通過拼組活動，學生能用大小一樣的正方形拼成不同的圖形，并能數出其所用的正方形數量。
在拼組活動中，通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力，激發(fā)學生對數學的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力。
在觀察、操作等數學活動中發(fā)展空間觀念，體驗數學學習的樂趣，感受圖形的美，激發(fā)對數學的興趣。
在拼組活動中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、圖形變換能力、合作意識和溝通能力。
通過拼組活動，學生能夠發(fā)現圖形之間的內在聯系，理解圖形拼組的多樣性。
通過拼組活動，學生能夠用大小一樣的正方形拼成不同的圖形，并能數出個數。
我們學習了哪些平面圖形？
上節(jié)課我們用折、剪、拼的方法認識了平行四邊形，你能用這些圖形拼出漂亮的圖形嗎？
下面的圖形各是怎樣拼成的？
它們分別是由幾個同樣的圖形拼成？
用大小一樣的正方形還能拼成什么圖形？同桌合作，一起試試吧！
用4個完全一樣的正方形拼一拼，看能拼成什么圖形。
用完全一樣的正方形還能拼成什么圖形？
小組合作，用完全一樣的正方形拼成數字 0 ～ 9 的圖案，再數數拼成的每個數字各用了多少個正方形。
亮亮和他的同學拼成了下面的圖案，你知道他們分別用了多少個完全一樣的正方形嗎？
這節(jié)課你們都學會了哪些知識？小組交流。
今天我們學習了用大小一樣的正方形拼成不同的圖形，還學會了數出其所用的正方形的數量。
用同樣大小的正方形拼出你喜歡的圖形。

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小學數學蘇教版（2024）一年級下冊（2024）電子課本 新教材

用正方形拼

版本： 蘇教版（2024）

年級： 一年級下冊（2024）

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