3．小科準(zhǔn)備向同學(xué)們展示自己的生態(tài)瓶，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)展示創(chuàng)意的三種方式。 、 、 .
4．像池塘里的 和 這樣，相互作用、相互影響，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè) 。
5．在一定時(shí)間、一定區(qū)域內(nèi)所分布的所有 物種種群的集合，叫作 。
6．呼倫貝爾草原上生活著很多動(dòng)植物，所以整個(gè)呼倫貝爾草原可以看成是一個(gè)群落。( )
7．幾十只昆蟲生活在一起，互相依賴，互相影響，構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 ( )
8．食物鏈和食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。 ( )
9．制作生態(tài)瓶時(shí)，動(dòng)物的種類、數(shù)量放得越多越好。( )
10．一塊農(nóng)田里所有的農(nóng)作物可以稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 ( )
11． 生態(tài)瓶的制作過程正確的是（ ）。
A．鋪沙裝水→放魚蝦→種水草
B．去蓋→鋪沙裝水→種水草→放魚蝦
C．去蓋→種水草→放魚蝦
12．假定在一個(gè)由草原、兔、狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，兔群的數(shù)量將會(huì)（ )。
A．迅速上升B．保持相對(duì)穩(wěn)定C．先上升后下降
13．綠豆植株和它周圍的各種生物與非生物，相互聯(lián)系、相互影響，共同構(gòu)成了一個(gè)整體。科學(xué)上把這個(gè)整體叫作（ ）。
A．農(nóng)場(chǎng)系統(tǒng)B．環(huán)境系統(tǒng)C．生態(tài)系統(tǒng)D．生命系統(tǒng)
14．生態(tài)瓶制作完成后，過了一段時(shí)間，曉明發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶里的小魚總是浮出水面。為了解決這個(gè)問題，正確的做法是( )。
A．增加小魚數(shù)量B．減少瓶?jī)?nèi)水量C．增加水量和水草
15． 右圖為小科自制的生態(tài)瓶，該生態(tài)瓶上部留有一定空間的目的是( ) 。
A．增加動(dòng)物活動(dòng)空間B．提供植物生長(zhǎng)空間C．留有充足的空氣
16．小明制作了一個(gè)封閉的生態(tài)瓶，但是里面的小魚只生存了2天就死亡了，可能的原因是（ ）
A．生態(tài)瓶?jī)?nèi)沒有空氣B．生態(tài)瓶?jī)?nèi)其他動(dòng)物的數(shù)量太少
C．生態(tài)瓶?jī)?nèi)沒有投放植物D．生態(tài)瓶放置在黑暗的環(huán)境中
17．將制作生態(tài)瓶的步驟與對(duì)應(yīng)的圖示用線連起來。
18．右圖是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的生態(tài)瓶，觀察生態(tài)瓶回答下列問題。
（1）和B瓶相比較，A瓶中缺少了（ )。
A．植物B．動(dòng)物C．生物
（2）B瓶中的生態(tài)瓶模擬了（ ）生態(tài)系統(tǒng)。
A．池塘B．海洋C．草原
（3）在制作生態(tài)瓶時(shí)，下面做法合適的是（ )。
A．瓶子里的動(dòng)物越多越好
B．瓶子里的植物越多越好
C．瓶子里的動(dòng)植物數(shù)量要保持平衡
（4）如果將B瓶中的水減少到原來的半，則B瓶中的魚類浮 出水面的次數(shù)會(huì)（ ）。
A．增多B．不變C．減少
19．在生態(tài)瓶養(yǎng)護(hù)過程中，你認(rèn)為最重要的注意事項(xiàng)是什么?
