引個體的性別比例，利用4VA防治蝗災屬于生物防治
故答案為：
（1）PAN和4VA只由群居型蝗蟲釋放或在群居型有釋放，在散居型中沒有釋放
（2）①不是 ②防止（避免）鳥類的捕食 調節(jié)生物的種間關系，進而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定
（3）4VA吸引個體的性別比例 生物
【點評】本題考查信息傳遞的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
22．某養(yǎng)殖基地以牛和兔子進行下列實驗，下表為相關實驗數據。請回答問題：
（1）實驗過程中用了3000只兔子和10頭牛遵循了 等量 原則。
（2）為什么10頭牛消耗了75kg的食物，體重卻才增加了18kg？ 牛同化的能量大部分通過呼吸作用散失 。
（3）繁殖季節(jié)，雌性兔子會產生一種氣味吸引異性完成交配，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能，此處表明這種功能的作用是 種群的繁衍，離不開信息的傳遞 。
（4）上述食物鏈的能量傳遞效率為 24% ，比自然生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率 高 （填“高”或“低”），為什么？ 在人工生態(tài)系統(tǒng)中，通過人為調節(jié)，將飼料能量盡可能地轉化為動物產品 。
【考點】能量流動的特點及相關計算．
【專題】表格數據類簡答題；物質循環(huán)和能量流動．
【答案】（1）等量
（2）牛同化的能量大部分通過呼吸作用散失
（3）種群的繁衍，離不開信息的傳遞
（4）24% 高 在人工生態(tài)系統(tǒng)中，通過人為調節(jié)，將飼料能量盡可能地轉化為動物產品
【分析】1、分析圖表可知：實驗中10頭牛和3000只兔子的總體重相同，即實驗設計應遵循等量原則。
2、一般而言，在自然生態(tài)系統(tǒng)中，兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%﹣20%。
【解答】解：（1）分析圖表可知：實驗中10頭牛和3000只兔子的總體重相同，即實驗設計應遵循等量原則。
（2）用于生長發(fā)育繁殖的能量＝同化量﹣呼吸作用散失的能量，即牛同化的能量大部分通過呼吸作用散失，導致10頭牛消耗了75kg的食物，體重卻才增加了18kg。
（3）雌性兔子會產生一種氣味吸引異性完成交配，由此可見，種群的繁衍，離不開信息的傳遞。
（4）能量傳遞效率＝某一營養(yǎng)級的同化量÷上一營養(yǎng)級的同化量×100%，該人工食物鏈的能量傳遞效率為18÷75×100%＝24%，或者72÷300×100%＝24%，這一傳遞效率高于自然生態(tài)系統(tǒng)的最高值（20%）；因為在人工生態(tài)系統(tǒng)中，通過人為調節(jié)，將飼料能量盡可能地轉化為動物產品（因在人工飼養(yǎng)條件下，動物運動性明顯降低，能耗減少，轉化率提高）。
故答案為：
（1）等量
（2）牛同化的能量大部分通過呼吸作用散失
（3）種群的繁衍，離不開信息的傳遞
（4）24% 高 在人工生態(tài)系統(tǒng)中，通過人為調節(jié)，將飼料能量盡可能地轉化為動物產品
【點評】本題考查學生從題中獲取相關信息，并結合所學生態(tài)系統(tǒng)能量流動的知識做出正確判斷，屬于理解層次的內容，難度適中。
23．桑基魚塘是一種典型的水陸物質和能量交換型生態(tài)工程，農民用桑葉養(yǎng)蠶、蠶沙（糞便）養(yǎng)魚、塘泥肥桑，桑茂蠶肥，三者相互促進，形成了良性循環(huán)。如圖為廣東某地桑基魚塘中的能量流動簡圖，回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網（或營養(yǎng)結構） 。
（2）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比該魚塘生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較低，主要原因是 生物種類少、營養(yǎng)結構簡單、自我調節(jié)能力較低 。
（3）B代表了 浮游植物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量 的能量。生態(tài)農業(yè)比單一農業(yè)經濟效益高，從能量流動的角度來看，是因為 實現能量的多級利用，提高能量的利用率 。
（4）該人工生態(tài)系統(tǒng)可實現“陸基種桑、桑葉飼蠶、蠶沙喂魚、塘泥培?！?，這主要應用的生態(tài)工程基本原理是 循環(huán) 。
【考點】食物鏈與食物網；能量流動的概念和過程；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類型；生態(tài)工程所遵循的基本原理；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．
【專題】生態(tài)系統(tǒng)；物質循環(huán)和能量流動．
【答案】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網（或營養(yǎng)結構）
（2）生物種類少、營養(yǎng)結構簡單、自我調節(jié)能力較低
（3）浮游植物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量；實現能量的多級利用，提高能量的利用率
（4）循環(huán)
【分析】生態(tài)工程以生態(tài)系系統(tǒng)的自我組織、自我調節(jié)為基礎，遵循著自生（通過有效選擇生物組分并合理布設，有助于生態(tài)系統(tǒng)維持自生能力）、循環(huán)（在生態(tài)工程中促進系統(tǒng)的物質遷移與轉化，既保證各個環(huán)節(jié)的物質遷移順暢，也保證主要物質或元素的轉化率較高）、協調（處理好生物與環(huán)境、生物與生物的協調與平衡，需要考慮環(huán)境容納量）、整體（進行生態(tài)工程建設時，不僅要考慮自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，更要考慮經濟和社會等系統(tǒng)的影響力）等生態(tài)學基本原理。
【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者）、食物鏈和食物網（或營養(yǎng)結構）。
（2）一般而言，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比該魚塘生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較低，主要原因是生物種類少、營養(yǎng)結構簡單、自我調節(jié)能力較低。
（3）據圖分析，B是浮游植物同化的能量減去自身呼吸作用消耗的能量，故B是浮游植物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量；生態(tài)農業(yè)比單一農業(yè)經濟效益高，從能量流動的角度來看，是因為實現能量的多級利用，提高能量的利用率。
（4）該人工生態(tài)系統(tǒng)可實現“陸基種桑、桑葉飼蠶、蠶沙喂魚、塘泥培?！?，上述過程在生態(tài)工程中促進系統(tǒng)的物質遷移與轉化，既保證各個環(huán)節(jié)的物質遷移順暢，也保證主要物質或元素的轉化率較高，這主要應用的生態(tài)工程的循環(huán)原理。
故答案為：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網（或營養(yǎng)結構）
（2）生物種類少、營養(yǎng)結構簡單、自我調節(jié)能力較低
（3）浮游植物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量；實現能量的多級利用，提高能量的利用率
（4）循環(huán)
【點評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能、生態(tài)工程的原理等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和掌握。
24．雙江湖是在義烏江與南江交匯口正在建設的一個大型人工湖。待全部建成后可成為一座兼顧防洪、休閑旅游、灌溉發(fā)電和航運等綜合利用的國家級水利樞紐工程。請分析并回答：
（1）湖畔濕地里的螃蟹到繁殖季節(jié)，雄性螃蟹會揮動雙臂，來吸引雌性螃蟹，這個過程稱為“展示”?！罢故尽睂儆谏鷳B(tài)系統(tǒng)信息中的 行為信息 ，此信息有利于 種群繁衍 。
（2）現有湖區(qū)內養(yǎng)殖有青魚、鳙魚等家魚，各類家魚在水體中分層分布、攝食的食物存在較大差異，這種混合放養(yǎng)的優(yōu)點為 充分利用湖泊水體的立體空間和資源 。研究人員采用標志重捕法對湖中的鳙魚種群密度進行了調查分析，首捕時用大網眼漁網捕撈80條并標記.重捕時用小網眼漁網捕撈825條，其中小魚（不能被大網眼漁網捕到）725條，帶標記的魚5條，則湖泊中鳙魚數量約為 13200 條。捕撈鳙魚時漁網網眼的大小會對湖中鳙魚種群的 年齡結構 產生影響。
（3）雙江湖建設后期，在無機環(huán)境得到改善的基礎上，為了恢復其生物多樣性，應首先增加生態(tài)系統(tǒng)組成成分中 生產者 的種類和數量，從而增加 食物鏈、食物網 的復雜程度。研究湖邊濕地群落中的能量流動，需要先調查 生物的種類和食性 繪制食物鏈和食物網。
（4）為了使雙江湖區(qū)的景色更加美觀，有人建議清除部分野生植物，增加睡蓮、荷花等多種觀賞植物的種植面積。請你依據所學生態(tài)學知識對此建議進行評價： 清除原野生植物會破壞原有的生態(tài)平衡，新增觀賞植物之前需要調查研究，避免生物入侵影響原生態(tài)系統(tǒng) 。
【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；估算種群密度的方法．
【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．
【答案】（1）行為信息 種群繁衍
（2）充分利用湖泊水體的立體空間和資源 13200 年齡結構
（3）生產者 食物鏈、食物網 生物的種類和食性
（4）清除原野生植物會破壞原有的生態(tài)平衡，新增觀賞植物之前需要調查研究，避免生物入侵影響原生態(tài)系統(tǒng)
【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有：
非生物的物質和能量：陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等。
生產者：自養(yǎng)型生物，主要是綠色植物，還包括化能合成作用的生物。
消費者：大多數動物，包括植食、肉食動物，雜食和寄生生物等。
分解者：腐生生物，包括腐生的細菌、真菌、動物等。
【解答】解：（1）“展示”屬于生態(tài)系統(tǒng)信息中的行為信息，此信息有利于生物種群的繁衍。
（2）各類家魚在水體中分層分布、攝食的食物存在較大差異，這種混合放養(yǎng)的優(yōu)點為由于食物的不同和分層現象，能合理利用水體的資源。研究人員采用標志重捕法對湖中的鳙魚種群密度進行了調查分析，首捕時用大網眼漁網捕撈80條并標記，重捕時用小網眼漁網捕撈825條，其中小魚（不能被大網眼漁網捕到）725條，帶標記的魚5條，則湖泊中鏞魚數量約為80×825÷5＝13200條。捕撈鳙魚時漁網網眼的大小會對湖中鱈魚種群的年齡結構產生影響。
（3）雙江湖建設后期，在無機環(huán)境得到改善的基礎上，為了恢復其生物多樣性，應首先增加生態(tài)系統(tǒng)組成成分中生產者的種類和數量，從而增加生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入和營養(yǎng)結構的復雜程度。研究湖邊濕地群落中的能量流動，需要先調查生物的種類和食性繪制食物鏈和食物網。
（4）清除原野生植物會破壞原有的生態(tài)平衡，新增觀賞植物之前需要調查研究，避免生物入侵影響原生態(tài)系統(tǒng)，故建議不可取。
故答案為：
（1）行為信息 種群繁衍
（2）充分利用湖泊水體的立體空間和資源 13200 年齡結構
（3）生產者 食物鏈、食物網 生物的種類和食性
（4）清除原野生植物會破壞原有的生態(tài)平衡，新增觀賞植物之前需要調查研究，避免生物入侵影響原生態(tài)系統(tǒng)
【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
25．明代《沈氏農書》記載：“池蓄魚，其肥土可上竹地，余可雍桑、魚，歲終可以易米，蓄羊五六頭，以為樹桑之本。”這說明我國傳統(tǒng)的“?；~塘”模式在明代已基本成型。如圖為某地桑基魚塘中的能量流動簡圖，其中甲、乙、丙表示能量。請回答下列問題：
（1）圖中丙表示 浮游植物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量 ；桑樹同化的能量與蠶同化的能量之間存在差值，差值能量的去向有 流向分解者、呼吸散失、暫未利用 。
（2）桑樹和浮游植物分布在不同的區(qū)域體現了群落的 水平 結構，這樣的分布使群落中各種群的 生態(tài)位 重疊較少，有利于充分利用光照、營養(yǎng)物質等資源。
（3）流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 人工輸入的有機物的能量以及生產者固定的太陽能 。從能量流動的角度考慮，要保證生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展，需要 及時輸入能量，避免過多輸出 （答出兩點），以提高桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
（4）桑基魚塘提高了能量利用率的原因是 實現了對能量的多級利用 。
【考點】能量流動的概念和過程；研究能量流動實踐意義；群落的空間結構．
【專題】圖文信息類簡答題；物質循環(huán)和能量流動．
【答案】（1）浮游植物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量 流向分解者、呼吸散失、暫未利用
（2）水平 生態(tài)位
（3）人工輸入的有機物的能量以及生產者固定的太陽能 及時輸入能量，避免過多輸出
（4）實現了對能量的多級利用
【分析】1、群落的垂直結構指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是分層現象，即在垂直方向分成許多層次的現象。群落的水平結構指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現特征是鑲嵌性。
2、生態(tài)位：（1）概念：物種利用各種資源的幅度以及該物種與種群中其他物種關系的總和。（2）作用：決定生活在什么地方，而且決定于它與食物、天敵和其他生物的關系。（3）意義：它表示物種在群落中的地位、作用和重要性。
3、輸入每營養(yǎng)級的能量去向分為兩部分：一部分在該營養(yǎng)級生物的呼吸作用中以熱能的形式散失，一部分則用于該營養(yǎng)級生物的生長、發(fā)育和繁殖。而后一部分能量中，包括現存的生物體含有的能量（未被利用）、流向分解者的能量、流向下一營養(yǎng)級的能量（最高營養(yǎng)級生物除外）。
【解答】解：（1）同化量減去呼吸量等于用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，因此，丙表示浮游植物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量；桑樹同化的能量除一部分流向蠶外，還有能量會流向分解者、通過呼吸作用以熱能形式散失，還有一部分能量暫未利用。因此，桑樹同化的能量與蠶同化的能量之間存在差值，差值能量的去向是流向分解者、呼吸散失、暫未利用。
