41-42兩課的高考考點(diǎn)1.被動(dòng)動(dòng)詞的辨認(rèn)問題。2.被動(dòng)基本句型的掌握。 ~は~に~ あれる?~被~怎么了。 ~は~に~を~ あれる~被~把~怎么了。3.被動(dòng)特殊用法的掌握。體會(huì)被動(dòng)表受害和被動(dòng)表尊他。4.小語法點(diǎn):名詞+とも數(shù)量上的全部 ~ によって強(qiáng)調(diào)施動(dòng)者5.形式名詞:まま動(dòng)詞た型/ない型/名詞のまま6.形式名詞：はず本課語法點(diǎn)較少必須補(bǔ)充わけ。7.接續(xù)助詞:のに
1.我的銭包被小偷偷了。2.剛買的蛋糕被弟弟全部吃掉了。3.昨天被雨淋了，感冒了。4.昨天正準(zhǔn)備寫作業(yè)，朋友來了家里，就忘記寫了。（受害被動(dòng)）5.新中國(guó)的歷史是由中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造的。（中國(guó)共産黨）6.小李穿著外套就躺在床上睡了。（まま）7.他去了日本之后就再也沒回來。（まま）8.他在日本呆了三年，應(yīng)該會(huì)說日語。(推測(cè))9.今天是星期天，難怪教室沒人。(陳述事實(shí))10.您特意來一趟，我卻不在，實(shí)在抱歉。
1.我被小偷把銭包偷了。私は泥棒に財(cái)布を盜まれた。2.剛買的蛋糕被弟弟全部吃掉了。買ったばかりのケーキは弟に全部食べられました。3.昨天被雨淋了，感冒了。昨日雨に降られて、風(fēng)邪を引きました。4.昨天正準(zhǔn)備寫作業(yè)，朋友來了家里，就忘記寫了。昨日宿題をしようとしたとき、友達(dá)に家へ來られて、やるのを忘れました。5.新中國(guó)的歷史是由中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造的。（中國(guó)共産黨きょうさんとう）新中國(guó)の歴史は中國(guó)共産黨によって作られたものです。
6.小李穿著外套就躺在床上睡了。（まま）李さんはコートを著たまま、ベッドで寢ました。7.他去了日本之后就再也沒回來。（まま）彼は日本へ行ったまま、帰ってこなかった。8.他在日本呆了三年，應(yīng)該會(huì)說日語。(推測(cè))彼は日本に三年もいたから、日本語が話せるはずだ。9.今天是星期天，難怪教室沒人。(陳述事實(shí))今日は日曜日だから、教室に誰もいないわけだ。10.您特意來一趟，我卻不在，實(shí)在抱歉。せっかく來てくれたのに、留守にしてすみませんでした。
おてつだいのりかえかんがえじょせいむけもうしでかんじおおくぶかかんとくせんしゅ
お手伝い乗り換え考え女性向け申し出感じ多く部下監(jiān)督選手
【名】【名】【名】【名】【名】【名】【名】【名】【名】【名】
幫助換乘想法，思想女性專用申請(qǐng)，提議感覺多數(shù)部下教練運(yùn)動(dòng)員
～のお手伝いをする～を手伝う
～に乗り換える 換乘到...
