掌握電流的形成原因和電路的組成部分；
掌握四種基本電路；
掌握電路的故障判斷；
了解常見電路元件的基本符號；
掌握畫電路圖的方法。
一、電流
1.電流的形成
實驗探究：讓小燈泡亮起來
定義：某段時間內通過橫截面電荷量與所用時間的比值，即為電流。
表達式：（其中Q表示電荷量，即電荷所帶電量的多少，單位：庫倫，簡稱庫，符號C；t表示時間，單位：秒（s））
形成原因：電荷的定向移動形成電流。（金屬導體中發(fā)生定向移動的是自由電子）
電流方向
【特別提示】
（1）在理解電流的形成時，要知道，電荷包括正電荷和負電荷。也就是說，正電荷的定向移動，能形成電流。負電荷的定向移動也能形成電流?！岸ㄏ颉笔侵鸽姾杀仨氀匾欢ǖ姆较蛞苿硬拍苄纬呻娏?，如果電荷的移動是雜亂無章地向各個方向移動，此時，電荷雖在移動，但是卻不能形成電流。
（2）正、負電荷的定向移動都可以形成電流。按照電流方向的定義，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反。在金屬導體中主要是自由電子（負電荷）的定向移動形成電流，因此金屬導體中電流的方向和自由電子定向移動的方向相反。
（3）在酸、堿、鹽的水溶液中存在大量可自由移動的正、負離子，在酸、堿、鹽的水溶液中正、負離子的的定向移動形成電流。
二、電路的組成
1.電路
電路就是用導線將電源、用電器、開關連接起來組成的電流路徑叫電路。
2.電路各元件作用
【特別提示】
蓄電池、充電寶對外供電時，將化學能轉化為電能，是電源；在給蓄電池、充電寶充電時，將電能轉化為化學能，此時蓄電池和充電寶是用電器。
三、通路、斷路、短路
1.電路的三種狀態(tài)：通路、斷路和短路
2.常見斷路、短路的原因
四、電路圖
1.電路圖
為了便于研究，人們用圖形符號表示電路元件；用符號表示電路元件連接的圖叫電路圖。
2.常見的電路元件符號
3.電路圖與實物圖
電路圖與實物圖是不同的。電路圖是用規(guī)定的符號表示電路連接情況的圖；實物圖是用實物元件表示電路連接情況的圖。畫電路圖時，決不能用實物元件充當元件符號。如圖。
4.畫電路圖時的注意事項
(1)電路元件符號用統(tǒng)一規(guī)定的符號；
(2)連線時應橫平豎直，呈方形；
(3)各元件符號不要畫在拐角處，且導線盡量避免交叉；
(4)線路要連接到位，中間不能有斷點；
(5)電路圖中各元件符號的位置必須和實物電路的位置一致;
(6)元件做好標注，如L、S等;
(7)同一電路中涉及多個相同元件，加下標進行區(qū)別，如S1、S2等;
(8)畫電路圖時，一般從電源的正極開始，沿電流的方向依次畫出元件符號，并用導線連接起來。
(9)導線交叉相連時要畫實心點,實物圖中導線不能交叉，電路圖中導線可以交叉，但盡量不要交叉。
考點一：電流
角度1：概念理解
例1.
（多選）下列說法中正確的是（ ）
A．電荷的定向移動形成電流
B．用電器中有電流通過，用電器所在電路一定接了電源而且電路是閉合的
C．導體中都有大量的自由電子，因此導體容易導電
D．金屬導體中自由電子的定向移動方向與電流方向相同
角度2：形成持續(xù)電流的條件
例2.
相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，金屬棒把A、B連接起來如圖所示，則（ ）
A．A中正電荷通過棒流向B，B帶正電荷
B．B中負電荷通過棒流向A，B帶正電荷
C．棒中有持續(xù)電流從A流向B，使B張角增大
D．棒中有持續(xù)電流從A流向B，使A張角減小
考點二：電路的組成
角度1：基本電路
例3.