（2）桑樹和浮游植物分布在不同的區(qū)域，是從水平方向上分析群落，屬于群落的水平結構；生態(tài)位是指一個種群在生態(tài)系統(tǒng)中，在時間空間上所占據的位置及其與相關種群之間的功能關系與作用，這樣的分布使群落中各種群的生態(tài)位重疊較少。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)有魚飼料等人工輸入能量，流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量為人工輸入的有機物的能量以及生產者固定的太陽能；增大生態(tài)系統(tǒng)的物種數目（如增加植物種類），形成更加復雜的營養(yǎng)結構，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。及時輸入能量，同時避免過度破壞，能量輸出過多，保證生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展。
（4）?；~塘利用桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑，從而實現了對能量的多級利用，提高了能量的利用率。
故答案為：
（1）浮游植物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量 流向分解者、呼吸散失、暫未利用
（2）水平 生態(tài)位
（3）人工輸入的有機物的能量以及生產者固定的太陽能 及時輸入能量，避免過多輸出
（4）實現了對能量的多級利用
【點評】本題考查學生從題中獲取相關信息，并結合所學生態(tài)系統(tǒng)能量流動的知識做出正確判斷，屬于理解層次的內容，難度適中。
考點卡片
1．細胞膜的功能
【知識點的認識】
細胞膜的功能：
1、將細胞與外界環(huán)境分隔開
細胞膜將細胞與外界環(huán)境隔開，保障了細胞內環(huán)境的相對穩(wěn)定．
（1）對于原始生命，膜的出現起到至關重要的作用，它將生命物質與非生命物質分隔開，成為相對獨立的系統(tǒng)．
（2）對于原生生物，如草履蟲，它屬于單細胞生物，它與外界環(huán)境的分界面也是細胞膜，由于細胞膜的作用，將細胞與外界環(huán)境分隔開．
2、控制物質進出細胞
包括細胞膜控制作用的普遍性和控制作用的相對性兩個方面，如下圖所示：
3、進行細胞間的信息交流
細胞間信息交流主要有三種方式：
（1）通過體液的作用來完成的間接交流
靶細胞．如內分泌細胞激素體液靶細胞受體靶細胞，即激素→靶細胞．
（2）相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞，即細胞﹣﹣細胞．如精子和卵細胞之間的識別和結合細胞．
（3）相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息，即細胞細胞．如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流，動物細胞的間隙連接，在相鄰細胞間形成孔道結構．
【命題方向】
實驗室中用臺盼藍染色來判斷細胞死活，死細胞會被染成藍色，而活細胞不著色。該實驗所利用的細胞膜功能或特性是（ ）
A.進行細胞間的信息交流
B.保護細胞內部結構
C.流動性
D.控制物質進出細胞
分析：細胞膜的結構特點是有一定的流動性，選擇透過性為細胞膜的功能特性?；罴毎哂羞x擇透過性，但死細胞會喪失選擇透過性。
解答：細胞膜能夠控制細胞內外物質的進出，用臺盼藍染色，臺盼藍為細胞不需要的物質，活細胞不吸收，死細胞膜失去了活性，喪失選擇透過性功能，臺盼藍進入細胞，細胞才會被染成藍色，所以該實驗所利用的是細胞膜的控制物質進出細胞的功能，D正確。
故選：D。
點評：本題主考查細胞膜的功能特點，意在考查學生分析問題和解決問題的能力。
【解題思路點撥】
判定細胞死活的方法
（1）染色排除法：如用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色（細胞膜的選擇透過性，控制物質進出），從而判斷出細胞的死活．
（2）觀察細胞是否流動：活的細胞由于不斷進行代謝，細胞質是流動的，而死細胞的細胞質是不會流動的．
（3）質壁分離與復原的方法：活的成熟的植物細胞由于細胞膜具有選擇透過性，會在高濃度溶液中發(fā)生質壁分離并在低濃度溶液中自動復原，而死的植物細胞不會發(fā)生這種現象．
2．遺傳信息的轉錄和翻譯
【知識點的認識】
1、基因控制蛋白質的合成相關概念
（1）基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括兩個階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質合成的。整個過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段。
（2）轉錄：轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。
轉錄的場所：細胞核
轉錄的模板：DNA分子的一條鏈；
轉錄的原料：四種核糖核苷酸（“U”代替“T”與“A”配對，不含“T”）；
與轉錄有關的酶：RNA聚合酶；
轉錄的產物：mRNA，tRNA，rRNA。
轉錄的步驟及過程圖象：
（3）翻譯：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程。
翻譯的場所：細胞質的核糖體上。
翻譯的本質：把DNA上的遺傳信息通過mRNA轉化成為蛋白質分子上氨基酸的特定排列順序。
遺傳信息在細胞核中DNA（基因）上，蛋白質的合成在細胞質的核糖體上進行，因此，轉錄形成mRNA是十分重要而必要的。
翻譯的過程圖象：
（4）密碼子：密碼子是指mRNA上決定某種氨基酸的三個相鄰的堿基。一個密碼子只能編碼一種氨基酸。
密碼子共有64種。
UAA、UAG、UGA三個終止密碼不決定任何氨基酸，其余的每個密碼子只能決定一種氨基酸。
編碼氨基酸的密碼子共有61種。包括AUG、GUG兩個起始密碼。
（6）tRNA：tRNA是在翻譯過程中運輸氨基酸的工具，一共有61種，一種tRNA只能運載一種氨基酸。tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子互補配對。
2、DNA與RNA的比較
注解：細胞結構生物（包括真核生物和原核生物）細胞內有（5種）堿基，有（8種）核苷酸。病毒只有（4種）堿基，有（4種）核苷酸。
3、RNA的分類
4、遺傳信息、密碼子（遺傳密碼）、反密碼子的區(qū)別
5、遺傳密碼的特性
（1）密碼子：有2個起始密碼子（AUG GUG），有與之對應的氨基酸。有3個終止密碼子（UAA UAG UGA），沒有對應的氨基酸，所以，在64個遺傳密碼子中，能決定氨基酸的遺傳密碼子只有61個。
（2）通用性：地球上幾乎所有的生物共用一套密碼子表。
（3）簡并性：一種氨基酸有兩種以上的密碼子的情況。意義：在一定程度上能防止由于堿基的改變而導致的遺傳信息的改變。
6、轉錄、翻譯與DNA復制的比較
7、遺傳信息、遺傳密碼子、反密碼子的比較
【命題方向】
題型一：相關概念的考察
典例1：（2014?煙臺一模）人體在正常情況下，下列生理過程能夠發(fā)生的是（ ）
A．相同的RNA逆轉錄合成不同的DNA B．相同的DNA轉錄合成不同的RNA
C．相同的密碼子決定不同的氨基酸 D．相同的tRNA攜帶不同的氨基酸
分析：密碼子是信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基，共有64種，終止密碼子有3種，不決定氨基酸，決定氨基酸的密碼子有61種。一種氨基酸可由一種或幾種tRNA搬運，但一種tRNA只能搬運一種氨基酸。
解答：A．相同的RNA逆轉錄合成相同的DNA，故A錯誤；
B．相同的DNA在不同的細胞中，由于基因的選擇性表達，轉錄合成不同的RNA，故B正確；
B．相同的密碼子決定一種的氨基酸，同一種氨基酸可以由多種密碼子決定，故C錯誤；
D．相同的tRNA攜帶相同的氨基酸，也能說明生物界具有統(tǒng)一性，故D錯誤。
故選：B。
點評：本題考查逆轉錄、細胞分化、密碼子、轉運RNA等相關知識，比較抽象，意在考查學生的識記和理解能力。
題型二：遺傳信息傳遞過程圖示
典例2：（2014?浙江一模）如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是（ ）
A．圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內，圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質內
B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的
C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉錄出的子鏈
D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸
分析：分析題圖：甲過程是以DNA的兩條鏈為模板，復制形成DNA的過程，即DNA的復制；乙過程是以DNA的一條鏈為模板，轉錄形成RNA的過程，即轉錄；丙中a鏈含有堿基T，屬于DNA鏈，b鏈含有堿基U，屬于RNA鏈。
解答：A、圖甲表示復制過程，主要發(fā)生在細胞核中；圖乙表示轉錄過程，主要發(fā)生在細胞核中，A錯誤；
B、圖中催化圖甲過程的酶1和酶2相同，都是DNA聚合酶；催化圖乙過程的酶3是RNA聚合酶，B錯誤；
C、圖丙表示轉錄過程，其中a鏈含有堿基T，屬于DNA模板鏈，b鏈含有堿基U，屬于RNA子鏈，C正確；
D、圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、八種核苷酸（四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸），D錯誤。
故選：C。
點評：本題結合DNA復制和轉錄過程圖，考查核酸的組成、DNA復制、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生熟記相關知識點，注意DNA復制和轉錄過程的異同，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結合選項作出準確的判斷。
典例3：（2014?廣東一模）如圖為細胞中合成蛋白質的示意圖，下列說法不正確的是（ ）
A．該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質
B．該過程的模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸
C．最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同
D．核糖體從右往左移動
分析：分析題圖：圖示表示細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場所。
解答：A、一個mRNA分子可以結合多個核糖體同時進行翻譯過程，可見少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質，A正確；
B、圖示表示翻譯過程，該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸，B正確；
C、②③④⑤都是以同一個mRNA為模板翻譯形成的，因此②③④⑤的最終結構相同，C錯誤；
D、根據多肽鏈的長度可知，⑥在①上的移動方向是從右到左，D正確。
故選：C。
點評：本題結合細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯過程，要求考生熟記翻譯的相關知識點，準確判斷圖中各種數字的名稱，并能準確判斷核糖體的移動方向。需要注意的是C選項，要求考生明確以同一mRNA為模板翻譯形成的蛋白質具有相同的氨基酸序列。
題型三：基因控制蛋白質的合成
典例3：（2014?虹口區(qū)一模）在某反應體系中，用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）進行多肽的合成，實驗的情況及結果如下表：請根據表中的兩個實驗結果，判斷下列說法不正確的是（ ）
A．上述反應體系中應加入細胞提取液，但必須除去其中的DNA和mRNA
B．實驗一和實驗二的密碼子可能有：UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUU
C．通過實驗二的結果推測：mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸
D．通過實驗一和實驗二的結果，能夠推測出UUC為亮氨酸的密碼子
分析：分析表格：密碼子是指mRNA上能決定氨基酸的相鄰的3個堿基。實驗一的密碼子可能有三種，即UUC、UCU、CUU；實驗二的密碼子可能有4種，即UUA、UAC、ACU、CUU，但生成的多肽中含有的氨基酸種類只有3種，所以mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸。
解答：A、正常細胞內的DNA能轉錄合成mRNA，所以除去細胞提取液中的DNA和mRNA，避免干擾實驗，故A正確；
B、密碼子是指mRNA上能決定氨基酸的相鄰的3個堿基，則實驗一的密碼子可能有三種，即UUC、UCU、CUU，實驗二的密碼子可能有4種，即UUA、UAC、ACU、CUU，故B正確；
C、實驗二的密碼子可能有4種，而生成的多肽中含有的氨基酸種類只有3種，所以mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸，故C正確；
D、實驗二的密碼子中沒有UUC，但生成的多肽中含有亮氨酸，所以不能推測出UUC為亮氨酸的密碼子，故D錯誤。
故選D。
點評：本題結合表格，考查基因控制蛋白質合成的相關知識，意在考查學生分析表格提取有效信息的能力；能理解所學知識的要點，綜合運用所學知識分析問題的能力。
題型四：tRNA相關的考察
典例4：（2014?長寧區(qū)二模）圖為tRNA的結構示意圖。下列有關敘述正確的是（ ）
A．tRNA是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子 B．一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸
C．人體細胞中的tRNA共有64種 D．圖中c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補配對
分析：分析題圖：圖示是tRNA的結構示意圖，其中a為攜帶氨基酸的部位；b為局部雙鏈結構中的氫鍵；c為一端相鄰的3個堿基，構成反密碼子，能與相應的密碼子互補配對。
解答：A、tRNA是由多個核糖核苷酸連接成的單鏈分子，也存在局部雙鏈結構，A錯誤；
B、tRNA具有專一性，一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸，B正確；
C、有3種終止密碼子不編碼氨基酸，沒有對應的tRNA，因此人體細胞中的tRNA共有61種，C錯誤；
D、圖中c處表示反密碼子，D錯誤。
故選：B。
點評：本題結合tRNA結構示意圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯、RNA分子的組成和種類，要求考生識記tRNA分子的組成、種類及功能，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記密碼子的概念，明確密碼子在mRNA上，再結合所學的知識準確判斷各選項。
題型五：基因表達中相關數量計算
典例5：（2014?楊浦區(qū)一模）已知一信使RNA片段中有60個堿基，其中A和G共有28個，以此為模板轉錄形成的DNA分子中C和T的數目以及以該信使RNA翻譯而成的肽鏈脫去的水分子的最大數目分別是（ ）
A．28、60 B．32、20 C．60、19 D．60、50
分析：在雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，即A﹣T、C﹣G，而互補配對的堿基兩兩相等，所以A＝T，C＝G，則A+G＝C+T，即非互補配對的堿基之和占堿基總數的一半。
信使RNA上連續(xù)的三個堿基為1個密碼子，決定一個氨基酸，而多肽鏈中脫去的水分子數＝氨基酸個數﹣肽鏈的條數。
