北師大版一年級數(shù)學下冊 填數(shù)游戲數(shù)學好玩 1.學習目標描述：學生能夠理解填數(shù)游戲的規(guī)則，掌握不同類型填數(shù)問題的基本方法，如在簡單的數(shù)字表格中，根據(jù)給定條件將數(shù)字準確填入空格。能在100以內(nèi)數(shù)的范圍內(nèi)，運用數(shù)的順序、大小關系等知識進行填數(shù)操作。2.學習分析內(nèi)容：通過觀察填數(shù)情境圖，分析已知數(shù)字與空格之間的關系，找到解題的突破口。學會從簡單到復雜，逐步推理出每個空格應填的數(shù)字。在小組討論中，能夠傾聽他人意見，分析不同填數(shù)思路的優(yōu)缺點，優(yōu)化自己的解題方法。3.學科核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學生邏輯推理素養(yǎng)，使其能依據(jù)填數(shù)規(guī)則和已知條件，有條理地推導未知數(shù)字；提升數(shù)學運算素養(yǎng)，確保在填數(shù)過程中數(shù)字計算準確無誤；發(fā)展合作交流素養(yǎng)，通過小組合作填數(shù)，學會與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務。教學重點、難點教學重點: 理解并掌握填數(shù)游戲的規(guī)則和基本方法，能運用數(shù)的相關知識正確填數(shù)。引導學生學會分析問題，找到填數(shù)的突破口，培養(yǎng)邏輯推理能力。教學難點:面對較復雜的填數(shù)問題，能夠綜合運用多種方法，進行有序思考和推理。在小組合作中，有效組織交流，共同解決填數(shù)難題，避免思維混亂。情境導入同學們，今天我們要一起去數(shù)字城堡探險，但城堡大門設置了密碼，需要我們完成這個填數(shù)游戲才能打開。探究新知游戲講解，明晰規(guī)則探究新知合作探究，讀懂規(guī)則探究新知合作探究，嘗試填數(shù)?小組分組：將學生分成4人一組，為每組發(fā)放一張簡單的填數(shù)游戲卡片，卡片上是一個3×3的表格，部分數(shù)字已給出。探究新知23332匯報展示請幾個小組代表上臺展示他們的填數(shù)結果，并講解填數(shù)思路。其他小組可以提出疑問或補充意見。探究新知深入探究，攻克難題游戲規(guī)則：1.每個空格中只能填1、2、3、4中的一個；2.是每一行，每一列的數(shù)字都不重復1111324探究新知深入探究，攻克難題游戲規(guī)則：1.每個空格中只能填1、2、3、4中的一個；2.是每一行，每一列的數(shù)字都不重復111324小組討論：1.嘗試獨立完成填數(shù)，2.教師巡視，觀察學生的解題方法和遇到的困難。小組討論1. 從哪里開始呢？2.第三列最后一個填3.3探究新知23334深入探究，攻克難題游戲規(guī)則：1.每個空格中只能填1、2、3、4中的一個；2.是每一行，每一列的數(shù)字都不重復11113244422小組討論：1.嘗試獨立完成填數(shù)，2.教師巡視，觀察學生的解題方法和遇到的困難。小組討論1.第四列兩個空格分別填2、4；2.第一行有2，所以第一行只能填4，第三行填2；3.最后根據(jù)規(guī)則填寫。總結規(guī)律? 方法：? 從已知數(shù)字多的行或列入手。練一練練一練練一練練一練1. 回顧內(nèi)容：和學生一起回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，包括填數(shù)游戲的規(guī)則、不同類型填數(shù)問題的解決方法等。2. 學生分享：請幾位學生分享自己在本節(jié)課中的收獲和體會，如學會了如何分析問題、如何與小組同學合作等。讓學生回家后和家長一起玩填數(shù)游戲，可以自己設計簡單的填數(shù)表格，和家長互相挑戰(zhàn)。

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數(shù)學好玩 填數(shù)游戲

版本： 北師大版（2024）

年級： 一年級下冊（2024）

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