人美版（2024）五年級下冊6.精細(xì)的描寫教學(xué)設(shè)計及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)靜物線的美感，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生及用線進(jìn)行精細(xì)描寫的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。
2、通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及正確的觀察習(xí)慣。情感態(tài)度價值觀，引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中相互交流，培養(yǎng)合作與探究意識。
【過程與方法】
教師教法：講授法、談話法、示范法、啟發(fā)引導(dǎo)法等。
學(xué)生學(xué)法：觀察法、討論法、練習(xí)法、小組學(xué)習(xí)法等。
【學(xué)情分析】
五年級的學(xué)生有很強(qiáng)的造型能力，在本課之前也進(jìn)行過多次的寫生教學(xué)，學(xué)生能夠總結(jié)出寫生的基本方法，如和觀察物品，如何用線表現(xiàn)物品學(xué)生能夠做到心中基本有數(shù)，本節(jié)課在寫生的基本步驟上要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注寫生對象的細(xì)節(jié)，用線條不同的排列方法表現(xiàn)細(xì)節(jié)，突出物品的特征。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握抓住物象的特征用線進(jìn)行精細(xì)描寫的方法。
2、教學(xué)難點(diǎn)：如何用線精細(xì)地表現(xiàn)物象的特征。
【教學(xué)過程】
一、組織教學(xué)
1、穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。
2、欣賞導(dǎo)入
教師出示：圖一圖二
3、中國傳統(tǒng)繪畫中用線條表現(xiàn)作品堪稱精美絕倫，尤其工筆畫讓我們過目不忘。
設(shè)計意圖：通過欣賞工筆畫引出本課的線造型主題，更好的揭示本課課題。
出示課題：精細(xì)的描寫
二、新授課
1、欣賞李嵩工筆畫
結(jié)合教材，說說畫家在哪些地方進(jìn)行了精細(xì)的描寫？設(shè)計意圖：通過工筆畫的賞析引導(dǎo)學(xué)生感受線的藝術(shù)魅力。
2、游戲：一分鐘完成線條排列。
3、你發(fā)現(xiàn)線條的排列有什么規(guī)律？長短粗細(xì)疏密。
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線條的組合規(guī)律，體驗(yàn)線的排列方法。
4、生活中有很多物品也都可以成為我們線描練筆的對象。
探究：觀察桌面上的物品說一說他在結(jié)構(gòu)外形和細(xì)節(jié)上有什么特點(diǎn)?
設(shè)計意圖：通過生活中的小物品觀察，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫生對象的細(xì)節(jié)之處。
5、師生共同小練筆
請同學(xué)們觀察桌上的靜物，快速用線畫出靜物的外輪廓。
設(shè)計意圖：課堂練習(xí)用線條造型。
6、如何表現(xiàn)物品的細(xì)節(jié)？
7、我們今天用一種新的方法進(jìn)行精細(xì)的描寫。那就是從整體到局部的方法。
教師示范，學(xué)生觀察。
描寫用線時應(yīng)注重：長短、粗細(xì)、曲直、疏密、輕重、剛?cè)帷⒂许嵚?、前后遮擋關(guān)系。
設(shè)計意圖：利用范畫解決本課的教學(xué)重難點(diǎn)，有序組織線條表現(xiàn)寫生物品。
8、學(xué)生練筆
學(xué)生完成作品，為了更好地表現(xiàn)出線條的美感，在寫生中不能看到什么就畫什么，通過比較和感受進(jìn)行有目的地取舍與提煉、加工。
三、展示、講評作業(yè)
教師對作業(yè)進(jìn)行講評，學(xué)生自評、互評。