解答：信使RNA共有60個堿基，則以此為模板轉錄形成的DNA中共有120個堿基。由于DNA分子中A＝T、C＝G，因此C+T占堿基總數的一半，即DNA分子中C和T一共有60個。
由于mRNA上三個相鄰的堿基決定一個氨基酸，因此氨基酸數＝60÷3＝20，多肽鏈中脫去的水分子數＝氨基酸個數﹣肽鏈的條數＝20﹣1＝19。
故選：C。
點評：本題考查DNA分子結構的主要特點、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記轉錄的概念，能根據mRNA中堿基數目推斷DNA中堿基數目；再根據堿基互補配對原則計算出該DNA分子中G和T的總數。
【解題方法點撥】
基因表達中相關數量計算
1、基因中堿基數與mRNA中堿基數的關系
轉錄時，組成基因的兩條鏈中只有一條鏈能轉錄，另一條鏈則不能轉錄。
基因為雙鏈結構而RNA為單鏈結構，因此轉錄形成的mRNA分子中堿基數目是基因中堿基數目的1/2。
2、mRNA中堿基數與氨基酸的關系
翻譯過程中，信使RNA中每3個堿基決定一個氨基酸，所以經翻譯合成的蛋白質分子中的氨基酸數目是 信使RNA堿基數目的1/3．列關系式如下：
3、計算中“最多”和“最少”的分析
（1）翻譯時，mRNA上的終止密碼不決定氨基酸，因此準確地說，mRNA上的堿基數目比蛋白質中氨基酸數目的3倍還要多一些。
（2）基因或DNA上的堿基數目比對應的蛋白質中氨基酸數目的6倍還要多一些。
（3）在回答有關問題時，應加上最多或最少等字。
如：mRNA上有n個堿基，轉錄產生它的基因中至少有2n個堿基，該mRNA指導合成的蛋白質中最多有n/3個氨基酸。
（4）蛋白質中氨基酸的數目＝肽鍵數+肽鏈數（肽鍵數＝脫去的水分子數）。
3．其他植物激素的種類和作用
【知識點的認識】
各種植物激素的合成部位和主要生理作用：
①赤霉素：
合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子
主要作用：促進細胞伸長，從而引起植株增高、促進細胞分裂與分化、促進種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育。
②細胞分裂素：
合成部位：主要是根尖
主要作用：促進細胞分裂、促進芽的分化、側枝發(fā)育、葉綠素合成。
③乙烯：
合成部位：植物體各個部位
主要作用：促進果實成熟，促進開花，促進葉、花、果實脫落。
④脫落酸：
合成部位：根冠、萎蔫的葉片等
主要作用：抑制細胞分裂，促進氣孔關閉，促進葉和果實的衰老和脫落，維持種子休眠。
【命題方向】
其他植物激素的種類和作用（連線）。
分析：植物激素的生理作用：
1、生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用有促進扦插的枝條生根、促進果實發(fā)育、防治落花落果。生長素的作用特點表現為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。
3、細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；延緩葉片衰老。
4、脫落酸：合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。
5、乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。
6、油菜素內酯：主要生理功能：促進莖、葉細胞擴展和分裂，促進花粉管生長、種子萌發(fā)。
解答：解析：
A．赤霉素：合成部位為未成熟種子、幼根和幼芽，即②；主要作用為促進細胞伸長、種子萌發(fā)和果實發(fā)育，即c。
B．細胞分裂素：合成部位主要是根尖，即④；主要作用為促進細胞分裂，即a。
C．脫落酸：合成部位為根冠、萎蔫的葉子等，即①；主要作用為抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落，即d。
D．乙烯：合成部位為植物體的各個部位，即③；主要作用為促進果實成熟，即b。
E．油菜素內酯：主要作用為促進莖、葉細胞擴展和分裂，促進花粉管生長、種子萌發(fā)，即e。
故答案為：

點評：本題考查植物激素的相關知識，要求考生識記植物激素的分布及功能，掌握相關的應用及實例，能結合所學的知識準確答題。
【解題思路點撥】
掌握其他植物激素的種類和作用的相關知識是解題的關鍵。
4．環(huán)境因素參與調節(jié)植物生命活動
【知識點的認知】
①光作為一種信號，影響、調控植物生長、發(fā)育的全過程。
②除了光，溫度、重力等環(huán)境因素也會參與調節(jié)植物的生長發(fā)育。
③植物生長發(fā)育的調控，是由基因表達調控、激素調 節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同完成的。
5．種群的數量特征
【知識點的認識】
一、種群：在一定空間和時間內的同種生物個體的總和，種群是生物進化和繁殖的基本單位．
二、種群的特征：
（1）數量特征（核心問題）：
①種群密度：種群最基本的數量特征；
②出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數量變化的主要因素；
③年齡結構和性別比例：預測種群數量變化的主要依據（一般根據年齡結構）
（2）空間特征：指組成種群的個體，在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局．
（3）遺傳特征：遺傳的單位，繁殖的單位．
三、種群的數量特征
（一）種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度．種群密度＝
調查方法：①總數調查：逐個計數．②取樣調查：計數種群一部分，估算種群密度．
1、樣方法﹣﹣估算種群密度最常用的方法之一
（1）概念：在被調查種群的分布范圍內，隨機選取若干個樣方，通過計數每個樣方內的個體數，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值．
（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等．
（3）常用取樣：
①五點取樣法：在總體中按梅花形取5個樣方，每個樣方要求一致，適用于總體為非長條形．
②等距取樣法．適用于長條形的總體，先將總體分成若干等份，由抽樣比例決定距離或間隔，然后以這一相等的距離或間隔抽取樣方．如圖所示：
（4）計數原則：若有正好長在邊界線上的，應遵循“計上不計下，計左不計右”的原則；即只計數樣方相鄰兩邊及其頂角的個數．
（5）調查記錄樣表及計算公式：種群密度＝所有樣方內種群密度合計/樣方數
（注意：這里的N1、N2指的是樣方的種群密度，而不是指樣方的個體數量）
種群密度＝
2、標志重捕法
（1）前提條件：標志個體與未標志個體重捕的概率相等．調查期內沒有新的出生和死亡，無遷入和遷出．
（2）適用范圍：活動能力強和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物．
（3）計算公式：＝
（4）注意事項：
①標志不能過于醒目；
②標志一段時間內不能消失；
③標志不能影響個體生活，不影響重新捕捉；
④調查期間種群不能有個體的遷入或遷出．
（二）出生率和死亡率
1、概念：在單位時間內新產生（或死亡）的個體數目占該種群個體總數的比率．
2、意義：出生率和死亡率決定種群密度．
（1）出生率＞死亡率，種群密度增加；
（2）出生率＜死亡率，種群密度降低；
（3）出生率＝死亡率，種群密度不變．
（三）遷入率和遷出率
1、概念：在單位時間內遷入（或遷出）的個體數目占該種群個體總數的比率．
2、意義：遷入率和遷出率決定種群密度．
（四）性別比例
性引誘劑應用：利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體，破壞害蟲種群正常的性別比例，從而降低出生率，達到殺蟲效果．）
1、概念：種群中雌雄個體數目的比例．
2、類型、雌雄相當型、雌多雄少型、雌少雄多型．
2、意義：影響種群密度．
（五）年齡組成（通過影響出生率和死亡率影響種群密度）
1、年齡組成的類型：
（1）A增長型：出生率＞死亡率，種群密度越來越大
（2）B穩(wěn)定型：出生率＝死亡率，種群密度保持穩(wěn)定
（3）C衰退型：出生率＜死亡率，種群密度越來越小
2、意義：預測種群密度變化趨勢
四、種群數量特征間的相互關系：
①種群密度是種群最基本的數量特征．種群密度越高，一定范圍內種群數量越多．種群數量與種群密度呈正相關．
②對一個自然種群來說，影響種群數量變動的主要因素是出生率和死亡率．
③出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群數量的直接因素．
④年齡組成是預測種群密度未來變化趨勢的重要依據，是作為預測一個種群的種群數量的決定因素．
⑤性別比例在一定程度上也能夠影響種群數量的變化．
⑥年齡組成和性別比例通過影響出生率和死亡率間接影響種群密度和種群數量．
⑦影響種群數量的主要因素：年齡組成、性別比例、出生率和死亡率．
【命題方向】
題型一：種群數量特征的綜合考察
典例1：（2013?浙江）下列關于出生率的敘述，正確的是（ ）
A．若某種群年初時的個體數為100，年末時為110，其中新生個體數為20，死亡個體數為10，則該種群的年出生率為 10%
B．若某動物的婚配制為一雌一雄，生殖期個體的雌雄比越接近1：1，則出生率越高
C．若通過調控環(huán)境條件，使某動物的性成熟推遲，則出生率會更高
D．若比較三種年齡結構類型的種群，則穩(wěn)定型的出生率最高
分析：種群的數量特征有種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例．遷入率和遷出率，出生率和死亡率決定種群數量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數量變化的，性別比例通過影響出生率影響數量變化的．
解答：A、根據出生率的計算應該是20%，自然增長率是10%，故A錯誤；
B、雌雄比例接近1：1且婚配制度為一雌一雄，出生率比較高，故B正確；
C、調控環(huán)境條件，使某動物的性成熟推遲，則出生率會降低，故C錯誤；
D、三種年齡結構類型的種群，則增長型的出生率最高，使得種群密度增加，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查種群數量特征的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
題型二：年齡組成的判斷
典例2：（2010?海南）甲、乙、丙是同一物種的三個種群，其年齡組成見表．三個種群年齡結構的類型為（ ）
A．甲是增長型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型 B．甲是穩(wěn)定型，乙是增長型，丙是衰退型
C．甲是增長型，乙是增長型，丙是衰退型 D．甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型
分析：本題是根據種群不同年齡段的個體數目判斷不同種群的年齡結構的類型．年齡結構是指一個種群中各年齡時期的個體數目比例，分為增長型、穩(wěn)定性和衰退型，增長型幼年個體比例多，老年的個體比例少，未來一段時間內，種群數量會越來越大；穩(wěn)定性是幼年個體、成年 個體、老年個體比例相當，未來一段時間內，種群數量基本保持穩(wěn)定；衰退型是幼年個體比例少，老年個體比例多，未來一段時間內，種群數量會越來越小．
解答：由表格數據可知，三個種群的種群數量相等，不同年齡段的個體數目可以代表不同年齡段的比例，甲種群幼年個體比例高，老年個體的比例低，屬于增長型；
乙種群幼年個體、成年個體、老年個體的比例相當，屬于穩(wěn)定型；
丙種群幼年個體比例低，老年個體比例高，屬于衰退型．
故選：A．
點評：本題的知識點是 年齡結構的概念，年齡結構三種類型的判斷，對基礎知識的記憶是解題的關鍵．
題型三：圖示分析預測
典例3：（2013?洛陽一模）某島嶼上生活著一種動物，其種群數量多年維持相對穩(wěn)定．該動物個體從出生到性成熟需要6個月．如圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數），關于該種群的敘述，錯誤的是（ ）
A．該種群10月份的出生率可能為零 B．天敵的遷入可影響該種群的年齡結構
C．該種群的年齡結構隨著季節(jié)更替而變化 D．大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度
分析：該題主要考查了種群的基本特征以及影響種群數量變化的諸多因素．種群最基本的特征是種群密度．種群數量的變化受多種因素影響．種群的年齡組成類型決定了出生率和死亡率，從而直接影響了種群數量的變化．而種群的年齡組成類型又受各種環(huán)境條件（天敵數量的多少、季節(jié)更替以及食物質量和數量的變化等）的影響．
解答：A、從題中柱形圖的分析可知，未成熟個體從2月底到6月逐漸增多，從6月到12月逐漸減少至12月變?yōu)?，而該動物個體從出生到性成熟需要6個月，因此該種群出生時間大概為2月底到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能為0，A正確；
B、引入的天敵可能對不同年齡段的個體捕食具有選擇性，從而影響該種群的年齡結構，B正確；
C、由題圖可知，該種群的年齡結構隨著季節(jié)更替而變化，C正確；
D、大量誘殺某種動物的雄性個體，會導致性別比例的失調，進而通過出生率的明顯降低，使種群的密度的減小，D錯誤．
故選：D．
點評：本題的知識點是種群的年齡結構和影響種群密度的因素，分析題圖獲取有效信息是解題的突破口對于A選項的分析是難點，解題時要結合題圖信息與題干信息分析解答．
【解題方法點撥】
1、出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群數量的直接因素；
2、年齡組成是預測種群未來數量變化的主要依據，而性別比例是預測未來種群數量變化的次要依據．
3、樣方法注意事項：
（1）樣方應隨機選取
（2）樣方大?。?br>①一般草本植物：1 m×1m；灌木：4 m×4m；喬木：10m×10m；
②如果種群個體數較少，樣方面積需要適當擴大；
③應以物種個體數達到最穩(wěn)定時的最小面積計算．
（3）樣方數目：總體面積大要多取，總體面積小可少取．
（4）樣本統(tǒng)計：位于樣方邊線上的植物計數相鄰兩邊及其交點上的植物；不同生長期的個體都應統(tǒng)計．
4、標志重捕法注意事項：
（1）前提：標記個體與未標記個體在重捕時被捕獲的概率相等．
（2）標記技術：標記物和標記方法不能影響被標記動物的正?；顒?；也不能導致其發(fā)生疾病、感染等；標記符號必須能維持一段時間，但又不能過分醒目．
6．估算種群密度的方法
【知識點的認識】
種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度．種群密度＝
調查方法：①總數調查：逐個計數．②取樣調查：計數種群一部分，估算種群密度．
1、樣方法﹣﹣估算種群密度最常用的方法之一
（1）概念：在被調查種群的分布范圍內，隨機選取若干個樣方，通過計數每個樣方內的個體數，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值．
（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等．
（3）常用取樣：
①五點取樣法：在總體中按梅花形取5個樣方，每個樣方要求一致，適用于總體為非長條形．
②等距取樣法．適用于長條形的總體，先將總體分成若干等份，由抽樣比例決定距離或間隔，然后以這一相等的距離或間隔抽取樣方．如圖所示：
（4）計數原則：若有正好長在邊界線上的，應遵循“計上不計下，計左不計右”的原則；即只計數樣方相鄰兩邊及其頂角的個數．
（5）調查記錄樣表及計算公式：種群密度＝所有樣方內種群密度合計/樣方數
（注意：這里的N1、N2指的是樣方的種群密度，而不是指樣方的個體數量）
種群密度＝
2、標志重捕法
（1）前提條件：標志個體與未標志個體重捕的概率相等．調查期內沒有新的出生和死亡，無遷入和遷出．
（2）適用范圍：活動能力強和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物．
（3）計算公式：＝
（4）標志重捕法中的標志技術：
