注意事項：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。
2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。
3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4．測試范圍：第一單元
5．難度系數(shù)：0．8
第Ⅰ卷
一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．青春期我們的身體會發(fā)生顯著的變化。這種變化主要表現(xiàn)在（ ）
①身體外形的變化 ②性機(jī)能的成熟
③內(nèi)部器官的完善 ④矛盾心理的產(chǎn)生
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
【答案】A
【解析】本題考查青春期生理變化。①②③：結(jié)合所學(xué)知識可知，青春期我們的身體會發(fā)生顯著的變化。這種變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化；性機(jī)能的成熟；內(nèi)部器官的完善；①②③符合題意；④：矛盾心理的產(chǎn)生屬于青春期心理變化，故④不符合題意；故本題選A。
2．青春期身心發(fā)展不平衡引發(fā)的“反抗與依賴”“閉鎖與開放”等矛盾心理，讓我們很是煩惱。面對這些矛盾心理，我們應(yīng)該（ ）
A．學(xué)會自我暗示，回避煩惱B．尋找網(wǎng)友傾訴，毫無保留
C．參加體育活動，轉(zhuǎn)移注意D．嘗試自我調(diào)節(jié)，隨意宣泄
【答案】C
【解析】本題考查調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法。A：“回避煩惱”不是一個明智的選擇；回避只能暫時讓煩惱隱藏起來，但問題并沒有真正解決，可能在未來某個時刻以更嚴(yán)重的形式爆發(fā)；故A錯誤；B：“尋找網(wǎng)友傾訴，毫無保留”也存在風(fēng)險；網(wǎng)友的身份和背景難以完全了解，毫無保留地傾訴可能會導(dǎo)致個人隱私泄露，甚至可能被別有用心的人利用；故B錯誤；C：“參加體育活動，轉(zhuǎn)移注意”是一個可行的辦法。運動能夠促進(jìn)注意力的轉(zhuǎn)移，帶來愉悅感，從而減輕心理壓力；故C正確；D：隨意宣泄可能會對自己和他人造成傷害。比如在憤怒時隨意打罵他人，破壞物品，這樣不僅不能解決問題，還會引發(fā)新的矛盾和沖突；故D錯誤；故本題選C。
3．在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍。面對異性交往和青春期可能出現(xiàn)的朦朧情感，做法可取的是（ ）
①慎重對待，理智處理②言談得當(dāng)，舉止得體
③內(nèi)心坦蕩，自尊自愛④拉開距離，避免交往
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
【答案】C
【解析】本題考查正確對待異性交往。①②③：結(jié)合所學(xué)知識可知，面對異性交往和青春期可能出現(xiàn)的朦朧情感，應(yīng)該慎重對待，理智處理，不能沖動和盲目；言談得當(dāng)，舉止得體，保持良好的交流方式和行為規(guī)范；內(nèi)心坦蕩，自尊自愛，以健康、積極的心態(tài)面對；故①②③符合題意；④：“拉開距離，避免交往”的做法不可取；男女同學(xué)之間的正常交往有益于身心健康發(fā)展，可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短；故④錯誤；故本題選C。
4．某教師以“如何看待異性交往”為議題組織教學(xué)，同學(xué)們紛紛發(fā)言，以下觀點正確的是（ ）
①與異性交往不可取，男女授受不親
②與異性交往是我們成長的一個重要方面
③與異性交往，可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短
④與異性交往，只會產(chǎn)生早戀，影響學(xué)習(xí)