手電筒內部結構如圖所示，電源為兩節(jié)新的干電池。下列說法正確的是（ ）
A．按鍵相當于一個用電器
B．彈簧的作用僅是為了壓緊電池
C．燈泡發(fā)光時，電源將化學能轉化為電能
D．燈泡發(fā)光時，燈泡將電能全部轉化為光能
角度2：故障判斷
例4.
將燈泡L1和L2接入如圖所示電路，閉合開關。下列說法不正確的是（ ）
A．燈泡L1先亮，燈泡L2后亮
B．通過燈泡L1的電流方向是由A向B
C．用一根導線直接接在B、C兩個接線柱上，燈泡L2不發(fā)光
D．不可以用導線直接連接A、C兩個接線柱，會燒毀電源
考點二：電路圖
角度1：根據(jù)實物圖畫電路圖
例5.
畫出下例實物圖的電路圖：
例6.
根據(jù)圖的實物電路圖，在虛線框內畫出與它對應的電路圖。
角度2：根據(jù)電路圖連接實物圖
例7.
根據(jù)電路圖連實物圖；
例8.
根據(jù)電路圖，連結實物圖。
角度3：電路辨析
例9.
實物圖中有一根導線的連接方式是錯誤的，請把這根導線找出來，在上面打一個“”，然后再重新連一根導線。
1．（2022·湖北武漢·統(tǒng)考中考真題）下列電路圖中，與實物電路對應的是（ ）
A．B．C．D．
2．（2022·湖北·統(tǒng)考中考真題）取兩個相同的驗電器甲和乙，如圖，使甲帶負電荷，乙不帶電，下列分析錯誤的是（ ）
A．甲驗電器帶負電是因為它得到了電子
B．甲驗電器的金屬箔片張開是由于同種電荷相互排斥
C．用橡膠棒連接兩金屬球，金屬箔片的張角都會發(fā)生改變
D．用金屬棒連接兩金屬球的瞬間，棒中電流方向由乙到甲
3．（2022·四川成都·統(tǒng)考中考真題）實驗小組的同學連接了四個電路（如圖）來探究開關的控制作用，下列判斷正確的是（ ）
A．甲電路中，開關S只控制L1B．乙電路中，閉合開關S，兩燈都亮
C．丙電路中，閉合開關S，L1亮，L2不亮D．丁電路中，斷開開關S，L1不亮，L2亮
4．（2022·四川自貢·統(tǒng)考中考真題）小謝在做實驗時，先連成如圖所示的電路，閉合開關并觀察燈泡亮暗情況后，再閉合開關，小謝看到的現(xiàn)象是（ ）
A．兩只燈泡一直都不亮B．兩只燈泡一直亮
C．兩只燈泡開始都亮，后來不亮D．兩只燈泡開始都亮，后來不亮
5．（2022·遼寧鞍山·統(tǒng)考中考真題）一根與絲綢摩擦過的玻璃棒帶了電，這是_______現(xiàn)象。如圖所示，用此玻璃棒接觸原來不帶電的驗電器金屬球，驗電器的金屬箔張開，這一瞬間電流方向是_______（選填“從A到B”或“從B到A”），金屬箔帶了_______（選填“正”或“負”）電。
6．（2022·遼寧沈陽·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，完全相同的、兩金屬片浸入鹽水的深度相同，、分別是、表面上兩點，則、兩點鹽水的壓強_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）；閉合開關后，小燈泡發(fā)光，通過燈泡燈絲的自由電子定向移動的方向是從______（選填“到”或“到”）。
7．（2022·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）如圖是某實物連接電路，請根據(jù)實物圖在方框內畫出對應的電路圖。
8．（2021·四川涼山·統(tǒng)考中考真題）某保密室有三道門，關上一道門相當于閉合一個開關。只要有一道門沒有關上紅色和綠色的指示燈都會發(fā)光。當三道門都關上時，紅燈會熄滅，只有綠燈會發(fā)光。請設計出符合要求的電路圖畫在虛線的方框內，并根據(jù)所設計的電路圖在圖中用筆畫線將實物連接成符合要求的電路。（要求：連線不能交叉，線頭接在接線柱上。）______、______
1．如圖所示，開關S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A．電池被燒壞B．L2被燒壞
C．L1被燒壞D．L1不發(fā)光、L2發(fā)光
