2、理解和掌握考點。重要的考點有：詞語辨析、古詩文的理解、作文寫作技巧等。
3、多做試題。多做試題可以幫助同學(xué)們熟悉考試形式和掌握解題技巧。
4、閱讀提高。語文考試中涉及到的閱讀理解題數(shù)量很大，閱讀能力是至關(guān)重要的。
5、作文練習(xí)。作文是語文考試的重中之重，要用心準(zhǔn)備作文寫作。
6、考前復(fù)習(xí)策略。在考試前的最后一個星期，要進行有針對性的復(fù)習(xí)?？梢詫⒚總€學(xué)科的要點和難點做成復(fù)習(xí)卡片，每天復(fù)習(xí)一定數(shù)量的卡片。
專題20古詩詞鑒賞之典故、意象及表現(xiàn)手法

解讀意象的解題技巧
鑒賞詩歌的形象是古代詩詞鑒賞中的一個重要內(nèi)容。詩歌形象包括景物形象、事物形象和人物形象。景物形象是指詩歌中寄寓了詩人特定思想感情的景物，通常稱為意象。
解題方法一：抓住意象
理解詩詞意象，具體可從以下幾點做起：一是探討篇中重要意象在我國古代文化中被賦予的獨特內(nèi)涵。二是要結(jié)合該意象原物的形象、生活習(xí)性和作者此時的處境、心情展開想象和聯(lián)想。三是要注意作家在作品物象中臨時賦予的特殊象征和典型意義。四是要仔細(xì)分辨、掌握分寸，防止?fàn)繌姼綍瓦^分求深。
解題方法二：體味意境
詩詞的意境至少是情景交融、虛實相生、形神兼?zhèn)涞挠袡C結(jié)合，因此古詩詞意境的創(chuàng)設(shè)主要有三種方法：①融情入景，②借景襯情，③托物言志。
所以我們鑒賞古詩詞時，一定要弄清楚： ①這首詩寫了什么？什么人？在什么地方？什么時候？抒發(fā)了什么情、志？ ② 怎樣寫？用了什么手法來寫這些物、景。 ③為什么這樣寫？運用這種手法寫這些物、景，對抒發(fā)這種情、志有什么作用。
考點1：典故
部編版初中古詩詞典故分冊匯總
一、七年級
歸雁
【典故解釋】源自“雁足傳書”的故事。大雁每年秋天飛往南方，春天返回北方。古代有用大雁傳遞書信的傳說?！稘h書·蘇武傳》：“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中?！背?jù)此通過外交途徑把它接了回來。
【課文出處】王灣《次北固山下》：“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”。（鄉(xiāng)書：家書）
【思想感情】課文中，詩人希望北歸的鴻雁捎一封家書到洛陽，表達了懷念家鄉(xiāng)的深情。
送酒
【典故解釋】據(jù)南朝梁蕭統(tǒng)《陶淵明傳》記載，有一年過重陽節(jié)，陶淵明沒有酒喝，就在宅邊的菊花叢中獨自悶坐，這時正好王弘送酒來了，于是醉飲而歸。
【課文出處】岑參《行軍九日思長安故園》：“強欲登高去，無人送酒來”。（強欲：勉強，硬要）
【思想感情】課文中，“無人送酒來”句實際上是在寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的凄涼環(huán)境。
折柳
【典故解釋】指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。
【課文出處】李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”。
【思想感情】本詩描寫作者客居洛陽的夜晚，聽到《折楊柳》的曲子，勾起詩人無限思鄉(xiāng)之情。
后庭花
【典故解釋】歌曲《玉樹后庭花》的簡稱。南朝陳亡國之君陳叔寶所作，后人多稱之為亡國之音。
【課文出處】杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。
【思想感情】表面上是在斥責(zé)商女，實際諷刺的是晚唐政治。表現(xiàn)出詩人對國家命運的關(guān)切、憂慮和對世道的感慨。
問鬼神
【典故解釋】事見《史記·屈原賈生列傳》。漢文帝接見賈誼，“問鬼神之本，賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席?！?br>【課文出處】李商隱《賈生》：“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”。
【思想感情】借題發(fā)揮，把諷刺君王昏聵棄賢和傷嘆賢士懷才不遇兩方面結(jié)合起來。
二、八年級
采薇①
【典故解釋】采食野菜。薇，是一種植物。相傳周武王滅商后 ，伯夷、 叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。古時“采薇”代指隱居生活。
【課文出處1】王績《野望》：“相顧無相識，長歌懷采薇”。
【思想感情】表達了詩人避世退隱的心態(tài)和內(nèi)心的苦悶惆悵。
黃金臺
【典故解釋】故址在今河北省易縣東南，相傳戰(zhàn)國燕昭王所筑?！稇?zhàn)國策·燕策》載燕昭王求士，筑高臺，置黃金于其上，廣招天下人才。
【課文出處】李賀《雁門太守行》：“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。
【思想感情】詩人引用這個故事，寫出將士們報效朝廷的決心。
玉龍