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】C
【解析】本題考查異性交往。②③：結(jié)合課本知識，與異性交往是我們成長的一個重要方面；與異性交往，可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，②③說法正確；①：這忽略了異性交往的積極影響，①說法錯誤；④：與異性交往，處理得當(dāng)會促進(jìn)我們的成長，處理不當(dāng)則可能導(dǎo)致早戀的發(fā)生，④說法錯誤；故本題選C。
5．劉洋，她是中國歷史上首位進(jìn)入太空的女航天員，這改變了人們長期以來認(rèn)為女性不適合上太空的認(rèn)識，展現(xiàn)“巾幗不讓須眉”的風(fēng)采。這主要告訴我們（ ）
A．男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受
B．在社會中，我們對性別的認(rèn)識不要太受刻板印象的影響
C．男生女生各有優(yōu)勢，應(yīng)取長補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀
D．到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯
【答案】B
【解析】本題考查對性別刻板印象的正確認(rèn)識。A：體現(xiàn)的是正確對待男女生的性別特征，A說法正確與題不符；B：依據(jù)題文描述，劉洋作為女宇航員展現(xiàn)“巾幗不讓須眉”的風(fēng)采，啟示我們在社會中，我們對性別的認(rèn)識不要太受刻板印象的影響，B說法正確；C：題文中沒有體現(xiàn)男女生取長補(bǔ)短的相關(guān)內(nèi)容，C說法與題不符；D：題文中沒有體現(xiàn)男女生生理方面的差異明顯，D說法與題不符；故本題選B。
6．兒童性侵害是許多國家普遍面臨的問題，其在中國兒童中的發(fā)生率約為10%。超過70%的兒童性侵害的施害者是受害者認(rèn)識或熟悉的人，且女童比男童遭受性侵害的風(fēng)險更大。預(yù)防和應(yīng)對性侵害，加強(qiáng)自我保護(hù)，我們可以（ ）
①在與人相處的過程中學(xué)會自重自愛，言談舉止不越界
②對侵害行為嚴(yán)厲拒絕，態(tài)度堅定，明確說“不”
③對身邊的一切人都保持距離，加以防范
④與異性交往時，樹立正確的道德觀念和法律意識
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
【答案】C
【解析】本題考查加強(qiáng)自我保護(hù)的方法。①②④：依據(jù)教材知識，加強(qiáng)自我保護(hù)需要我們在與人相處的過程中學(xué)會自重自愛，言談舉止不越界；與異性交往時，樹立正確的道德觀念和法律意識；對侵害行為嚴(yán)厲拒絕，態(tài)度堅定，明確說“不”，學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，故①②④符合題意；③：對身邊的一切人都保持距離，說法太絕對，加強(qiáng)自我保護(hù)，提高自我保護(hù)意識，并不是對身邊的一切人都保持距離，這樣不利于個人的人際交往，故③說法錯誤；故本題選C。
7．在生物課上，小明同學(xué)向老師提出了一個有關(guān)性知識的疑問，但他的這一舉動卻遭到不少同學(xué)的嘲笑。對此，你的看法是（ ）
A．我國是一個傳統(tǒng)的國家，性知識不適合在公共場合談?wù)?br>B．小明的提問能幫助青春期的學(xué)生解決所有困惑，促進(jìn)其成長
C．關(guān)于性的知識學(xué)生自學(xué)就可以，不需要教師在課堂上講解
D．我們應(yīng)該向小明同學(xué)學(xué)習(xí)，及時解決對性知識的困惑
【答案】D