①標志物和標志方法必須對動物的身體不會產生傷害．
②標志不能過于醒目．原因：過分醒目的個體，在自然界中有可能改變與捕食者之間的關系，最終有可能改變樣本中標志個體的比例而導致結果失真．
③標志一段時間內不能消失；
④標志不能影響個體生活，不影響重新捕捉；
⑤調查期間種群不能有個體的遷入或遷出．
【命題方向】
題型一：樣方法及其注意事項的考察
典例1：（2012?海南）某小組用樣方法調查草地中某種雙子葉植物的種群密度．下列做法錯誤的是（ ）
A．隨機取樣 B．選擇植物生長茂盛處取樣 C．根據調查數據估算該種群密度 D．根據地段的形狀確定取樣方法
分析：種群密度的調查一般有樣方法和標志重捕法．在利用樣方法調查種群密度時需注意隨機取樣、樣方大小合適，并且樣本數據足夠大等．
解答：A、樣方法調查種群密度最關鍵是進行隨機取樣，以使所得數據更加接近準確值，A正確；
B、據A項可知，取樣時應隨機取樣，不能在植物生長茂盛處取樣，B錯誤；
C、根據調查數據取平均數可估算該種群的種群密度，C正確；
D、根據地段的不同可因地制宜采用不同的樣方法，如五點取樣法和等距取樣法等，D正確．
故選：B．
點評：本題考查了利用樣方法調查種群密度的相關注意點，難度不大，解題關鍵是識記和理解樣方法調查種群密度的相關知識．
題型二：取樣方法的考察
典例2：（2010?海南）某同學擬調查一個面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設計了四個調查方案，其中最可行的是（ ）
A．計數該草地上該種植物的全部個體數目 B．設置1個1m2樣方，計數樣方中該種植物的個體數目
C．隨機設置1m2樣方若干，計數每個樣方中該種植物的個體數目
D．在該種植物密集處設置1m2樣方若干，計數每個樣方中該種植物的個體數目
分析：該草地的面積比較大，直接把該地區(qū)的所有該種植物統(tǒng)計一遍幾乎是不可能的，因此應選用樣方法，樣方法的注意點是本題解題的關鍵．
解答：植物種群密度的調查方法一般為樣方法．該草地上全部個體數全部統(tǒng)計難度較大；只選取一個樣方的數目進行調查不具有代表性；一般隨機設置 1m2 的樣方為宜，并且盡量選擇多個樣方求平均值．故選C．
點評：本題著重考查植物種群密度的調查方法和樣方法的注意點，考查了考生的識記能力和理解能力．
典例3：（2010?徐匯區(qū)一模）用“樣方法”調查蒲公英種群密度的過程是（ ）
①選取一個該種群分布比較均勻的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小為1m2的樣方
②選取一個該種群分布比較密集的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小不同的樣方
③計數每個樣方內該種群數量，取其最大值作為種群密度的估計值
④計數每個樣方內該種群數量，取其平均值作為該種群密度的估計值．
A．①③B．①④C．②③D．②④
分析：采用樣方法調查種群密度的具體過程為：確定調查對象→選取樣方（五點取樣法或等距取樣法）→計數→計算種群密度（取平均值）．
解答：用“樣方法”調查蒲公英種群密度的過程：選取樣方→計數→計算種群密度．
①選取樣方時要隨機取樣，不能參入主觀意識，且選取的樣方大小要相同，①正確；
②選取樣方時要隨機取樣，不能選取種群分布比較密集地塊，且樣方大小要相同，②錯誤；
③計算種群密度時，要取平均值，不能以最大值作為種群密度的估計值，③錯誤；
④計數每個樣方內該種群數量，最后取其平均值作為該種群密度的估計值，④正確．
故選：B．
點評：本題考查估算種群密度的方法，重點考查樣方法的相關知識，要求考生識記樣方法調查種群密度的一般過程，能注意相關細節(jié)，特別是取樣的時候，要注意隨機取樣，而且樣方的大小要相等，屬于考綱識記層次的考查．
題型三：標志捕重法的考察
典例4：某農場面積為140hm2，農場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食，某研究小組采用標志重捕法調查該農場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)現其中有2只帶有標記，下列敘述錯誤的是（ ）
A．鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度 B．該農場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C．黑線姬鼠種群數量下降說明農場群落的豐富度下降 D．植物→鼠→鷹這條食物鏈，第三營養(yǎng)級含能量少
分析：標志重捕法計算公式：種群中個體數（N）÷第一次捕獲并標記的個體數＝第二次重捕總數÷重捕中被標志的個體數，即＝，解得X＝14000只/140hm2，所以黑線姬鼠的種群密度為14000÷140＝100只/hm2．
解答：A、鷹是鼠的天敵，鷹的數量肯定會影響黑線姬鼠的種群密度，A正確；
B、由以上分析可知黑線姬鼠的種群密度為100只/hm2，B正確；
C、物種豐富度是指群落中物種數目的多少，黑線姬鼠種群數量下降但并未滅絕，C錯誤；
D、能量沿著食物鏈流動的過程中逐級遞減，因此植物→鼠→鷹這條食物鏈，第三營養(yǎng)級含能量少，D正確．
故選：C．
點評：本題考查種間關系、估算種群密度的方法、群落特征、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等知識，要求考生掌握估算種群密度的方法，能運用標志重捕法計算種群密度；識記群落的特征；理解和掌握生態(tài)系統(tǒng)能量的流動特點．
【解題方法點撥】
1、樣方法注意事項：（適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等．）
（1）樣方應隨機選取
（2）樣方大?。?br>①一般草本植物：1 m×1m；灌木：4 m×4m；喬木：10m×10m；
②如果種群個體數較少，樣方面積需要適當擴大；
③應以物種個體數達到最穩(wěn)定時的最小面積計算．
（3）樣方數目：總體面積大要多取，總體面積小可少?。?br>（4）樣本統(tǒng)計：位于樣方邊線上的植物計數相鄰兩邊及其交點上的植物；不同生長期的個體都應統(tǒng)計．
2、標志重捕法注意事項：（活動能力強和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物．）
（1）前提：標記個體與未標記個體在重捕時被捕獲的概率相等．
（2）標記技術：標記物和標記方法不能影響被標記動物的正?；顒樱灰膊荒軐е缕浒l(fā)生疾病、感染等；標記符號必須能維持一段時間，但又不能過分醒目．
7．群落的概念和物種組成
【知識點的認識】
（1）群落是在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合。
（2）區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成。
【命題方向】
2019年9月，鄱陽湖水體面積與近十年同期平均值相比減小約29.1%。豐水期（7～8月）煙波浩渺、水天一色的湖面，如今已變成一片草原。相關敘述錯誤的是（ ）
A．鄱陽湖中所有的生物構成一個群落
B．鄱陽湖群落的重要特征是群落的物種組成
C．豐水期可用標記重捕法調查鄱陽湖中魚類的豐富度
D．夏季鄱陽湖濕地群落的空間結構會發(fā)生改變，這屬于群落的季節(jié)性
分析：1、區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成。
2、群落的季節(jié)性：由于陽光、溫度和水分等隨季節(jié)而變化，群落的外貌和結構也會隨之發(fā)生有規(guī)律的變化。有些種類的植物在早春來臨時開始萌發(fā)，并迅速開花和結實，到了夏季其生活周期結束；另一些種類的植物則在夏季到達生命活動的高峰，從而導致群落在春季和夏季的物種組成和空間結構發(fā)生改變。
解答：A、在同一時間內、占據一定空間的相互之間有直接或間接聯系的各種生物種群的集合是群落，鄱陽湖中所有的生物構成一個群落，A正確；
B、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，B正確；
C、豐水期鄱陽湖中魚多，此時可用標記重捕法調查鄱陽湖中某種魚類的種群密度，但不可用標記重捕法調查鄱陽湖中魚類豐富度，C錯誤；
D、由于陽光、溫度和水分等隨季節(jié)而變化，群落的外貌和結構也會隨之發(fā)生有規(guī)律的變化，這屬于群落的季節(jié)性，D正確。
故選：C。
點評：本題考查群落的概念和物種組成的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
【解題思路點撥】
區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成。
8．群落中生物的種間關系
【知識點的認識】
一、群落中的生物關系：
1、種內關系（同種生物個體與個體、個體與群體、群體與群體之間）：
（1）種內互助；
（2）種內斗爭。
2、種間關系（不同種生物之間的關系）：
（1）互利共生（同生共死）：兩種生物長期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細菌；地衣是真菌和藻類的共生體。
（2）捕食（此長彼消、此消彼長）：一種生物以另一種生物為食的現象。如：兔以植物為食；狼以兔為食。
（3）種間競爭（你死我活）：兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產生的相互排斥的現象。如：大小草履蟲；水稻與稗草等．
（4）寄生（寄生者不勞而獲）：一種生物從另一種生物（宿主）體液、組織或已消化的物質中獲取營養(yǎng)并通常對宿主產生危害。
①體內寄生：人與蛔蟲、豬與豬肉絳蟲；
②體表寄生：小麥線蟲寄生在小麥籽粒中、蚜蟲寄生在綠色植物體表、虱和蚤寄生在動物的體表、菟絲子與大豆。
③胞內寄生：噬菌體與大腸桿菌等。
（5）原始合作（互惠）：兩種生物共同生活在一起時，雙方都受益，但分開后，各自也能獨立生活。例如海葵固著于寄居蟹的殼螺上。
二、種間關系圖示
【命題方向】
題型一：根據種間關系曲線判斷類型
典例1：（2013?石家莊二模）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內的數量變化情況．下列有關敘述錯誤的是（ ）
A．甲乙兩種群間為捕食關系 B．M時乙種群的出生率大于死亡率
C．兩種群的數量變化說明了信息傳遞是雙向的 D．兩種種群數量波動的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
分析：在表示捕食關系中的曲線中，有兩種方法判斷捕食者和被捕食者：一、被捕食者的種群數量相對較多，因此可以判斷圖中甲為被捕食者；二、被捕食者的數量呈現先增加者先減少的趨勢，捕食者的數量呈現后增加者后減少的趨勢．
解答：A、在捕食關系中，被捕食者呈現先增加者先減少的趨勢，捕食者呈現后增加者后減少的趨勢，因此圖中甲種群為被捕食者，乙種群為捕食者，故A正確；
B、M點時，乙種群的數量呈現上升的趨勢，此時種群的出生率應大于死亡率，故B正確；
C、圖中，甲種群增長時促進乙種群不斷增長，但是當乙種群增長大一定程度后就會抑制甲種群數量的增長，因此可以看出兩個種群之間的信息傳遞是雙向的，故C正確；
D、兩種種群數量波動的幅度減小說明該生態(tài)系統(tǒng)逐漸趨于穩(wěn)定，故D錯誤．
故選D．
點評：本題考查了種間關系中的捕食關系，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
題型二：種間關系和種內關系的綜合判斷
典例2：農業(yè)生產中人們可通過防除農田的雜草而實現增產，農田中雜草與農作物的關系可能是（ ）
A．種間競爭 B．種內競爭 C．種內互助 D．互利共生
分析：種內關系包括：種內互助、種內斗爭．種間關系包括：互利共生、競爭、捕食、寄生等．
解答：A、農田中雜草與農作物會共同爭奪有限的水、陽光、礦質營養(yǎng)等，它們之間屬于種間關系中的競爭，A正確；
B、同種生物個體之間，由于爭奪食物，棲息地或其它生活條件而發(fā)生的斗爭叫做種內競爭，B錯誤；
C、同種生物的個體或種群在生活過程中互相協作，以維護生存的現象叫做種內互助，C錯誤；
D、互利共生是指不同生物之間相互依賴，彼此有利，如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了群落的種間關系，考生要能夠區(qū)分種內關系中的種內斗爭和種間關系中的競爭，難度不大，屬于考綱中識記層次的考查．
【解題方法點撥】
1、種內斗爭與競爭的區(qū)別：
2、競爭和捕食的比較：
（1）競爭關系可使劣勢物種滅絕，有利于優(yōu)勢物種得到更多的資源與空間．
（2）捕食關系是捕食者與被捕食者之間相互決定數量的種間關系，相互制約著雙方的數量，被捕食者一般不會因捕食的數量的增多而滅絕．
9．群落的空間結構
【知識點的認識】
（1）群落的空間結構分為垂直結構和水平結構兩個方面。垂直結構表現為在垂直方向上具有明顯的分層現象；水平結構表現為不同地段分布著不同的種群，同一地段也常呈鑲嵌分布。
（2）群落中植物、動物在垂直方向上有分層現象的原因分別是：
對光照的利用；食物和棲息空間
（3）生物群落具有水平結構的原因有：地形的變化（如山地起伏）、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長條件的不同、人與動物的影響等。
【命題方向】
下列對不同生物群落空間結構的分析，正確的是（ ）
A.農田組成單一，其中的動物無分層現象，而森林中的動物有分層現象
B.湖泊中深水區(qū)與淺水區(qū)的植物類型存在差異，體現的是群落的垂直結構
C.竹林中的竹子高矮錯落有致，影響竹子群體垂直結構的主要因素是光照
D.一座山的高海拔地段與低海拔地段植物類群分布差異主要與溫度有關
分析：在群落中，各個生物種群分別占據了不同的空間，使群落形成一定的空間結構，群落的空間結構包括垂直結構和水平結構。在垂直方向上，大多數群落都具有明顯的分層現象。由于地形的變化，土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同和植物自身生長特點的不同，以及人和動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，他們常呈鑲嵌分布。
解答：A、農田雖然組成單一，但是其中的動植物仍然有分層現象，只是不如森林中動物分層現象明顯，A錯誤；
B、湖泊中深水區(qū)與淺水區(qū)的植物類型存在差異，是由于水平方向上水分條件、氧氣條件的差異引起的，因此體現的是群落的水平結構，B錯誤；
C、竹林中的竹子為同一物種，不能體現群落的垂直結構，C錯誤；
D、溫度對植物的分布有著重要影響，高海拔地段溫度較低，低海拔地段溫度相對較高，因此這兩個區(qū)域植物類群分布差異主要是由溫度引起的，D正確。
故選：D。
點評：本題考查群落的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
【解題思路點撥】
群落的水平結構需注意地形的變化，如海拔的高低和大陸架深淺，也屬于群落的水平結構。
10．群落的季節(jié)性和生態(tài)位
【知識點的認識】
1、生態(tài)位：
（1）概念：物種利用各種資源的幅度以及該物種與種群中其他物種關系的總和．
（2）作用：決定生活在什么地方，而且決定于它與食物、天敵和其他生物的關系．
（3）意義：它表示物種在群落中的地位、作用和重要性．
2、基礎生態(tài)位：
在生物群落中，能夠被生物利用的最大資源空間，稱做該生物的基礎生態(tài)位．
3、現實生態(tài)位：
由于存在著競爭，一般物種都不能夠占領基礎生態(tài)位．物種實際占有的生態(tài)位，稱為現實生態(tài)位．
4、生態(tài)位寬度：
生態(tài)位寬度又稱生態(tài)位廣度或生態(tài)位大小．一個物種所能利用的各種資源總和．當資源的可利用性減少時，一般使生態(tài)位寬度增加，例如在食物供應不足的環(huán)境中，消費者也被迫攝食少數次等獵物和被食者，而在食物供應充足的環(huán)境中，消費者盡攝食最習慣攝食的少數被食者．
5、生態(tài)位重疊：