2．如圖所示四個電路圖中與實物圖相對應正確的是（ ）
A．B．C．D．
3．在如下幾個電路圖中，閉合開關后，能使兩燈泡都正常發(fā)光的圖是（ ）
A．B．
C．D．
4．如圖示數(shù)，兩個相同的驗電器，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把它們連接起來后，下列說法正確的是（ ）
A．B中負電荷通過棒流向A，B帶正電荷
B．A中正電荷通過棒流向B，B帶正電荷
C．金屬棒中持續(xù)電流方向是從A流向B
D．金屬棒中瞬時電流方向是從B流向A
5．畫電路圖時，常用規(guī)定符號代替電路元件，試畫出以下常見的電路元件的相應符號：
（1）電池__________________；
（2）電流表 __________________；
（3）燈泡 __________________；
（4）電阻 __________________；
（5）電動機 __________________；
（6）電鈴 __________________。
6．如圖所示，在虛線框內畫出實物電路的電路圖。
8．按照圖甲中的電路圖，把圖乙中的電路元件連接成實物電路。
9．根據(jù)如圖所示的電路圖，請將實物圖乙連接起來。
10．請根據(jù)圖所示的實物連接圖，在虛線框內畫出與它對應的電路圖。
實驗狀態(tài)
開關閉合
開關斷開
沒有電池
實驗電路
觀察現(xiàn)象
開關閉合，小燈泡發(fā)光
開關斷開，小燈泡不發(fā)光
沒有電池，小燈泡不發(fā)光
總結
（1）要使小燈泡發(fā)光，需要用導線將電池、小燈泡、開關連接起來形成閉合電路；
（2）要使小燈泡發(fā)光，必須有電池
作用
能量分析
舉例
注意事項
電源
提供電能，使電路中有持續(xù)的電流
將其他形式轉化為電能
干電池、發(fā)電機
用電器標有“+”的接線柱與電源正極相連，標有“-”的接線柱與電源負極相連
用電器
利用電能工作的裝置
工作時將電能轉化為其他形式能
點燈、電爐、電視機、電冰箱等
開關
用來接通或斷開電路，起控制電路通斷作用
—
家中點燈開關、閘刀開關、聲控開關、光控開關
開關接入電路時應斷開
導線
將電源、用電器、開關連接起來，形成電流的通路
輸送電能
電腦的電源線、插座的電線、實驗室中的各種導線
導線要連接到電路元件接線柱上；不能導線將電源正負極直接連接起來
電路的狀態(tài)
定義
電路(實物圖)
特點
通路
正常接通的電路
電路中有電流用電器能夠工作
開路
在某處被切斷的電路
電路中無電流通過，用電器不工作
短 路
電源短路
不經(jīng)過用電器，
直接用導線將電源的正、負極連接起來的電路
電路中會有很大的電流，可能 把電源燒壞，甚至引起火災
用電
器短
路
雖然電路是接通的，但用電器兩端被導線直接連通，這種情況叫做該用電器短路
燈泡L,因被短路而不發(fā)光，電流流經(jīng)外加導線而繞過了燈泡L,燈泡L能發(fā)光
電路故障
產(chǎn)生原因
結果
斷路
開關未閉合，導線斷裂、接頭松脫等
電路中無電流，用電器不工作
短路
電源短路：導線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極相連
輕則燒壞導線和電源，重則引起火災
用電器被短接：當電路中有多個用電器時，部分用電器兩端被直接用導線連接
被短接的用電器不工作
第08講 電流與電路
掌握電流的形成原因和電路的組成部分；
掌握四種基本電路；
掌握電路的故障判斷；
了解常見電路元件的基本符號；
掌握畫電路圖的方法。
一、電流
1.電流的形成
實驗探究：讓小燈泡亮起來
定義：某段時間內通過橫截面電荷量與所用時間的比值，即為電流。
表達式：（其中Q表示電荷量，即電荷所帶電量的多少，單位：庫倫，簡稱庫，符號C；t表示時間，單位：秒（s））
形成原因：電荷的定向移動形成電流。（金屬導體中發(fā)生定向移動的是自由電子）
電流方向
【特別提示】