【解析】本題主要考查樹立正確的性觀念、正確對待涉及性的問題的相關(guān)知識。A：在課堂這一本應(yīng)開放包容的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)有權(quán)提出任何與課程相關(guān)的疑問，在課堂這一公開場合進(jìn)行科學(xué)的性教育，也能幫助青少年建立正確的身體認(rèn)知，故A說法錯誤；B：小明的提問能幫助青春期的學(xué)生解決性知識方面的困惑，并不能解決青春期的所有困惑，“所有”一詞說法絕對，故B說法錯誤；C：關(guān)于性的知識學(xué)生可以自學(xué)，但是教師在課堂上講解能更好地幫助青少年建立正確、全面的身體認(rèn)知、預(yù)防性疾病、避免非意愿妊娠，促進(jìn)學(xué)生健康成長，故C說法錯誤；D：小明敢于提問體現(xiàn)了求知欲和科學(xué)探索精神，性知識與生物學(xué)其他知識一樣，是客觀的學(xué)科內(nèi)容，提問本身值得鼓勵，我們應(yīng)該向小明同學(xué)學(xué)習(xí)，及時解決對性知識的困惑，故D說法正確；故本題選D。
8．青少年身心尚未成熟，社會經(jīng)驗不足，在面對不法侵害時，往往處于被動地位而容易受到傷害。這要求我們（ ）
A．提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識B．凡事都尋求他人的幫助
C．遇到侵害，只能忍氣吞聲D．盡量不與外界接觸
【答案】A
【解析】本題考查學(xué)會自我保護(hù)。A：材料中，青少年身心尚未成熟，社會經(jīng)驗不足，在面對不法侵害時，往往處于被動地位而容易受到傷害。這要求我們要高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，故A說法正確；B：凡事都尋求幫助，是缺乏自立的表現(xiàn)，故B說法錯誤；C：這是缺乏自我保護(hù)意識的表現(xiàn)，故C說法錯誤；D：這是封閉自我的表現(xiàn)，故D說法錯誤；故本題選A。
9．小剛平時嘻嘻哈哈，愛開玩笑。有一天，他用不雅語言和你開玩笑，讓你感覺很不舒服。此時，你應(yīng)對小剛說（ ）
A．“我們應(yīng)自重自愛，開玩笑要掌握好分寸。”
B．“你以后都不要再跟我說話了。”
C．“你這樣說話違反了法律。”
D．“你去找其他人跟他們說去?！?br>【答案】A
【解析】本題考查學(xué)會自我保護(hù)的要求。A：題干中，小剛用不雅語言開玩笑，啟示我們要學(xué)會自我保護(hù)，要勇敢地說“不”，我們應(yīng)自重自愛，言談舉止不越界，開玩笑要掌握好分寸，故A符合題意；B：這樣不利于與其他人相處，要學(xué)會理性溝通，故B說法錯誤；C：小剛的行為是道德層面，沒有涉及法律，故C說法錯誤；D：和其他人開玩笑也要掌握好分寸，故D說法錯誤；故本題選A。
10．近期不少虛擬情緒產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)平臺熱銷。語音連麥嘮嗑的“樹洞傾聽”、緩解考前壓力的“好運噴霧”“轉(zhuǎn)運錦鯉”、能讓自己更聰明的“愛因斯坦腦子”等受到年輕人的青睞。對此，青少年應(yīng)（ ）
A．關(guān)注消費市場的流行趨勢，緊跟時代潮流
B．向商家詳細(xì)介紹個人情況，避免消費糾紛
C．注重情緒的自我調(diào)節(jié)釋放，做到理性消費
D．盡快制定相應(yīng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督管理
【答案】C
【解析】本題考查調(diào)節(jié)情緒。C：虛擬情緒產(chǎn)品受到年輕人的青睞，說明青少年應(yīng)注重情緒的自我調(diào)節(jié)釋放，做到理性消費，C正確；ABD：材料與緊跟時代潮流、避免消費糾紛、加強(qiáng)監(jiān)督管理無關(guān)，ABD排除。故本題選C。
11．當(dāng)讀到李白的詩句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”時，我的情緒低落；當(dāng)讀到孟郊的詩句“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”時，我感到愉悅……這表明（ ）
①人的情緒復(fù)雜多樣 ②人的情緒是會受到感染的
③人的情緒相對穩(wěn)定 ④人的情緒受自然環(huán)境影響
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】A
