【課前預習】
1. 生物分類的等級：由高到低依次為：_______、_______、________、_______、_______、_______、_______。_______是最基本的分類單位。
2.生物分類依據(jù)：根據(jù)生物_______（包括形態(tài)結構、生理功能和生殖方式等），把它們逐級分類。
3.分類單位等級越高，生物共同特征越_______，親緣關系越_______；分類單位等級越低，包含共同特征越_______，親緣關系越_______。
4. 以狼為例，狼屬于動物界、脊索動物門、哺乳綱、食肉目、犬科、犬屬、狼種。
探究點一
分類等級
【課中研學】
1. 閱讀P131頁的內容，思考回答：
（1）什么是生物分類
（2）生物分類等級有哪些？
（3）分類的依據(jù)是什么？
2. 分析·討論：狼在動物分類中的位置
（1）同為食肉目的狼、狐和虎之間，狼與狐的親緣關系近，還是狼與虎的親緣關系近，為什么？
（2）分別用7個等級的分類單位描述狼，有什么意義？
【課堂總結】
【課堂練習】
1．生物分類單位按從小到大的順序可排列為（ ）
A.界、門、綱、目、科、屬、種
B.界、門、綱、目、科、種、屬
C.種、屬、科、目、綱、門、界
D.屬、種、科、目、綱、門、界
2．猴與下列哪種動物之間的親緣關系最近（ ）
A.虎
B.蜥蜴
C.家鴿
D.青蛙
3．下列生物的分類等級中，所包含生物的共同特征最多的是（ ）
A.科
B.綱
C.目
D.種
參考答案
【課前預習】
1.界、門、綱、目、科、屬、種；種
2.相似程度
3.少；遠；多；近
【課堂練習】
1、C
2、A
3、D學習目標
生命觀念：
列舉生物分類的依據(jù)并描述種的概念。
科學思維：
舉例說出生物分類的等級。
探究實踐：
以狼為例，探究動物的分類等級。
態(tài)度責任：
能嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類。
學習重點
生物分類的依據(jù)和等級。
學習難點
生物分類的依據(jù)和等級。

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版本： 人教版（2024）

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