1. 抄寫下面的句子，要求整齊、美觀和整潔。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
____________________
2. 讀句子，看拼音寫詞語
前段時間，新型冠狀病毒引發(fā)的疫情qīn xí（ ）了家鄉(xiāng)菏澤，fáng kòng（ ）形勢異常yán jùn（ ），但是，菏澤人民不tuì suō（ ），zhèng fǔ（ ）部門迅速部署，醫(yī)護(hù)人員和志愿者們zhòu yè（ ）堅守，愛心人士 kāng kǎi（ ）解囊，打贏了這場疫情zǔ jī（ ）戰(zhàn)。
3. 用“√”選擇括號中正確字。
聲淚（俱 具）下 過猶不（及 級） 別出（新 心）裁
（欲 浴）血奮戰(zhàn) 死得（其 奇）所 見微知（著 灼）
4. 古詩文默寫。
（1）詩中繪景：
______________________，拂堤楊柳醉春煙?！叨Α洞寰印?br>稻花香里說豐年，______________________?！翖壖病段鹘隆?br>（2）詩中送別：
______________________，西出陽關(guān)無故人。—王維《送元二使安西》
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，______________________。—李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
（3）詩中言志：
粉骨碎身渾不怕，______________________?！谥t《石灰吟》
咬定青山不放松，______________________?！嵺啤吨袷?br>閱讀材料，回答問題。
材料一：一維碼是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)一組信息的圖形標(biāo)識符。常見的一維碼是由反射率相差很大的黑條（簡稱條）和自條（簡稱空）排成的平行線圖案。二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是在水平和垂直方向的二維平面上存儲信息的代碼標(biāo)記。一般由黑白相間的幾何圖形組成，可用于機(jī)器識別，通過掃描二維碼，可獲得相關(guān)信息。
材料二：組成一維碼的信息部分只能是字母和數(shù)字，尺寸相對較大，也就是說它的空間利用率較低，這就決定了其信息量不大的局限性。它的數(shù)據(jù)容量較小，一般只可容納30個字符左右。二維碼就不一樣了，它的信息承載量很大，數(shù)據(jù)容量可達(dá)2000個字符左右。信息內(nèi)容可包含字母、數(shù)字、漢字、字符等，信息含量非常豐富。
材料三；使用一維碼碰到條形碼受損時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機(jī)制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀。
5. 請你根據(jù)材料判斷右面兩幅圖，圖一是________________維碼，圖二是__________________維碼。
6. 下列說法與材料不符一項是（ ）
A. 二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
B. 一維碼是由反射率相差不大的黑條和白條排成的平行線圖案。
C. 二維碼引入錯誤糾正機(jī)制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀。
7. 閱讀材料二和材料三，請你寫出“二維碼”相對于“一維碼”的優(yōu)勢。
優(yōu)勢一：_______________________
優(yōu)勢二：____________________
閱讀短文，回答問題。
空城計（節(jié)選）
有一次，魏國得知蜀國的西城兵力薄弱，只有兩千五百名士兵在城中，就派大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬大軍前去攻打。以兩千五百名士兵抵擋十幾萬敵人，如同以卵擊石，必敗無疑。可是諸葛亮要從別的地方調(diào)集軍隊增援又來不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的諸葛亮身上。諸葛亮苦思冥想，終于想出了一個計策。
諸葛亮下令把所有的旗子都藏起來，不許城里的人隨便出入，也不許大聲說話，把四面城門全都打開，每個城門口讓20個士兵扮成老百姓的模樣，拿著掃帚打掃街道，如果魏兵到了也不許亂動。諸葛亮吩咐完了，自己把鶴毛大衣一披，戴上絲織的頭巾，領(lǐng)著兩個小童上了城樓，坐在城樓上焚香彈琴。
