（一）比較閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（《孫權(quán)勸學(xué)》）
【乙】
魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計略，以備不虞①？”肅造次②應(yīng)曰：“臨時施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家而關(guān)羽實虎熊也計安可不豫③定？”因為肅畫④五策。肅于是越席就之，拊⑤其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（節(jié)選自《三國志·吳志·呂蒙傳》，有刪改）
【注釋】 ①虞：意料，預(yù)料。②造次：魯莽，輕率。③豫：同“預(yù)”，預(yù)先，事先。④畫：謀劃，籌劃。⑤拊：撫摸。
1．解釋下列句中加點詞的意思。
（1）見往事耳 見：
（2）及魯肅過尋陽 及：
（3）肅意尚輕蒙 輕：
（4）遂往詣蒙 詣：
2．給【乙】文中劃線句斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限劃2處）
今東西雖為一家而關(guān)羽實虎熊也計安可不豫定？

3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）蒙辭以軍中多務(wù)。


（2）肅于是越席就之。


4．閱讀【甲】【乙】兩文，用出自甲文的成語填空。
肅意尚輕蒙，只因蒙初不習(xí)文，學(xué)識淺薄，人稱“ ”；后過尋陽，與蒙論議，得五策，不由對蒙“ ”。
5．【甲】【乙】兩文均以魯肅“遂拜蒙母，結(jié)友而別”結(jié)尾，對刻畫呂蒙這一人物形象有什么作用？




（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
【乙】
何灌，字仲源，開封祥符人。遼人常越境而汲，灌親申畫界堠①，遏其來，忿而舉兵犯我。灌迎高射之，發(fā)輒中，或著崖石皆沒鏃②，敵驚以為神，逡巡③斂去。
陪遼使射玉津園一發(fā)破的再發(fā)則否?？驮唬骸疤静荒芤?？”曰：“非也，以禮讓客耳?！闭瓘?fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。
（節(jié)選自《宋史·何灌傳》，有刪改）
【注釋】①親申畫界堠（hòu）：親自劃定邊界。②鏃（zú）：箭頭。③逡巡：頃刻。
1．下列加點詞語解釋不正確的一項是（ ）
A．但微頷之 頷：點頭。
B．公亦以此自矜 自矜：自夸
C．康肅笑而遣之 遣：派遣
D．帝親賜酒勞之 勞：犒勞
2．下列句子中，加點“其”字的意義和用法與例句相同的一項是（ ）
例：灌親申畫界堠，遏其來
A．其此之為乎
B．天之蒼蒼，其正色邪
C．安陵君其許寡人
D．余則缊袍敝衣處其間
3．對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（ ）
A．歐陽修，字永叔，號醉翁，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。
B．乙文“敵驚以為神”“觀者誦嘆，帝親賜酒勞之”從側(cè)面表現(xiàn)何灌善射的本領(lǐng)。
C．甲文詳寫陳堯咨善射略寫賣油翁酌油，使敘事詳略得當(dāng)，突出熟能生巧的道理。
D．面對善射的本領(lǐng)，陳堯咨恃才傲物、自命不凡，何灌樸實、謙遜、毫不驕矜。
4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”


（三）閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?
【乙】
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同于者何人? 牡丹之愛，宜乎眾矣。
【丙】
夫竹之為物，柔體而虛中，婉婉焉而不為風(fēng)雨摧折者，以其有節(jié)也。至于涉寒暑蒙霜雪而柯不改葉不易色蒼蒼而不變，有似乎臨大節(jié)而不可奪之君子。世衰道微，能以節(jié)立身者鮮矣。中立①抱材②未用，而早以節(jié)立志，是誠有大過人者，吾又安得不喜之哉！
注：①中立：會稽人黃中立，他因喜歡竹節(jié)而修建尚節(jié)亭。②抱材：懷藏才能。
1．解釋下列加點的詞。
(1)可以調(diào)素琴
(2) 不蔓不枝
(3)臨大節(jié)
(4) 是誠有大過人者
2．翻譯下面的句子。
(1)苔痕上階綠，草色入簾青。