（1）在理解電流的形成時，要知道，電荷包括正電荷和負電荷。也就是說，正電荷的定向移動，能形成電流。負電荷的定向移動也能形成電流?！岸ㄏ颉笔侵鸽姾杀仨氀匾欢ǖ姆较蛞苿硬拍苄纬呻娏?，如果電荷的移動是雜亂無章地向各個方向移動，此時，電荷雖在移動，但是卻不能形成電流。
（2）正、負電荷的定向移動都可以形成電流。按照電流方向的定義，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反。在金屬導體中主要是自由電子（負電荷）的定向移動形成電流，因此金屬導體中電流的方向和自由電子定向移動的方向相反。
（3）在酸、堿、鹽的水溶液中存在大量可自由移動的正、負離子，在酸、堿、鹽的水溶液中正、負離子的的定向移動形成電流。
二、電路的組成
1.電路
電路就是用導線將電源、用電器、開關連接起來組成的電流路徑叫電路。
2.電路各元件作用
【特別提示】
蓄電池、充電寶對外供電時，將化學能轉化為電能，是電源；在給蓄電池、充電寶充電時，將電能轉化為化學能，此時蓄電池和充電寶是用電器。
三、通路、斷路、短路
1.電路的三種狀態(tài)：通路、斷路和短路
2.常見斷路、短路的原因
四、電路圖
1.電路圖
為了便于研究，人們用圖形符號表示電路元件；用符號表示電路元件連接的圖叫電路圖。
2.常見的電路元件符號
3.電路圖與實物圖
電路圖與實物圖是不同的。電路圖是用規(guī)定的符號表示電路連接情況的圖；實物圖是用實物元件表示電路連接情況的圖。畫電路圖時，決不能用實物元件充當元件符號。如圖。
4.畫電路圖時的注意事項
(1)電路元件符號用統(tǒng)一規(guī)定的符號；
(2)連線時應橫平豎直，呈方形；
(3)各元件符號不要畫在拐角處，且導線盡量避免交叉；
(4)線路要連接到位，中間不能有斷點；
(5)電路圖中各元件符號的位置必須和實物電路的位置一致;
(6)元件做好標注，如L、S等;
(7)同一電路中涉及多個相同元件，加下標進行區(qū)別，如S1、S2等;
(8)畫電路圖時，一般從電源的正極開始，沿電流的方向依次畫出元件符號，并用導線連接起來。
(9)導線交叉相連時要畫實心點,實物圖中導線不能交叉，電路圖中導線可以交叉，但盡量不要交叉。
考點一：電流
角度1：概念理解
例1.
（多選）下列說法中正確的是（ ）
A．電荷的定向移動形成電流
B．用電器中有電流通過，用電器所在電路一定接了電源而且電路是閉合的
C．導體中都有大量的自由電子，因此導體容易導電
D．金屬導體中自由電子的定向移動方向與電流方向相同
【答案】AB
【詳解】A．電荷的定向移動形成電流，正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，故A正確；
B．形成電流的兩個條件：一是電路中要有電源；二是電路是閉合回路。所以，用電器中有電流通過，用電器所在電路一定接了電源而且電路是閉合的，故B正確；
C．金屬導體中有大量的自由電子，因此金屬導體容易導電，但酸堿鹽水溶液導電靠的是離子，故C錯誤；
D．正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，電子帶負電荷，金屬導體中自由電子的定向移動方向與電流方向相反，故D錯誤。
故選AB。
角度2：形成持續(xù)電流的條件
例2.
相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，金屬棒把A、B連接起來如圖所示，則（ ）
A．A中正電荷通過棒流向B，B帶正電荷
B．B中負電荷通過棒流向A，B帶正電荷
C．棒中有持續(xù)電流從A流向B，使B張角增大
D．棒中有持續(xù)電流從A流向B，使A張角減小
【答案】B
【詳解】AB．A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來，瞬間B上的負電荷（自由電子）會轉移到A上， B由于缺少電子而帶正電荷，故A不符合題意，B符合題意；
CD．形成持續(xù)電流的條件：一是有電源，二是電路是通路，上述實驗中，不會形成持續(xù)電流，故CD不符合題意。
故選B。
考點二：電路的組成
角度1：基本電路
例3.