【解析】本題考查情緒的相關(guān)知識。①②：分析題文，當(dāng)我們對不同詩人的不同詩句產(chǎn)生不同的情緒感受，這表明人的情緒復(fù)雜多樣，會因不同的情境和事物而有所不同。同時，讀到這些詩句后我們的情緒發(fā)生變化，也說明人的情緒是會受到感染的；故①②符合題意；③：人的情緒并非相對穩(wěn)定，而是具有多變性，故③說法錯誤；④：材料中我們的情緒變化是受到詩句內(nèi)容的影響，而非自然環(huán)境，故④不符合題意；故本題選A。
12．當(dāng)我們快樂的時候，可能會笑容滿面，可能對新鮮事物充滿好奇；當(dāng)我們悲傷的時候，可能會覺得沮喪、泄氣，甚至想哭。這說明（ ）
A．我們的情緒受多方面因素影響B(tài)．多樣的情緒豐富了我們的生活
C．人與人之間的情緒會相互感染D．情緒影響著我們的觀念和行動
【答案】D
【解析】本題考查情緒的影響。D：分析題文，題干中描述了快樂的時候會有笑容滿面、對新鮮事物充滿好奇等表現(xiàn)，悲傷的時候會覺得沮喪、泄氣甚至想哭。這表明不同的情緒會導(dǎo)致我們產(chǎn)生不同的想法和行為?？鞓返那榫w讓我們積極探索，悲傷的情緒讓我們產(chǎn)生消極感受。這清晰地體現(xiàn)出情緒影響著我們的觀念和行動，故D符合題意；A：題干中并未體現(xiàn)我們的情緒受多方面因素影響，故A不符合題意；B：雖然提到了快樂和悲傷兩種情緒，但重點沒有突出情緒對生活的豐富作用，故B不符合題意；C ：題干中完全沒有涉及到人與人之間情緒感染的相關(guān)內(nèi)容，故C不符合題意；故本題選D。
13．著名作家契訶夫說：“愉快的笑聲，是精神健康的可靠標(biāo)志。”這說明（ ）
A．需要防止負(fù)面情緒的產(chǎn)生B．情緒往往受自然環(huán)境的影響
C．正面情緒能讓生活更美好 D．情緒是神奇的、復(fù)雜多樣的
【答案】C
【解析】本題考查情緒的相關(guān)知識。A：負(fù)面情緒有積極影響，也有消極影響，故A說法錯誤；B：影響情緒的因素有很多，并不只是自然環(huán)境，故B說法錯誤；C：“愉快的笑聲”是正面情緒，正面情緒能讓生活更美好，故C符合題意；D：題干未體現(xiàn)情緒是神奇的，復(fù)雜多樣的，故D不符合題意；故本題選C。
14．觀察下邊漫畫，下列認(rèn)識正確的是（ ）
A．暴飲暴食可以避免焦慮
B．只能依靠他人幫助緩解焦慮
C．不顧場合宣泄自己的情緒
D．通過積極的自我暗示來緩解焦慮
【答案】D
【解析】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法的知識。A：我們要合理飲食，而不能暴飲暴食，故A說法錯誤；B：“只能”說法太絕對，我們可以依靠他人幫助緩解焦慮，故B說法錯誤；C：宣泄自己的情緒要注意場合，故C說法錯誤；D：依據(jù)教材知識，結(jié)合題文漫畫描述可知，我們可以通過積極的自我暗示來緩解焦慮，故D說法正確；故本題選D。
15．寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪?！边@是2023年感動中國組委會致張雨霏的頒獎詞。這句話啟示我們（ ）
A．情緒是相互感染的B．情緒關(guān)乎人際交往
C．學(xué)會合理宣泄情緒D．善于掩飾負(fù)面情感
【答案】C
【解析】本題考查調(diào)節(jié)情緒。C：分析題文得知，張雨霏的頒獎詞啟示我們要調(diào)控好情緒，學(xué)會合理宣泄情緒，做情緒主人，故C符合題意；AB：材料內(nèi)容與情緒相互感染、情緒關(guān)乎人際交往無關(guān)，故AB不符合題意；D：我們要善于激發(fā)正面情緒感受，對于負(fù)面情緒要用合理的方式宣泄，故D說法錯誤；故本題選C。
16．近年來，我國中小學(xué)生心理健康問題檢出率和精神疾病、情緒障礙發(fā)病率持續(xù)上升，中小學(xué)生抑郁、焦慮、自傷等心理問題頻發(fā)。保持心理健康，青少年要（ ）
①家校配合，時刻關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)
②調(diào)控情緒，保持積極樂觀的良好心態(tài)
③敞開心扉，遇到問題時積極尋求幫助
④熱愛生活，有人生目標(biāo)和社會責(zé)任感
