一、選擇題：本題共10小題，每小題1分，共10分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。
1. 人類每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣。空氣成分中能供給呼吸和支持燃燒的是（ ）
A. 水蒸氣B. 二氧化碳C. 氧氣D. 氮?dú)?br>【答案】C
【解析】
【詳解】空氣成分中能供給呼吸和支持燃燒的是氧氣。故選C。
2. 《禮記》記載中國(guó)秦代釀酒古法：“秫稻必齊……水泉必香，陶器必良，火齊必得”。上述步驟中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A. 秫稻必齊——備好優(yōu)質(zhì)糧食B. 水泉必香——選擇優(yōu)良水質(zhì)
C. 陶器必良——挑選精良容器D. 火齊必得——適宜溫度下發(fā)酵
【答案】D
【解析】
【詳解】A、準(zhǔn)備糧食沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生物理變化；
B、選擇優(yōu)良水質(zhì)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生物理變化；
C、挑選精良容器，沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生物理變化；
D、發(fā)酵有新物質(zhì)生成，發(fā)生化學(xué)變化。
故選D。
3. 為實(shí)現(xiàn)低碳目標(biāo)，下列做法不符合要求的是（ ）
A. 加強(qiáng)火力發(fā)電，滿足社會(huì)能源需求
B. 建設(shè)低碳建筑，滿足綠色建筑等級(jí)要求
C. 節(jié)約用水、用電、用氣
D. 若有可能，出行時(shí)盡量使用自行車
【答案】A
【解析】
【詳解】A、加強(qiáng)火力發(fā)電，需要燃燒化石燃料，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，不利于實(shí)現(xiàn)低碳目標(biāo)，A選項(xiàng)符合題意；
B、建設(shè)低碳建筑，滿足綠色建筑等級(jí)要求，有利于實(shí)現(xiàn)低碳目標(biāo)，B選項(xiàng)不符合題意；
C、節(jié)約用水、用電、用氣，可以減少化石燃料的使用，有利于實(shí)現(xiàn)低碳目標(biāo)，C選項(xiàng)不符合題意；
D、若有可能，出行時(shí)盡量使用自行車，可以減少化石燃料的使用，有利于實(shí)現(xiàn)低碳目標(biāo)，D選項(xiàng)不符合題意。
故選：A。
4. 下列有關(guān)試管的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【詳解】A、塞緊膠塞，應(yīng)該把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，手不能放在導(dǎo)管上，防止手受傷，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、大理石是塊狀固體，取用塊狀固體時(shí)，應(yīng)“一橫二放三慢豎”，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再將試管慢慢豎起來(lái)，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、用試管刷刷洗試管時(shí)，須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管，但用力不能過(guò)猛，以防止損壞試管，故該選項(xiàng)正確；
D、用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：C。
5. 生活處處即化學(xué)，對(duì)下列生活現(xiàn)象解釋合理的是（ ）
A. 煤爐火越扇越旺—增大可燃物濃度
B. 煤粉比煤塊燃燒更旺—增大與氧氣的接觸面積
C. 油鍋著火放入青菜后熄滅—降低油的著火點(diǎn)
D. 移除爐灶內(nèi)木柴后灶火熄滅—隔絕空氣
【答案】B
【解析】
【詳解】A、煤爐火越扇越旺，是因?yàn)樵龃罅搜鯕獾臐舛?，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；
B、煤粉比煤塊燃燒更旺，是因?yàn)樵龃罅丝扇嘉锱c氧氣接觸面積，說(shuō)法正確，符合題意；
C、油鍋著火放入青菜后熄滅，是因?yàn)榻档土藴囟戎劣偷闹瘘c(diǎn)以下，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；
D、移除爐灶內(nèi)木柴后灶火熄滅，是因?yàn)橐瞥丝扇嘉铮f(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。
故選：B。
6. 在體育課中，某學(xué)生在完成立定跳遠(yuǎn)后，感覺(jué)小腿酸痛，這是因?yàn)樵趧×业母邚?qiáng)度運(yùn)動(dòng)中，人體內(nèi)的葡萄糖會(huì)進(jìn)行無(wú)氧反應(yīng)，產(chǎn)生乳酸。下列有關(guān)乳酸(C3H6O3)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 乳酸是由碳、氫、氧三種元素組成
B. 一個(gè)乳酸分子中含有12個(gè)原子
C. 乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：1
【答案】D
【解析】
詳解】A、由化學(xué)式可知，乳酸由C、H、O三種元素組成，不符合題意；