【典故解釋】寶劍的代稱。傳說晉代雷煥曾得玉匣，內(nèi)藏二劍，后入水化為龍。
【課文出處】李賀《雁門太守行》：“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。
銅雀
【典故解釋】銅雀：即銅雀臺，曹操在今河北省臨漳縣建造的一座樓臺，樓頂里有大銅雀，臺上住姬妾歌妓，是曹操暮年行樂處。
【課文出處】杜牧《赤壁》：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。
【思想感情】原句除了有“銅雀臺”的典故，還有周瑜火攻赤壁大敗曹操的典故。詩人在這里設(shè)想與歷史事實相反的結(jié)果，借史傾吐胸中生不逢時、懷才不遇的抑郁之氣。
“九萬里”和“三山”
【典故解釋】①九萬里：《逍遙游》：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里?！币馑际谴簌i乘風(fēng)飛上九萬里高空。②三山：《 史記 · 封禪書 》記載：渤海中有蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山，相傳為仙人所居住，可以望見，但乘船前往，臨近時就被風(fēng)吹開，終無人能到。
【課文出處】李清照《漁家傲》：“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”。
【思想情感】表達了詞人決心像大鵬一樣乘風(fēng)高飛、追求幸福的愿望。
羨魚
【典故解釋】語出《淮南子·說林訓(xùn)》：“臨河而羨魚，不如歸家織網(wǎng)?！?br>【課文出處】孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》：“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”。
【思想情感】尾聯(lián)用典，含蓄表達了詩人希望出為世用的急切心情。
三、九年級
姜尚垂釣、伊尹夢日
【典故解釋】姜太公曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請，助商滅夏。
【課文出處】李白《行路難（其一）》：“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”。
【思想情感】詩人借用呂尚和伊尹的典故，表達了希望得到統(tǒng)治階級的重視和任用，施展才華和抱負(fù)的思想感情。
聞笛賦
【典故解釋】聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康 、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。
【課文出處】劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。
【思想情感】劉禹錫借用這個典故懷念故友。
爛柯人
【典故解釋】爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄（柯）已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才知道已過了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。
【課文出處】劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。
【思想情感】作者以此典故表達自己遭貶二十三年的感慨。劉禹錫也借這個故事表達世事滄桑，物是人非。
燕然未勒
【典故解釋】指戰(zhàn)事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭愛山，在今蒙古國境內(nèi)。據(jù)《后漢書·竇憲傳》記載，東漢竇憲率兵追擊匈奴單于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而還。
【課文出處】范仲淹《漁家傲·秋思》：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。
【思想情感】作者以此典故表明自己戍邊報國的一腔熱情，表達了將士思家卻又不甘心無功而返的矛盾心理。
孫郎射虎
【典故解釋】孫郎：三國時期東吳的孫權(quán)?！度龂尽侵尽O權(quán)傳》載：“二十三年十月，權(quán)將如吳，親乘馬射虎于凌亭，馬為虎傷。權(quán)投以雙戟，虎卻廢。常從張世，擊以戈、獲之?！?br>【課文出處】蘇軾《江城子·密州出獵》：“親射虎，看孫郎”。
【思想情感】這里是作者自喻。意思是要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣馬前挽弓射虎，展現(xiàn)其年紀(jì)雖大，但仍不減少年的狂氣，塑造了一個雄心勃勃、英武豪邁、保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場的英雄形象。
遣馮唐