不多久，魏軍來到了城下，一看這種情況，都不敢前進(jìn)了，連忙報告司馬懿，司馬懿在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，果然看見諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容焚香彈琴，輕松自如，沒事人一般。這時，就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般，司馬懿心里非常疑惑，連忙下令叫軍隊撤退。司馬懿的兒子司馬昭問：“為什么要撤退？會不會是諸葛亮沒有兵故意做出樣子來迷惑我們？”司馬懿說：“你小小年紀(jì)懂得什么！諸葛亮一向小心謹(jǐn)慎，從來不做冒險的事兒。他在城樓上一坐，四門大開，里面一定有埋伏。我們?nèi)绻M(jìn)去，就中了他的計，快快后退！”
就這樣，蜀國的西城得以保全。這就是歷史上有名的“空城計”。
8. 根據(jù)意思，在文中找到相應(yīng)成語。
①用蛋打石頭，比喻不自量力，自取滅亡（ ）
②危險就在眼前。（ ）
9. 諸葛亮如何“空城”？找出相關(guān)的內(nèi)容簡要填寫。
城門：_______ 旗子：_________________
城里的人：_________ 諸葛亮：____________
10. 諸葛亮的“計”體現(xiàn)在哪里？
司馬昭認(rèn)為：__________________________
司馬懿認(rèn)為：_________________________
實際情況：_________________________
11. 你覺得諸葛亮的“空城計”能成功的原因有哪些？
____________________________
12. 你喜歡故事中的諸葛亮嗎？簡單來評價一下。
__________________________
13. 習(xí)作。
步入初中，走進(jìn)新的校園，你會結(jié)識新的老師和同學(xué)，一個全新的環(huán)境等待著你的融入，為了讓周圍的人盡快認(rèn)識你，了解你，請你以“一個 的我”為題，抓住自己的特點(diǎn)，結(jié)合具體事例，寫出自己的個性，在同學(xué)和老師們面前來個精彩亮相吧。（注意不出現(xiàn)真實姓名）
山東省菏澤市牡丹區(qū)2022年部編版小升初考試
語文試卷
1. 抄寫下面的句子，要求整齊、美觀和整潔。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
____________________
【答案】書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
【解析】
【詳解】本題考查正確書寫能力，書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)要做到規(guī)范、正確和美觀。書寫“勤、涯”時注意筆畫。
2. 讀句子，看拼音寫詞語。
前段時間，新型冠狀病毒引發(fā)的疫情qīn xí（ ）了家鄉(xiāng)菏澤，fáng kòng（ ）形勢異常yán jùn（ ），但是，菏澤人民不tuì suō（ ），zhèng fǔ（ ）部門迅速部署，醫(yī)護(hù)人員和志愿者們zhòu yè（ ）堅守，愛心人士 kāng kǎi（ ）解囊，打贏了這場疫情zǔ jī（ ）戰(zhàn)。
【答案】 ①. 侵襲 ②. 防控 ③. 嚴(yán)峻 ④. 退縮 ⑤. 政府 ⑥. 晝夜 ⑦. 慷慨 ⑧. 阻擊
【解析】
【詳解】考查看拼音寫詞語。
要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。“侵襲”“退縮”“慷慨”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。
3. 用“√”選擇括號中正確的字。
聲淚（俱 具）下 過猶不（及 級） 別出（新 心）裁
（欲 ?。┭獖^戰(zhàn) 死得（其 奇）所 見微知（著 灼）
【答案】俱 及 心
浴 其 著
【解析】
【詳解】本題考查字形。
聲淚俱下：邊說邊哭。形容非常悲痛。
過猶不及：事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。
別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。
浴血奮戰(zhàn)：形容頑強(qiáng)地拼死戰(zhàn)斗。
死得其所：形容死得有意義、有價值（所：處所，地方）。
見微知著：見到事物剛露出的一點(diǎn)苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。
4. 古詩文默寫。
（1）詩中繪景：
______________________，拂堤楊柳醉春煙。—高鼎《村居》
稻花香里說豐年，______________________?！翖壖病段鹘隆?br>（2）詩中送別：