B、由化學(xué)式可知，乳酸由乳酸分子構(gòu)成，每個(gè)乳酸分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子共12個(gè)原子構(gòu)成，不符合題意；
C、乳酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為：，故氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，不符合題意；
D、乳酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：，符合題意。
故選D。
7. 宏微結(jié)合是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，下列微觀解釋不合理的是（ ）
A. 6000 L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40 L鋼瓶中——加壓時(shí)氧氣分子變小
B. 用帶火星木條區(qū)分氧氣與二氧化碳——兩者分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同
C. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大——兩者碳原子的排列方式不同
D. 冬天的水管結(jié)冰爆裂——水結(jié)成冰時(shí)，水分子間隔變大
【答案】A
【解析】
【詳解】A、6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，原因是分子之間有間隔，加壓時(shí)氧氣分子之間的間隔變小，不是分子變小，解釋不合理；
B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳不能使帶火星的木條復(fù)燃，用帶火星木條辨別氧氣與二氧化碳，是因?yàn)閮煞N分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，解釋合理；
C、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，都由碳原子構(gòu)成，但兩者的物理性質(zhì)差異很大，原因是碳原子排列方式不同，解釋合理；
D、冬天裝有水的水管爆裂水結(jié)成冰時(shí)提及增大，從分子的角度解釋是水分子間隙變大，解釋合理；
故選A。
8. 要使右圖裝置中的小氣球在一段時(shí)間后變癟，則使用的固體和液體可以是（ ）
①鋅和稀鹽酸 ②硝酸銨和水 ③固體氫氧化鈉和水 ④鐵和食鹽水
A. ①③B. ②④C. ①②④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【詳解】①鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，有氣體生成，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，能使裝置中的小氣球鼓起來(lái)；
②硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，能使裝置中的小氣球在一段時(shí)間內(nèi)變癟；
③固體氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，能使裝置中的小氣球在一段時(shí)間內(nèi)鼓起來(lái)；
④鐵和食鹽水接觸，鐵和水、氧氣充分接觸容易生銹，且食鹽能加快鐵銹蝕的速率，最終裝置內(nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，能使裝置中的小氣球在一段時(shí)間內(nèi)變癟；
故選：B。
9. 下圖是小明同學(xué)繪制的關(guān)于鐵元素的價(jià)類二維圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)無(wú)法與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)
B. b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物
C. c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)中鐵元素為+3價(jià)
D. e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可以是鐵銹
【答案】C
【解析】
【詳解】A、a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為單質(zhì)鐵，鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，可以與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成銅與硫酸亞鐵，說(shuō)法不正確；
B、由圖可知，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是+3價(jià)鐵的氧化物，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則化學(xué)式為Fe2O3，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，說(shuō)法不正確；
C、根據(jù)圖示，c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)中鐵元素為+3價(jià)，說(shuō)法正確；
D、由圖可知，e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是氧化亞鐵，鐵銹的主要成分是氧化鐵，說(shuō)法不正確；
故選C。
10. 下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是（ ）
