一、“水的行星”
1．水的形態(tài)：固態(tài)、________和________。
2．水體類型
(1)海洋水：是________的，它約占全球水儲量的97%。
(2)陸地水：包括________、湖泊水、沼澤水、________、冰川等，水量還不足全球水儲量的3%。
(3)大氣水：數(shù)量最________但分布最廣。
3．淡水資源
(1)________是地球淡水的主體，主要分布在兩極地區(qū)和中低緯度高山地區(qū)。
(2)目前人類利用較多的淡水資源，主要是________、淡水湖泊水以及____________。
二、自然界的水循環(huán)
1．概念：自然界的水在地理環(huán)境中的________，以及與之相伴的________變化。
2．過程
(1)畫圖：在上圖中添加箭頭，完成水循環(huán)過程。
(2)填表：完成水循環(huán)的類型和主要環(huán)節(jié)。
[方法技巧] 水循環(huán)類型的判斷方法
一看發(fā)生的領(lǐng)域：位于海洋上、陸地上還是海洋與陸地之間；二看水循環(huán)的環(huán)節(jié)：海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)最多，陸地內(nèi)循環(huán)比海上內(nèi)循環(huán)多了植物蒸騰這一環(huán)節(jié)；三看參與水量的多少：海上內(nèi)循環(huán)參與水量最多，陸地內(nèi)循環(huán)參與水量最少。
三、水循環(huán)的地理意義
1．聯(lián)系四大圈層，使地球上的各種水體處于不斷________狀態(tài)，維持了全球水的________。
2．水循環(huán)深入大氣系統(tǒng)內(nèi)部，深刻地影響著全球________的變化。
3．是________間聯(lián)系的主要紐帶，陸地徑流源源不斷地向海洋輸送大量的泥沙、有機(jī)物和無機(jī)鹽類。
4．形成了多姿多彩的________。
【知識體系構(gòu)建】
eq \x()
必備知識梳理
一、
1．液態(tài) 氣態(tài)
2．(1)主要 (2)河水 地下水 (3)少
3．(1)冰川 (2)河水 淺層地下水
二、
1．移動 狀態(tài)
2．(1)
(2)海陸間 水汽輸送 下滲 A 植物蒸騰 C 降水
三、
1．更新 動態(tài)平衡
2．氣候
3．海陸
4．地表形態(tài)課程標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
運(yùn)用示意圖，說明水循環(huán)的過程及其地理意義。
1.繪制并運(yùn)用水循環(huán)示意圖，說明水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。
2．運(yùn)用水循環(huán)示意圖，說明水循環(huán)的地理意義。
3．結(jié)合材料，分析自然因素和人類活動對水循環(huán)的影響。
類型
字母
主要環(huán)節(jié)
______循環(huán)(大循環(huán))
B
①水汽蒸發(fā)、②________、③降水、④地表徑流、⑤________、⑥地下徑流
陸地內(nèi)循環(huán)
____
①水汽蒸發(fā)、⑦_(dá)_______、③降水
海上內(nèi)循環(huán)
____
①水汽蒸發(fā)、③________

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