～向け 接尾詞 面向...，以...為受眾
留學(xué)生向けの雑誌です。
N＋向けですN＋向け＋の＋名詞N＋向け＋に＋V
この雑誌は子供向けに作られている。
しょうひしゃあんないやくおやプレゼンテーションアルファベットイメージインパクトガラスきぶんしんきんかん
消費(fèi)者案內(nèi)者親×××××気分親近感
消費(fèi)者向?qū)?，?dǎo)游雙親，父母策劃方案說明英語字母印象沖擊力玻璃，玻璃杯情緒親切感
両親、父親、母親（おや）
きぶん気分　　　【名】 身體舒適與否 ； 情緒―――――――――――――――――――――――――
お風(fēng)呂に入ると気分がいい
この寫真には、お祭りの気分がよく出ている。
1表示心情、情緒時(shí)可共用2「気持ち」可以表示「考え、思い」等感情或想法。3「気分」表示自生理上、身體上所引起的感覺； 可以表達(dá)“氣氛”的意思
ひんしつぶっかめんぜいてんせつめいしょじゅくれいぶんかいじょうせつびせんたくものもの
品質(zhì)物価免稅店説明書塾例文會(huì)場(chǎng)設(shè)備洗濯物物
質(zhì)量，品質(zhì)物價(jià)免稅店說明書私塾例句會(huì)場(chǎng)設(shè)備洗的衣服東西
じつまわれわれひっぱりますうかびますととのいますかわきますくらしますさけますうれます
字妻我々引っ張ります浮かびます整います乾きます暮らします避けます売れます
【名】【名】【代】【他1】【自1】【自1】【自1】【自他1】【他2】【自2】
字妻子我們拉，拽想起，浮，浮現(xiàn)齊備，完備干，干燥生活回避，避免好賣，暢銷
他：整える 弄齊，整理
他：乾かす 烤干，弄干
　ひ　　ぱ引っ張ります　　【他1】 拉，拽―――――――――――――――――――――――――例：①耳を引っ張ります。（拉耳朵。） ②警察に引っ張られていきました。（被警察拉走了。）
　う　　浮かびます　　【自1】 想起，浮，浮現(xiàn)―――――――――――――――――――――――――AがBに浮かぶ A浮現(xiàn)在B例：①雲(yún)が空に浮かびます。（云浮在空中。） ②昔のことが心に浮かびます。 （想起過去的事情。）
　く　　暮らします　　【自他1】 生活，度過一天―――――――――――――――――――――――――例：①一人で暮らしています。（一個(gè)人生活。） ②夏休みを上海で暮らします。 （在上海度過暑假。）
　さ　　避けます　　【他2】 回避，避免―――――――――――――――――――――――――例：①雨を避けます。（避雨。） ②人の悪口を避けてください。（請(qǐng)不要說別人的壞話。）
うけますあたためますりかいしますていあんしますしさくしますけいけんしますあんきしますそうたいしますきゅうしょくしますちからづよい
受けます溫めます理解～提案～試作～経験～暗記～早退～休職～力強(qiáng)い
【自他2】【他2】【他3】【他3】【他3】【他3】【他3】【自3】【自3】【形1】
感受，受到熱，溫理解建議，提案試作，試制經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷熟記，背誦早退退休強(qiáng)有力；心里踏實(shí)
ちから　つよ 力 ＋ 強(qiáng)い
　う　　受けます 　【自他】 感受，感到；承蒙，受到，得到―――――――――――――――――――――――――――――例：①注文を受けました。（接受訂單。） 　?、谠囼Yを受けます。（參加考試。）　　③許可を受けます。（獲得許可）
　あたた　　溫めます　　【他】 熱，溫，加熱―――――――――――――――――――――――――――――例：お弁當(dāng)を溫かめます。（熱便當(dāng)。）
やわらかいかたいあついじゅうようたんじゅんりそうてきぐたいてきざんしんぐっとたとえば
柔らかい固い厚い重要単純理想的具體的斬新×例えば
【形1】【形1】【形1】【形2】【形2】【形2】【形2】【形2】【副】【副】
柔軟硬厚重要單純理想具體新穎，嶄新更加；用力比如，例如
　　ぐっと　　　【副】 更加，用力，一口氣―――――――――――――――――――――――――例：①気溫がぐっと下がります。（氣溫一下子下降了。） ②ビールをぐっと飲みます。（把啤酒一口氣喝下去。）
しかもそこでいうまでもなく～なんか
【連】【連】【固搭】【固搭】
而且因此；那么不言而喻等等（など的口語）
表示自己針對(duì)前面事項(xiàng)采取的行動(dòng)措施。后項(xiàng)可以是意志句。 Aそこで、 B 因?yàn)锳，于是B（B是行動(dòng)措施）雨が降りそうだ。そこで、傘を持っていく。そこで、來週の予定ですが、...