A. 分離四氧化三鐵和鐵粉：用磁鐵吸引
B. 區(qū)分氧化銅粉末和木炭粉末：觀察顏色
C. 檢驗(yàn)空氣中的氧氣：伸入帶火星的木條
D. 除去氮?dú)庵醒鯕猓簩⑵渫ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)
【答案】D
【解析】
【詳解】A、四氧化三鐵和鐵粉均能被磁鐵吸引，用磁鐵吸引的方法不能分離四氧化三鐵和鐵粉，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤；
B、氧化銅粉末和木炭粉末均為黑色粉末，觀察顏色的方法不能區(qū)分，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤；
C、在空氣中伸入帶火星的木條，帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃，不能檢驗(yàn)空氣中的氧氣，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤；
D、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案正確；
故選：D。
二、非選擇題：共40分。16（3）2分，18（5）2分，化學(xué)方程式2分，其他每空1分。
2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功。鋁、鈀等金屬都是航天、航空等領(lǐng)域不可缺少的材料。回答11題、12題。
11. 用化學(xué)用語(yǔ)填空。
（1）鋁元素________；
（2）2個(gè)鋁原子________；
（3）金屬鋁________；
（4）鋁表面生成氧化膜的化學(xué)式________。
【答案】（1）Al （2）2Al （3）Al （4）Al2O3
【解析】（1）書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)，鋁元素表示為Al；
（2）原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個(gè)鋁原子表示為2Al；
（3）金屬鋁是由鋁原子構(gòu)成，化學(xué)式表示為Al；
（4）鋁表面生成氧化膜為氧化鋁，氧化鋁中氧元素顯-2價(jià)，鋁元素顯+3價(jià)，氧化鋁的化學(xué)式是Al2O3。
12. 鈀元素在元素周期表中的信息如圖所示。
（1）鈀元素的原子序數(shù)為_(kāi)_______；
（2）鈀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_______；
（3）從元素分類角度，鈀元素屬于________元素；
（4）1g鈀和1g鋁相比，原子個(gè)數(shù)較多的是________。
【答案】（1）46 （2）106.4 （3）金屬 （4）Al##鋁
【解析】（1）由元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則鈀元素的原子序數(shù)為46；
（2）由元素周期表中的一格可知，漢字下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，則鈀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為106.4；
（3）鈀帶有金字旁，則鈀元素屬于金屬元素；
（4）1g鈀和1g鋁相比，鋁的相對(duì)于質(zhì)量小于鈀的相對(duì)原子質(zhì)量，所以原子個(gè)數(shù)較多的是Al。
13. 小明在學(xué)習(xí)燃燒的條件后，設(shè)計(jì)如下改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)一：將同樣大小的濾紙碎片和另一物質(zhì)a（可供選擇：玻璃碎片、木材碎片、乒乓球碎片）放在薄銅片的兩側(cè)，用酒精燈加熱銅片中部，加熱銅片是利用銅片的________性。若要證明燃燒需要可燃物，物質(zhì)a可以是________；若要比較可燃物的著火點(diǎn)，物質(zhì)a可以是________。
（2）實(shí)驗(yàn)二：在W形管兩處分別放一小塊紅磷和白磷，塞好橡膠塞，然后將其放入80℃的熱水中，可觀察到________燃燒。待裝置完全冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，可觀察到________。
【答案】（1）①. 導(dǎo)熱 ②. 玻璃碎片 ③. 木材碎片（或乒乓球碎片）
（2）①. 白磷燃燒，紅磷不燃燒 ②. 水倒吸入W形管
【解析】（1）實(shí)驗(yàn)一：將同樣大小的濾紙碎片和另一物質(zhì)a（可供選擇：玻璃碎片、木材碎片、乒乓球碎片）放在薄銅片的兩側(cè)，用酒精燈加熱銅片中部，加熱銅片是利用銅片的導(dǎo)熱性；
若要證明燃燒需要可燃物，物質(zhì)a可以是玻璃碎片（因?yàn)椴Ａ槠瑳](méi)有可燃性）；
若要比較可燃物的著火點(diǎn)，物質(zhì)a可以是木條碎片或乒乓球碎片，觀察著火點(diǎn)低的先燃燒，著火點(diǎn)高的后燃燒；
（2）實(shí)驗(yàn)二：在W形管兩處分別放一小塊紅磷和白磷，塞好橡膠塞，然后將其放入80℃的熱水中，白磷和紅磷均與氧氣接觸，溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，但沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，因此可觀察到白磷燃燒，而紅磷不燃燒；
待裝置完全冷卻后，由于W形管內(nèi)的氧氣被消耗，壓強(qiáng)減小，打開(kāi)彈簧夾，可觀察到水倒吸入W形管。
