一、單項選擇題（每小題1分，共10分）
1.下列傳統(tǒng)工藝中一定包含化學變化的是（ ）
A.剪裁窗花B.晾曬海鹽C.雕刻石像 D.釀制白酒
2.下列物質(zhì)屬于化石燃料的是（ ）
A.乙醇B.氫氣C.天然氣D. 一氧化碳
3.下列生活中常見的物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ）
A.干冰B.礦泉水C.液態(tài)氧D.不銹鋼
4.規(guī)范操作是實驗成功的保障，如圖操作正確的是（ ）
5.下列化學史不符合事實的是（ ）
A.門捷列夫編制出元素周期表B.道爾頓最早測定出空氣由氮氣和氧氣組成
C.阿伏加德羅提出分子學說D.張青蓮主持測定銦、銥等相對原子質(zhì)量新值
6.關(guān)于《氧氣的自述:我在人體中的旅行》，其中描述錯誤的是（ ）
A.我會在肺中進行氣體交換，被人體全部利用
B.我產(chǎn)生于大自然的綠色植物，人們一分鐘都離不開我
C.我在空氣中體積分數(shù)是21%，在人多密閉環(huán)境時就少些
D.在綠色環(huán)境中多做有氧運動，這是我對人類的忠告
7. 2024年兩會政府工作報告指出，持續(xù)推進綠色低碳生活，深入踐行“綠水青山就是金山銀山” 的理念。下列措施中不符合該理念的是 （ ）
A.推進北方地區(qū)清潔取暖B.加快建設(shè)新型能源體系
C.健全農(nóng)村垃圾分類收運處置體系D.農(nóng)作物秸稈就地焚燒作肥料
8.構(gòu)建化學基本觀念是學好化學的基礎(chǔ)。下列對化學基本觀念認識錯誤的是（ ）
A.微粒觀:氨氣是由氨原子構(gòu)成
B.變化觀:紅磷燃燒可以測定空氣中氧氣含量
C.能量觀:CO2和C可在高溫條件下發(fā)生反應，并吸收熱量
D.守恒觀:植物光合作用可吸收CO2，使自然界中的碳元素質(zhì)量減少
9.學習了金屬活動性后，小林同學以丙為“數(shù)軸”的原點將活動性順序中的金屬分為兩部分（如圖）。下列說法錯誤的是（ ）
A.小華選擇的原點丙是H
B.將甲加入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色
C.要驗證Zn與乙的活動性強弱，可將乙加入ZnSO4溶液中
D.在自然界中丁主要以單質(zhì)形式存在
10.用下圖裝置探究物質(zhì)燃燒。點燃蠟燭后立即塞緊橡膠塞，待蠟燭熄滅后，在t1時，將滴管中的 水全部滴入集氣瓶中，鋁盒里的白磷燃燒，圖2是集氣瓶內(nèi)氧氣濃度隨時間變化圖象，下列說 法不正確的是（ ）
A.在0?t1內(nèi)，氧氣濃度下降是因為蠟燭燃燒消耗了 氧氣
B.加入水后白磷燃燒說明生石灰與水反應是放熱反應
C.該實驗證明白磷和蠟燭燃燒需要燃燒的最低氧氣濃 度相同
D.滴入水后，白磷燃燒是利用了鋁的導熱性
二、填空題（本題共3小題，每空1分，共10分）
11.大理石（主要成分是碳酸鈣）是一種常見的建筑材料。回答下列問題。
（1）碳酸鈣由 種元素組成；（2）用化學符號表示3個氧原子
（3）碳酸根離子的符號是 ；（4）碳酸鈣中碳元素的化合價是
12.硒是人體必需的微量元素，具有防癌抗癌的作用。結(jié)合下圖回答下列問題：
（1）硒在元素周期表中信息如圖所示，其中“ 78.97 “表示的是 ；
（2）硒元素在元素周期表中第 周期；
（3）我國有許多富硒作物，其中深加工的“富硒土豆”食品，除真空包裝外，你建議給包裝袋內(nèi)充入 （填一種物質(zhì)的化學式）作 保護氣，利于延長保質(zhì)期。
13.供城市生活用水的自來水廠凈水流程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。
（1）沉降池和過濾池是為了除去江水中的 （填“可溶性”或“難溶性”）雜質(zhì)；
（2）投藥的目的是 ；
（3）由配水泵配送到千家萬戶的水用 的方法降低水的硬度。
三、簡答題（本題共4小題，每空1分，化學方程式2分，共12分）
14.《天工開物》有關(guān)墨的制作記載:“凡墨，燒煙凝質(zhì)而為之?！?br>（1）墨書寫或繪制的字畫能夠長時間保存而不變色，這是因為碳單質(zhì)在 ；
（2）活性炭和“煙”的主要成分相同，在工業(yè)上可用于脫色制白糖，這是利用了活性炭的
作用。
15.如圖是水發(fā)生變化的微觀示意圖，請回答下列問題。
（1）圖中共有 種原子；
（2）水分子本身未發(fā)生改變的是 變化（填“①”或“②”）；
（3）寫出水通電的化學方程式 。
