2025年中考物理二輪復習：電磁學實驗題能力提升練習題（含答案）-試卷下載-教習網(wǎng)

1．如圖甲所示是測量小燈泡在不同電壓下電阻的實驗電路圖（小燈泡正常發(fā)光時的電壓為2.5V）。
(1)排除故障后進行實驗，某次實驗時電壓表的指針如圖乙所示。若要測出小燈泡正常發(fā)光時的電阻，需要將滑片向（選填“左”或“右”）滑動；
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出小燈泡工作時的I-U關系圖像如圖丙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω；
(3)實驗中，多次測量的目的是。
2．小明用如圖甲所示的實驗裝置進行“測量小燈泡電功率”的實驗，小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路連接完整；（要求：滑片向左移時燈泡變暗）
(2)電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表和電壓表示數(shù)都很小，接下來琳琳應進行的操作是______（填字母）；
A．更換小燈泡B．移動滑動變阻器滑片
C．檢查開關是否接觸不良D．檢查電壓表是否斷路
(3)某次實驗中，移動滑片使電壓表示數(shù)為2V時，電流表的指針位置如圖乙所示，小燈泡的實際功率為 W；
(4)琳琳多次改變滑動變阻器滑片的位置，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了小燈泡的U-I關系圖像，如圖丙所示。由圖像可知：小燈泡的額定功率P= W。
3．實驗小組同學用伏安法測電阻，電路圖如圖甲所示。
(1)連接電路時，開關應；
(2)電路連接完整后，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片調到（選填“最左”或“最右”）端；
(3)某次實驗中電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.4A，則被測電阻；
(4)完成上述探究后，小海想測另一個不知阻值的定值電阻，在沒有電流表只有電壓表的情況下，用一個已知阻值為的電阻、一個單刀雙擲開關和原有實驗器材，利用圖丙電路圖測出。請將以下實驗步驟補充完整：
①閉合開關，把開關接到a，把滑動變阻器的滑片移動到某一個位置，記下電壓表示數(shù)；
②閉合開關，把開關接到b，保持滑動變阻器的位置不變，記下電壓表示數(shù)；
③阻值的表達式：（用表示）。
4．康康在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)圖—1是測量小燈泡電功率的電路圖，檢查儀器時，康康發(fā)現(xiàn)電流表的指針位置如圖—2所示，老師提示他電流表沒有損壞，他稍作思考，判斷出現(xiàn)問題的原因是電流表；
(2)糾正問題后，康康連接好電路并閉合開關開始實驗，移動滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)2.2V；此時要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向（選填“左”或“右”）端移動；
(3)他移動滑片P直到電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖—3所示為 A，則小燈泡的額定功率為 W；
(4)康康的電流表壞了，老師給他一個已知阻值的定值電阻R0、若干開關和導線，重新設計了電路如圖—4所示，并正確測出小燈泡的額定功率。具體實驗步驟如下：
①閉合開關S、S1，斷開S2，調節(jié)滑片P使電壓表讀數(shù)為U額，此時小燈泡正常發(fā)光；
②不改變滑動變阻器滑片P的位置，閉合開關S、S2，斷開S1，記錄電壓表此時讀數(shù)為U，請用R0、U額、U寫出小燈泡額定功率的表達式：P額= ；
(5) （選填“能”或“不能”）用圖—1的實驗裝置探究“電流與電壓的關系”，理由是：。
5．如圖所示是探究“影響導體電阻大小因素”的實驗電路，下表給出了可供選擇的幾種導體，分別用A、B、C、D四個字母代表。
(1)實驗中，通過觀察可以判斷導體的電阻大??；
(2)分別將A和C兩導體接入電路進行實驗，發(fā)現(xiàn)接入C導體時，電流表的示數(shù)更大，說明電阻的材料和長度一定時，導體的橫截面積越小，導體的電阻越；
(3)通過對兩導體進行實驗，可探究電阻的大小與長度的關系；
(4)生活中，通常選用銅芯線、鋁芯線作為輸電線，而不選擇鐵芯線，是因為導體的電阻還與導體的有關。
6．小明同學為了探究通過導體的電流與電阻的關系，利用電壓為6伏的電源、規(guī)格為“50歐，2安”的滑動變阻器、開關、電流表、電壓表等儀器進行實驗。
①將阻值為5歐的定值電阻接入ab間，按圖連接電路；
