自然情懷·文學閱讀與寫作學寫寫景抒情散文掌握寫景抒情的技巧，寫一篇寫景抒情的散文。學習任務任務一　寫景抒情散文寫作技法點撥散文是一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的文學體裁。它可分為敘事散文、寫景散文、哲理散文三種類型。抒情散文，或稱寫景散文，是指以描繪景物、抒發(fā)作者對現(xiàn)實生活的感受、激情和意愿為主的散文。注重表現(xiàn)作者的思想感受，抒發(fā)作者的思想感情。這類散文有對具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節(jié)，其突出的特點是強烈的抒情性。它或直抒胸臆，或觸景生情，洋溢著濃烈的詩情畫意，即使描寫的是自然風物，也賦予了深刻的社會內(nèi)容和思想感情。優(yōu)秀的抒情散文感情真摯，語言生動，還常常運用象征和比擬的手法，把思想寓于形象之中，具有強烈的藝術感染力。那么，應如何寫作寫景抒情散文呢？(一)學會寫景1.寫出景物特征景物的特征就是某處景物在形態(tài)、布局、格調(diào)、氛圍等方面區(qū)別于他處景物的地方。包括景物的客觀存在形式狀態(tài)，景物的聲音、色彩、光澤和氣味等特征。世界上的景物千差萬別，各有姿態(tài)，要區(qū)別景物的差別，要注意地域和時令的不同，只有抓住所寫景物與眾不同的獨特之處，才能繪出它特殊的形象，寫出它內(nèi)在的韻味。(1)細心觀察，找出景物的亮點。觀察是寫作的基礎，只有那些善于觀察生活細節(jié)的人，才能寫出生活的細節(jié)來。寫景文章中，在確定觀察對象以后，要對其進行長時間、全面、深入的觀察，既要觀察它的整體，又要觀察它的局部，既要觀察它的靜態(tài)(顏色、姿態(tài)等)，又要觀察它的動態(tài)(生長過程、四季變化、刮風下雨等)，還要善于從不同角度進行觀察，力求形象、特點顯著。比如我們看山，山有哪些特點，是高，還是險？是神奇，還是秀麗？(2)認真比較，讀懂景物的特點。對景物有一個初步感知與認識后，我們也許很難發(fā)現(xiàn)其特色，這個時候就需要借助于對景物的比較分析，找到其亮點，或以景物的地理特點比較：同樣是山，華山險峻，泰山雄偉，黃山神奇，桂林清秀。或以季節(jié)特點比較：如早春，春寒料峭；中春，萬紫千紅；暮春，花謝葉密。只要我們認真比較它們的不同，就一定可以找到不同點。通過比較，把握其與眾不同的地方，就能把握住景物的特征，然后在寫景的時候，盡量突出景物的與眾不同之處，讓讀者看到其特色。(3)通過多種手法，展現(xiàn)景物的美點。①運用多種描寫手法。調(diào)動視覺、嗅覺、觸覺和味覺等感官，從形狀、色彩、質(zhì)地等方面進行描摹。如：北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。這是郁達夫《故都的秋》一文中對槐樹的落蕊的描述。作者從視覺、聽覺、嗅覺等多角度展開描寫，生動形象地再現(xiàn)了故都的秋清與靜的特點。另外，在描寫景物時，不妨采用動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、對比、烘托等表現(xiàn)手法。②綜合運用多種修辭手法。修辭手法是寫作時經(jīng)常用到的手法，靈活運用修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比、對比、引用等，不僅可以讓景物更加生動形象、真實感人，而且拓展了景物的廣度和深度，使眼前的景物活動起來，使要描寫的景物更具有藝術魅力。2.注意寫景的時空順序時間、空間是兩個重要的寫景要素，寫景時要關注這兩種要素的變化狀況。(二)學會抒情寫景抒情散文離不開抒情，寫景是手段，抒情才是目的，絕沒有單純?yōu)閷懢岸鴮懢暗奈恼?。景物只有滲透了作者的真實情感，才能更好地表現(xiàn)文章的中心，起到它應有的作用。那么，怎樣才能把感情寄托在景物描寫之中，使寫景和抒情有機地結(jié)合呢？1.寫出景物給自己的印象或感受?！豆识嫉那铩芬晃闹兄苯邮闱榈恼Z句并不是很多，卻處處飽含著作者的深情，如“一絲一絲漏下來的日光”“像喇叭似的牽牛花(朝榮)的藍朵”等；不僅寫了視覺形象、聽覺形象，還寫了觀景、賞景的動作、心態(tài)，如“細數(shù)著”“靜對著”，這就透露出與眾不同的悠閑與愜意，表達出與眾不同的對故都之秋的熱愛情懷。