14. 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授曾杰團(tuán)隊(duì)構(gòu)筑出負(fù)載在金屬有機(jī)框架MIL-101上的鉑單原子催化劑，將二氧化碳加氫反應(yīng)高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。其微觀圖示如下。
（1）兩種反應(yīng)物中，屬于氧化物的是________；
（2）水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______；
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______；
（4）下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法，正確的是______。
A. 原子種類不變B. 原子數(shù)目改變C. 屬于置換反應(yīng)
【答案】（1）CO2##二氧化碳##甲
（2）1:8
（3）
（4）A
【解析】
【分析】該反應(yīng)是由二氧化碳與氫氣在催化劑的條件下反應(yīng)生成甲醇與水。
（1）氧化物指的是由兩種元素組成的化合物，其中一種為氧元素，故反應(yīng)物中二氧化碳屬于氧化物；
（2）水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為；
（3）二氧化碳與氫氣在催化劑的條件下反應(yīng)生成甲醇與水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（4）A、根據(jù)圖示，該反應(yīng)過(guò)程中原子的種類不變，說(shuō)法正確；
B、化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目均不變，說(shuō)法不正確；
C、置換反應(yīng)是一種化合物與一種單質(zhì)反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，說(shuō)法不正確；
故選A。
15. 溶液在生活中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分。
（1）衣服上沾有油污可用汽油洗去，是因?yàn)槠湍躝_______（選填“溶解”或“反應(yīng)”）油污；
（2）喝冰鎮(zhèn)汽水后常常會(huì)打嗝，說(shuō)明氣體的溶解度與________有關(guān)；
（3）生活中通常用碘酒擦拭傷口消毒。碘易溶于酒精而難溶于水，說(shuō)明固體物質(zhì)的溶解能力與________有關(guān)。
【答案】（1）溶解 （2）溫度 （3）溶劑種類
【解析】（1）汽油能將油污溶解而使油污易于洗滌，故填：溶解；
（2）氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，喝了冰鎮(zhèn)的汽水，汽水溫度升高，二氧化碳的溶解度減小，會(huì)出現(xiàn)打嗝的現(xiàn)象，故填：溫度；
（3）碘易溶于酒精而難溶于水，說(shuō)明固體物質(zhì)的溶解能力與溶劑的種類有關(guān)。
16. 小明依據(jù)氯化鉀的溶解度曲線設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究其溶解能力，回答下列問(wèn)題。
（1）10℃時(shí)向四個(gè)盛有50g水的燒杯中，分別加入不同質(zhì)量的KCl固體，充分溶解。所得溶液為不飽和溶液的是______（填序號(hào)）；
（2）實(shí)驗(yàn)④中，所得到的溶液質(zhì)量為_(kāi)_____g；
（3）一定能將不飽和KCl溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ莀_______。
A. 升溫B. 降溫C. 加KCl固體D. 倒出部分溶液E. 恒溫蒸發(fā)溶劑
【答案】（1）① （2）65. 5 （3）CE
【解析】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，10℃時(shí)氯化鉀溶解度是，向四個(gè)盛有 水的燒杯中，分別加入不同質(zhì)量的 固體，大于或等于 為飽和溶液，充分溶解，故所得溶液為不飽和溶液的是①；
（2）10℃時(shí)氯化鉀溶解度是，向 水的燒杯中，加入40g 固體，只能溶解氯化鉀，故實(shí)驗(yàn)④中，所得到的溶液質(zhì)量為；
（3） 溶解度隨溫度升高而增大，將不飽和 溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ羌?固體或恒溫蒸發(fā)溶劑或降溫；若氯化鉀溶液中溶質(zhì)太少，降溫可能不能將其轉(zhuǎn)化成飽和溶液；
故選CE。
17. 興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w并探究其化學(xué)性質(zhì)。
（1）用A裝置制取二氧化碳，反應(yīng)原理是________（用化學(xué)方程式表示）；
（2）B裝置的現(xiàn)象為_(kāi)_______，可據(jù)此檢驗(yàn)二氧化碳；
（3）C裝置中能說(shuō)明二氧化碳的密度大于空氣的現(xiàn)象是________；
（4）裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象體現(xiàn)出CO2的性質(zhì)是________；
（5）若用E裝置收集CO2，驗(yàn)滿的操作方法為_(kāi)_______；
（6）用12.5g含有80%碳酸鈣的大理石和足量鹽酸反應(yīng)，經(jīng)計(jì)算生成CO2的質(zhì)量為_(kāi)_______g。
【答案】（1）
（2）澄清石灰水變渾濁
（3）a比d先變紅
（4）不可燃，不助燃
（5）將燃著的小木條放在m口，若木條熄滅，則收集滿
（6）4.4
