人教版（2024）五年級(jí)下冊(cè)欣賞漁舟唱晚教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

1、介紹民族樂器——古箏，了解古箏的音色和表現(xiàn)力，它怎樣體現(xiàn)樂曲表達(dá)的情緒和意境。
2、通過欣賞《漁舟唱晚》，讓學(xué)生了解并熱愛祖國的民族音樂文化，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情和民族自豪感。
3、引導(dǎo)學(xué)生聽辨、討論、聯(lián)想，綜合感受樂曲的音樂形象，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維。
[教學(xué)重點(diǎn)]
了解古箏的音色和表現(xiàn)力，體驗(yàn)樂曲表達(dá)的情緒和意境。
[教學(xué)難點(diǎn)]
能根據(jù)音樂旋律想象音樂畫面，并能根據(jù)樂曲意境聯(lián)想與之相應(yīng)的古詩。
[教具使用]
多媒體課件、古箏。
[教學(xué)過程]
一、營造氛圍，激趣導(dǎo)入
1、教師配樂朗誦唐代王勃的《漁舟唱晚》，設(shè)問：聽了老師的朗誦，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？同時(shí)，你能聽出樂曲的演奏樂器叫什么嗎？
2、認(rèn)識(shí)古箏：
師生共同研究古箏，從古箏的結(jié)構(gòu)、音色及演奏方式這幾個(gè)方面來研究（出示課件），小組內(nèi)交流，然后把交流的結(jié)果告訴老師。
學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生交流。
3、師：今天我們就來欣賞箏曲《漁舟唱晚》，看看中國古代的漁村晚景。
設(shè)計(jì)意圖：通過配樂朗誦，營造了學(xué)習(xí)意境。同時(shí)，通過了解古箏的音色，結(jié)構(gòu)及演奏方式，激發(fā)學(xué)生興趣，合作探究，自主學(xué)習(xí)。
二、欣賞箏曲，整體感知
1、教師簡介箏曲《漁舟唱晚》。
2、設(shè)問：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真欣賞，在欣賞之后說說你好像看到了什么？聽到樂曲有明顯變化時(shí)舉手示意。
3、播放《漁舟唱晚》(視頻)，師生共同欣賞。
4、板書課題，了解作品。
設(shè)計(jì)意圖：通過整體感知《漁舟唱晚》，使學(xué)生對(duì)作品寫作背景、作者、作品大致有所了解，并能夠初步了解古箏這一樂器。
三、分段欣賞，互動(dòng)體驗(yàn)
1、欣賞第一部分音樂。感悟音樂特點(diǎn)，讓學(xué)生談?wù)剰囊魳仿曋心芟胂筮@是怎樣的景色？
2、了解古箏的技巧，品味意境。
3、哼唱這一段音樂的主題曲調(diào)，畫出圖形譜。
4、欣賞第二部分音樂：
（1）播放課件，感受音樂情緒。
（2）全班用身體語言模仿“百舟競(jìng)歸”，并體會(huì)喜悅情緒。
（3）討論：速度、力度、旋律線、體現(xiàn)情景。
5、完整欣賞。
師：現(xiàn)在，我們完整地欣賞一遍這首樂曲，好好品味樂曲給我們帶來的美妙感受吧。

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