【典故解釋】典出《史記 ·馮唐列傳》。漢文帝時，魏尚為云中太守。他愛惜士卒，優(yōu)待軍吏，匈奴遠(yuǎn)避。匈奴曾一度來犯，魏尚親率車騎出擊，所殺甚眾。后因報功文書上所載殺敵的數(shù)字與實際不合（虛報了六個），被削職。經(jīng)馮唐代為辨白后，認(rèn)為判的過重，文帝就派馮唐“持節(jié)”（帶著傳達圣旨的符節(jié)）去赦免魏尚的罪，讓魏尚仍然擔(dān)任云中郡太守。
【課文出處】蘇軾《江城子·密州出獵》：“持節(jié)云中，何日遣馮唐”。
【思想情感】作者這里以魏尚自喻，表達希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。
射天狼
【典故解釋】天狼：星名，一稱犬星，舊說指侵掠，詞中引指西夏?！稌x書·天文志》云：“狼一星在東井南，為野將，主侵掠?！?br>【課文出處】蘇軾《江城子·密州出獵》：“西北望，射天狼”。
【思想情感】表達自己對西夏侵?jǐn)_宋朝的憤慨，以及自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。
八百里
【典故解釋】八百里：指牛。《 世說新語·汰侈》篇：“王君夫（愷）有牛，名八百里駁，常瑩其蹄角。王武子（濟）語君夫：‘我射不如卿，今指賭卿牛，以千萬對之。’君夫既恃手快，且謂駿物無有殺理，便相然可，令武子先射。武子一起便破的，卻據(jù)胡床，叱左右：‘速探牛心來！’須臾炙至，一臠便去?！?br>【課文出處】辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：“八百里分麾下炙”。
的盧
【典故解釋】的盧：良馬名，一種烈性快馬。《 三國志·蜀志·先主傳》注引《世語》：“劉備屯樊城，劉表憚其為人，不甚信用。曾請備宴會，蒯越、蔡瑁欲因會取備，備覺之，潛遁出。所乘馬名的盧，騎的盧渡襄陽城西檀溪水中，溺不得出，備急曰：‘的盧，今日厄矣，可努力！’的盧乃一踴三丈，遂得過。”
【課文出處】辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。
【思想感情】描繪了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面，也表達了詞人希望自己能夠馳騁沙場、沖鋒陷陣的愿望。
四面歌
【典故解釋】即“四面楚歌”的典故，出自《史記·項羽本紀(jì)》“夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚”。詞中喻八國聯(lián)軍攻破北京事。
【課文出處】秋瑾《滿江紅·小住京華》：“四面歌殘終破楚”。
【思想感情】用典抒情，比喻自己終于沖破家庭牢籠。
青衫濕
【典故解釋】用唐白居易《琵琶行》“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”詩義。青衫，唐代文官八品、九品服以青，為官職最低的服色。
【課文出處】秋瑾《滿江紅·小住京華》：“何處覓知音，青衫濕”。
【思想感情】表達了因無知音而落淚的無奈之情，也兼指自己遭丈夫辱打而潸然淚下，更兼指為祖國與人民的苦難而哭，抒發(fā)了作者走向革命道路前夕的苦悶彷徨。
“生子當(dāng)如孫仲謀”
【典故解釋】曹操率領(lǐng)大軍南下，見孫權(quán)的軍隊雄壯威武 ，喟然而嘆：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳?！?br>【課文出處】辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》：“生子當(dāng)如孫仲謀”。
【思想感情】借贊美古代英雄人物孫權(quán)，表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復(fù)舊山河，為國效力的壯烈情懷。
采薇②
【典故解釋】采食野菜。薇，是一種植物。相傳周武王滅商后 ，伯夷、 叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。文中文天祥到了南安軍曾絕食八天。
【課文出處2】文天祥《南安軍》：“餓死真吾事，夢中行采薇”。
【思想感情】表示了詩人不惜以死報國的愛國之情和民族正氣。
南冠
【典故解釋】語出《左傳》。楚人鐘儀被俘，晉侯見他戴著楚國的帽子，問左右的人：“南冠而縶者，誰也？”后世以“南冠”代囚徒。
【課文出處】夏完淳《別云間》：“三年羈旅客，今日又南冠”。
【思想感情】追憶三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭生活。 平靜的敘事之中深含著詩人滿腔辛酸與無限沉痛。
毅魄
【典故解釋】毅魄，堅強不屈的魂魄，語出屈原《九歌.國殤》：“身即死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”。
【課文出處】夏完淳《別云間》：“毅魄歸來日，靈旗空際看”。
【思想感情】昭示出詩人堅貞不屈的戰(zhàn)斗精神、精忠報國的赤子情懷，給后繼者以深情的勉勵，給讀者樹立起一座國家與民族利益高于一切的不朽豐碑。
考點2：意象
教材古詩詞曲85首分意象梳理
詩歌常見意象