16. 2024隆冬之際，東北的冰雪再次掀起了旅游熱潮。其中蘊含了許多化學知識。
（1）吉林霧淞，北國盛景。霧淞的形成與哪種物質(zhì)有直接關(guān)系： ；
（2）哈爾濱冰雪大世界吸引了眾多南方游客，鐵鍋燉、雪衣豆沙、切片凍梨等更是引得網(wǎng)友連連驚呼。其中“鐵鍋燉”中的“鐵鍋”屬于 （填“純金屬”或“合金”）；
（3）燒烤是別有風味的東北小吃，在很遠處就能聞到烤串的香味，請從微觀角度解釋聞到香味的原因 。
17.興趣小組用圖甲所示裝置探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入10 mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化，如圖乙中曲線a、b所示。
（1）結(jié)合實驗和曲線a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是 ；
（2）從曲線變化可以看出，加豬肝塊催化的過氧化氫完全反應所用的時間大約是
（填“30”“65”或“120”）s；
（3）曲線a、b最終達到相同的壓強，說明 。
四、實驗與探究題（本題共2小題，每空1分，化學方程式2分，共12分）
18.實驗是學習化學的主要途徑之一。根據(jù)下列裝置回答問題。
（1）若用圖1中裝置A、D制取O2，裝置A中缺少的儀器是 ；
（2）若用圖1中B、C制取二氧化碳，驗滿的方法是 ；
（3）E裝置用來檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為 ；
（4）圖2中發(fā)生裝置的優(yōu)點是控制反應的發(fā)生與停止。裝置B是廢品再利用制成的發(fā)生裝置。若想讓反應發(fā)生，進行的操作是 。
19.學習第八單元金屬的化學性質(zhì)后，某化學興趣小組以金屬為主題進行項目式探究，然后將知 識應用于生活和學習。
任務一:探究金屬與氧氣的反應
甲組同學探究發(fā)現(xiàn)金屬鎂在空氣中劇烈燃燒，金屬鋁在空氣中不易燃燒，說明鎂比鋁活潑；銅 在加熱條件下與氧氣反應生成黑色的氧化銅，金即使在高溫條件下也不與氧氣反應。由以上 現(xiàn)象推出，金屬活動性:鎂>鋁>銅>金。
（1）鋁比鐵的化學性質(zhì)活潑，為什么鋁比鐵耐腐蝕? ；
（2）假黃金是Cu-Zn合金，外觀和真黃金相同，可以通過灼燒的方法鑒別真假黃金，原 因是 ；
任務二:探究金屬與某些化合物的反應
乙組同學為探究Cu和Al兩種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示實驗:
（3）鋁和硫酸銅溶液反應的化學方程式為 .
【得出結(jié)論】上述化學反應中，鋁原子失去電子進入溶液，Cu2+得到電子變成銅原子。
任務三:探究金屬與稀鹽酸的反應
【提出問題】金屬與稀鹽酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】
A.可能與稀鹽酸的濃度有關(guān)；
B.可能與金屬的種類有關(guān)；
C.可能與金屬的形狀有關(guān)。
【設(shè)計并實驗】丙組同學為探究打磨過的金屬與稀鹽酸的反應，設(shè)計了如下實驗：

（4）要比較不同種類的金屬對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是
【得出結(jié)論】（5）通過上述四個實驗，你得出影響金屬與酸反應的因素有 （寫一種）；
【拓展應用】（6）已知鋁與稀鹽酸反應是放熱反應。把打磨光滑的鋁片投入盛有少量稀鹽酸的燒杯中，該鋁片與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的速率 （v）與反應時間（t）的關(guān)系如圖A，產(chǎn)生此變化趨勢的原因是 。
五、計算題（本題共1小題，共6分）
20.“碳達峰”是指二氧化碳的排放達到峰值，不再增長，達到峰值后再慢慢減下去。
（1）為了在2030年前實現(xiàn)我國“碳達峰”的目標，應提倡使用 等清潔能源；
（2）天然氣是我國民用首選燃料，如果充分燃燒含甲烷32 kg的天然氣， 理論上能產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為多少？
【參考答案】

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