根據(jù)從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，搭出這個(gè)立體圖形。
通過(guò)一些操作活動(dòng)，在體驗(yàn)平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，初步建立空間概念。
激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)圖形和空間的興趣，培養(yǎng)邏輯推理能力和空間想象能力。
根據(jù)側(cè)面搭立體圖形以及空間觀念的提升。
探索搭立體圖形的策略與方法。
淘氣用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體圖形，從正面、右面和上面看到的形狀如下，你能搭出這個(gè)立體圖形嗎？
笑笑用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體圖形，從正面、右面和上面看到的形狀如下，請(qǐng)你動(dòng)手搭一搭。
你能搭出這個(gè)立體圖形嗎？
用4個(gè)正方體搭一個(gè)立體圖形，從正面、右面和上面看到的形狀如下：
用4個(gè)正方體搭一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀如下,你能搭出這個(gè)立體圖形嗎？
用4個(gè)正方體搭一個(gè)立體圖形，從正面和右面看到的形狀如下,你能搭出這個(gè)立體圖形嗎？
用4個(gè)正方體搭一個(gè)立體圖形，從正面、右面和上面看到的形狀如下,你能搭出這個(gè)立體圖形嗎？
一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從正面看到的形狀是 。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小正方體？最多需要幾個(gè)？
答：至少需要5個(gè)正方體，最多需要6個(gè)正方體。
用4個(gè)小正方體拼成的立體圖形從上面看到的形狀是 ,從左面看到的形狀是 ,請(qǐng)你擺一擺這個(gè)立體圖形。
然后結(jié)合另外兩個(gè)面看到的平面圖形確定結(jié)果。
首先由一個(gè)面看到的平面圖形推測(cè)出能搭出的立體圖形的所有可能的情況。
根據(jù)觀察到的下面圖形，你能用正方體木塊搭出這個(gè)立體圖形嗎？
一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從左面看到的形狀是 ，搭成這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)正方體？最多需要幾個(gè)正方體？
搭成這樣的立體圖形，最少需要5個(gè)正方體，最多需要8個(gè)正方體。
分別畫(huà)出從正面、上面和左面看到的立體圖形的形狀。
由5個(gè)小正方體搭成的立體圖形，從上面看到的形狀是 從側(cè)面看到的形狀是 ，那么從正面看到的形狀可能是什么？
拿4個(gè) 擺出一個(gè)從正面看 是 的立體圖形,再擺出一個(gè)從上面 看是 的立體圖形,試一試,擺一擺。
從正面看是 的圖形：
拿4個(gè) 擺出一個(gè)從正面看是 的立體圖形,再擺出一個(gè)從上面 看是 的立體圖形,試一試,擺一擺。
從上面看是 的圖形：
用4個(gè)小正方體拼成的立體圖形從上面看到的形狀是 ,從左面看到的形狀是 ,請(qǐng)你擺一擺這個(gè)立體圖形。
1．完成教材58頁(yè)1題。2．完成教材58頁(yè)2題。

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