1、冰雪：古代詩歌中，常以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚；
2、月亮：對月思親，引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蓖滤脊蕠?，表明亡國之君特有的傷痛。如“磧里征人三十萬，一時回首月中看。”
3、柳樹：以折柳表惜別。漢代以來，常以折柳相贈來寄托依依惜別之情，由此引發(fā)對遠(yuǎn)方親人的思念之情以及行旅之人的思鄉(xiāng)之情。如“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月”來表達別離的傷感之情。
4、蟬：古人以為蟬餐風(fēng)飲露，是高潔的象征，所以古人常以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔。如虞世南《蟬》：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！?br>5、草木：以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。如“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青?！?br>6、南浦：古代詩歌中，南浦是水邊的送邊之所。屈原《九哥?河伯》：“與子交手兮東行，送美人兮南浦?！?br>7、長亭：是陸上的送別之所。如柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對長亭晚?！?br>8、芳草：古典詩歌中喻離恨?！冻o?招隱士》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋?！薄拜螺隆笔切稳荽翰菝?。春草茂盛，春光撩人，而伊人未歸，不免引起思婦登樓佇望。
9、芭蕉：常常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。李清照：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情?！卑褌?、愁悶一古腦兒傾吐出來，對芭蕉為怨悱。
10、梧桐：古典詩歌中大多表示一種凄苦之音。如李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴?！笨梢娗镉甏蛭嗤?，別有一分愁滋味。
11、梅花：唐宋時期，梅花已成為一種高潔人格的象征。如陸游：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！?br>12、松柏：常用松柏象征孤直耐寒的品格?！墩撜Z?子罕》中說：“歲寒，然后知松柏后凋也?！?br>13、杜鵑：杜鵑鳥俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、子鵑。春夏季節(jié)，杜鵑徹夜不停啼鳴，啼聲清脆而短促，喚起人們多種情思。悲慘、凄惻。
14、烏鴉：它經(jīng)常出沒在墳頭等荒涼之處。在中國古典詩詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。如李商隱《隋宮》：“于今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉。”
15、猿啼：出現(xiàn)在詩歌中常常象征著一種悲傷的感情。杜甫《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀”。
16、關(guān)山：關(guān)塞山河。關(guān)，關(guān)隘要塞；山，山河。高適《塞上吹笛》：“借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山?！薄懊坊洹睘榍用?。意思是請問笛聲飄到哪里去了呢？風(fēng)吹著悠揚的笛聲一夜間就飄滿了邊塞大地。
17、羌笛：它所發(fā)出的是一種凄切之音。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到，如王之渙《涼州曲》：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！?br>18、白云：望云思友，見月懷人，是古代詩詞中常用手法。杜甫詩《恨別》：“思家步月清宵立，憶弟看云白日眠?！?br>19、流水：水在我國古代詩歌里和綿綿的愁思連在一起，多傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。
20、琴瑟（1）比喻夫婦感情和諧，亦作“瑟琴”?！对娊?jīng)》（《國風(fēng)?周南?關(guān)雎》）：“窈窕淑女，琴瑟友之?！庇帧缎⊙懦ｉΑ罚骸捌拮雍煤?，如鼓琴瑟?！保?）比喻兄弟朋友的情誼。陳子昂《春夜別友人詩》：“離堂思琴瑟，別路繞出川?！?br>20、擊柝：戰(zhàn)事警戒。
21、秋水：喻指眼睛，形容盼望的迫切?！段鲙洝返谌镜诙邸巴┧锼?，蹙損他淡淡春山?！币泊甘挆l、冷落。
22、連理枝、比翼鳥：作恩愛夫妻的比喻。連理枝指連生在一起的兩棵樹。比翼鳥，傳說中的一種鳥，雌雄老在一起飛，古典詩歌里用作恩愛夫妻的比喻。