手電筒內部結構如圖所示，電源為兩節(jié)新的干電池。下列說法正確的是（ ）
A．按鍵相當于一個用電器
B．彈簧的作用僅是為了壓緊電池
C．燈泡發(fā)光時，電源將化學能轉化為電能
D．燈泡發(fā)光時，燈泡將電能全部轉化為光能
【答案】C
【詳解】A．手電筒的按鍵相當于開關，控制電路通、斷，故A錯誤；
B．手電筒底部的金屬彈簧是導體，在這里是導線，故B錯誤；
C．燈泡發(fā)光時，消耗電能，是把化學能轉化為電能，故C正確；
D．燈泡發(fā)光時，將電能轉化為光能和部分內能，不是將電能全部轉化為光能，故D錯誤。
故選C。
角度2：故障判斷
例4.
將燈泡L1和L2接入如圖所示電路，閉合開關。下列說法不正確的是（ ）
A．燈泡L1先亮，燈泡L2后亮
B．通過燈泡L1的電流方向是由A向B
C．用一根導線直接接在B、C兩個接線柱上，燈泡L2不發(fā)光
D．不可以用導線直接連接A、C兩個接線柱，會燒毀電源
【答案】A
【詳解】A．閉合開關后，整個電路各處同時產(chǎn)生電路，所以兩燈同時發(fā)光，故A錯誤，符合題意；
B．電源的外部，電流通過外部電路，從電源的正極流向負極。圖中電流從電源的正極出發(fā)，通過導線先流過開關，再流入燈泡L1的的A接線柱，之后從B接線柱流出，故B正確，不符合題意；
C．用一根導線直接接在B、C兩個接線柱上，燈泡L2會被短路，則燈泡L2不發(fā)光，故C正確，不符合題意；
D．直接用導線接連接A、C兩個接線柱，電源會被短路，則可能會燒毀電源，故D正確，不符合題意。
故選A。
考點二：電路圖
角度1：根據(jù)實物圖畫電路圖
例5.
畫出下例實物圖的電路圖：
【答案】
【詳解】根據(jù)電流流向判定，燈L1、L2并聯(lián)，S2在干路上，控制整個電路，開關S1在L2的支路上，作圖如下
例6.
根據(jù)圖的實物電路圖，在虛線框內畫出與它對應的電路圖。
【答案】
【詳解】根據(jù)實物圖可知，存在兩條電流路徑，燈泡L1、L2并聯(lián)，開關S3在干路上，S2控制燈泡L2，S1控制燈泡L1，如圖所示：
角度2：根據(jù)電路圖連接實物圖
例7.
根據(jù)電路圖連實物圖；
【答案】
【詳解】由電路圖可知，兩燈串聯(lián)，開關在干路上，電鈴與燈L2并聯(lián)，按電路圖連接實物圖時，導線不要交叉，如圖所示：
例8.
根據(jù)電路圖，連結實物圖。
【答案】
【詳解】電路圖中，兩燈并聯(lián)，開關S1與燈L1串聯(lián)，開關S2與燈L2串聯(lián)，S控制整個電路，根據(jù)電路圖連接實物圖，如圖所示
角度3：電路辨析
例9.