______________________，西出陽關(guān)無故人?！蹙S《送元二使安西》
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，______________________。—李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
（3）詩中言志：
粉骨碎身渾不怕，______________________?！谥t《石灰吟》
咬定青山不放松，______________________。—鄭燮《竹石》
【答案】 ①. 草長鶯飛二月天 ②. 聽取蛙聲一片 ③. 勸君更盡一杯酒 ④. 唯見長江天際流 ⑤. 要留清白在人間 ⑥. 立根原在破巖中
【解析】
【詳解】本題考查古詩默寫。
（1）“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”出自清代高鼎的《村居》。
全詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！背鲎阅纤涡翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》。
全詩：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
（2）“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！背鲎蕴瞥蹙S的《送元二使安西》。
全詩：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流?！背鲎蕴拼畎椎摹饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》。
全詩：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。
（3）“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！背鲎悦鞔谥t的《石灰吟》。
全詩：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！背鲎郧宕嵺频摹吨袷?。
全詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
閱讀材料，回答問題。
材料一：一維碼是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)一組信息的圖形標(biāo)識符。常見的一維碼是由反射率相差很大的黑條（簡稱條）和自條（簡稱空）排成的平行線圖案。二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是在水平和垂直方向的二維平面上存儲信息的代碼標(biāo)記。一般由黑白相間的幾何圖形組成，可用于機(jī)器識別，通過掃描二維碼，可獲得相關(guān)信息。
材料二：組成一維碼的信息部分只能是字母和數(shù)字，尺寸相對較大，也就是說它的空間利用率較低，這就決定了其信息量不大的局限性。它的數(shù)據(jù)容量較小，一般只可容納30個字符左右。二維碼就不一樣了，它的信息承載量很大，數(shù)據(jù)容量可達(dá)2000個字符左右。信息內(nèi)容可包含字母、數(shù)字、漢字、字符等，信息含量非常豐富。
材料三；使用一維碼碰到條形碼受損時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機(jī)制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀。
5. 請你根據(jù)材料判斷右面兩幅圖，圖一是________________維碼，圖二是__________________維碼。
6. 下列說法與材料不符的一項是（ ）
A. 二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
B. 一維碼是由反射率相差不大的黑條和白條排成的平行線圖案。
C. 二維碼引入錯誤糾正機(jī)制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀。
7. 閱讀材料二和材料三，請你寫出“二維碼”相對于“一維碼”的優(yōu)勢。
優(yōu)勢一：_______________________
優(yōu)勢二：____________________
【答案】5. ①. 二維碼 ②. 一維碼 6. B
7. ①. 二維碼比一維碼信息承載量大，信息含量豐富。 ②. 在局部受損時，二維碼比一維碼試讀更方便。
【解析】
【5題詳解】
考查根據(jù)內(nèi)容識別圖畫。