②閉合開關，移動滑動變阻器滑片P至電壓表示數(shù)為2伏，讀取電流表示數(shù)；
③完成上述步驟后，斷開開關，換用15歐定值電阻接入ab間，______，讀取對應的電流表數(shù)；
④斷開開關，換用20歐的定值電阻重復實驗③；
⑤分析實驗數(shù)據(jù)，得出結論。
(1)連接電路后，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度，其原因可能是；
(2)補充完成步驟③ ；
(3)小明利用如圖電路繼續(xù)他的探究實驗，仍保持定值電阻兩端的電壓為2伏，則下列定值電阻還可用來替換R1進行實驗的有。
A．25歐 B．30歐
C．35歐 D．40歐
7．在自然界中，各種現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的，某實驗小組探究了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的相互關系。
(1)如圖甲所示，把金屬桿ab放在磁場里，閉合開關，觀察到金屬桿ab向右運動，利用此現(xiàn)象原理人們制成了。（選填“電動機”或“發(fā)電機”）。
(2)改變磁場方向或電流方向，觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在表格中。分析第（選填實驗序號）次數(shù)據(jù)可知，通電金屬桿在磁場中受力方向與磁場方向有關；分析第1與3或2與4次數(shù)據(jù)可知，通電金屬桿在磁場中受力方向與方向有關。
(3)為了驗證磁場對通電導線的作用力的大小是否與通過導線的電流大小有關，在電源電壓不變的情況下需要添加的器材是。
(4)如圖乙所示，閉合開關，讓金屬桿cd做切割磁感線運動，此時金屬桿ab （選填“會”或“不會”）受到力的作用。
8．在用“伏安法”測電阻的實驗中，小明同學用兩節(jié)干電池、標有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器，以及開關、電壓表和電流表設計了如圖甲所示的電路。
(1)連接電路時開關應處于（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應滑到（選填“A”或“B”）端；
(2)用滑動變阻器調節(jié)接入電路中的電阻，記錄每次對應電流值和電壓值，多次測量的目的是（選填“①”或“②”）：①求平均值減小誤差；②尋找普遍規(guī)律；
(3)某一次測量時，電流表的示數(shù)為0.26A，電壓表的指針如圖乙所示，則此次測量Rx的阻值為 Ω；
(4)小明還想測量一個標有“3V”字樣的小燈泡的電阻，卻發(fā)現(xiàn)電壓表無法正常使用。思考后小明用剩余實驗儀器，重新設計了如圖丙所示的電路，并按照如下步驟操作：
①將滑動變阻器調到最右端，閉合開關，讀出此時電流表示數(shù)為0.12A；
②再將滑動變阻器調到最左端，閉合開關，讀出此時電流表示數(shù)為0.32A；
如果認為燈絲電阻不變，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，小明順利地計算出了燈泡的電阻值為 Ω；
(5)小明操作后反思，認為燈絲的電阻受到溫度的影響，電阻值會發(fā)生變化，因此測出的燈泡的電阻值并不準確，與真實值相比，應該比真實值（選填“偏大”或“偏小”）。
9．為了測出定值電阻的阻值，小明選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材進行實驗，請你幫他完成下列問題：
(1)小明在閉合開關前將變阻器連入電路的阻值調到最大處，這樣做的目的是。
(2)在某次測量中，電流表、電壓表的示數(shù)如圖甲所示，電阻兩端的電壓是 V，定值電阻的阻值是 Ω。
(3)接著小明應該做的是_________。（填字母）
A．移動滑片，得到多組數(shù)據(jù)，得出規(guī)律
B．移動滑片，得到多組數(shù)據(jù)，求平均值
C．換用不同的電阻進行測量，求平均值
D．換用不同的電阻進行測量，得出規(guī)律
(4)若實驗中，實驗方案與操作過程均正確，兩表的示數(shù)如圖乙所示，你認為這個實驗可改進的地方是，你這樣做的理由是：。
10．在“測量小燈泡電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V。
(1)小王已連接了部分電路，如圖甲所示。要使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大，你應將電流表的負極與滑動變阻器上的（選填“A”、“B”、“D”或“P”）點相連；
(2)連接好電路后，閉合開關，逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉，此現(xiàn)象的原因可能是（選填“開關”、“小燈泡”、“滑動變阻器”或“電流表”）出現(xiàn)故障；