實物圖中有一根導線的連接方式是錯誤的，請把這根導線找出來，在上面打一個“”，然后再重新連一根導線。
【答案】
【詳解】由電路圖知，兩燈并聯(lián)，開關在干路上控制整個電路，實物圖中被短路了，改接電路如圖
1．（2022·湖北武漢·統(tǒng)考中考真題）下列電路圖中，與實物電路對應的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】A
【詳解】由實物圖可知，開關S1在干路中，控制整個電路，兩燈泡并聯(lián)，S2控制L2，則A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
2．（2022·湖北·統(tǒng)考中考真題）取兩個相同的驗電器甲和乙，如圖，使甲帶負電荷，乙不帶電，下列分析錯誤的是（ ）
A．甲驗電器帶負電是因為它得到了電子
B．甲驗電器的金屬箔片張開是由于同種電荷相互排斥
C．用橡膠棒連接兩金屬球，金屬箔片的張角都會發(fā)生改變
D．用金屬棒連接兩金屬球的瞬間，棒中電流方向由乙到甲
【答案】C
【詳解】A．摩擦起電是電荷發(fā)生了轉移，而不是創(chuàng)造了電荷，甲驗電器帶負電是因為它得到了電子，故A正確，不符合題意；
B．驗電器的制作原理是同種電荷相互排斥，所以驗電器可以檢驗物體是否帶電，故 B正確；不符合題意；
C．用橡膠棒連接兩金屬球，由于橡膠棒是絕緣體， 甲驗電器的負電荷不能轉移到乙驗電器，因此兩個驗電器金屬箔片的張角都不會發(fā)生改變，故C錯誤，符合題意；
D．用金屬棒連接兩金屬球的瞬間，由于A帶負電，B不帶電，則A驗電器的電子通過金屬棒轉移到B驗電器，由于自由電子的定向移動方向與電流方向相反，所以金屬棒中所形成的電流方向由乙到甲，故D正確，不符合題意。
故選C。
3．（2022·四川成都·統(tǒng)考中考真題）實驗小組的同學連接了四個電路（如圖）來探究開關的控制作用，下列判斷正確的是（ ）
A．甲電路中，開關S只控制L1B．乙電路中，閉合開關S，兩燈都亮
C．丙電路中，閉合開關S，L1亮，L2不亮D．丁電路中，斷開開關S，L1不亮，L2亮
【答案】D
【詳解】A．由圖可知，此時兩燈串聯(lián)，故開關S可以同時控制L1和L2，故A錯誤；
B．由圖可知，閉合開關后，燈泡L1將被短路，不會發(fā)光，故B錯誤；
C．由圖可知，閉合開關后，電流從電源的正極直接流回電源的負極，兩燈均被短路，均不亮，故C錯誤；
D．由圖可知，斷開開關S后，此時只有L2接入電路，故L1不亮，L2亮，故D正確。
故選D。
4．（2022·四川自貢·統(tǒng)考中考真題）小謝在做實驗時，先連成如圖所示的電路，閉合開關并觀察燈泡亮暗情況后，再閉合開關，小謝看到的現(xiàn)象是（ ）
A．兩只燈泡一直都不亮B．兩只燈泡一直亮
C．兩只燈泡開始都亮，后來不亮D．兩只燈泡開始都亮，后來不亮
【答案】D
【詳解】由電路圖可知，閉合開關S1后，L1、L2串聯(lián)，都發(fā)光；再閉合開關S2，S2與其相連的導線將燈泡L1短路，L1熄滅，L2仍然發(fā)光。
故選D。
5．（2022·遼寧鞍山·統(tǒng)考中考真題）一根與絲綢摩擦過的玻璃棒帶了電，這是_______現(xiàn)象。如圖所示，用此玻璃棒接觸原來不帶電的驗電器金屬球，驗電器的金屬箔張開，這一瞬間電流方向是_______（選填“從A到B”或“從B到A”），金屬箔帶了_______（選填“正”或“負”）電。
【答案】 摩擦起電 從A到B 正
【詳解】[1]通過摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電，用綢子摩擦過的玻璃棒帶了電，這是摩擦起電現(xiàn)象。
[2]與絲綢摩擦過的玻璃棒失去電子帶上了正電，它接觸驗電器時，驗電器帶負電的電子由B傳到A再傳到玻璃棒，因為電流方向是正電荷定向移動的方向，與負電荷定向移動方向相反，所以電流方向就是由A到B。
[3]金屬箔由于失去電子而帶上了正電。
6．（2022·遼寧沈陽·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，完全相同的、兩金屬片浸入鹽水的深度相同，、分別是、表面上兩點，則、兩點鹽水的壓強_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）；閉合開關后，小燈泡發(fā)光，通過燈泡燈絲的自由電子定向移動的方向是從______（選填“到”或“到”）。