(2)世衰道微，能以節(jié)立身者鮮矣。


3．請用“/”符號給畫線的句子斷句。
至于涉寒暑蒙霜雪而柯不改葉不易色蒼蒼而不變
4．君子不為環(huán)境所困?！炯住课膭⒂礤a身處陋室卻“往來無白丁”，周敦頤、黃中立在不同的境遇中又有怎樣不同的堅持？




（四）閱讀下面兩個文段，完成下面小題。
【甲】
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同于者何人? 牡丹之愛，宜乎眾矣。
【乙】
松之生也于巖之側(cè)流俗不顧匠人未識。無地勢以炫容，有天機而作色。徒觀其貞枝肅矗，直干芊眠①，倚層巒則捎云蔽景②，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)?。穹石盤簿③而埋根，凡經(jīng)幾載；古藤聯(lián)緣而抱節(jié)，莫記何年。于是白露零，涼風(fēng)至；林野慘栗，山原愁悴。彼眾盡于玄黃④，斯獨茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。其為質(zhì)也，不易葉而改柯；其為心也，甘冒霜而停雪。葉⑤幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。若乃確乎不撥，物莫與?、?，陰陽不能變其性，雨露所以資其豐。擢影后凋，一千年而作蓋；流形入夢，十八載而為公。不學(xué)春開之桃李、秋落之梧桐。
亂曰：負(fù)棟梁兮時不知，冒霜雪兮空自奇；諒⑦可用而不用，固⑧斯焉而?、崴?。
——李紳《寒松賦》
【注釋】①芊眠：茂密狀。②捎云蔽景：意為與景物相掩映。③盤簿：牢固狀。④玄黃：指大自然的變化。⑤葉：相合。⑥隆：高。⑦諒：確實。⑧固：鄙視。⑨?。喝》?。
1.下列加點字意思都不同的一項是（ ）
A．宜乎眾矣 事不宜遲 權(quán)宜之計
B．亂曰 絲竹亂耳 猿鳥亂鳴
C．可遠觀 遠走高飛 深謀遠慮
D．徒觀其貞枝肅矗 徒勞無益 家徒四壁
2．請用斜線（/）給下面文言文斷句（斷3處）
松之生也于巖之側(cè)流俗不顧匠人未識。
3．翻譯句子。
（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。


（2）彼眾盡于玄黃，斯獨茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。


4．甲乙兩文在寫作手法上有相同之處，請指出并結(jié)合內(nèi)容分析其作用。




（五）文言文閱讀，完成小題。
材料一：
板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。
慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕；則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之；以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。
（選自《活板》）
材料二：
張衡性精微，有巧藝。作地動儀，以精銅鑄其器，圓徑八尺，形似傾樽；其蓋穹隆，飾以篆文：外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍承之。其牙發(fā)機，皆隱在樽中周容無際如一體焉。地動機發(fā)，龍即吐丸，蟾蜍張口受丸，聲乃振揚，司者覺知，即省龍機，其余七首不發(fā)，則知地震所從起來也，合契若神，觀之莫不服其奇麗。自古所來，未嘗有也。
（選自李昉《太平御覽》）
1．下列關(guān)于詞義和句式的說法不正確的一項（ ）
A．材料一中的“布衣”指平民，古代平民不能著錦繡，故稱“布衣”。
B．材料一中“藥稍镕”中“镕”同“熔”，用高溫使固態(tài)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)。
C．材料一中“其印為余群從所得”句式特殊，是一個倒裝句。
D．材料二中“地動機發(fā)”中“發(fā)”的意思是“發(fā)動”。
2．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A．已后典籍皆為板本/可以為師矣
B．不以木為之者/司者覺知
C．以草/以精銅鑄其器
D．何陋之有/下有蟾蜍承之
3．對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（ ）
A．皆隱在樽/中周容無際如/一體焉
B．皆隱在樽中/周容無際/如一體焉
C．皆隱在/樽中周容無際/如一體焉
D．皆隱在樽/中周容/無際如一體焉
4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）以手拂之，其印自落，殊不沾污。


（2）其蓋穹隆，飾以篆文。


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