(3)排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，觀察到兩電表示數(shù)在變化，并做好數(shù)據(jù)記錄。根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)繪制的U﹣I圖像如圖乙所示，根據(jù)圖像可得小燈泡正常發(fā)光時的電阻是 Ω；
(4)小王還發(fā)現(xiàn)圖線在電流較小時是直線，隨著電流增大，圖線變成了一條曲線，如圖乙所示。造成這變化的原因是小燈泡的電阻隨變化而變化；
(5)滑動變阻器的滑P移動一段距離，設小燈泡與滑動變阻器兩端的電壓變化量的絕對值分別為ΔU1、ΔU2，則ΔU1 ΔU2（選填“>”、“＜”或“=”）。
11．“測量小燈泡電功率”實驗。實驗室有如下器材：電源電壓恒為6V、小燈泡額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω、電流表、電壓表、開關各一個、規(guī)格分別為R1“10Ω，1A”和R2“30Ω，0.5A”的滑動變阻器各一個、導線若干。
(1)甲圖所示的電路，應選用的滑動變阻器規(guī)格為（選填“R1”或“R2”）；
(2)連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡；
(3)確定電路正確后，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)為2V，若想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
(4)移動滑動變阻器滑片在不同位置，可描繪出小燈泡U﹣I圖像如圖乙所示，當小燈泡正常發(fā)光時，小燈泡的額定功率為 W；
(5)要測量丙圖中小燈泡的額定功率，利用身邊的器材另設計了如圖丙所示的電路。已知小燈泡額定電壓為2.5V，定值電阻阻值為R。需要測出通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓，要測小燈泡的電壓，電流表與定值電值需起到的作用，才能知道小燈泡的額定電壓?，F(xiàn)閉合開關S和S2，斷開S1，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為；
再保持滑片的位置不變，閉合開關S和S1，斷開S2，記錄電流表的示數(shù)為I，則通過小燈泡的額定電流為；小燈泡額定功率P額= （用已知量符號表示）。
12．關于測定小燈泡電功率的實驗。
（1）該實驗的原理是。連接電路時，開關應處于狀態(tài)；
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片移動電路中連入電路最大位置；
（3）電路連接正確后進行實驗，并將數(shù)據(jù)及現(xiàn)象填寫在下表中：剛閉合開關時，記錄第1組數(shù)據(jù)，觀察小燈泡的亮度；小燈泡正常發(fā)光時，記錄第2組數(shù)據(jù)，小燈泡的額定電壓為 V，小燈泡的額定功率為 W；滑片移到一端點時，小燈泡閃亮一下后熄滅，記錄第3組數(shù)據(jù)，小燈泡閃亮一下就熄滅，說明此時電路中的電過，導致燈絲燒斷。
13．為探究并聯(lián)電路中干路電流與支路電流之和的關系，小華利用滿足實驗要求的電源、小燈泡、開關、導線和電流表等器材，按照如圖甲所示的電路進行實驗。
(1)實驗中他將電流表分別接在A、B、C三處進行測量，圖乙是測量某處電流時連接的實物電路，此時電流表測量的是（選填“A”、“B”或“C”）處的電流；
(2)該實驗中的自變量是；
(3)測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.20A、IB=0.24A、IC=0.44A，可以初步得出：當L1與L2并聯(lián)時，干路電流等于通過L1和L2的電流之和。但為得出更普遍的規(guī)律，應進行多次實驗，請自選器材，寫出實驗方法：；
(4)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。
14．某同學利用有關器材測量定值電阻Rx的阻值?？蛇x用的器材有電源（電壓恒為6V）、滑動變阻器（規(guī)格分別為a:“5；2A”、b:“30；2A”和c:“50；1A”）、電流表（有0～0.6A，0～3A兩個量程）、電壓表（有0～3V，0～15V兩個量程）、開關、導線等。該同學根據(jù)甲電路圖，進行了正確的實驗操作，當滑動變阻器滑片P處于中間位置附近時，電表示數(shù)如乙圖所示。請你根據(jù)以上信息回答問題：
(1)實驗前，開關應，實驗中選擇的滑動變阻器是（選填“a”“b”或“c”）。
(2)乙圖中電壓表的示數(shù)為 V，電流表的示數(shù)為 A，本次測量的Rx阻值為（精確到0.1）。