23、杜康：杜康為酒的代稱。曹操《短歌行》：“何以解憂，唯有杜康。”
24、鴻鵠：常用來比喻志氣高遠(yuǎn)的人?！妒酚涥惿媸兰摇罚骸瓣惿嫣⒃唬骸嗳赴仓欩]之志哉！’”
25、嬋娟：姿態(tài)美好，多用于形容女子；因人們常喻月亮為美女，故稱月亮嬋娟。
26、紅豆：紅豆即相思豆，借指男女愛情的信物，《南州記》稱為海紅豆，史載：“出南海人家園圃中”?！侗静荨贩Q其為“相思子”。
27、豆蔻：豆蔻是一種多年生草本植物。杜牧《贈別》：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙髞矸Q女子十三四歲的年紀(jì)為豆蔻年華。
28、班馬：送別詩多用以抒發(fā)惜別之情。李白《送友人》：“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”
29、樓蘭：代指邊境之?dāng)?，用“破（斬）樓蘭”指建功立業(yè)。如“黃山百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?br>30、哀鴻：比喻哀傷苦痛、流廓失所的人?！对娦⊙砒櫻恪吩唬骸傍櫻阌陲w，哀鳴嗷嗷。維比哲人，謂我劬勞?！?br>31、吳鉤：泛指寶刀、利劍。出自漢趙曄《吳越春秋闔閭內(nèi)傳》：“吳作鉤者甚眾?！?br>32、花落：凋零、失意，人生事業(yè)挫折，惜春，對美好事物的留戀，惋惜。
33．酒：酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩詞多不勝舉，以酒抒寫別離之情。
34．商風(fēng)：秋風(fēng)代名詞。
35．莼羹鱸膾：表達思鄉(xiāng)之情。典出《晉書?張翰傳》。傳說晉朝的張翰當(dāng)時在洛陽做官，因見秋風(fēng)起，思家鄉(xiāng)的美味“莼羹鱸膾”，便毅然棄官歸鄉(xiāng)，從此引出了“莼鱸之思”。
36．雙鯉：鯉魚代指書信，這個典故出自漢樂府詩《飲馬長城窟行》：“客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書?！痹儆泄艜r人們多以鯉魚形狀的函套藏書信，
37、斜陽(夕陽、落日)：也多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁之情。
38．菊花：菊花一直受到文人墨客的青睞，有人稱贊它堅強的品格，有人欣賞它清高的氣質(zhì)。玉潔冰清、超凡脫俗的品質(zhì)。素雅、淡泊，樂觀主義精神。
39．竹：亭亭玉立，挺拔多姿，以其“遭霜雪而不凋，歷四時而常茂”的品格，贏得古今詩人的喜愛和稱頌。多贊美堅定頑強、不屈不撓的風(fēng)骨和不畏逆境、蒸蒸日上的稟性。
40．黍離：“黍離”常用來表示對國家今盛昔衰的痛惜傷感之情。
41．蓮：與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達愛情，深長思念和愛情的純潔。
42．投筆：《后漢書》載：班超家境貧寒，靠為官府抄寫文書來生活。他曾投筆感嘆，要效法傅介子、張騫立功邊境，取爵封侯。后來“投筆”就指棄文從武。
43．請纓：漢武帝派年輕的近臣終軍到南越勸說南越王朝。終軍說：“請給一根長纓，我一定把南越王抓來?！焙笠云溆鳉硤髧?。
44．東籬：陶淵明的《飲酒》中有：“采菊東籬下，悠然見南山?！焙髞矶嘤谩皷|籬”表現(xiàn)辭官歸隱后的田園生活或嫻雅的情致。
45．三徑：用來指代隱士居住的地方。如白居易的《欲與元八卜鄰，先有是贈》：“明月好同三徑夜，綠楊宜作兩家春?！?br>【意象作用】
（一）、渲染氣氛，營造意境。
意境的產(chǎn)生離不開意象，當(dāng)眾多的意象組合在一起，或借景抒情，或寓情于景，這些意象就會自然創(chuàng)造出與之特征相符的氣氛、意境，讀者也會產(chǎn)生置身其中、身臨其境、人在畫中游的感覺。
（二）、寓情于景，情景交融。
在古典詩歌創(chuàng)作中，詩人習(xí)慣于將內(nèi)心情感融入意象之中而不直接表白，這就產(chǎn)生了含蓄蘊藉的藝術(shù)效果，讀者品味咂摸，含英咀華，自然也受到了藝術(shù)上的熏陶感染，獲得精神上的審美快感。此時，意象不僅僅是客觀的景物，而且滿含著詩人的快樂憂傷。詩歌雖不言情，卻句句是情，字字含意，字里行間流淌著詩人汩汩情感之流。
（三）、借景抒情，為情鋪墊。
情景交融，講究的是感情“不著一字”，詩歌“盡得風(fēng)流”。借景抒情，一般是先寫景，后抒情?；驑肪皩憳非?，或哀景寫哀情；或樂景寫哀情，或哀景寫樂情。在表現(xiàn)手法上即是襯托，前兩種為正襯，后兩種為反襯。詩人極盡意象，為下面的詩歌抒情蓄勢作鋪墊，使情感的表達水到渠成。
（四）、貫穿全詩，成為線索。
意象像璀璨的粒粒珍珠，耀動著自己的清輝光芒，然而時有一根絲線會將零星散落的珍珠穿在一起，串成一掛奪目漂亮的項鏈。絲線這個意象，就成為了詩歌的線索。這條線索，把詩人的所見所聞所感貫穿在一起，融情于景，渾然天成。
考點3：表現(xiàn)手法
詩詞曲藝術(shù)表現(xiàn)手法及作用歸類梳理
一、（2024·浙江）閱讀下面這首七言絕句，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