20．右圖是小明制作的一個(gè)生態(tài)瓶，請(qǐng)回答下列問題。
（1）這個(gè)生態(tài)瓶中提供氧氣的是 和 ，非生物因素包括 、 、 等。
（2）在制作生態(tài)瓶時(shí)，小明應(yīng)該先放入的生物是( )。
A．浮萍和金魚藻B．螺螄C．蝦
（3）若小明在瓶中放入烏龜(肉食動(dòng)物)，則此時(shí)生態(tài)瓶中蝦的存活時(shí)間會(huì) (選填“變長(zhǎng)”“變短”或“不變”)。
（4）當(dāng)放入以蝦為食的烏龜后，就會(huì)組成一條食物鏈，寫出這條食物鏈： 。
（5）評(píng)價(jià)小明制作的生態(tài)瓶時(shí)，最主要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是( )。
A．生態(tài)瓶維持平衡的時(shí)間長(zhǎng)短B．生態(tài)瓶中生物數(shù)量的多少
C．整個(gè)生態(tài)瓶的美觀程度D．生態(tài)瓶中水量的多少
答案解析
1．【答案】生物；非生物
【解析】【分析】群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，我們把這個(gè)整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。在一定的地域內(nèi)，生物與非生物形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)湖泊、一個(gè)池塘都可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
故答案為：生物；非生物。
2．【答案】生態(tài)系統(tǒng)
【解析】【分析】 群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，我們把這個(gè)整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
3．【答案】示意圖；影像；文字或?qū)嵨锏?br>【解析】【分析】交流的方式有書面交流方式、口語交流方式、其它交流方式。口語交流如描述、討論、辯論。書面交流如圖表、海報(bào)、書信、圖畫；其它交流如模型、電話、電子郵件、照片。所以小科準(zhǔn)備向同學(xué)們展示自己的生態(tài)瓶，可以通過示意圖、影像、文字或?qū)嵨锏确绞絹碚故緞?chuàng)意。
4．【答案】生物；非生物；生態(tài)系統(tǒng)
【解析】【分析】群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，我們把這個(gè)整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。像池塘里的生物和非生物這樣，相互作用、相互影響，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
故答案為：生物；非生物；生態(tài)系統(tǒng)。
5．【答案】生物；生物群落
【解析】【分析】?在一定時(shí)間、一定區(qū)域內(nèi)所分布的所有生物種群的集合，叫作生物群落。?生物群落是指在一定時(shí)間內(nèi)，占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合?。
6．【答案】錯(cuò)誤
【解析】【分析】群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和；生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落與其無機(jī)環(huán)境之間，通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)統(tǒng)一整體。呼倫貝爾草原上生活著很多動(dòng)植物，所以整個(gè)呼倫貝爾草原可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。題目說法錯(cuò)誤。
7．【答案】錯(cuò)誤
【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。一片樹林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，所以題干中說法是錯(cuò)誤的。
8．【答案】錯(cuò)誤
【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落與其無機(jī)環(huán)境之間，通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)統(tǒng)一整體。并不是食物鏈和食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。題目說法錯(cuò)誤。
9．【答案】錯(cuò)誤
【解析】【分析】 自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，就會(huì)失去平衡，所以當(dāng)生態(tài)瓶里生物的數(shù)量和種類發(fā)生變化時(shí)，生態(tài)瓶里生物的生活會(huì)受到影響，生態(tài)瓶中的生物數(shù)量和種類要適量。
10．【答案】錯(cuò)誤
【解析】【分析】 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。生物部 分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生 物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)池塘中的所有生物，只包括了生物部分，沒有環(huán) 境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。故題干的說法是錯(cuò)誤的。
11．【答案】B
【解析】【分析】生態(tài)瓶就是把一些小動(dòng)物、植物(提供氧氣)放入一個(gè)玻璃瓶中，自給自足，短時(shí)間內(nèi)不加任何食物，生物皆能生存。這就是生態(tài)瓶。生態(tài)瓶的制作過程是去蓋→鋪沙裝水→種水草→放魚蝦。
12．【答案】C
【解析】【分析】因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。在該生態(tài)系統(tǒng)中存在：草→兔→狼的食物鏈，全部捕殺狼群會(huì)使鹿的數(shù)量增加，從而使兔場(chǎng)上的植物(鹿的食物)減少，以兔為食動(dòng)物也會(huì)隨著鹿的增多而增多，后來兔的數(shù)量會(huì)隨著植物(兔的食物)的減少而減。