(3)實驗時，若電壓表示數(shù)突然變成零，電流表有示數(shù)，則可能發(fā)生的故障是。
(4)該同學進行了實驗創(chuàng)新，利用阻值為R0的定值電阻和電壓表等器材，測量Rx的阻值。設計了如圖所示的電路，經檢查無誤后進行實驗。
①閉合開關S1、S3，斷開開關S2，讀出電壓表的示數(shù)，記為U1；
②保持S1處于閉合狀態(tài)，斷開開關S3，閉合開關S2，使電壓表測（選填“R0”或“Rx”）
兩端電壓，記為U2；
③用已知物理量和測量量的符號表示出Rx的電阻，Rx= 。
15．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，阻值約為10Ω，滑動變阻器標有“30Ω 1A”字樣。
(1)連接電流表時應選用的量程；
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中實物電路補充完整（導線不能交叉）；
(3)小明連完電路并閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為0.15A，產生這一現(xiàn)象的原因是；
(4)故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，請讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中；
(5)實驗中，小明記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格仍有不完整的地方，請將表格中所缺的內容填寫完整；
(6)小明所在的小組分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的決定的，且，燈泡越亮。
16．在測量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡完好。
(1)實驗前，小華取下小燈泡觀察燈泡螺紋，這樣做的目的是：
(2)正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表和電壓表示數(shù)都很小，接下來小華應進行的正確操作是___________。（填字母）
A．更換小燈泡，繼續(xù)實驗
B．移動滑動變阻器滑片，觀察燈泡是否發(fā)光
C．用手依次檢查開關、接線柱是否接觸不良
D．觀察電表是否斷路
(3)實驗過程中，移動滑片，當電壓表示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 W。
(4)上面表格是小明同學在測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率時的數(shù)據(jù)及發(fā)光情況。在交流討論過程中，小華發(fā)現(xiàn)該組有一次實驗中的電流值是編造的。你認為是第次，判斷的理由是：。
17．在探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，可使用的器材有：學生電源（電壓為4.5V），定值電阻四個（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑動變阻器、電流表、電壓表、開關及導線若干。
(1)請將圖甲中的實物電路連接完整，要求閉合開關S，滑片P向B端移動時電路中電阻變大（導線不得交叉）
(2)小明正確連接電路后，利用甲圖電路探究電流與電壓的關系，將滑片移到處，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片，讀出電壓表和電流表示數(shù)，測得多組數(shù)據(jù)，并利用這些數(shù)據(jù)描點畫出對應的I-U圖像，如圖乙所示，分析圖像，本實驗控制電阻R為不變；
(3)小華利用該電路，通過多次更換定值電阻來探究“電流與電阻的關系”，在實驗過程中，當把15Ω的電阻換成10Ω電阻，閉合開關后，為保持電壓表示數(shù)不變，此時應將變阻器的滑片向（選填“左”或“右”）端移動，根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)，得到如圖丙所示圖像，由此得出的結論是：。
(4)小華完成實驗后，與小組同學進行交流。她想能不能控制滑動變阻器兩端電壓不變完成實驗，你認為她的想法是。（選填“正確”或“錯誤”）
(5)在電流表損壞的情況下，小華利用已知阻值的電阻R設計了圖丁電路來測量一未知電阻Rx的阻值：
①先閉合開關S、S2，電壓表的示數(shù)為U1；
②后斷開S2，閉合S1，讀出電壓表示數(shù)為U2；
③則待測電阻Rx= （用R、U1、U2符號表示）。
18．某小組同學探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系”，設計的電路如圖甲所示。