2.表明自己對所寫景物的看法、態(tài)度。如陸蠡的《囚綠記》：綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當我在這小房中安頓下來，我移徙小臺子到圓窗下，讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著，可沒人來打擾我，因為在這古城中我是孤獨而陌生的。但我并不感到孤獨。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞，綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言，正如它了解我的語言一樣。作者就是這樣，在述說自己對綠色的渴望時、在對綠色的贊美中，表達了對綠的喜愛和深情。3.應有豐富的聯(lián)想，采用多種寫作手法。如擬人、比喻等，使描繪的景物形象化，帶有人的特點、人的感情，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情與景有機地融為一體。如《賞荷》：亭亭玉立的荷花站在水面上，就像是美麗的小姑娘……有的池塘則是滿池荷花，人走在像荷葉狀的木墩上，一直走到池中央，那兒正是荷花的聚點，人就像浮在花海上。幾只紅蜻蜓在空中翩翩起舞，與荷花眾星捧月般地圍著你?！赃叺暮扇~，就像一個聚寶盆，一粒粒珍珠在上面滾動。雨，好似一塊輕紗從空中瀉下，讓人在朦朧中欣賞著荷塘的另一番景象。文章抓住“荷花”這個特定的對象，多處運用比喻、擬人等修辭手法，形象地表現(xiàn)了荷花的美麗可愛，對荷花的喜愛之情不言而喻，這樣也使文章華麗多姿，文采飛揚。作者在這里妙筆生花，把大自然描繪得真致美麗，做到了情景交融。任務二　寫作文題點撥【寫作文題】同是寫景抒情，本單元的幾篇文章運用的藝術手法各具特色。借鑒這些文章的寫法，寫一篇不少于800字的散文。以下題目供參考，也可以自擬題目。1.對我們的校園(村莊或小區(qū)等)，你也許已經(jīng)非常熟悉了，但很可能其中還有你未曾留意的一小塊天地；同一處景物，你也未必觀察到它在不同時間的變化。以“我仿佛第一次走過____________”為題，寫一篇散文。2.四季更替是大自然的節(jié)律，每個季節(jié)都有它獨有的特點?！傲⒋骸薄傲⑶铩薄跋闹痢薄岸痢?，這些字眼都能引發(fā)很多遐想和回憶。選擇一個節(jié)氣，觀察此時的景物和人們的活動，寫一篇散文。寫作指導　1.這是一道半命題作文。寫作此文，首先要把題目補充完整，即“我仿佛第一次走過村莊的羊腸小道”“我仿佛第一次走過小區(qū)花園”“我仿佛第一次走過校園讀書角”等，總之，選擇自己相對熟悉的小天地或景物進行寫作。注意題目關鍵詞語“仿佛第一次”的限制?！胺路鸬谝淮巍辈⒉皇钦娴摹暗谝淮巍?，而是有很多次，但為什么會有“仿佛第一次”的感覺呢？是因為這一次發(fā)現(xiàn)了其中的景物之美，那片風景觸動了“我”的情懷，這才是寫作的重點。根據(jù)題目要求，寫作順序最好選擇時間順序。2.(1)內(nèi)容上要兼顧季節(jié)里的風景和人的活動，以前者為主。描寫景物時一定要突出這個季節(jié)景物的特點。(2)寫作順序宜由實及虛。實寫季節(jié)里的風景和人的活動，虛寫由此引發(fā)的遐想和回憶。佳作賞讀我仿佛第一次走過那個小角落那個小角落，拂動著我的記憶。①那年冬天，大地守著一隅凍土冬眠，白晝和黑夜，同樣的寂寥，沒有聲響，沒有色彩，沒有生命的氣息，似乎天地間亮麗的光全都熄滅了，就連天空的顏色，也濃郁得像要掉下淚來。②【范文借鑒】我漫不經(jīng)心地在小院里穿行，遠遠地就看見一株落盡了葉子的小樹，傴僂在那個小角落。這株小樹，我經(jīng)?？吹剿珡膩頉]有想過它會有什么驚人之處。這次不知什么原因，我的雙腿竟不由自主地向著那個小角落慢慢地走去，走近時分明瞧見了它蒼黑的裸枝上有著丑陋的疤痕。但令我驚訝的是，一朵小花竟驟然開放在這粗陋的枝頭。③它獨自立在這兒，卻毫不羞怯地綻放著那嬌小的花瓣，傾吐生命中全部的芳香與色彩，露出新鮮的淺笑。這靜默的世界頓時洋溢著生氣。它迫不及待地睜開純真的眼睛，看到了湖面般寂靜的小院，看到了那傷痕累累的枝干，看到了滿地的枯枝敗葉。于是，它不愿再去觀看院子里的一切，將眼光投向最高處的天空，但看到的還是灰色。