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】D
【解析】本題考查學(xué)會調(diào)控情緒。②③④：面對中小學(xué)生出現(xiàn)的各種心理健康問題和精神疾病、情緒障礙等，采取積極措施加以解決十分必要。保持心理健康，青少年要調(diào)控情緒，保持積極樂觀的良好心態(tài)；敞開心扉，遇到問題時積極尋求幫助；熱愛生活，有人生目標(biāo)和社會責(zé)任感，故②③④說法正確；①：題干中設(shè)問的主體是青少年，而①是家庭和學(xué)校的做法，故①不符合題意；故本題選D。
17．2024年3月27日，在山東省美德少年發(fā)布儀式上，來自全省各地的美德少年齊聚一堂，他們中有的是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、樂于助人的模范生，有的是在困難面前不屈不撓、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男∮⑿?，還有的是在日常生活中尊老愛幼、熱心公益的小天使。美德少年的評選是為了引導(dǎo)青少年（ ）
①弘揚高尚的德行，汲取榜樣的力量
②維護(hù)社會公平，杜絕違法犯罪
③傳遞美好情感，傳遞社會正能量
④崇德向善，爭取榮譽(yù)
A．①②B．③④C．②④D．①③
【答案】D
【解析】本題考查止于至善、傳遞情感正能量。①③：根據(jù)題干描述可知，美德少年的評選是為了引導(dǎo)青少年弘揚高尚的德行，汲取榜樣的力量，傳遞美好情感，傳遞社會正能量，故①③說法正確；②：“維護(hù)公平”與題意無關(guān)，“杜絕違法犯罪”說法絕對，故②說法錯誤；④：美德少年的評選是為了引導(dǎo)青少年崇德向善，不是爭取榮譽(yù)，故④說法錯誤；故本題選D。
18．隨著一首兒歌中的“挖呀挖呀挖”走紅，各行各業(yè)童心大發(fā)，爭相改編：一位礦工留言“在深深的礦井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭點亮千萬家”；中國船舶也加入其中，寫道“在海洋的深處挖呀挖呀挖，采集珍貴的科研樣品笑開了花”。這一現(xiàn)象告訴我們（ ）
①互聯(lián)網(wǎng)打破時空限制，拓展交友空間
②童謠可能喚起人們美好的情感體驗
③人云亦云說明人們沒有獨立思考能力
④應(yīng)該用自己的熱情和行動傳遞正能量
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】D
【解析】本題考查傳遞情感正能量。②④：不同行業(yè)出現(xiàn)的對兒歌“挖呀挖呀挖”的改編，體現(xiàn)出童謠可能喚起人們美好的情感體驗，應(yīng)該用自己的熱情和行動傳遞正能量，故②④說法正確；①：網(wǎng)絡(luò)交友在題干中沒有體現(xiàn)，故①與題意不符；③：對兒歌的改編體現(xiàn)出傳遞情感正能量，并不是沒有獨立思考能力， 故③錯誤；故本題選D。
19．關(guān)注自己的情感狀態(tài)，不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。以下行為不利于創(chuàng)造正面情感體驗的是（ ）
A．共同欣賞高雅的藝術(shù)B．交流名著閱讀的心得體會
C．力所能及地幫助他人D．強(qiáng)迫他人認(rèn)可自己的觀點
【答案】D
【解析】本題考查創(chuàng)造美好情感。ABC：結(jié)合所學(xué)知識可知，共同欣賞高雅的藝術(shù)，能夠讓人感受到藝術(shù)的魅力，獲得美的享受和積極的情感體驗；交流名著閱讀的心得體會，可以拓展思維，增進(jìn)彼此的理解和共鳴，產(chǎn)生豐富的情感交流和正面的感受；力所能及地幫助他人，會給自己帶來成就感和滿足感，創(chuàng)造出溫暖、積極的情感；這都有利于創(chuàng)造正面情感體驗；故ABC正確；D：強(qiáng)迫他人認(rèn)可自己的觀點，這種做法往往會引發(fā)矛盾和沖突，給他人和自己都帶來負(fù)面的情緒，不利于創(chuàng)造正面的情感體驗；故D錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。