(1)連接好電路，閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，為了完成實驗應該對電壓表進行；
(2)應選擇多只規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡進行多次測量；
(3)通過多次測量，得到數(shù)據(jù)如表所示，通過分析得出結論：在串聯(lián)電路中，；
(4)小明請教物理教師“為什么晚上燒水時，插入電水壺的插頭后，廚房里的燈突然變暗呢？”物理教師遞給小明幾個小燈泡讓他自己并聯(lián)在L2兩端（圖甲中未畫），小明發(fā)現(xiàn)，并聯(lián)的小燈泡越多，電壓表的示數(shù)越大。思考家庭電路，導線也是有電阻的，當用電器過大時，干路電流變大，導線分得的電壓（選填“變大”、“不變”或“變小”），所以廚房的燈突然變暗。
19．小剛和小強在組成串并聯(lián)電路的實驗中：
(1)小剛連接了如圖所示電路，如果合上開關，兩個燈泡都將（選填“不會發(fā)光”或“會被燒壞”），出現(xiàn) （選填“開路”或“短路”）現(xiàn)象；
(2)小剛同學想將電路全部拆散，重新連接。小強認為只需拆除c這一根導線，就能成為兩燈（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的正確電路；
(3)小強將多余的c導線拆除以后，閉合開關S時，小電燈L1、L2都不亮。用一段導線的兩端接觸A、B兩點時，兩燈都不亮；接觸C、D兩點時，兩燈也不亮；接觸E、F兩點時，只有燈L1亮。對此，下列判斷中正確的是；
A．燈L1開路B．燈L2開路C．開關S開路D．燈L2短路
(4)小壯認為，在小剛連接的電路中，如果將某根導線的一端移接到另一位置，電路就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路了。請說明如何改動。
20．小芳和同學們在“測量小燈泡的電功率”實驗中，使用的小燈泡的額定電壓為2.5V，正常工作時的電阻約為10Ω，實驗電路圖如圖甲所示。
(1)請根據(jù)圖甲中的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙的實物電路連接完整；
(2)連接好電路后閉合開關，小芳發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表示無示數(shù)，電壓表都有示數(shù)，電路故障原因可能是；
(3)小芳和小組同學進行了4次測量，將電壓表、電流表的示數(shù)和燈泡的亮度變化記錄在下表：
①當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W；
②分析實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)：小燈泡的越大，小燈泡越亮；
(4)該實驗表格設計有一處不合理，不合理的是；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流與燈泡兩端電壓不成正比，原因是；
(5)完成上述實驗后，實驗小組不使用電壓表，使用電流表、三個開關、一個滑動變阻器和一個阻值為12.5Ω的定值電阻設計了如圖丁所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率。
①按照電路圖連接好電路，閉合開關S、S2，斷開開關S1，調節(jié)滑動變阻器滑片使電流表示數(shù)為 A，此時燈泡正常發(fā)光；
②閉合開關S、S1，斷開開關S2，保持滑片位置不變，讀出此時電流表的示數(shù)為I；
③小燈泡額定功率的表達式為（用已知量和測量量表示）。
21．小明同學用圖甲的電路圖探究“電流與電阻的關系”，實驗中所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，電源電壓為6V不變，滑動變阻器“20Ω 1A”。
(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路；
(2)連接正確后開始實驗，實驗過程中，需要改變定值電阻，觀察電流的變化，為科學地得出實驗結論，當每次更換電阻后，都要移動滑動變阻器的滑片，此時他眼睛應注意觀察________（填序號）；
A．電源B．電流表C．電壓表D．變阻器滑片
(3)同組的兩個同學先后進行實驗，并作出I-U圖象如圖丙所示，圖（選填“A”或“B”）實驗操作中不符合要求；
(4)分析上述正確的一組數(shù)據(jù)可得出的實驗結論為；
(5)小明在實驗室中又找到一只30Ω的定值電阻，于是他用這只電阻代替原來的電阻進行實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)都（選填“大于”或“小于”）3V，為了能夠繼續(xù)完成實驗，并能使電壓表示數(shù)調到3V，他可以。