櫻桃花
[元]方回
淺淺花開料峭①風(fēng)，
苦無妖色②畫難工③。
十分不肯精神露，
留與他時著子紅。
【注釋】①料峭：形容微寒。②妖色：艷麗的顏色。③工：工巧，精巧。
1．你從詩作第一句中讀出了櫻桃花哪些特點？
2．詩中表現(xiàn)了櫻桃花怎樣的精神？結(jié)合詩句加以分析。
（2024·黑龍江大慶）閱讀下面詩歌，完成小題。
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。
3．下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是（ ）
A．本詩是一首邊塞詩，內(nèi)容為詩人出使邊塞途中的所見所感?！叭稀敝高吘车貐^(qū)，也泛指北方長城內(nèi)外。
B．首聯(lián)點題，交代地點及事由?！皢诬嚒北砻鬏p車簡從，寫出了詩人行程中內(nèi)心的失意情緒，這種情緒貫穿全詩。
C．頷聯(lián)運用比喻手法，寫自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)出關(guān)塞，又恰似“歸雁”一般進入胡天，即景生情，以景物自比。
D．尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，繼續(xù)寫出使一事，故事似乎還要延續(xù)下去，但詩歌卻于此戛然而止，給人留下回味的余地。
4．王維的詩歌具有“詩中有畫”的特點，請結(jié)合頸聯(lián)談?wù)勀愕睦斫狻?br>古詩詞賞析意象類題突破法略

考點一 ：意象意境
意境不同于意象。意象是構(gòu)成詩歌的一些具體的細(xì)小的單位，意境是由多個意象整合而成的一種境界，是詩人所要表達的思想感情與詩歌所描繪的生活圖景完美融合而形成的藝術(shù)境界。
詩人表達思想感情時,往往采用寄情于物的方式,通過描寫具體而生動的形象,把復(fù)雜而深刻的內(nèi)心情感投射到客觀的物象上,使思想感情一-“意”和客觀的物象--“象”相互交融,相互滲透,相互統(tǒng)一.從而構(gòu)成了“意象”。意象是滲透著詩人情感的客觀物象,它既是情的物象化,也是情景交融的形象。
解題技巧：
(1)意象特點分析類題目
解答此類題目，一般要從兩個層面進行思考:一是外在的形象特點，二是內(nèi)在品格方面的特點。如對楊萬里《野菊》中野菊形象進行分析，就要先把握外在特點，即生于野外、自有幽色、無人欣賞、不誠其香，然后體會其內(nèi)在品格，即孤做高潔:
(2)意象內(nèi)涵概括類題目
解答此類題目，一是要對詩歌中常見意象的內(nèi)涵有所了解，二是能夠準(zhǔn)確把握詩歌本身所表達的情感。二者結(jié)合，就能得出比較準(zhǔn)確的答案:
(3)意象作用分析類題目
解答此類題目，首先要具各下面幾種意識:結(jié)構(gòu)意識(結(jié)構(gòu)上的作用)，內(nèi)容意識(意象的內(nèi)涵，全詩內(nèi)容表達上的作用)，情感意識(對于詩人情感表達的作用)，表達意識(運用了什么表達手法，有何作用)。然后具體問題具體分析。
考點二 ：描述意境
描述詩歌的意境特點時一般用雙音節(jié)詞組合進行概括，
1．優(yōu)美類：
寧靜恬淡、清新明麗、清新幽美、清幽明凈、恬淡閑適、和諧靜謐、清幽脫俗、空靈高遠(yuǎn)、空靈蒙朧、艷麗優(yōu)美、生機盎然、恬淡寧謐、優(yōu)美迷人、華美壯麗
2．清冷類：
孤寂、蕭條、蕭瑟、荒涼、蒼涼、清冷、凄涼、衰敗、頹敗、冷清、凄清、寥落、寂寥、悲涼、冷清凄涼、冷落寂寥、荒涼破敗、衰敗凄涼 、悲壯蒼涼、慘烈悲壯
3．宏闊類：
雄渾、雄奇、遼闊、開闊、壯觀、壯麗、瑰麗、恢弘、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、莽蒼、蒼莽、蒼茫、雄奇闊大、雄渾壯麗、雄奇瑰麗、高遠(yuǎn)遼闊、壯闊恢弘、雄渾壯闊
考點三 ：分析形象
詩歌形象包括景物形象、事物形象和人物形象。
詩歌中的事物形象，即詠物詩或雜詩中的形象，如駱賓王《詠蟬》中“蟬”的形象，陸游《卜算子·詠梅》中“梅”的形象等。鑒賞物象往往由物及人，從物人一體的角度來把握事物的特點。即先要借助相關(guān)語句或關(guān)鍵字詞來把握事物的特征，再聯(lián)系創(chuàng)作背景進行有關(guān)作者思想感情的深層分析。
人物形象包括詩人或抒情主人公的形象和詩人之外的特定人物形象。分析人物形象要借助人物外貌、神態(tài)、舉止的描寫，體會形象特征，進而領(lǐng)會詩人的情感。
詩歌中的人物形象大致有兩類：一是主觀形象(作者塑造的抒情主人公，即作者自己)；二是客觀形象(作者描寫或刻畫的人物)。每首詩都有抒情主人公形象，但不一定有客觀的人物形象。詩中客觀的人物形象只是抒情主人公抒情達意的途徑之一。
古詩的人物形象往往以片段的形式表現(xiàn)出來，因此理解分析人物形象時要特別抓住詩中描寫人物的語言、神態(tài)、動作、心理、肖像及所處的環(huán)境等片段文字，因形悟神(人物形象特點)。另外，要關(guān)注詩人所處的背景及詩人對其的情感態(tài)度等。