13．【答案】C
【解析】【分析】 自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡的整體叫生物群落，態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，在這個(gè)統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。綠豆苗和它周圍的各種生物形成了一個(gè)群落。群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，這個(gè)整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。
14．【答案】C
【解析】【分析】生態(tài)瓶就是把一些小動(dòng)物、植物(提供氧氣)放入一個(gè)玻璃瓶中，自給自足，短時(shí)間內(nèi)不加任何食物，生物皆能生存。水草或者水量過少，導(dǎo)致水中缺少氧氣，小魚浮出水面的次數(shù)會(huì)增加。所以為了解決這個(gè)問題，應(yīng)該增加水量和水草。
15．【答案】C
【解析】【分析】生態(tài)瓶里的生物與生物、生物和非生物之間之間是相互聯(lián)系、相互影響和相互制約的，能平衡和諧地生存下去。一種動(dòng)物或植物可能就是另一種動(dòng)物或植物生存所依賴的條件。為了讓生態(tài)瓶里的各種生物和諧地生存下去，我們要控制放入生物的數(shù)量，不能太多；要考慮放入生態(tài)瓶中的生物之間的食物關(guān)系。放入的水草應(yīng)為小魚等動(dòng)物愛食用的種類。自制生態(tài)瓶上部留有一定空間的目的是留有充足的空氣。故選C。
16．【答案】C,D
【解析】【分析】在生態(tài)瓶?jī)?nèi)植物能吸收二氧化碳并釋放出氧氣。而小魚生長(zhǎng)則需要吸收植物產(chǎn)生的氧氣和養(yǎng)料，同時(shí)排出二氧化碳和糞便，供植物生長(zhǎng)需要。當(dāng)生態(tài)瓶里生物的數(shù)量和種類發(fā)生變化時(shí)，生態(tài)瓶里生物的生活會(huì)受到影響。小明制作了一個(gè)封閉的生態(tài)瓶，但是里面的小魚只生存了2天就死亡了，可能的原因是生態(tài)瓶?jī)?nèi)沒有投放植物；生態(tài)瓶放置在黑暗的環(huán)境中。
故選：CD。
17．【答案】
【解析】【分析】生態(tài)瓶就是把一些小動(dòng)物、植物（提供氧氣）放入一個(gè)玻璃瓶中，自給自足，短時(shí)間內(nèi)不加任何食物，生物皆能生存，這就是生態(tài)瓶。生態(tài)瓶的制作步驟：（1）找一個(gè)大油桶，清洗干凈后剪掉上面一部分；（2）在桶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半桶自然水域中的水；（3）在桶里種上幾棵水草，在水面放一些浮萍；（4）植物存活后，再放入少量的小魚、小蝦、田螺等小動(dòng)物。
18．【答案】（1）B
（2）A
（3）C
（4）A
【解析】【分析】生態(tài)瓶就是把一些小動(dòng)物、植物(提供氧氣)放入一個(gè)玻璃瓶中，自給自足，短時(shí)間內(nèi)不加任何食物，生物皆能生存。
（1）與B瓶相比較，A瓶中缺少了小魚這種動(dòng)物。
（2）圖中的生態(tài)瓶模擬了池塘生態(tài)系統(tǒng)。
（3）在制作生態(tài)瓶時(shí)，瓶子里的動(dòng)植物數(shù)量要保持平衡，并不是瓶子里的動(dòng)物越多越好，也不是瓶子里的植物越多越好。
（4）水較多的情況下小魚生活得更好，水較少時(shí)小魚因缺氧頻頻浮出水面。
19．【答案】長(zhǎng)期觀察，及時(shí)調(diào)整等答案不唯一合理即可
【解析】【分析】我們?cè)谠u(píng)價(jià)自制的生態(tài)瓶時(shí)，主要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是生態(tài)瓶維持平衡的時(shí)間長(zhǎng)短。所以在生態(tài)瓶養(yǎng)護(hù)過程中，最重要的就是長(zhǎng)期觀察，及時(shí)調(diào)整生態(tài)瓶等，讓生態(tài)瓶維持平衡的時(shí)間盡量變長(zhǎng)。
20．【答案】（1）浮萍；金魚藻；水；細(xì)沙；空氣
（2）A
（3）變短
（4）金魚藻→蝦→烏龜
（5）A
【解析】【分析】（1）在生態(tài)瓶中，使用的水通常是池塘水或自然水域的水，這種水源包含了自然環(huán)境中的微生物、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和其他元素，可以為生態(tài)瓶?jī)?nèi)的植物提供更接近自然生長(zhǎng)環(huán)境的條件。這個(gè)生態(tài)瓶中提供氧氣的是浮萍和金魚藻，非生物因素包括水、細(xì)沙、空氣等。
（2）在制作生態(tài)瓶時(shí)，小明應(yīng)該先放入的生物是浮萍和金魚藻。
（3）若小明在瓶中放入烏龜(肉食動(dòng)物)，則此時(shí)生態(tài)瓶中蝦的存活時(shí)間會(huì)變短。
（4）當(dāng)放入以蝦為食的烏龜后，就會(huì)組成一條食物鏈，這條食物鏈?zhǔn)牵呼~藻→蝦→烏龜。
（5）評(píng)價(jià)生態(tài)瓶的設(shè)計(jì)和制作水平，關(guān)鍵在于生態(tài)瓶能否維持穩(wěn)定的時(shí)間長(zhǎng)短。這是因?yàn)樯鷳B(tài)瓶的穩(wěn)定性和持久性是衡量其生態(tài)平衡能力的重要指標(biāo)。一個(gè)設(shè)計(jì)良好的生態(tài)瓶應(yīng)該能夠在不加任何外部食物的情況下，通過其內(nèi)部的生物種類和數(shù)量的自我調(diào)節(jié)，維持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，確保生物能夠長(zhǎng)期生存。一、填空題
二、判斷題
三、單選題
四、多選題
五、連線題
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七、簡(jiǎn)答題
八、實(shí)驗(yàn)探究題

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