22．在探究“影響導體電阻大小因素”的實驗中，保持電源電壓不變，如圖所示，在M、N兩點之間分別接入不同的電阻絲，其規(guī)格如下表所示：
(1)實驗中應通過觀察來比較電阻的大??；
(2)為完成實驗，電阻絲C的規(guī)格應選擇0.5m， mm2；
(3)選用編號為A、D的兩根電阻絲進行實驗，可探究導體電阻大小與的關系；
(4)小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，能探究電阻的哪些影響因素？
A．長度B．材料C．橫截面積
編號
長度/m
橫截面積/mm2
材料
A
0.6
0.4
鎳鉻合金
B
1.0
0.4
鎳鉻合金
C
0.6
0.6
鎳鉻合金
D
0.6
0.6
錳銅合金
實驗序號
1
2
3
4
磁場方向
向下
向上
向下
向上
電流方向
b→a
b→a
a→b
a→b
ab運動方向
右
左
左
右
實驗序號
電壓表示數(shù)
電流表示數(shù)
觀察小燈泡亮暗程度
1
1.3V
0.16A
2
2.5V
0.20A
正常發(fā)光
3
4.5V
0A
不發(fā)光
電壓U/V
1.0
1.5
2.0
3.0
電流I/A
0.18
0.2
0.22
0.28
電功率P/
0.18
0.3
0.44
0.84
燈泡發(fā)光情況
很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
實驗次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
燈泡發(fā)光情況
1
2.5
0.30
0.75
正常
2
2.0
0.26
0.52
較暗
3
3.0
0.50
1.50
較亮
實驗次數(shù)
電路兩端電壓U/V
L1兩端電壓U1/V
L2兩端電壓U2/V
1
2.8
1.6
1.2
2
2.8
1.1
1.7
3
2.9
2.1
0.8
實驗次序
電壓 U/V
電流I/A
電功率 P/W
燈泡亮度
燈泡電功率的平均值 P'/W
1
1.0
0.2
0.2
不亮

2
1.5
0.24
0.36
較暗
3
2.5

正常
4
3.0
0.34
1.02
很亮
編號
材料
長度/m
橫截面積/mm2
A
鎳鉻合金
0.5
0.5
B
鎳鉻合金
1.0
1.0
C
鎳鉻合金
0.5
D
錳銅合金
0.5
0.5
參考答案
1．(1)右
(2)10
(3)見解析
2．(1)
(2)B
(3)0.44
(4)0.625
3．(1)斷開
(2)最右
(3)5
(4)
4．(1)沒有調零
(2)右
(3) 0.26 0.65
(4)
(5) 不能見解析
5．(1)電流表的示數(shù)變化
(2)大
(3)A和B
(4)材料
6．(1)滑動變阻器的滑片未置于阻值最大處
(2)閉合開關，向右調節(jié)滑片，直到電壓表的示數(shù)為2V
(3)A
7．(1)電動機
(2) 1、2 電流
(3)滑動變阻器
(4)會
8．(1) 斷開 B
(2)①
(3)10
(4)12
(5)偏小
9．(1)保護電路
(2) 4 10
(3)B
(4) 應選較小的電流表量程被測電流小于0.6A
10．(1)A
(2)小燈泡
(3)12.5
(4)溫度
(5)=
11．(1)R2
(2)短路
(3)左
(4)0.625
(5) 電壓表
12． P=UI 斷開較暗 2.5 0.5 過大
13．(1)A
(2)各支路電流
(3)見解析
(4)見解析
14．(1) 斷開 c
(2) 1.9 0.16 11.9
(3)Rx短路
(4) R0
15．(1)0~0.6A
(2)
(3)燈泡短路
(4)0.24
(5)見解析
(6) 實際功率實際功率越大
16．(1)見解析
(2)B
(3)1.14
(4) 3 見解析
17．(1)見解析
(2) B 10
(3) 左當導體的電壓不變時，導體的電流與導體的電阻成反比
(4)正確
(5)
18．(1)調零
(2)不同
(3)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
(4) 電功率變大
19．(1) 不會發(fā)光短路
(2)串聯(lián)
(3)B
(4)見解析
20．(1)
(2)小燈泡斷路
(3) 0.75 實際功率
(4) 求燈泡電功率的平均值小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化
(5) 0.2
21．(1)
(2)C
(3)A
(4)當電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比
(5) 大于換用阻值更大的滑動變阻器/減小電源電壓
22．(1)電流表示數(shù)
(2)1.0
(3)材料
(4)AC

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