そこで ①因此，所以，于是； ②（表話題轉(zhuǎn)移）那么，可是
それで ①因此，因而，所以（可用以承上啟下） ②（催促別人說下去）那么、后來
客觀描述前后事項(xiàng)的因果關(guān)系。不能用意志表達(dá)。　　　Aそれで、 B 因?yàn)锳，所以B（B是結(jié)果）　風(fēng)邪を引いてしまった。それで學(xué)校を休んだ。それでどうした？後來怎樣了？
☆練習(xí)①彼は中國(guó)に來たばかりです。（①それで　　②そこで）まだ中國(guó)語が話せません。②明日は休日だ。（①それで?、冥饯长牵?huì)社も學(xué)校も休みだ。③今回のプロジェクトはとても重大なものとなっている。（①それで?、冥饯长牵┚摔鈪f(xié)力してほしい。④あまり時(shí)間がない。（①それで?、冥饯长牵┙Y(jié)論を急ごう。
名は名を自動(dòng)（ら）せます
名は名に動(dòng)（ら）せます
動(dòng)（さ）せてください　　請(qǐng)求
動(dòng)やすいです／にくいです　性質(zhì)
１、笑う(被動(dòng)態(tài))２、書く(使役態(tài))３、話す(可能態(tài))４、食べる(被動(dòng)態(tài))５、送る(使役態(tài))６、降りる(可能態(tài))７、くる(被/使/可)８、勉強(qiáng)する(被/使/可)
１、笑われる２、書かせる３、話せる４、食べられる５、送らせる６、降りられる７、こられる、こさせる、こられる８、勉強(qiáng)される、させる、できる
所謂被動(dòng)，就是將影響對(duì)象當(dāng)作主題進(jìn)行描述的句型。 例如：他打我。 我被他打了。
原本“我”是受影響對(duì)象，現(xiàn)在倒過來，把動(dòng)作對(duì)象“我”當(dāng)作主題，成為“我被他打了”。 也就是說，誰受影響了，誰當(dāng)主語。
主語直接承受對(duì)方動(dòng)作影響
私は李さんに笑われた。
森さんは小野さんを食事に誘いました。
森さんは小野さんに食事に誘われました。
1999.3　みんなの前で部長(zhǎng)　　　　ひどく怒られ、恥ずかしくて死にたいくらいだった?！　　.に　　　　　　Bへ　　　　　　　Cの　　　　　　　Dで2012.25　色近いの靴下をはいてしまって、周りの人に　　　、恥ずかしかった。　　　A笑われて　　　　B笑わせて　　　　C笑って　　　　　D笑えて2000.37　私は今回の運(yùn)動(dòng)會(huì)の選手に　　　　た?！　　選び　　　　　　B選ばれ　　　　　C選ばせ　　　　　D選ばされ
間接被動(dòng)①：事物的擁有者做主語，該事物的擁有者遭受某種影響或損失
私は泥棒に財(cái)布を盜まれた。
私は友達(dá)にカメラを壊された。
私は女の子に足を踏まれた。
私は弟にケーキを食べられた。
わたしは男の子に資料を見られた。
間接被動(dòng)②：第三方的行為使得主語感到受害
Aは 　Bに 　Cを他動(dòng)詞（ら）れる
私は赤ちゃんに泣かれて、ほとんど眠れなかった。 （受到孩子哭的影響，感到不滿）
Aは 　Bに 　自動(dòng)詞（ら）れる
ご飯を作った時(shí)、友達(dá)が來た
犬が死んで、泣いていた
ご飯を作った時(shí)、友達(dá)に來られた。