由“一維碼是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)一組信息的圖形標(biāo)識符”可知，圖二是一維碼；由“二維碼是在水平和垂直方向的二維平面上存儲信息的代碼標(biāo)記。一般由黑白相間的幾何圖形組成”可知，圖一是二維碼。
【6題詳解】
查對內(nèi)容的理解。
B.“由反射率相差不大的黑條和白條排成”錯誤。原文是說“由反射率相差很大的黑條(簡稱條)和白條(簡稱空)排成”。故選B。
【7題詳解】
考查對內(nèi)容的概括。
“二維碼”相對于“一維碼”的優(yōu)勢可結(jié)合原文“組成一維碼的信息部分只能是字母和數(shù)字，尺寸相對較大，也就是說它的空間利用率較低，這就決定了其信息量不大的局限性”“二維碼就不一樣了，它的信息承載量很大，數(shù)據(jù)容量可達(dá)2000個字符左右。信息內(nèi)容可包含字母、數(shù)字、漢字、字符等，信息含量非常豐富”可概括出：二維碼比一維碼信息承載量大，信息含量豐富。由“使用一維碼碰到條形碼受損時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號”“二維碼引入了錯誤糾正機(jī)制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀”可概出：局部受損時，二維碼，比一維碼識讀方便。
閱讀短文，回答問題。
空城計（節(jié)選）
有一次，魏國得知蜀國的西城兵力薄弱，只有兩千五百名士兵在城中，就派大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬大軍前去攻打。以兩千五百名士兵抵擋十幾萬敵人，如同以卵擊石，必敗無疑。可是諸葛亮要從別的地方調(diào)集軍隊增援又來不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的諸葛亮身上。諸葛亮苦思冥想，終于想出了一個計策。
諸葛亮下令把所有的旗子都藏起來，不許城里的人隨便出入，也不許大聲說話，把四面城門全都打開，每個城門口讓20個士兵扮成老百姓的模樣，拿著掃帚打掃街道，如果魏兵到了也不許亂動。諸葛亮吩咐完了，自己把鶴毛大衣一披，戴上絲織的頭巾，領(lǐng)著兩個小童上了城樓，坐在城樓上焚香彈琴。
不多久，魏軍來到了城下，一看這種情況，都不敢前進(jìn)了，連忙報告司馬懿，司馬懿在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，果然看見諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容焚香彈琴，輕松自如，沒事人一般。這時，就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般，司馬懿心里非常疑惑，連忙下令叫軍隊撤退。司馬懿的兒子司馬昭問：“為什么要撤退？會不會是諸葛亮沒有兵故意做出樣子來迷惑我們？”司馬懿說：“你小小年紀(jì)懂得什么！諸葛亮一向小心謹(jǐn)慎，從來不做冒險的事兒。他在城樓上一坐，四門大開，里面一定有埋伏。我們?nèi)绻M(jìn)去，就中了他的計，快快后退！”
就這樣，蜀國的西城得以保全。這就是歷史上有名的“空城計”。
8. 根據(jù)意思，在文中找到相應(yīng)的成語。
①用蛋打石頭，比喻不自量力，自取滅亡。（ ）
②危險就在眼前。（ ）
9. 諸葛亮如何“空城”？找出相關(guān)的內(nèi)容簡要填寫。
城門：_______ 旗子：_________________
城里人：_________ 諸葛亮：____________
10. 諸葛亮“計”體現(xiàn)在哪里？
司馬昭認(rèn)為：__________________________
司馬懿認(rèn)為：_________________________
實際情況：_________________________
11. 你覺得諸葛亮的“空城計”能成功的原因有哪些？
____________________________
12. 你喜歡故事中的諸葛亮嗎？簡單來評價一下。
__________________________
【答案】8. ①. 以卵擊石 ②. 危在旦夕
9. ①. 全部打開 ②. 藏起來 ③. 不許隨便出入，也不許大聲說話 ④. 把鶴毛大衣一拔，帶上絲織的頭巾，領(lǐng)著兩個小童上了城樓，坐在城樓上焚香彈琴
10. ①. 諸葛亮沒有兵故意做出樣子來迷惑他們。 ②. 諸葛亮一向小心謹(jǐn)慎，從來不做冒險的事兒。 ③. 蜀國的西城兵力薄弱，只有兩千五百名士兵在城中。
11. 諸葛亮足智多謀；諸葛亮對司馬懿十分了解；眾人配合到位。
12. 喜歡。諸葛亮有勇有謀，在危急時刻能鎮(zhèn)定自若，且有險中求勝的膽量和氣魄。
【解析】
8題詳解】
本題考查成語理解能力。