古詩中八類人物形象及其特征
①正直之士：不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈。
②愛國之士：心憂天下、憂國憂民。
③隱士：寄情山水、歸隱田園。
④失意之士：懷才不遇、壯志難酬。
⑤報國之士：矢志報國、慷慨憤世。
⑥游子：友人送別、思念故鄉(xiāng)。
⑦疆場將士：獻身邊疆、反對征伐。
⑧癡情兒女：纏綿悱惻、愛恨情長。
1．（2024·江蘇無錫）閱讀下面的詩詞，補全對話。
行軍九日思長安故園①
岑參
強欲登高去，無人送酒來。
遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。
蝶戀花·上巳召親族②
李清照
永夜懨懨歡意少?？諌糸L安，認(rèn)取長安道。為報今年春色好，花光月影宜相照。隨意杯盤雖草草。酒美梅酸，恰稱人懷抱。醉里插花花莫笑，可憐春似人將老。
[注]①作于安史之亂長安陷落后。②作于李清照南渡后，當(dāng)時統(tǒng)治者安于現(xiàn)狀。
據(jù)我了解，上巳節(jié)是我國古代的一個節(jié)日，在農(nóng)歷三月三日。
：是的。我也了解到，在這一天人們會與親友結(jié)伴到水邊洗沐，去垢除災(zāi)。
：你看，詞人李清照和親友相聚時把酒品梅，“① ”一句可見她心情愉悅。
：但是，我們還能夠感受到她心中那揮之不去的愁緒，你看“醉里插花花莫笑，可憐春似人將老”就是在訴說她② 的心情。
：對。她身處江南，仍夢憶長安。此處“長安”說的就是北宋都城汴京。
：是啊。岑參也寫到都城長安，他借“故園菊”表達③ 。
：李清照對長安魂牽夢縈，實際上是希望南宋統(tǒng)治者④ 。
：可見，許多文人心中都有一座“長安”，這個“長安”看似是一座城，實則是深藏在文人心中的⑤ 。
2．（2024·江蘇常州）閱讀古詩，完成題目。
下第①后上②永崇③高侍郎
唐·高蟾
天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。
芙蓉④生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開。
【注釋】①下第：落第，未考中。②上：上書。③永崇：指長安。④芙蓉：荷花，蓮花。
作者借用某個事物來暗示自己的情志，于是這個事物就有了某種寓意，成為作者志趣意愿的寄托，這種寫法叫托物言志。請結(jié)合本詩最后兩句，對此作具體分析。
3．（2024·寧夏）閱讀回答問題。
明嘉靖十八年（1539年），寧夏巡撫楊守禮奏請朝廷，決心修筑赤木口關(guān)墻，重新設(shè)防。赤木口關(guān)墻動工之際，楊守禮到現(xiàn)場巡視，并賦詩一首，記錄了當(dāng)時的情景，詩曰：
登賀蘭山修赤木口
曉登赤木口，萬壑怒生風(fēng)。
良馬猶驚險，衰身欲墮空。
籌邊不計苦，凈虜豈言功。
沙里三杯酒，出山見月東。
楊守禮（1484—1555），字秉節(jié)，號南澗，山西人，明朝正德六年（1511）進士，官至兵部尚書、太子少保。
(1)下面對詩歌理解錯誤的一項是（ ）
A．首聯(lián)用擬人的修辭手法，一個“怒”字賦予風(fēng)以人的情態(tài)，寫出了狂風(fēng)在群山萬壑中奔騰的氣勢，突出了風(fēng)的強勁。
B．頷聯(lián)中的“驚”“墮”二字描寫了在赤木口良馬也受到驚嚇，詩人也好像要墜崖，側(cè)面描寫出赤木口關(guān)地勢的險要。
C．頸聯(lián)用“不計苦”“豈言功”直接抒情，表明心意。尾聯(lián)借用酒與月，將慷慨豪邁之中的悠然灑脫之情進行了抒發(fā)。
D．這首詩即景抒情，寫籌建邊關(guān)，表達抗敵的情懷。語言簡潔而富有韻味，情感悲愴，營造出了痛苦傷悲的蒼涼之境。
(2)這首詩塑造了一個怎樣的詩人形象？請簡要賞析。
（2024·四川內(nèi)江）閱讀杜甫《春望》，完成下面小題。
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
4．首聯(lián)的“ ”和“ ”二字描繪出衰敗凄涼的景象，雖是寫景，但實為抒情。
5．頷聯(lián)與白居易的“幾處早鶯爭暖樹”“亂花漸欲迷人眼”同是寫花鳥，二者表達的情感有何不同？請簡要分析。
（2024·江蘇南通）閱讀下面這首詩，完成下面小題。
初上灘
[清]查慎行
建溪①之惡惡無比，狠石高低勢隨水。
竹篙如鐵船如紙，曲折蜂窠②犬牙里。
南浦迢迢六百里，大灘小灘從此始。
黃河亦可濫觴③耳，不到水窮行不止。
【注釋】①建溪：閩江的支流，南浦溪南流匯合崇陽溪后成為建溪。②蜂窠：即蜂巢。這里指船夫的竹篙在礁石上磕出的痕跡。③濫觴：江河發(fā)源的地方，水少只能浮起酒杯。這句話的意思是：即使黃河滔滔，勢不可當(dāng)，也可以探尋到源頭。
6．頷聯(lián)中“犬牙”一詞與“其岸勢犬牙差互”（《小石潭記》）中的“犬牙”一樣，都運用了比喻的修辭手法。請說說其表達效果。
7．小語同學(xué)在學(xué)習(xí)上有時流露出畏難情緒，遇到困難想逃避。請結(jié)合你對尾聯(lián)的理解，寫幾句話來鼓勵他。
（2024·西藏）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
從軍行