20．詩詞是表達(dá)情感的重要載體。北宋文學(xué)家范仲淹被貶謫時寫下：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，南宋末年名臣文天祥被囚禁時仰嘆：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。下列對情感理解正確的是（ ）
①情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)
②情感只有在詩詞中才能表達(dá)得更好
③情感反映著我們對人、對事的態(tài)度和觀念
④情感與情緒緊密相關(guān)并隨之反應(yīng)積累和發(fā)展
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C
【解析】本題考查情緒與情感的關(guān)系。①③④：結(jié)合所學(xué)知識可知，情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)，豐富、深刻的情感有助于激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們能夠更深入地理解和感受世界；情感反映著我們對人、對事的態(tài)度和觀念；情緒是短暫的、多變的，而情感則相對穩(wěn)定和持久；情感與情緒緊密相關(guān)并隨之反應(yīng)積累和發(fā)展，故①③④符合題意；②：情感的表達(dá)方式多種多樣，除了詩詞，還可以通過音樂、繪畫、舞蹈、語言交流等多種方式來表達(dá)，故②說法錯誤；故本題選C。
第Ⅱ卷
二、非選擇題：本大題共5小題，共60分。
21．觀察下面漫畫《變化》，回答問題。（8分）
（1）漫畫中女生的狀況屬于進(jìn)入青春期哪方面的變化？（2分）
（2）這種變化對我們有什么影響？我們應(yīng)怎樣做？（6分）
【答案】（1）青春期的閉鎖心理，屬于心理變化。（2分）
（2）青春期的心理變化有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。我們應(yīng)積極面對和正確處理這些心理變化。（每點3分，共6分）
22．青春心弦（8分）
青春像一首歌，充滿激情的旋律，牽動無數(shù)花季少年的心。步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。某校團(tuán)支部就“異性同學(xué)交往”問題對全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：
（1）以上調(diào)查結(jié)果說明了什么？（6分）
（2）男女同學(xué)交往要注意哪些問題？（2分）
【答案】（1）①同學(xué)們渴望與異性同學(xué)交往；②能夠認(rèn)識到與異性同學(xué)交往的必要性；③缺乏積極主動、健康交往的行動；（每點2分，共6分）
（2）在交往中要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。（2分）
23．材料 小剛在回家路上，遇到一個陌生成年人故意和他說一些低俗的黃色笑話，并試圖靠近他。小剛感覺很害怕，不知道該怎么辦。（14分）
問題：
（1）小剛此時應(yīng)該如何預(yù)防性侵害？（6分）
（2）從這件事可以看出，小剛需要在哪些方面增強(qiáng)自我保護(hù)意識？（8分）
【答案】（1）小剛應(yīng)該立刻拒絕聽黃色笑話；明確對陌生成年人說“不”；快速離開現(xiàn)場，避免與該陌生人繼續(xù)接觸。（每點2分，共6分）
（2）小剛需要增強(qiáng)對性騷擾等侵害行為的辨別能力，認(rèn)識到這類行為的危險性；提高應(yīng)對性騷擾的能力，學(xué)會在類似危險情況下勇敢地表達(dá)拒絕；同時，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，遇到問題及時向信任的成年人求助；必要時學(xué)會用法律武器保護(hù)自己。（每點2分，共8分）
24．升入初中的小麗，開始用日記來記錄自己成長的煩惱與快樂，讓我們一起幫她排解煩惱，和她分享快樂吧!