【答案】 大于 d到c
【詳解】[1]a與b兩點分別位于鹽水的不同的位置，a點的深度更深，根據(jù)液體壓強的計算公式可得，當液體密度相同時，深度越深，壓強越大，所以。
[2]閉合開關后，小燈泡發(fā)光，電流從電池的正極流出，流入負極，所以電流的流向是從c到d，而自由電子定向移動的方向與電流相反，所以燈泡燈絲的自由電子定向移動的方向是從d到c。
7．（2022·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）如圖是某實物連接電路，請根據(jù)實物圖在方框內畫出對應的電路圖。
【答案】
【詳解】實物圖中電源、開關和電動機串聯(lián)，所以電路圖與實物圖對應，作串聯(lián)電路圖，如下圖所示：
8．（2021·四川涼山·統(tǒng)考中考真題）某保密室有三道門，關上一道門相當于閉合一個開關。只要有一道門沒有關上紅色和綠色的指示燈都會發(fā)光。當三道門都關上時，紅燈會熄滅，只有綠燈會發(fā)光。請設計出符合要求的電路圖畫在虛線的方框內，并根據(jù)所設計的電路圖在圖中用筆畫線將實物連接成符合要求的電路。（要求：連線不能交叉，線頭接在接線柱上。）______、______
【答案】
【詳解】只要有一道門沒有關上紅色和綠色的指示燈都會發(fā)光。當三道門都關上時，紅燈會熄滅，只有綠燈會發(fā)光，即兩燈串聯(lián)，開關閉合時將紅燈短路，如圖所示：
將電路圖接成實物圖，如圖所示：
1．如圖所示，開關S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A．電池被燒壞B．L2被燒壞
C．L1被燒壞D．L1不發(fā)光、L2發(fā)光
【答案】A
【詳解】由圖知，開關斷開時，兩盞燈并聯(lián)；當開關S閉合時，電流不經(jīng)過兩燈，而直接從最右面的導線流回電源負極，會發(fā)生電源短路，電池會被燒壞；由于電流不經(jīng)過兩燈，則兩燈泡均不發(fā)光、且燈絲不會燒斷，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
2．如圖所示四個電路圖中與實物圖相對應正確的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
【詳解】A．由實物圖可知，電流從電源的正極出發(fā)，經(jīng)過總開關后，分別流經(jīng)兩個燈泡，經(jīng)過一個燈泡后，直接回到負極，經(jīng)過另一個燈泡后，再經(jīng)過開關，回到負極，兩燈并聯(lián)，一只開關在支路上控制燈泡，另一只開關在干路上，在A中，兩只燈泡串聯(lián)，故A錯誤；
B．在B中，開關閉合后，一只燈泡被短路，故B錯誤。
C．在C中，兩只燈泡并聯(lián)，一只開關在支路上控制燈泡，另一只開關在干路上，符合題意，故C正確；
D．在D中，兩只燈泡并聯(lián)，兩只開關都在干路上，故D錯誤。
故選C。
3．在如下幾個電路圖中，閉合開關后，能使兩燈泡都正常發(fā)光的圖是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【詳解】A．由圖可知，兩燈泡串聯(lián)，閉合電路后，燈泡L1、L2均被短路，兩燈泡均不發(fā)光，故A不符合題意；
B．由圖可知，閉合電路后，電路中沒有電源，就不會有電流流過燈泡，所以兩燈泡均不發(fā)光，故B不符合題意；
C．由圖可知，兩燈泡串聯(lián)，閉合電路后，燈泡L1被短路不會發(fā)光，L2可發(fā)光，故C不符合題意；
D．由圖可知，兩燈泡并聯(lián)，閉合電路后，電路形成通路，兩燈泡均正常發(fā)光，故D符合題意。
故選D。
4．如圖示數(shù)，兩個相同的驗電器，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把它們連接起來后，下列說法正確的是（ ）
A．B中負電荷通過棒流向A，B帶正電荷
B．A中正電荷通過棒流向B，B帶正電荷
C．金屬棒中持續(xù)電流方向是從A流向B