它不甘心就這樣綻放一次，毫不遮掩地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那么沉醉，肆無忌憚地紅，義無反顧地紅，在天邊灰暗的背景下獨自燦爛。面對如此熱烈明亮的色彩，我情不自禁地摘下一片花瓣放進嘴里，它似乎在一瞬間融化了，那汁液漸漸地、漸漸地滲透，像巧克力一般，絲滑綿軟，還有一股淡淡的甘甜，沁人心脾。一陣寒風襲來，我美的享受一下子全消失了。小花卻像是控制不住生命的喜悅，笑出了聲來，聲音是那么甜柔嬌俏，回旋在整個小院，大概連飛揚而起的塵埃也聽到了這無處不在的聲音吧？④陶醉于這天籟般的笑聲，我想起了辛棄疾的“惜春長怕花開早”。這朵小花在春天姍姍來遲之際就早早地開放了，它不懼怕寒風嗎？它不后悔也許不能看到春的影子嗎？它不會孤獨嗎？它灼灼的顏色解開了我的疑惑，亦將我照亮。不顧一切，它就在這丑陋的枝頭上，獨自營造著屬于自己的春天，充實它絢爛的年華，享受它美麗的一生。⑤悄悄地，我走了。驀然回首，那花依然開得燦爛，那朵花影連同那個不起眼的小角落一起扎進了我的記憶。那年的冬天，因那個小角落的這朵小花而變得溫馨起來。⑥①開篇“那個小角落”，點題，突出“那個小角落”對“我”的特殊意義，設置懸念。②寫景。灰暗、死寂、沉悶的環(huán)境，為下文小角落里小花的“登場”張本。③敘事、寫景。交代小花的生存環(huán)境。為下文揭示小花的精神做必要的鋪墊。④集中描摹小花的形象，展現(xiàn)小花的精神世界。作者運用擬人手法，將小花擬人化，生動地展現(xiàn)了小花的情態(tài)，它的芳香與色彩，它的綿軟與甘甜，它的開朗與樂觀，它的積極進取的生活態(tài)度……總之，它鮮活的生命力，似乎在向這個世界宣告，它就是這個世界當之無愧的引領者！亮點評析⑤以辛棄疾的詞句，引出一組疑問句，深刻地揭示小花“不懼怕”“不后悔”“不會孤獨”的精神品質(zhì)；并以簡潔的議論抒發(fā)作者對小花的贊美之情，從而彰顯了文章主旨。⑥呼應開頭，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體?？傇u　本文寫景手法值得稱道。首先是擬人手法的運用，寫小花的情態(tài)、芳香、色彩和聲音，多角度多層次地描摹小花的形象，給人以鮮活生動的美感。其次是對比襯托的運用，小花與周邊環(huán)境的對比，表現(xiàn)了小花生存環(huán)境的惡劣，凸顯了小花精神的可貴。穿行在作者所營造的這樣一種不畏寒風而傲然綻放的小花的美好境界中，讀者在不知不覺中就受到了小花精神的浸染。任務三　即時寫景散文訓練1.日月星辰是天空中的自然現(xiàn)象，它們五光十色，千變?nèi)f化。請寫一段關于云彩的文字，要求使用比喻的修辭手法，150字左右。答案　(示例)昆明的云是很有特色的。有時候，連綿不斷的鑲著金邊或銀邊的云層在翻動；有時候，長空萬里，只浮現(xiàn)一朵一塵不染的白蓮；有時候，像一座巨大建筑物的圓頂，上面全是精雕細刻，飛禽走獸，應有盡有。有時云輕如棉，有時又重如水晶巨石。由于云狀變幻的奇特、色彩的豐富，五百里滇池的湖光山色，也隨著變幻無窮。2.請仔細觀察校園中的一草一木，寫一寫你熟悉的景物。要求至少使用一種修辭手法，能體現(xiàn)校園生活，有情感，200字左右。答案　(示例一)校園內(nèi)的銀杏樹它只是靜靜地站著，駐守著腳下這一方土地。如田野里的稻草人，任雨打風吹守著它的金麥；如留守的老人，倔強地站在村口守著他的村莊；又如殿前的士兵，忠心耿耿不遑起居守著他的王。它就這樣癡望著，望著操場上奔跑而過的白衣少年，望著從它身邊翩躚而過的長發(fā)姑娘，望著要落雨的天空，和天空下的云卷云舒，望著太陽東升西落，又望著繁星一顆顆。它是不是也曾渴盼奔跑，也曾想讓風帶它的種子飛到越遠越好。(示例二)風雨之后的白楊樹小花壇的植物在這一場風雨之后，已經(jīng)如殘兵敗將一般狼狽不堪了。原本郁郁蔥蔥、整整齊齊的樹木露出了疲態(tài)，雜亂無章地站在那里，在風的淫威下，毫無斗志，不堪一擊?！巴翘煅臏S落人啊！”它們的狀態(tài)和考試后失利的我，何其相似！然而，當我彷徨著，幾乎碰到一棵樹身上。我怔住了。原來風雨侵襲下還有身姿挺拔的樹，是一株不名貴的白楊樹，它如整個花園的定海神針，任爾東西南北風，我自巋然不動。敬佩之情油然而生，我的心也跟著澎湃起來。本課結(jié)束第七單元

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