[青春的樂章]小麗日記一:學(xué)校的元旦迎新匯演選拔開始了，老師和同學(xué)們推薦我代表班級演出，我真是異常興奮和自豪，我一定好好努力，為班級奏響最華美的樂章。
[青春的坊徨]小麗日記二:今天節(jié)目進(jìn)行最后一次彩排，我感到前所未有的緊張，其他班同學(xué)的節(jié)目實在太強(qiáng)了，站在空曠絢麗的舞臺上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能堅持到最后……
[青春的淚水]小麗日記三:噩夢發(fā)生了，今天的迎新表演我徹底演砸了，我又一次唱破了音，之后竟然忘詞了!我辜負(fù)了同學(xué)和老師的期望，我給班級丟臉了。我要躲在無人的角落里哭泣，再也不見人了，誰也不理了。（22分）
（1）結(jié)合日記中小麗的經(jīng)歷，說說她有哪幾種基本情緒表現(xiàn)？（9分）
（2）你贊成對小麗演出后情緒表達(dá)的做法嗎？為什么？（7分）
（3）作為小麗的同齡人，請你告訴她如何管理好自己的情緒，成為情緒的主人。（6分）
【答案】（1）同學(xué)們推薦麗麗參加比賽，麗麗感到異常興奮和自豪，是喜的基本情緒表現(xiàn)。
麗麗在舞臺上唱破音，害怕自己不能堅持，是懼的基本情緒表現(xiàn)。
麗麗唱破了音并且忘詞了，躲在無人的角落里哭泣，是哀的基本情緒表現(xiàn)。（每點3分，共9分）
（2）不贊成，我們要合理的表達(dá)情緒。①人與人之間的情緒會相互感染。②情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。③在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。（觀點1分，理由每點2分，共7分）
（3）①注重情緒的表達(dá)。②掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。如改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練，成為情緒的主人。（第1點2分，第2點4分，共6分）
25．閱讀材料，回答問題。
2024年11月22日，延安中學(xué)高二（4）班姚晨旻同學(xué)在放學(xué)回家路上看到有老人騎車不慎跌倒后，他主動上前攙扶并護(hù)送老人回家。之后，受助老人家屬特地趕到學(xué)校，向姚晨旻同學(xué)表示感謝：“姚晨旻同學(xué)的熱心幫助，不僅讓家母得到了及時的照顧，更讓我們感受到了來自社會的溫暖和關(guān)懷”。面對“老人倒地扶不扶”的難題，姚晨旻同學(xué)給出了答案。同學(xué)們也紛紛表示要向姚晨旻同學(xué)學(xué)習(xí)，成為正能量的傳遞者，展現(xiàn)新時代青少年的良好風(fēng)貌和高尚品質(zhì)。
結(jié)合上述事例，請你從“品味美好情感”的角度談?wù)剬δ愕膯⑹?。?分）
【答案】 我們要有意識地增加自己的積極情感體驗，在實踐中提升情感境界；我們要用心體悟平凡生活，從做好小事，管好小節(jié)開始，在長期實踐中奉獻(xiàn)社會中提升內(nèi)在修養(yǎng)，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。（每點4分，共8分）調(diào)查問題
渴望與異性同學(xué)交往
認(rèn)為與異性同學(xué)交往是必要的
能夠主動、大方地與異性同學(xué)交往
調(diào)查結(jié)果
99.6%
98.7%
18.9%

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