是指兩個或兩個以上生態(tài)位相似的物種生活于同一空間時分享或競爭共同資源的現象．生態(tài)位重疊的兩個物種因競爭排斥原理而難以長期共存，除非空間和資源十分豐富．通常資源總是有限額，因此生態(tài)位重疊物種之間競爭總會導致重疊程度降低，如彼此分別占領不同的空間位置和在不同空間部位覓食等．在向某一地區(qū)引進物種時，要考慮與當地物種的生態(tài)位重疊的問題．外來物種總因數量有限、對環(huán)境尚未適應等原因處于競爭的弱勢，因此，如與當地物種生態(tài)位重疊過大將會導致引種失?。?br>【命題方向】
生活在同一群落的各種生物所起的作用是明顯不同的，而每一個物種的生態(tài)位都同其他物種的生態(tài)位明顯分開的。下列有關敘述正確的是（ ）
A.草原群落中生態(tài)位不同的生物不可能具有共同的天敵
B.研究植物的生態(tài)位需要研究其種群密度、植株高度、出現頻率等特征
C.生態(tài)位受食物、天敵等生物因素的影響，而與光照、溫度等非生物因素無關
D.群落中每種生物都占據著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，是群落中生物與環(huán)境間協同進化的結果
分析：生態(tài)位是指一個物種在群落中的地位和作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況以及與其他物種的關系等。植物的生態(tài)位研究的內容包括在研究領域內的出現頻率，種群密度、植株高度以及與其他物種的關系等。動物的生態(tài)位包括：棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關系等。
解答：A、生態(tài)位不同的生物可能被同一種生物捕食，故草原群落中生態(tài)位不同的生物可能具有共同的天敵，A錯誤；
B、研究某植物的生態(tài)位，通常要研究它在該區(qū)域內的出現頻率、種群密度、植株高度等，研究某動物的生態(tài)位，通常要研究棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關系等，B正確；
C、生態(tài)位受食物、天敵等生物因素的影響，且與光照、溫度等非生物因素也有密切的關系，即如果環(huán)境發(fā)生重大變化，則該生物的生態(tài)位可能會隨之改變，C錯誤；
D、群落中每種生物都占據著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，是物種之間及生物與環(huán)境間協同進化的結果，D錯誤。
故選：B。
點評：本題主要考查生態(tài)位的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。
【解題方法點撥】
如果把“生態(tài)位”作進一步的解釋，那就是在大自然中，親緣關系接近的，具有同樣生活習性或生活方式的物種，不會在同一地方出現．如果它們在同一區(qū)域內出現，大自然將會用空間把它們各自隔開，如虎在山上行，魚在水中游，猴在樹上跳，鳥在天上飛；如果它們在同一地方出現，它們必定利用不同的食物生存，如虎吃肉，羊吃草，蛙吃蟲；如果它們需要的是同一種食物，那幺，它們的尋食時間必定要相互錯開，如獅子是白天出來尋食，老虎是傍晚出來尋食，狼是深夜出來尋食…．在動物世界里沒有兩種物種的生態(tài)位是完全相同的，有些物種親緣關系接近或相似而使生態(tài)位部分重迭，這時就會現嚴酷的競爭，如一山不能容二虎．如果強者進入弱者的生態(tài)領域就會出現“龍陷淺灘受蝦戲，虎落平川遭犬期”的狀況；如果弱者進入強者的生態(tài)領域中就會出現大魚吃小魚、小魚吃蝦米的狀況．因此，強者只能在自己的生態(tài)位上是強者，弱者也只能在自己的生態(tài)位上才能自由生存．
11．生態(tài)系統(tǒng)的概念
【知識點的認識】
生態(tài)系統(tǒng)的概念及范圍
1、概念：生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫生態(tài)系統(tǒng)。
2、范圍：有大有小，其中生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和。
【命題方向】
“四面柳蔭一里荷，東湖煙雨畫船泊。萬千珠玉撒浮蘿，傘蓋紅妝出碧水。蓮蓬翠鳥擾白鵝，藕花深處溢香多。”在這首描寫東湖美景的詞中，分別符合生命系統(tǒng)中個體、種群、生態(tài)系統(tǒng)的描述的是（ ）
A.一只白鵝、所有柳樹、東湖的全部生物
B.一只白鵝、所有鳥、東湖的全部生物
C.一棵柳樹、所有鳥、整個東湖
D.一只翠鳥、所有柳樹、整個東湖
分析：種群：在一定自然區(qū)域內，同種生物所有個體是一個種群。
群落：在一定的自然區(qū)域內，所有種群組成一個群落。
生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，包含有生物因素和非生物因素兩大類。
解答：ABC、在一定自然區(qū)域內，同種生物所有個體是一個種群，所有鳥包含很多種類的鳥，不是一個種群；東湖中的全部生物是一個群落，ABC錯誤；
D、所有的柳樹是一個種群，生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與無機環(huán)境的集合，整個東湖包括其中的各種生物和無機環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)，D正確。
故選：D。
點評：本題主要考查個體、種群、生態(tài)系統(tǒng)的相關知識，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。
【解題方法點撥】
生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫生態(tài)系統(tǒng)。
12．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
【知識點的認識】
生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有：
非生物的物質和能量：陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等。
生產者：自養(yǎng)型生物，主要是綠色植物，還包括化能合成作用的生物。
消費者：大多數動物，包括植食、肉食動物，雜食和寄生生物等。
分解者：腐生生物，包括腐生的細菌、真菌、動物等。
【命題方向】
如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)過程，甲、乙、丙、丁分別表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，據圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A．甲是生產者，不全是植物
B．丙在碳循環(huán)中的作用不可缺少
C．甲、乙、丙、丁間的碳以有機物的形式流動
D．圖中應添加從“大氣CO2”到“丁”的箭頭
分析：題圖分析：圖示為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖。分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此丙為分解者；甲和乙為消費者，丁為生產者，圖中缺乏大氣中二氧化碳指向生產者丁的箭頭。
解答：A、圖中丁代表生產者，不全是植物，也可代表硝化細菌等的化能合成作用的自養(yǎng)型生物，A錯誤；
B、丙作為分解者在生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少，若缺少分解者，則生態(tài)系統(tǒng)的尸體將要堆積如山，物質循環(huán)將不能正常進行，B正確；
C、圖中甲、乙、丙、丁分別代表初級消費者、次級消費者、分解者、生產者，它們構成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，碳元素在這些它們之間的流動是以含碳有機物的形式流動的，C正確；
D、圖中缺少的生理過程是從“大氣CO2”到“丁”的箭頭，表示光合作用或化能合成作用，D正確。
故選：A。
點評：本題結合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關系，能正確分析題圖；識記生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的具體過程，能結合所學的知識準確答題。
【解題思路點撥】
1、相互關系
2、地位分析
在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物的物質和能量是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的物質和能量的最終來源，生產者、消費者和分解者的劃分是依據各自的代謝類型和在生態(tài)系統(tǒng)中的功能特征來決定的。即：根據某種生物在該生態(tài)系統(tǒng)中 的功能特性分為三大類群：
①生產者從新陳代謝的同化作用方面看屬于自養(yǎng)型，是生態(tài)系統(tǒng)的主要 成分，是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能夠把非生物物質和能量轉變成生物體內的物質和能量的生物。絕 大多數進行光 合作用，少數進行化能合成作用（如：硝化細菌、鐵細菌、硫細菌）。
②消費者從新陳代謝的同化作用方面看屬于異養(yǎng)型，雖然存在著不同的級別，但是生態(tài)系統(tǒng)的非必要成分。主要指各種 動物。不過有些寄生細菌，它們從活的生物體內吸取有機物，在生態(tài)系統(tǒng)中也扮演著“小型消費者”的角色，故寄生細菌屬于消費者。
③分解者從新陳代謝的同化作用方面看屬于異養(yǎng)型，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。主要包括應腐生生活的細菌和真菌，也包括一些腐食性動物（如：蚯蚓、蠅、蜣螂等），它們都能分解殘枝敗葉、尸體、糞便等有機物，故腐食性動物屬于分解者。
總之，生態(tài)系統(tǒng)中的四種組成成分的相互關系是：非生物的物質和能量的作用是為各種生物提供物質和能量；生產者的作用是轉化物質和能量；消費者的作用是推動物質和能量在群落中的流動；分解者的作用是把物質和能量歸還到無機自然界。
13．食物鏈與食物網
【知識點的認識】
（1）食物鏈：草→蝗蟲→蜘蛛→螳螂→食蟲鳥，其中的消費者類型及營養(yǎng)級類型：
（2）書寫食物鏈應該注意的問題：
A、起點一定是生產者，且要寫到最高營養(yǎng)級；
B、相鄰營養(yǎng)級之間用箭頭連接且箭頭指向捕食者；
C、食物鏈僅僅體現生產者、各級消費者之間的關系，不包括分解者、寄生者，以及陽光等非生物因素。
【命題方向】
有關食物鏈與食物網的敘述中，錯誤的是（ ）
A．處于食物鏈第一營養(yǎng)級的生物主要是植物
B．食物鏈對有毒物質有富集作用
C．食物鏈或食物網，越后端的生物數量越少
D．沿食物鏈和食物網流動的能量最終來源于植物
分析：解題可從食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量會沿著食物鏈和食物網流動、生物富集作用方面切入。
解答：A、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網，處于食物鏈第一營養(yǎng)級的生物主要是植物（生產者），該選項敘述正確。
B、生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質（如重金屬、化學農藥等），通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程。因為這些有害物質化學性質穩(wěn)定，在生物體內是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者。該選項敘述正確。
C、食物鏈是生產者和消費者之間的關系，第一營養(yǎng)級為植物，數量最多，第二營養(yǎng)級為植食動物，數量次之，營養(yǎng)級越高，生物數量越少，該選項敘述正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量會沿著食物鏈和食物網流動的，能量最終來源于太陽光能，綠色植物通過光合作用固定太陽能，儲存在有機物中，該選項敘述錯誤；
故選：D。
點評：此題考查的知識點是食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量會沿著食物鏈和食物網流動、生物富集作用。
【解題思路點撥】
1、每條食物鏈的起點總是生產者，陽光不能納入食物鏈，食物鏈終點是不能被其他生物所捕食的動物，即最高營養(yǎng)級，食物鏈中間不能做任何停頓，否則不能算作完整的食物鏈。
2、食物網中同一環(huán)節(jié)上所有生物的總和稱為一個營養(yǎng)級。
3、同一種生物在不同食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級。
4、在食物網中，兩種生物之間的種間關系有可能出現不同的類型。
5、食物網中，某種生物因某種原因而大量減少時，對另外一種生物的影響，沿不同食物鏈分析的結果不同時應以中間環(huán)節(jié)少為依據。
6、食物網的復雜程度主要取決于有食物聯系的生物種類，而非取決于生物的數量。
14．能量流動的概念和過程
【知識點的認識】
（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。
（2）一個營養(yǎng)級（非最高營養(yǎng)級）生物所同化的能量其去向有：
①通過呼吸作用以熱能形式散失；②被下一營養(yǎng)級生物同化；③被分解者分解；
④部分未被利用
【命題方向】
有關生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈與能量流動的敘述不正確的是（ ）
A．能量沿食物鏈流動是單向的
B．食物鏈越長，最高營養(yǎng)級上的生物獲得的能量越少
C．處于上一級的生物越多，處于下一級生物獲得的能量越少
D．生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多
分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈、食物網流動的，并逐級遞減，每一個營養(yǎng)級能量的傳遞效率約為10～20%．食物鏈越長，最高營養(yǎng)級上獲得的能量越少，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向不循環(huán)的；能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，食物鏈越多，食物網越復雜。
解答：A、能量在沿著食物鏈和食物網傳遞時，具有單向性和逐級遞減的特點，A正確；
B、在食物鏈中，營養(yǎng)級越高，能量散失越多，儲能越少，生物個體數量也越少，B正確；
C、一般情況下，食物鏈各營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為10%﹣20%，獲得能量的多少與營養(yǎng)級別有關，與生物的數量無關，C錯誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數量越多，食物鏈和食物網越復雜，自動調節(jié)能力就越強，D正確。
故選：C。
點評：解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)結構和功能。
【解題思路點撥】
一個營養(yǎng)級（非最高營養(yǎng)級）生物所同化的能量其去向有：①通過呼吸作用以熱能形式散失；②被下一營養(yǎng)級生物同化；③被分解者分解，④部分未被利用。故能量流動是不可逆的。
15．能量流動的特點及相關計算
【知識點的認識】
（1）能量流動的特點是：單向流動；逐級遞減
（2）兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率：
高營養(yǎng)級同化的能量/低營養(yǎng)級同化的能量×100%；大約為10%﹣20%。