D．金屬棒中瞬時電流方向是從B流向A
【答案】A
【詳解】AB．A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后，A缺少電子，B的電子傳遞給A，B因缺少電子帶正電，故A正確，B錯誤；
CD．AB中負電荷移動方向是從B到A，因為規(guī)定正電荷定向移動方向是電流方向，所以棒中瞬間電流方向從A到B，故CD錯誤。
故選A。
5．畫電路圖時，常用規(guī)定符號代替電路元件，試畫出以下常見的電路元件的相應符號：
（1）電池__________________；
（2）電流表 __________________；
（3）燈泡 __________________；
（4）電阻 __________________；
（5）電動機 __________________；
（6）電鈴 __________________。
【答案】
【詳解】（1）[1]電池

（2）[2] 電流表
（3）[3]燈泡
（4）[4]電阻
（5）[5]電動機
（6）[6]電鈴
6．如圖所示，在虛線框內畫出實物電路的電路圖。
【答案】
【詳解】由實物圖知，燈泡、開關和電源組成了一個簡單電路，電路圖如圖
7．如圖。根據(jù)電路圖把實物圖連接完整。
【答案】
【詳解】根據(jù)電流流向法，電流從電源正極出發(fā)依次經(jīng)過兩個燈泡回到電源負極，如下圖所示
8．按照圖甲中的電路圖，把圖乙中的電路元件連接成實物電路。
( )
【答案】
【詳解】兩燈串聯(lián)，開關控制兩燈，根據(jù)電路圖連接實物圖，如下所示：
9．根據(jù)如圖所示的電路圖，請將實物圖乙連接起來。
【答案】
【分析】
【詳解】從電源的正極開始，依次串聯(lián)開關S、燈泡回到電源的負極即可，如下圖所示：
10．請根據(jù)圖所示的實物連接圖，在虛線框內畫出與它對應的電路圖。
【答案】
【詳解】由實物圖連線可知，電流從電源正極流出，經(jīng)開關后分為兩支路，一路經(jīng)過回到電源負極，一路經(jīng)過回到電源負極，故這是一個并聯(lián)電路，電路圖如圖所示：
實驗狀態(tài)
開關閉合
開關斷開
沒有電池
實驗電路
觀察現(xiàn)象
開關閉合，小燈泡發(fā)光
開關斷開，小燈泡不發(fā)光
沒有電池，小燈泡不發(fā)光
總結
（1）要使小燈泡發(fā)光，需要用導線將電池、小燈泡、開關連接起來形成閉合電路；
（2）要使小燈泡發(fā)光，必須有電池
作用
能量分析
舉例
注意事項
電源
提供電能，使電路中有持續(xù)的電流
將其他形式轉化為電能
干電池、發(fā)電機
用電器標有“+”的接線柱與電源正極相連，標有“-”的接線柱與電源負極相連
用電器
利用電能工作的裝置
工作時將電能轉化為其他形式能
點燈、電爐、電視機、電冰箱等
開關
用來接通或斷開電路，起控制電路通斷作用
—
家中點燈開關、閘刀開關、聲控開關、光控開關
開關接入電路時應斷開
導線
將電源、用電器、開關連接起來，形成電流的通路
輸送電能
電腦的電源線、插座的電線、實驗室中的各種導線
導線要連接到電路元件接線柱上；不能導線將電源正負極直接連接起來
電路的狀態(tài)
定義
電路(實物圖)
特點
通路
正常接通的電路
電路中有電流用電器能夠工作
開路
在某處被切斷的電路
電路中無電流通過，用電器不工作
短 路
電源短路
不經(jīng)過用電器，
直接用導線將電源的正、負極連接起來的電路
電路中會有很大的電流，可能 把電源燒壞，甚至引起火災
用電
器短
路
雖然電路是接通的，但用電器兩端被導線直接連通，這種情況叫做該用電器短路
燈泡L,因被短路而不發(fā)光，電流流經(jīng)外加導線而繞過了燈泡L,燈泡L能發(fā)光
電路故障
產(chǎn)生原因
結果
斷路
開關未閉合，導線斷裂、接頭松脫等
電路中無電流，用電器不工作
短路
電源短路：導線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極相連
輕則燒壞導線和電源，重則引起火災
用電器被短接：當電路中有多個用電器時，部分用電器兩端被直接用導線連接
被短接的用電器不工作

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