私は男の子にタバコを吸われた。
みんなは犬に死なれて、泣いていた
非生物做主語被動(dòng)：以事物做話題主題，客觀描述某事實(shí)或現(xiàn)象，不關(guān)注動(dòng)作行為者
　A 　は ?が　　他動(dòng)詞（ら）れる
午後三時(shí)から企畫會(huì)議が行われます。
駅前に高いビルが建てられました。
2021年に東京でオリンピックが開かれました。
この空港は有名な建築家によって設(shè)計(jì)されました。この本は山田さんによって書かれました。
注意點(diǎn)1：非生物做主語的被動(dòng)，“動(dòng)作發(fā)起者”是特定的、獨(dú)一無二時(shí)，動(dòng)作的發(fā)出者一般不用「に」，而用「によって」來表示。
この空港は有名な建築家によって 。 　　　　?。ㄔO(shè)計(jì)する）
この本は山田さんによって　　　　　　　　?！　　。〞?br/>「萬有引力の法則」はにニュートンによって 。 　　?。òk見する）
注意點(diǎn)2：當(dāng)強(qiáng)調(diào)來源，方向性，帶有傳遞意義時(shí)，比如「送る、屆ける、渡す、與える、伝える」，動(dòng)作發(fā)出者一般用「から」表示。 　
奨學(xué)金は先生に生徒に渡されました。奨學(xué)金は先生から生徒に渡されました?！?br/>2019.21　カラオケで自分の歌いたい歌を友達(dá)に先に　　　　　しまった?！　　　歌って　　　　B歌れて　　　　　C歌えて　　　　　D歌われて2002.47　こんな大事なときですから、あなたに　　　と困るんです。　　　　A休む　　 B休まれる　　 　C休ませる　　 D休まされる2006.50　大型車に家の前を とテレビが見えなくなる。 　　A通される 　 B通す C通れる 　 　D通られる2010.23　急に後ろから　　　　　、びっくりしました?！　　　聲をかけて　　B聲をかけられて　　C聲をかけていて　　D聲をかけさせて
2007.26　世界の砂漠の多くは人の手によって大きく　　　　　　ものです?！　　　　した　　　Bする　　　　　　　Cされた　　　　　Dされる2007.27　夕べ見た映畫は、この辺りに伝わっている物語に基づいて　　　　のである?！　　　　作る　　　　　　　B作らせる　　　　　C作られる　　　　　D作られた2007.50　この場(chǎng)所で営業(yè)することは、法律　　　　　禁止されている?！　　　　に対して　　　Bによって　　　　　Cに関して　　　　　Dにとって
其他被動(dòng)情況： “思う、考える、言う”等用被動(dòng)形式，這時(shí)通常理解為“眾所周知，大家都這樣想，普遍都這樣”。 日本語が難しいと言われています。本當(dāng)にそうでしょうか読書は勉強(qiáng)にいい影響を及ぼしていると考えられている。
2016.22　日本ではトイレには神様がいると　　　　　　　　います?！言えて　　　B言わせて　　　　C言われて　　　　D言いたくて
定義：使役主要用于表示讓某人做某事。簡(jiǎn)單來說就是“驅(qū)使別人、讓別人做某事?！?br/>1）自動(dòng)詞使役句：自動(dòng)詞變使役形式之后，驅(qū)使對(duì)象要用助詞「を」，意為“讓...”