（3）能量流動為什么是單向的：
（1）食物鏈中各營養(yǎng)級之間的捕食關系是長期自然選擇的結果，不可逆轉；（2）通過呼吸作用所釋放的熱能不能被生物群落重復利用。
（4）能量流動為什么是逐級遞減的：
①每一營養(yǎng)級都有一部分能量通過呼吸作用以熱能形式散失；
②每一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）都有一部分能量被下一營養(yǎng)級利用；
③每一營養(yǎng)級都有一部分能量流向分解者。
【命題方向】
回答下列有關能量流動的計算問題：
（1）如圖1所示的食物網中，若人的體重增加1kg，最少消耗水藻 kg，最多消耗水藻 kg．
（2）若植食性動物糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則該植食性動物的同化量可表示為 。雜食性動物的食物中草占1/3，則其體重增加30kg，需消耗草 kg（能量傳遞效率按10%計算）．
（3）生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖2．其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量是 。
（4）如圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物關系圖。
若鳥的食物是互花米草和植食性昆蟲，由原來的2：1調整為1：1后，鳥的數量變?yōu)樵瓉淼? 。（傳遞效率按20%計算）
分析：分析圖1，表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，若人的體重增加1kg，要求最少消耗水藻的質量，則食物鏈最短，即水藻→小魚→人，能量傳遞效率按20%計算；要求最多消耗水藻的質量，則食物鏈最長，即水藻→水蚤→蝦→小魚→大魚→人，能量傳遞效率按10%計算．
分析圖2，共有2條食物鏈：甲→丙；甲→乙→丙．甲為生產者，乙和丙都是消費者．
分析圖3，共有2條食物鏈：互花米草→鳥；互花米草→植食性昆蟲→鳥．互花米草為生產者，植食性昆蟲和鳥都是消費者．
解答：（1）如圖1所示的食物網中，若人的體重增加1kg，要求最少消耗水藻的質量，則食物鏈最短，即水藻→小魚→人，最少消耗水藻的質量為1÷20%÷20%＝25kg．要求最多消耗水藻的質量，則食物鏈最長，即水藻→水蚤→蝦→小魚→大魚→人，最多消耗水藻的質量為1÷10%÷10%÷10%÷10%÷10%＝100000kg．
（2）若植食性動物糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則該植食性動物的同化量可表示為N+R．若雜食性動物的食物中草占，則其體重增加30kg，傳遞效率按10%計算，需消耗草30×÷10%＝100kg。
（3）生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖2．據題意，至少需要消耗甲的能量，則傳遞效率用20%計算．甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，設至少需要消耗甲的能量為W．則Wx×20%+W（1﹣x）×20%×20%＝A，故W＝．
（4）如果按照原來食物的來源于互花米草，來源于植食性昆蟲，按傳遞效率20%計算，鳥增重1克需要克，如改為各占，鳥增重1克需要15克，÷15＝．
故答案為：
（1）25 100000
（2）N+R
（3）
（4）
點評：本題考查食物鏈和食物網，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點及相關的計算，意在考查考生的識圖能力、分析能力和計算能力。
【解題思路點撥】
生產者最少消耗（消費者最多獲得）選最短食物鏈，最大傳遞效率；生產者最大消耗（消費者最少獲得）選最長食物鏈，最小傳遞效率。
16．研究能量流動實踐意義
【知識點的認識】
研究能量流動的實踐意義有：
①幫助人們將生物在時間、空間上進行合理配置，增大流入某個生態(tài)系統(tǒng)的總能量；
②幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用；
③幫助人們合理調整生態(tài)系統(tǒng)能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。
【命題方向】
下列關于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述，錯誤的是（ ）
A．太陽輻射到某一自然生態(tài)系統(tǒng)中的能量即為輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B．從研究能量流動的實踐意義考慮，農田除草和合理放牧的目的相同
C．充分利用作物秸稈等可以大大提高能量的利用率，實現能量的循環(huán)利用
D．能量流動和物質循環(huán)的渠道都是食物鏈和食物網
分析：研究能量流動的意義：可以幫助人們科學地規(guī)劃和設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用；合理調整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。
解答：A、生產者固定的太陽能的總量為輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A錯誤；
B、從研究能量流動的實踐意義考慮，農田除草和合理放牧的目的相同，均為合理調整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分，B正確；
C、充分利用作物秸稈等可以大大提高能量的利用率，而不能實現能量的循環(huán)利用，因為能量是單向流動的，C錯誤；
D、食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動就是沿著這種渠道進行的，D正確。
故選：AC。
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。
【解題思路點撥】
研究能量流動的意義：可以幫助人們科學地規(guī)劃和設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用；合理調整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。
17．碳循環(huán)過程與溫室效應
【知識點的認識】
（1）碳循環(huán)的主要形式是：碳循環(huán)的主要形式是CO2
（2）CO2進入生物群落是通過綠色植物的光合作用，此外還有一些自養(yǎng)微生物的化能合成作用實現的。
（3）生物群落中的碳以有機物形式存在。以有機物形式在群落內部流動。
（4）碳以以CO2形式返回無機環(huán)境，返回無機環(huán)境的途徑有：動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒。
（5）物質循環(huán)的特點：具有全球性；可以循環(huán)反復利用
【命題方向】
碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中重要的物質循環(huán)類型，碳循環(huán)的過程受到影響，將會導致大氣中二氧化碳的含量增加，引起溫室效應。下列敘述錯誤的是（ ）
A．碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)是以二氧化碳的形式進行的
B．重金屬也參與了物質循環(huán)，其循環(huán)過程與碳循環(huán)過程相同
C．大氣中二氧化碳含量的增加主要與植被的減少及光合速率降低有關
D．生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，是自然群落中物質和能量的主要來源
分析：碳循環(huán)，是指碳元素在地球上的生物圈、巖石圈、水圈及大氣圈中交換，并隨地球的運動循環(huán)不止的現象。生物圈中的碳循環(huán)主要表現在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經光合作用轉化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機體再利用葡萄糖合成其他有機化合物。有機化合物經食物鏈傳遞，又成為動物和細菌等其他生物體的一部分。生物體內的碳水化合物一部分作為有機體代謝的能源經呼吸作用被氧化為二氧化碳和水，并釋放出其中儲存的能量。
解答：A、碳在無機環(huán)境中的主要存在形式是二氧化碳和碳酸鹽，在生物群落中的主要存在形式是有機物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)不僅僅是以二氧化碳的形式進行，A錯誤；
B、碳循環(huán)主要表現在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經光合作用轉化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機體再利用葡萄糖合成其他有機化合物。而重金屬，比如貢等有毒物質通過遷移和轉化從而發(fā)生物理、化學和生物化學等的變化形式來進行物質循環(huán)，B錯誤；
C、大氣中二氧化碳含量的增加主要是由于煤和石油等化學燃料的大量燃燒，植被破壞等原因引起的，C錯誤；
D、生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，生產者能利用光能合成有機物，從而可以被生物所利用，是自然群落中物質和能量的主要來源，D正確。
故選：ABC。
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能有關知識，要求學生能夠分析題干獲取有效信息并能夠結合所學知識作答，對相關知識進行總結歸納并運用到實際問題的分析中是學習的竅門。
【解題思路點撥】
碳在無機環(huán)境中的主要存在形式是二氧化碳和碳酸鹽，在生物群落中的主要存在形式是有機物
18．物質循環(huán)
【知識點的認識】
（1）碳循環(huán)的主要形式是CO2。
（2）CO2主要通過綠色植物的光合作用，此外還有一些自養(yǎng)微生物的化能合成作用
進入生物群落。
（3）生物群落中的碳以有機物形式存在，以有機物形式在群落內部流動。
（4）碳以CO2形式返回無機環(huán)境，返回無機環(huán)境的途徑有：動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒。
【命題方向】
如圖是物質循環(huán)示意圖，請據圖回答。

（1）圖中①、②表示的生理過程分別是。
（2）③過程主要是由腐生的細菌和真菌完成的，它們在自然界中的作用是作為 參加物質循環(huán)。
（3）干草堆放很久了，會逐漸被分解，但如果被牛羊吃了，便會很快被分解，可見，動物能 （“促進”或“抑制”）生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。
（4）過去為了保護人畜安全，牧民曾大規(guī)模獵殺狼，隨后野兔、草原鼠數量大增，與牛、羊爭草，加速草場退化。事實說明動物在維持 中起到重要作用。
（5）我市某精準扶貧對象割草養(yǎng)羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纖維素，但其胃腸內生活著一些細菌，可以幫助羊消化纖維素，羊則為這些細菌提供生存場所和食物，從細菌和真菌在自然界中作用看，說明細菌能和動物。
分析：（1）一個完整地生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分是指影響生物生存的空氣、水等，而生物部分又由生產者（主要是綠色植物）、消費者（絕大多數動物）、分解者（主要是細菌、真菌）。
（2）圖中①為呼吸作用；②為光合作用，③為分解作用，解答即可。
解答：解：（1）綠色植物利用二氧化碳作原料進行光合作用制造有機物，使二氧化碳進入有機（生物）環(huán)境，植物和動物通過呼吸作用產生二氧化碳，使碳元素由生物體進入無機環(huán)境。圖中，①過程都能釋放出二氧化碳，所以代表呼吸作用；②過程能吸收二氧化碳，進行光合作用，所以圖中的①過程代表呼吸作用，②過程代表光合作用。
（2）③過程主要是由腐生的細菌和真菌完成的，它們在自然界中的作用是作為分解者參加物質循環(huán)；
（3）羊作為消費者，直接以草為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。
（4）過去為了保護人畜安全，牧民曾大規(guī)模獵殺狼，隨后野兔、草原鼠數量大增，與牛、羊爭草，加速草場退化。這是因為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接和間接的營養(yǎng)關系，當某種動物滅絕后，會導致相關的食物鏈切斷，或該動物原來所控制的某種生物大量繁殖而失去生態(tài)平衡。
（5）細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現象叫共生。因此草食動物的胃腸內，有些種類的細菌，可以幫動物分解草料中的纖維素，而動物也為這些細菌提供共生的場所和食物，細菌和草食動物的這種關系稱為共生關系。
故答案為：
（1）呼吸作用和光合作用；
（2）分解者；
（3）促進；
（4）生態(tài)平衡；
（5）共生。
點評：解題的關鍵是正確的識圖，找出生物間的關系是解題的關鍵。
【解題思路點撥】
物質循環(huán)與能量流動相輔相成，不可分割。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是物質循環(huán)的推動力，物質是組成生物體的原材料和能量的載體。生產者通過光合作用固定光能并通過食物鏈進行能量轉化的過程，也是物質由簡單無機態(tài)轉化為復雜有機態(tài)，并再回到簡單無機態(tài)的過程。因此，物質循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)不可分割的兩個基本功能。任何生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)生發(fā)展都是物質循環(huán)與能量流動共同作用的結果。
19．生物富集
【知識點的認識】
生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機體內濃度超過環(huán)境濃度的現象，稱作生物富集。
【命題方向】
下列關于生物富集的說法，不正確的是（ ）
A．物質循環(huán)具有全球性，而生物富集現象不具有全球性
B．生物富集會使有害物質在生物體內的濃度高于環(huán)境中的濃度
C．在生物體內積蓄的有害物質可能是難降解的化合物
D．生物富集可使有害物質濃度沿食物鏈遞增
分析：生物富集是指生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機體內濃度超過環(huán)境濃度的現象，這些難以降解的化合物可被植物吸收，然后沿著食物鏈逐漸在生物體內聚集，最終會積累在食物鏈的頂端。
解答：A、物質循環(huán)和生物富集現象都涉及到組成生物體的各種化學元素，都具有全球性，A錯誤；
BD、生物富集可能會使有害物質沿著食物鏈逐漸在生物體內聚集，導致其在生物體內的濃度高于環(huán)境中的濃度，BD正確；
C、生物富集是指生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機體內濃度超過環(huán)境濃度的現象，故在生物體內積蓄的有害物質可能是難降解的化合物，C正確。
故選：A。
點評：本題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。
【解題思路點撥】
通過對食物鏈逐級富集過程的研究，就可認識污染物的遷移轉化規(guī)律及其危害程度。如果人類有意識地設法切斷食物鏈的某一環(huán)節(jié)，就可以使高位營養(yǎng)級的生物類群和人類免受危害
20．信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