“如同以卵擊石”中的“以卵擊石”意思是用蛋打石頭，比喻不自量力，自取滅亡。
“西城危在旦夕”中的“危在旦夕”意思是危險就在眼前。
【9題詳解】
本題考查是信息提取能力。
根據(jù)第二自然段：“諸葛亮下令把所有的旗子都藏起來，不許城里的人隨便出入，也不許大聲說話，把四面城門全都打開，每個城門口讓20個士兵扮成老百姓的模樣，拿著掃帚打掃街道，如果魏兵到了也不許亂動。諸葛亮吩咐完了，自己把鶴毛大衣一披，戴上絲織的頭巾，領(lǐng)著兩個小童上了城樓，坐在城樓上焚香彈琴?！笨芍?，城門全都打開，旗子被藏起來，城里的人隨便出入，也不許大聲說話，諸葛亮吩咐完了，自己把鶴毛大衣一拔，帶上絲織的頭巾，領(lǐng)著兩個小童上了城樓，坐在城樓上焚香彈琴。
【10題詳解】
本題考查信息提取能力。
根據(jù)司馬懿的兒子司馬昭問：“為什么要撤退？會不會是諸葛亮沒有兵故意做出樣子來迷惑我們？”司馬懿說：“你小小年紀(jì)懂得什么！諸葛亮一向小心謹(jǐn)慎，從來不做冒險的事兒。他在城樓上一坐，四門大開，里面一定有埋伏。我們?nèi)绻M(jìn)去，就中了他的計，快快后退！”可知，司馬昭認(rèn)為諸葛亮沒有兵，故意做出樣子來迷惑他們，而司馬懿認(rèn)為諸葛亮一向小心謹(jǐn)慎，從來不做冒險的事兒。
根據(jù)“有一次，魏國得知蜀國的西城兵力薄弱，只有兩千五百名士兵在城中，就派大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬大軍前去攻打?！笨芍?，實際情況是蜀國西城兵力薄弱，只有兩千五百名士兵。
【11題詳解】
本題考查提取信息的能力。
在危急情況下，諸葛亮想出了空城計，說明他足智多謀，而他敢用空城計，是基于對司馬懿的了解，司馬懿生性多疑，計劃的成功自然也離不開眾人的配合，城里的人沒有隨便出入，也沒有大聲說話。
【12題詳解】
本題考查表達(dá)看法和分析人物形象的能力。結(jié)合文章內(nèi)容可知，在危急的情況下，諸葛亮想出了空城計，說明他有勇有謀，鎮(zhèn)定自若，基于對司馬懿的了解堵了一把，表現(xiàn)了他有險中求勝的膽量和氣魄，所以諸葛亮是值得我們喜歡的。
13. 習(xí)作。
步入初中，走進(jìn)新的校園，你會結(jié)識新的老師和同學(xué)，一個全新的環(huán)境等待著你的融入，為了讓周圍的人盡快認(rèn)識你，了解你，請你以“一個 的我”為題，抓住自己的特點(diǎn)，結(jié)合具體事例，寫出自己的個性，在同學(xué)和老師們面前來個精彩亮相吧。（注意不出現(xiàn)真實姓名）
【答案】范文：
一個自信的我
我們可以沒有天生的資質(zhì)，但絕不能沒有后天的自信。
自信，一個必不可少的品質(zhì)。愛因斯坦曾說：“自信是向成功邁出的第一步?！笔前?，沒有自信，就不存在成功。
我不聰明，資質(zhì)平庸，沒有哪一方面特別突出。平時，我也會在班級里名列前茅，但一有疏忽，我就會被別人毫不留情地擠下去?？晌覐膩頉]有氣餒，因為我還有自信。我相信我自己可以重新成為前三名中的一員，甚至是領(lǐng)頭者，有了這份想法后，我會朝著它進(jìn)發(fā)，并做到這一件事。
有一年秋天，我去參加一個比較重要的考試?？粗歉呤衷萍馁悎?，我的信心沒有黯淡下去，反而更加絢爛起來。我相信我身上的光芒是獨(dú)一無二的，不管是多么燦爛的光，都擋不住它想要發(fā)光的夢想！果然，有了這份信心，我在后面的考試中一路過關(guān)斬將，取得了一個不差的名次。
自信是要有的，但我們千萬不能盲目地自信，那樣只會適得其反。如果說自信是陰天的一抹陽光，那盲目的自信就是睛天的一聲雷鳴。
自信，是所有人都不該丟失的東西。如果你因殘疾而自卑，那你應(yīng)該看看張海迪；如果你因丑陋而煩惱，你應(yīng)該想想拿破侖；如果你因口吃而擔(dān)心，你應(yīng)該學(xué)學(xué)日本前首相田中角榮。他們雖然身上都有殘缺，但他們都沒有失去自信。
我不聰明，但是我很自信。自信，將帶領(lǐng)我們走向更美好的明天！
【解析】
【詳解】考查學(xué)生的書面表達(dá)能力
這是一篇半命題作文。首先把題目補(bǔ)充完整，題目的關(guān)鍵詞是“我”,可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫等手法,使文章更形象生動。抓住自己的特點(diǎn)，結(jié)合具體事例，寫出自己的個性。
開頭:開門見山式或環(huán)境描寫式開頭
正文:交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)，推動故事情節(jié)，展現(xiàn)自己特點(diǎn)。
結(jié)尾:總結(jié)抒情式結(jié)尾，首尾呼應(yīng)。

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