社長(zhǎng)は私を大阪へ出張させます。
課長(zhǎng)は李さんをコンビニへ行かせます。
母は息子を歯醫(yī)者に行かせました。
両親は私を旅行に行かせました。
【注意】：句中出現(xiàn)了表示移動(dòng)經(jīng)過場(chǎng)所的助詞「を」的話(例如：歩く,走る,出る,降りる,渡る...)、為避免助詞重復(fù)，驅(qū)使對(duì)象會(huì)使用「に」
李さんは公園を散歩しました　　王さんは李さん「を　　　に　」公園を散歩させました?！?br/>2）他動(dòng)詞使役句：他動(dòng)詞本身就可以搭配「を」使用，為避免助詞重復(fù)，被使役者「に」用，而原本他動(dòng)詞的「を」保留下來。
母は私に野菜を食べさせました。
課長(zhǎng)は李君にビールを飲ませました。
課長(zhǎng)は李君に皿を洗わせました。
彼女は彼氏に荷物を持たせました。
母は私にピアノを習(xí)わせました。
部長(zhǎng)は私に資料をコピーさせます。
社長(zhǎng)は私を空港へ行かせます。
警察は私に車を止めさせます。
私は息子を買い物に行かせます。
おばあさんは私に教室を出させます。
5.奶奶讓我從教室出來
2019.22　質(zhì)問に答えられない生徒　　　　　ことがあった。　　　　　　A.立つ　　　　　　　B.立たせる　　　　　　C.立たれる　　　　　D.立ちたい2016.17　約束の時(shí)間より2時(shí)間も遅れたので、みんな　　　　　心配させました。　　　　　　A.に　　　　　　　　B.を　　　　　　　　　C.が　　　　　　　　Dで　2012.22　最近、中國(guó)では小學(xué)生をピアノ教室に　　　　　親が多くなっています?！　　　　　.通う　　　　　　　B通える　　　　　　　C.通われる　　　　　D.通わせる2004.45　李さんはときどき人　　　ます?！　　　　　.にびっくりさせ　　B.をびっくりさせ　　　C.にびっくりし　　D.をびっくりし　
定義：使役被動(dòng)形式是由使役形式加被動(dòng)形式構(gòu)成。表示主體被別人逼迫去干某事，或者不得不去做某事，非自愿。
1.除了一類動(dòng)詞，其他的都不省略。2.一類動(dòng)詞以“す”結(jié)尾時(shí)，不能約音，只能是「させられる」指す→指させられる
使役被動(dòng)：表示被別人逼迫去干某事，或者不得不去做某事。歸根到底依舊是“被動(dòng)”。
她昨天加了班：彼女は昨日殘業(yè)した。老板昨天讓他加班：她昨天被老板逼著加班：
ボスは昨日彼女を殘業(yè)させた
彼女はボスに殘業(yè)させられた。
彼女は友達(dá)にみんなの前で歌わされる。
私はおばあさんに野菜を食べさせられる。
友達(dá)は彼女にみんなの前で歌わせる。
朋友讓她在大家面前唱歌：
他被朋友逼著在大家面前唱歌：
おばあさんは私に野菜を食べさせる。
彼は上司に仕事を辭めさせられる。
上司は彼に仕事を辭めさせる。
父は弟に英語の小説を読ませる。
弟は父に英語の小説を読まされる。
爸爸讓弟弟讀英語小說：
弟弟被爸爸逼著讀英語小說：
補(bǔ)充：　　使役被動(dòng)的用法里，除了表示“被逼著去做”以外，還可以表示“情不自禁，發(fā)自內(nèi)心”。指的是“某人的行為，或者某事，讓我產(chǎn)生了無法抑制的心情”。主要跟在“感動(dòng)する、感心する、心配する”等表示情感的動(dòng)詞后表示自發(fā)。彼の話を聞いて、私は色々考えさせられました。　　　　　　　　　　　　　聽了他的話，我不由得想了很多。おかしい話を聞くと、笑わされた?！　　　　　　　　　　　　÷牭狡婀值脑?，不由得笑了。その寫真を見ると、家族のことを思い出させられました。 看了那張相片，不由得想起了家人。
（1）させてくれる/てくださる：直譯叫做“您為了我而讓我做某事”，為便于理解，直接理解為“讓我做某事”。
大學(xué)の入學(xué)試験に合格したから、両親は旅行に行かせてくれました。
風(fēng)邪で、上司は私に休みを　　　　　　　　　　。
　両親は私にペットを　　　　　　　　。
注意點(diǎn)1：「させてくださいませんか」可表達(dá)同樣的意思，只不過帶有“疑問”的語氣，“可以讓我~嗎”。不存在「させてくださいます」
注意點(diǎn)2：通常會(huì)用「させてください」的形式，表示請(qǐng)求對(duì)方讓自己做某事
明日一日休ませてください。
この仕事ぜひ私にやらせてください。
（2）させてもらう/ていただく：跟「させてくれる」意思基本一樣，都表示“請(qǐng)讓我做某事”，也同樣用于請(qǐng)求對(duì)方讓自己做某事。通常譯為“承蒙您讓我、請(qǐng)您允許我...”