【知識點的認識】
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的信息的種類有：
物理信息：光、聲、溫度、濕度、磁力等。如蜘蛛網的振動頻率，蝙蝠發(fā)出的超聲波。
化學信息：通過化學物質傳遞，如動物的性外激素，信息素等。
行為信息：通過動物特殊行為的傳遞，如蜜蜂跳舞、孔雀開屏等。
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞作用有：
①生命活動正常進行離不開信息的作用；②生物種群的繁衍離不開信息的傳遞；
③調節(jié)生物種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
【命題方向】
生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群之間，以及它們內部都有信息的產生與交換，能夠形成信息傳遞。下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述錯誤的是（ ）
A．生態(tài)系統(tǒng)中信息種類包括物理信息、化學信息、生物信息
B．海豚“回聲定位”體現了信息傳遞在生物生命活動中的作用
C．信息傳遞的應用可以提高農產品產量，也可以控制有害動物
D．植物開花、動物的產卵一般也離不開信息傳遞
分析：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：
（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。
（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。
（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調節(jié)生物的種間關系，并維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
解答：A、生態(tài)系統(tǒng)中信息種類包括物理信息、化學信息、行為信息，A錯誤；
B、海豚“回聲定位”體現了生命活動的正常進行，離不開信息傳遞，B正確；
C、信息傳遞的應用可以提高農產品產量（如在雞舍開燈，提高產蛋量），也可以控制有害動物（如利用性引誘劑破壞害蟲性別比例），C正確；
D、植物的開花、動物的產卵依賴于光周期，也離不開信息的傳遞，D正確。
故選：A。
點評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類、作用及傳遞過程的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。
【解題思路點撥】
信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：
（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。
（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。
（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調節(jié)生物的種間關系，并維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
21．信息傳遞在農業(yè)生產中的應用
【知識點的認識】
信息傳遞在農業(yè)生產中的應用有兩個方面：一是提高農產品或畜產品的產量，二是對有害動物進行控制。
【命題方向】
下列關于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農業(yè)生產中應用中，和其它幾項原理不同的是（ ）
A．墨魚發(fā)出光電吸引異性交配
B．利用昆蟲的信息激素類似物誘捕有害昆蟲
C．控制日照時間長短從而控制植物的開花時間
D．蛛網的震動，引來蜘蛛捕食
分析：生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網的振動頻率．
（2）化學信息：生物在生命活動中，產生了一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等．
（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏．
解答：A、墨魚發(fā)出光電吸引異性交配，其中光屬于物理信息；
B、利用昆蟲的信息激素類似物誘捕有害昆蟲，其中信息激素類似物屬于化學信息；
C、控制日照時間長短從而控制植物的開花時間，其中日照屬于物理信息；
D、蛛網的震動，引來蜘蛛捕食，其中蛛網的震動頻率屬于物理信息。
因此，和其它幾項原理不同的是B。
故選：B。
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類及實例，能根據題干要求做出準確的判斷。
【解題思路點撥】
信息傳遞在農業(yè)生產中的應用有兩個方面：一是提高農產品或畜產品的產量，二是對有害動物進行控制。
22．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類型
【知識點的認識】
（1）生態(tài)系統(tǒng)維持或恢復自身結構與功能處于相對平衡狀態(tài)的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性兩個方面。
（2）生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié)。
（3）抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾使自身的結構與功能保持原狀的能力（不受損害）
（4）恢復力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)受到外界干擾因素的破壞后恢復原狀的能力（遭到破壞，恢復原狀）。
（5）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的組分越多，食物網越復雜，其自我調節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高，恢復力穩(wěn)定性越低。抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性在不同的生態(tài)系統(tǒng)中能力的大小是不同的，而且兩者一般是相反的關系，但在自然氣候惡劣的條件下，兩者往往都比較弱，如北極苔原生態(tài)系統(tǒng)。
【命題方向】
我們經常在媒體上看到“生態(tài)平衡”的概念，下列關于生態(tài)平衡和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（ ）
A．生態(tài)平衡是生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段，生態(tài)系統(tǒng)保持其結構與功能相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是生態(tài)系統(tǒng)維持或恢復自身結構與功能處于相對平衡狀態(tài)的能力
C．生態(tài)平衡并不是指生態(tài)系統(tǒng)的一成不變，而是一種動態(tài)平衡
D．生態(tài)平衡與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性沒有關系
分析：1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調節(jié)能力，包括抵抗力的穩(wěn)定性和恢復力的穩(wěn)定性兩個方面。
2、生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
解答：A、生態(tài)平衡是生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段，生態(tài)系統(tǒng)保持其結構與功能相對穩(wěn)定的狀態(tài)，A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是生態(tài)系統(tǒng)維持或恢復自身結構與功能處于相對平衡狀態(tài)的能力，B正確；
C、生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數量不是絕對不變，而是相對、持續(xù)的穩(wěn)定，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有一定限度的，這與生物的種類和數量有關，生物的數量和種類越多，調節(jié)能力越強，因此生態(tài)平衡與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有關，D錯誤。
故選：D。
點評：本題考查生態(tài)平衡和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關知識，要求考生識記生態(tài)平衡和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的含義，掌握影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素，能結合所學的知識準確答題。
【解題思路點撥】
掌握生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類型的相關知識是解題的關鍵。
23．全球性生態(tài)環(huán)境問題
【知識點的認識】
全球性生態(tài)環(huán)境問題：
1．全球性氣候變化
（1）變化原因及危害：
（2）
2．臭氧層破壞
（1）臭氧層作用：吸收日光中的紫外線，對地球生物具有保護作用．
（2）破壞原因：空氣中的氟利昂等物質的大量排放．
（3）機理：氟利昂遇紫外線即放出氯，氯破壞臭氧分子的能力極強，一個氯原子能破壞10個臭氧分子．
（4）危害：臭氧層破壞后，到達地球表面的紫外線將增加，給人類健康和生態(tài)環(huán)境帶來危害．
3．酸雨
（1）形成原因：主要是硫和氮的氧化物溶于雨水而降落至土壤或水體中，酸雨的pH＜5.6．
（2）來源：煤、石油等化石燃料的大量燃燒等．
（3）危害
①酸雨落在植物體上直接危害植物的莖和葉片．
②酸雨污染的水體，嚴重威脅著魚、蝦和貝類的生存．
③酸雨使土壤溶液中的金屬離子增加，從而毒害植物和土壤中的動物．
④酸雨抑制土壤中有機物的分解．
4．水資源短缺
（1）引起水資源破壞、短缺的主要原因：
①亂砍濫伐森林、破壞植被引起水土流失．
②盲目圍墾、破壞植被引起的水土流失．
③礦山排水對地下水資源造成的破壞．
④不合理的水利工程對區(qū)域水平衡的干擾．
⑤城市化帶來了耗水量的增加和地下水的過度開采，這導致了地下水位的下降和地面沉降．
（2）水污染
①來源：生活污水、工業(yè)污水，海洋運輸時時有泄露和傾倒污染物．
②表現：富營養(yǎng)化．
③結果：若表現在海洋中稱為赤潮，若表現在湖泊等淡水流域稱為水華．
5．土地荒漠化
（1）原因：植被破壞是土地荒漠化的主要原因，如草原的過度放牧，草原植被被破壞，有益動物大量減少，病蟲害嚴重，使草原植被減少、原始森林被破壞．
（2）后果：沙塵暴遮天蓋日，毀壞力極強．
（3）治理措施：合理利用和保護現有草原；部分地區(qū)退耕還林、還草；大量營造草場、灌木林和防護林，以林護草，草林結合．
6．生物多樣性銳減
自從人類出現以來，物種滅絕的速度逐漸加快．工業(yè)革命以后，隨著人口的快速增長與技術力量的增強，物種滅絕速度進一步加快．據統(tǒng)計，1600年全世界有哺乳動物4226種，鳥類8684種，到1970年哺乳動物滅絕了36種，另有120種瀕臨滅絕；鳥類至少滅絕了94種，另有187種瀕臨滅絕．
24．生物多樣性的內容和價值
【知識點的認識】
（1）生物圈內所有的植物、動物和微生物等，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性。
（2）生物多樣性的層次：遺傳（基因）、物種、生態(tài)系統(tǒng)。
（3）生物多樣性的價值包括：
一是目前人類尚不清楚的潛在價值；
二是對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)功能的間接價值；（即生態(tài)功能，如森林草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的因素）
三是對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的直接價值。
【命題方向】
保護生物多樣性的具體方法，下列說法錯誤的是（ ）
A．通過建立自然保護區(qū)、國家森林公園、禁獵區(qū)等來保護生態(tài)環(huán)境，從而保護生物多樣性
B．建立全球性的基因庫，保護作物的栽培種及可能會滅絕的野生親緣種；儲藏谷類、薯類和豆類等主要農作物的種子，以保護生物的多樣性
C．拒絕國際合作，獨自打擊跨國動物產品非法貿易
D．在中小學開設環(huán)境課或在化學、生物、地理教學中增加保護生物多樣性的內容，加強環(huán)保教育
分析：本題考查的知識點是多彩的生命。生命是多彩的，要珍愛生命，據此進行回答即可。
解答：結合教材可知，保護生物多樣性的方式有很多，可以通過建立自然保護區(qū)、國家森林公園、禁獵區(qū)等來保護生態(tài)環(huán)境，從而保護生物多樣性，建立全球性的基因庫，保護作物的栽培種及可能會滅絕的野生親緣種；儲藏谷類、薯類和豆類等主要農作物的種子，以保護生物的多樣性，也可以在中小學開設環(huán)境課或在化學、生物、地理教學中增加保護生物多樣性的內容，加強環(huán)保教育，故ABD正確，但不符合題意；C錯誤，我們不可能獨自打擊跨國動物產品非法貿易，但符合題意。
點評：本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結合教材中關于多彩的生命的知識，進行回答即可。
【解題思路點撥】
掌握生物多樣性的內容和價值的相關知識是解題的關鍵。
25．生物多樣性喪失的原因及保護措施
【知識點的認識】
保護生物多樣性的關鍵是要處理好人與自然的相互關系。當前主要是降低破壞地球生態(tài)環(huán)境的速度，這包括控制人口增長、合理利用自然資源以及廢物的重復利用。保護生物多樣性還要加強立法、執(zhí)法、宣傳教育，使每個人都能樹立保護生物多樣性的意識，自覺形成保護生物多樣性的行為和習慣。
【命題方向】
下列關于生物多樣性喪失及保護措施的敘述，錯誤的是（ ）
A．人類對野生動植物的過度采伐，濫捕亂獵是生物多樣性喪失的原因之一
B．人類活動使某些物種的棲息地喪失和碎片化，導致其種群難以維持
C．就地保護是指在原地對被保護的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護區(qū)及國家公園等
D．易地保護是對生物多樣性最有效的保護，可為行將滅絕的物種提供最后的生存機會
分析：1、關于生物多樣性的價值，科學家一般概括為以下三方面：一是目前人類尚不清楚的潛在價值；二是對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)功能的間接價值（也叫做生態(tài)功能，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用）；三是對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的直接價值。需要指出的是，直到近幾十年來，人類才認識到生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值。