【解析】（1）用A裝置制取二氧化碳，A裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，即為石灰石或大理石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為；
（2）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)得到碳酸鈣沉淀，B裝置的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，可據(jù)此檢驗(yàn)二氧化碳；
（3）二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變色，二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，碳酸顯酸性，可使石蕊試液變紅；C裝置中能說(shuō)明二氧化碳的密度大于空氣的現(xiàn)象是a比d先變紅；
（4）裝置D中觀察到蠟燭由低至高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)為不可燃、不助燃；
（5）二氧化碳密度比空氣大，E裝置收集二氧化碳應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管n口通入，二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，驗(yàn)滿的方法為：將燃著的小木條放在m口，若木條熄滅，則收集滿；
（6）用12.5g含有80%碳酸鈣的大理石和足量鹽酸反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量不變，根據(jù)碳元素質(zhì)量守恒，則生成二氧化碳的質(zhì)量為。
18. “組成與結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”，學(xué)習(xí)金屬材料后，同學(xué)們開(kāi)展鋁質(zhì)易拉罐中金屬材料成分的項(xiàng)目式探究。
【資料】
Ⅰ．氧化鋁能溶于稀鹽酸。
Ⅱ．硫酸亞鐵遇到過(guò)氧化氫溶液易被氧化為硫酸鐵；硫酸鐵溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液會(huì)變?yōu)榧t色。
任務(wù)一：探究鋁制易拉罐罐體和罐蓋的耐腐蝕性。
【實(shí)驗(yàn)1】同時(shí)往罐體和罐蓋（均已除去表面的油漆等涂層，下同）上各滴1滴稀鹽酸，10秒后觀察到罐體材料上產(chǎn)生明顯氣泡而罐蓋仍無(wú)氣泡。
（1）由此得出，罐體和罐蓋材料不同，________更耐腐蝕。
（2）罐體上鋁和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是________。
任務(wù)二：探究罐體金屬材料是純鋁還是鋁合金。
【實(shí)驗(yàn)2】取相同厚度、形狀的純鋁片和罐體，相互刻畫(huà)，比較硬度。
（3）實(shí)驗(yàn)2若觀察到________，說(shuō)明罐體是鋁合金。
【實(shí)驗(yàn)3】將罐體剪成碎片，取少量碎片于試管中，加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)。
（4）實(shí)驗(yàn)3最終在試管底部殘留少量固體物質(zhì)，固體物質(zhì)可能含有______。
A. 鋁B. 銅C. 鎂D. 氧化鋁
任務(wù)三：探究罐體鋁合金中是否含鐵。
（5）證明罐體鋁合金中含鐵的方法：取少量實(shí)驗(yàn)3的溶液，________（寫(xiě)出操作和現(xiàn)象）。
任務(wù)四：探究純金屬與合金性能的差異。
圖1是純金屬與合金的結(jié)構(gòu)比較，圖2是鋁合金中的含銅量與力學(xué)性能關(guān)系圖。
（6）結(jié)合上圖，純金屬內(nèi)加入合金元素，硬度變大的原因是________；增強(qiáng)鋁合金的硬度和抗拉強(qiáng)度的措施是________。
【答案】（1）罐蓋
（2）氫氣##H2
（3）罐體能在純鋁片上留下劃痕
（4）B
（5）加入過(guò)氧化氫溶液和硫氰化鉀溶液，溶液變?yōu)榧t色
（6）①. 合金內(nèi)部原子大小不一，原子層之間相對(duì)滑動(dòng)困難，導(dǎo)致不易形變，硬度較大 ②. 使鋁合金中含銅量為2.52%（或適當(dāng)增加鋁合金中含銅量）
【解析】（1）同時(shí)往罐體和罐蓋（均已除去表面的油漆等涂層，下同）上各滴1滴稀鹽酸，10秒后觀察到罐體材料上產(chǎn)生明顯氣泡而罐蓋仍無(wú)氣泡。由此得出，罐體和罐蓋材料不同，罐蓋更耐腐蝕；
（2）罐體上鋁和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣；
（3）取相同厚度、形狀的純鋁片和罐體，相互刻畫(huà)，比較硬度，實(shí)驗(yàn)2若觀察到罐體能在純鋁片上留下劃痕，說(shuō)明罐體是鋁合金；
（4）實(shí)驗(yàn)3最終在試管底部殘留少量固體物質(zhì)，固體物質(zhì)可能含有銅，是因?yàn)殂~不能和稀硫酸反應(yīng)，而鋁、鎂、氧化鋁都能和稀硫酸反應(yīng)；
（5）證明罐體鋁合金中含鐵的方法：取少量實(shí)驗(yàn)3的溶液，加入過(guò)氧化氫溶液（把亞鐵離子氧化成鐵離子）和疏氰化鉀溶液，溶液變?yōu)榧t色；
（6）結(jié)合上圖，純金屬內(nèi)加入合金元素，硬度變大的原因是合金內(nèi)部原子大小不同，原子層之間相對(duì)滑動(dòng)困難，導(dǎo)致不易形變，硬度較大；增強(qiáng)鋁合金的硬度和抗拉強(qiáng)度的措施是使鋁合金中含銅量為2.52%（或適當(dāng)增加鋁合金中的含銅量）。

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