擔(dān)任の先生に家に帰らせていただきました。重そうですね。持たさせていただきました。
注意：「てもらう」表示請(qǐng)求時(shí)，疑問句中必須用　　　　　　　　，不能直接用「もらいますか」「いただきますか」。
今日は早く帰らせていただけますか。明日一日休ませていただけますか。
（3）させてあげる/てやる：表示“我為了別人才讓他做某事”或者“我給他個(gè)機(jī)會(huì)讓他做”，意思等同于，只不過帶有了一種“我是為了你好，才讓你做”的語感?！氨硎救菰S他人做...”
あの子はお腹がすいたから、食べさせてあげた。息子は日本へ留學(xué)へしたいから、留學(xué)させてあげた。ちゃんと謝ったら、帰らせてあげる。
妹が田中さんに會(huì)いたがっているので、會(huì)わせて　　　　つもりです?！　　.くれる　　　B.もらう　　　　C.やる　　　　　D.いただく買ったばかりの參考書を王さんにも見せて　　　　　　　?！　　.もらった　　B.くれた　　　　C.いただいた　　D.あげた「この仕事、だれかやってくれないかな?！埂　袱坤欷猡浃肴摔い胜い胜?、　　　　　?！埂　　.やっていただきます　　　　　　B.やらせていただきます　　　C.やってくださいます　　　　　　D.やらせてくださいますその選手が大好きなので、ぜひ私に　　　　　?！　　.會(huì)って差し上げます　　　B.會(huì)っていただけませんか　　　C.會(huì)わせてください　　　　　　D.會(huì)わせていただきませんか
三.Ｖやすい/にくい (難易)
接續(xù)：Ｖ去ます＋やすい/にくい 　(構(gòu)成派生形容詞)含義：表事物的性質(zhì)，或動(dòng)作進(jìn)行的難易程度　?。ǎ证浃工ぃ阂子?容易～；Ｖにくい：難以/不容易～）注：詞尾い按照形1的詞尾活用李さんは 太りやすいです。佐藤先生の授業(yè)は 分かりにくいです。これは 覚えにくい単語です。
小李容易胖。佐藤老師的課難懂。這是個(gè)難記的單詞。
補(bǔ)充：Vます+がたい（難い）：難于做某事（偏重于說話人的個(gè)人感覺）1.表示心理上難以認(rèn)可某事或不愿意做某事。理解為“難以~，很難~”。一般搭配“接受、相信、認(rèn)可、決定、原諒”等詞語。 △元?dú)荬胜袱い丹螭荬摔胜毪胜螭?、信じがたいです? 身體健康的爺爺居然生病了，真是難以相信。(不愿意相信)2.表示某事超過自己能力范圍，難以辦到。 △今日の寒さは耐え難いです。今天的寒冷難以忍受。(超過了自己的忍受范圍)Vます+づらい：難于做某事（多伴隨精神或肉體的痛苦）　△喉が痛いので、水を飲みづらいです。嗓子疼，難以喝水。
Vます+にくい：難于做某事（只是客觀陳述）Vます+づらい：難于做某事（多伴隨精神或肉體的痛苦）Vます+がたい：難于做某事（偏重于說話人的個(gè)人感覺）
例:△飲みにくい。藥太苦,好難喝。(描述藥)△飲みがたい。藥太珍貴，不愿意喝。(描述心情)△飲みづらい。喝了會(huì)吐，很痛苦。(描述肉體或精神)
１、因?yàn)樵谙卵?，路很容易滑?！　⊙─丹盲皮い毪韦?、道?滑りやすいです。２、現(xiàn)在是梅雨，所以洗的衣服不容易干?！　〗瘠厦酚辘扦工?、洗濯物が 乾きにくいです。３、日本的物價(jià)很高，所以生活不容易。 日本は 物価が高いので、暮らしにくいです。

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第43課 陳さんは，息子をアメリカに留學(xué)させますプレゼンテーション

版本： 新版標(biāo)準(zhǔn)日本語

年級(jí)： 初級(jí)下冊(cè)

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