2、保護生物多樣性的措施：我國生物多樣性的保護，可以概括為就地保護和易地保護兩大類。就地保護是指在原地對被保護的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護區(qū)以及風景名勝區(qū)等，這是對生物多樣性最有效的保護。易地保護是指把保護對象從原地遷出，在異地進行專門保護。例如建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心等，這是為行將滅絕的物種提供最后的生存機會。一旦人工繁育成功，就可以將這些野生生物回放野外。此外，建立精子庫、種子庫等，利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護，等等，也是對瀕危物種保護的重要措施。近些年來，我國科學家還利用人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等生物技術加強對珍稀、瀕危物種的保護，取得了可喜的成績。
解答：A、人類活動會造成生物棲息環(huán)境被破壞、資源減少、生態(tài)系統(tǒng)被破壞等，甚至直接導致物種滅亡，是造成生物多樣性喪失的主要原因，A正確；
B、人類活動對野生物種生存環(huán)境的破壞，主要表現為某些物種的棲息地喪失和碎片化，B正確；
C、就地保護是指在原地對被保護的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護區(qū)以及風景名勝區(qū)等，C正確；
D、就地保護是對生物多樣性最有效的保護，D錯誤。
故選：D。
點評：本題考查生物多樣性的概念、價值和保護措施等相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
【解題思路點撥】
掌握生物多樣性喪失的原因及保護措施的相關知識是解題的關鍵。
26．生態(tài)工程所遵循的基本原理
【知識點的認識】
生態(tài)工程所遵循的基礎和基本原理有：
生態(tài)工程以生態(tài)系統(tǒng)的自組織、自我調節(jié)功能為基礎，遵循著整體、協調、循環(huán)、自生等生態(tài)學基本原理。
【命題方向】
“綠水青山就是金山銀山”。我們要運用生態(tài)工程對生態(tài)環(huán)境進行修復和重建，共建文明美好的家園。下列關于生態(tài)工程的說法錯誤的是（ ）
A．生態(tài)工程應用了生態(tài)學和系統(tǒng)學等學科的基本原理和方法
B．“無廢棄物農業(yè)”生態(tài)工程遵循的基本原理主要是物質循環(huán)再生原理
C．與傳統(tǒng)工程相比，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系
D．“三北防護林”工程建設要考慮樹種的多樣性，體現了整體性原理
分析：1、生態(tài)工程是指人類應用生態(tài)學和系統(tǒng)學等學科的基本原理和方法，通過系統(tǒng)設計、調控和技術組裝，對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復、重建，對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產力，從而促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展；
2、生態(tài)工程建設的目的是遵循物質循環(huán)規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產潛力，防止環(huán)境污染，達到經濟效益和生態(tài)效益同步發(fā)展。
3、生態(tài)工程依據的生態(tài)學原理：
（1）物質循環(huán)再生原理：物質能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復，分層分級利用；
（2）物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；
（3）協調與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；
（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響；
（5）系統(tǒng)學和工程學原理：系統(tǒng)的結構決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結構改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當的比例關系，使得能量、物質、信息等的轉換和流通順利完成，并實現總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。
解答：A、生態(tài)工程可應用生態(tài)學和系統(tǒng)學等學科的基本原理和方法，對人工生態(tài)系統(tǒng)進行分析、設計和調控，或對已破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復重建，A正確；
B、“無廢棄物農業(yè)”實現了系統(tǒng)中的物質遷移和轉化，主要體現了循環(huán)原理，B正確；
C、與傳統(tǒng)工程相比，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系，C正確；
D、生態(tài)工程的整體原理要求生態(tài)系統(tǒng)的各組分要有適當的比例，進行生態(tài)工程建設時，要綜合考慮自然、經濟和社會等多方面的因素，“三北防護林”工程建設中考慮樹種的多樣性是對物種多樣性原理的應用，D錯誤。
故選：D。
點評：本題考查生態(tài)工程的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
【解題思路點撥】
掌握生態(tài)工程所遵循的基本原理的相關知識是解題的關鍵。
27．生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景
【知識點的認識】
（1）遵循自生的原理，生態(tài)工程設計時需要有效選擇生物組分并合理布設。一般而言，應盡量提高生物多樣性的程度，利用種群之間互利共存關系，構建復合的群落。另外還需要創(chuàng)造有益于生物組分的生長、發(fā)育、繁殖，以及它們形成互利共存關系的條件。
（2）遵循整體原理，生態(tài)工程首先要遵從自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，各組分之間要有適當的比例，構成有序的結構，通過改變和優(yōu)化結構，達到改善系統(tǒng)功能的目的；更要考慮經濟和社會系統(tǒng)的影響力。
【命題方向】
生態(tài)工程的建設需遵循生態(tài)學規(guī)律。下列生態(tài)學原理與生態(tài)工程實例不能對應的是（ ）
A．協調——控制好牧區(qū)內牛、羊的數量，避免超過牧場的承載能力
B．整體——退耕還林涉及到生態(tài)效益和經濟效益時，優(yōu)先考慮生態(tài)效益
C．循環(huán)——生態(tài)農業(yè)前一環(huán)節(jié)產生的廢物被后一環(huán)節(jié)利用，減少“廢物”的產生
D．自生——優(yōu)先選擇凈化能力強的具有互利共存關系的多種水生植物進行濕地修復
分析：生態(tài)工程依據的生態(tài)學原理：
（1）循環(huán)原理：物質能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復，分層分級利用；
（2）自生原理：物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；
（3）協調原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；
（4）整體原理：生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響。
解答：A、控制好牧區(qū)內牛、羊的數量，避免超過牧場的承載能力，這依據的是協調原理，A正確；
B、退耕還林涉及到生態(tài)效益和經濟效益時，優(yōu)先考慮生態(tài)效益，這依據的是整體原理，B正確；
C、生態(tài)農業(yè)前一環(huán)節(jié)產生的廢物被后一環(huán)節(jié)利用，減少“廢物”的產生，這依據的是循環(huán)原理，C正確；
D、優(yōu)先選擇凈化能力強的具有互利共存關系的多種水生植物進行濕地修復，這依據的是協調原理，D錯誤。
故選：D。
點評：本題考查生態(tài)工程的基本原理，要求考生識記生態(tài)工程的基本原理，能根據所學知識準確判斷各選項。
【解題思路點撥】
掌握生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景的相關知識是解題的關鍵。
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水生動物
貽貝
海螺
浮游動物
魚類
牡蠣
BCF
1.71
0.54
2.84
26.95
1.52
種類
生產者固定
飼料投入
魚攝入
魚糞便
魚呼吸
數值（×105kJ）
100
20
18
3
10
化合物
苯甲醛
苯乙腈
愈創(chuàng)木酚
4﹣乙烯基苯甲醚
苯乙醛
群居型
34.4
33.1
6.5
1.8
2.8
散居型
41.8
ND
18.8
ND
0.3
10頭牛
3000只兔子
總體重/kg
6000
6000
日均消耗食物/kg
75
300
日均體重增加/kg
18
72
水生動物
貽貝
海螺
浮游動物
魚類
牡蠣
BCF
1.71
0.54
2.84
26.95
1.52
種類
生產者固定
飼料投入
魚攝入
魚糞便
魚呼吸
數值（×105kJ）
100
20
18
3
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化合物
苯甲醛
苯乙腈
愈創(chuàng)木酚
4﹣乙烯基苯甲醚
苯乙醛
群居型
34.4
33.1
6.5
1.8
2.8
散居型
41.8
ND
18.8
ND
0.3
10頭牛
3000只兔子
總體重/kg
6000
6000
日均消耗食物/kg
75
300
日均體重增加/kg
18
72
比較項目
DNA
RNA
基本組成單位
脫氧（核糖）核苷酸
核糖核苷酸
五碳糖
脫氧核糖
核糖
含氮堿基
A、G、C、T
A、G、C、U
空間結構
規(guī)則的雙鏈結構
通常呈單鏈
分布
主要存在于細胞核中
主要存在于細胞質中
分類
﹣﹣
mRNA、tRNA、rRNA
功能
主要的遺傳物質
1）作為部分病毒的遺傳物質
2）作為翻譯的模板和搬運工
3）參與核糖體的合成
4）少數RNA有催化作用
聯系
RNA由DNA轉錄產生，DNA是遺傳信息的儲存者，RNA是遺傳信息的攜帶者，RNA的遺傳信息來自于DNA
種類
作用
信使RNA
mRNA
蛋白質合成的直接模板
轉運RNA
tRNA
運載氨基酸
核糖體RNA
rRNA
核糖體的組成成分
項目比較
遺傳信息
遺傳密碼（密碼子）
反密碼子
概念
基因中脫氧核苷酸的排列順序（RNA病毒除外）
mRNA中核糖核苷酸的排列順序，其中決定一個氨基酸的三個相鄰堿基是一個密碼子
tRNA一端與密碼子對應的三個相鄰堿基
位置
在DNA上（RNA病毒除外）
在mRNA上
在tRNA上
作用
決定蛋白質中氨基酸序列的間接模板
決定蛋白質中氨基酸序列的直接模板
識別mRNA上的密碼子，運載氨基酸
復制
轉錄
翻譯
時間
有絲分裂間期和減數第一次分裂間期
生長發(fā)育的連續(xù)過程中
場所
主要在細胞核，少部分在線粒體和葉綠體
主要在細胞核，少部分在線粒體和葉綠體
核糖體
原料
四種脫氧核苷酸
四種核糖核苷酸
二十種氨基酸
模板
DNA的兩條鏈
DNA中的一條鏈
mRNA
條件
解旋酶、DNA聚合酶ATP
RNA聚合酶ATP
酶、ATP、tRNA
過程
DNA解旋，以兩條鏈為模板，按堿基互補配對原則，合成兩條子鏈，子鏈與對應母鏈螺旋化
DNA解旋，以其中一條鏈為模板，按堿基互補配對原則，形成mRNA單鏈，進入細胞質與核糖體結合
以mRNA為模板，合成有一定氨基酸序列的多肽鏈
模板去向
分別進入兩個子代DNA分子中
恢復原樣，與非模板鏈重新組成雙螺旋結構
分解成單個核苷酸
特點
邊解旋邊復制，半保留復制
邊解旋邊轉錄，DNA雙鏈全保留
①核糖體沿著mRNA移動
②一個mRNA結合多個核糖體，順次合成多條多肽鏈，提高合成蛋白質的速度
③翻譯結束后，mRNA分解成單個核苷酸
產物
兩個雙鏈DNA分子
一條單鏈mRNA
多肽
產物去向
傳遞到2個子細胞
離開細胞核進入細胞質
組成細胞結構蛋白質或功能蛋白質
意義
復制遺傳信息，使遺傳信息從親代傳給子代

表達遺傳信息，使生物體表現出各種遺傳性狀

配對方式
A﹣（T） T﹣（A）
G﹣（C） C﹣（G）
A﹣（U） T﹣（A）
G﹣（C） C﹣（G）
A﹣（U） U﹣（A）
G﹣（C） C﹣（G）
注意
（1）對細胞結構生物而言，DNA復制發(fā)生于細胞分裂過程中，而轉錄和翻譯則發(fā)生 于細胞分裂、分化以及生長等過程。 （2）DNA中含有T而無U，而RNA中含有U而無T，因此可通過放射性同位素標記T或U，研究DNA復制或轉錄過程。
（3）在翻譯過程中，一條mRNA上可同時結合多個核糖體，可同時合成多條多肽鏈，但不能縮短每條肽鏈的合成時間。
比較項目
遺傳信息
遺傳密碼子
反密碼子
位置
DNA
mRNA
tRNA
含義
DNA上堿基對或脫氧 核苷酸的排列順序
mRNA上決定一個氨基酸或提供 轉錄終止信號的3個相鄰的堿基
tRNA上的可以與mRNA 上的密碼子互補配對的 3個堿基
種類
4n種
（n為堿基對的數目）
64種，其中決定氨基酸的密碼子
有61種（還有3個終止密碼子，不對應氨基酸）
61種
作用
間接決定蛋白質中 氨基酸的排列順序
直接控制蛋白質中氨基酸的排列 順序
識別密碼子
相關特性
具有多樣性和特異性
①一種密碼子只能決定一種氨基酸，而一種氨基酸可能由一種或幾種密碼子決定（密碼子的簡并性）；
②密碼子在生物界是通用的，說明
所有生物可能有共同的起源或 生命在本質上是統(tǒng)一的。
一種tRNA只能識別和轉 運一種氨基酸，而一種 氨基酸可以由一種或幾 種tRNA轉運
聯系
（1）遺傳信息是基因中脫氧核苷酸的排列順序，通過轉錄，使遺傳信息傳遞到 mRNA的核糖核苷酸的排列順序上。
（2）mRNA的密碼子直接控制蛋白質分子中氨基酸的排列順序，反密碼子則起到 翻譯的作用。
實驗序號
重復的mRNA序列
生成的多肽中含有的氨基酸種類
實驗一
（UUC）n，即UUCUUC…
絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸
實驗二
（UUAC）n，即UUACUUAC…
亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸
合成部位
激素名稱
主要作用
①根冠、萎蔫葉子
A．赤霉素
a．促進細胞分裂
B．細胞分裂素
b．促進果實成熟
②未成熟種子、幼根和幼芽
C．脫落酸
c．促進細胞伸長、種子萌發(fā)和果實發(fā)育
③各個部位
D．乙烯
d．促進葉和果實衰老、脫落
④主要是根尖
E．油菜素內酯
e．促進莖、葉細胞擴展和分裂，促進花粉管生長、種子萌發(fā)
樣方
X1
X2
X3
X4
X5
X6
X7
X8
種群密度
N1
N2
N3
N4
N5
N6
N7
N8
年齡期
個體數
甲
乙
丙
幼年期
600
400
200
成年期
400
400
400
老年期
200
400
600
樣方
X1
X2
X3
X4
X5
X6
X7
X8
種群密度
N1
N2
N3
N4
N5
N6
N7
N8
類型
曲線圖例
箭頭圖例
種間關系
互利共生


兩種生物生活在一起，彼此有利，相互依存，如地衣、根瘤、白蟻與鞭毛蟲等．
捕食


捕食者種群的數量和獵物者種群的數量呈周期性的波動，且捕食者數量高峰變動滯后于獵物者．
競爭


C代表共同的生活條件，結局有三，①兩種群個體間形成平衡；②A取代B；③二者在空間、食性、活動時間上產生生態(tài)位的分離．
寄生


A：寄生物；B：宿主
寄生種群A得利，宿主種群B有害，寄生物一般比宿主小，如蛔蟲與人．
比較項目
范圍
實例
種內斗爭
同種生物的個體之間
大鱸魚以小鱸魚為食
競爭
不同種生物個體之間
大草履蟲與雙核小草履蟲混合放養(yǎng)后，大草履蟲因在食物中競爭失敗而死亡

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