唐·陳羽
海①畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。
橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。
【注】①海：指湖泊。
8．本詩前兩句描寫了海畔、凍泥、梧桐，運用的描寫方法是 ，渲染了 的氣氛。
9．一位同學(xué)根據(jù)詩歌第四句的內(nèi)容，創(chuàng)作了一幅畫：莽莽大山，成行紅旗，雪的白，旗的紅，山的靜，旗的動，直上天山。請你幫他為這幅畫命名（不超過6個字）。
（2024·四川巴中）閱讀宋詞，完成下面小題。
【甲】
卜算子·黃州定慧院寓居作
宋·蘇軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
【乙】
卜算子·詠梅
宋·陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
10．下列對兩首宋詞的理解不正確的一項是（ ）
A．【甲】詞作于詞人被貶黃州之時，描寫了詞人深夜漫步時的所見所感。
B．【甲】詞中“缺月”“疏桐”“漏斷”等意象連用，營造了萬物靜謐、寂寞清冷的氛圍。
C．【乙】詞上片，寫梅花的生長環(huán)境，獨自開放且無人欣賞，暖陽夕照，處境悲涼。
D．【乙】詞作者對梅花情有獨鐘，本詞以內(nèi)心獨白的抒情方式詠贊梅花，與眾不同。
11．“詩緣情而托物”，請結(jié)合內(nèi)容分析兩首詞表現(xiàn)手法的相同之處及作用。
（2024·山東濟南）閱讀詩歌，回答問題。
郊行
【宋】劉克莊
一雨餞殘熱，忻然思杖藜。
野田沙鸛立，古木廟鴉啼。
失仆行迷路，逢樵負(fù)過溪。
獨游吾有趣，何必問棲棲［注］。
［注］問棲棲：從事忙碌勞頓的事務(wù)。
12．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．此詩緊扣題目，圍繞“郊行”，寫出了雨后郊野的景象和出行的感受。
B．首聯(lián)“一雨”簡潔明快，一場清涼的雨送走殘熱，引發(fā)詩人欣然出行之意。
C．頸聯(lián)記敘詩人的行蹤，一系列動作描寫表現(xiàn)出詩人迷路后的焦急和無奈。
D．尾聯(lián)既抒發(fā)詩人的獨游之“趣”，也表達出詩人不想忙碌于世俗事務(wù)的情感。
13．詩歌頷聯(lián)運用① 、② 等寫景手法，描繪了一幅曠遠(yuǎn)的郊野圖景。請就其中一種手法，結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩人是如何描繪的。

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意象
句子
賞析
鳥(飛鳥)
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》)
表達詩人對祖國河山的熱愛，以及積極向上的精神
山氣日夕佳，飛鳥相與還。[陶淵明《飲酒(其五)》]
表現(xiàn)出田園生活的寧靜自由，表達了詩人悠然自得的心境
感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
表達了詩人憂國傷時、念家悲己之情
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。(李商隱《無題》)
青鳥代指信使，寄寓相思之情
花(落花)
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
用飄泊不定的“楊花”，烘托凄涼悲婉的氛圍
采菊東籬下，悠然見南山。[陶淵明《飲酒(其五)》]
表現(xiàn)詩人悠然自得的心境
為籬下黃花開遍，秋容如拭。[秋瑾《滿江紅(小住京華)》]
樂景反增悲哀，以清新之語寫悵惘之情，抒發(fā)詞人落寞孤寂情懷
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)
寫出錢塘湖早春生機盎然
感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
表現(xiàn)了詩人憂國傷時、念家悲己之情
落紅不是無情物，化作春泥更護花。[龔自珍《己亥雜詩(其五)》]
表明詩人雖脫離官場但依然擔(dān)心國家命運、無私奉獻的思想感情
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。[晏殊《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》]
象征時間、事物等的流逝
夕陽(落日)
夕陽西下，斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
表達懷人思鄉(xiāng)的惆悵
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)
大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)
表現(xiàn)詩人開闊的胸襟
山氣日夕佳，飛鳥相與還。[陶淵明《飲酒(其五)》]
表現(xiàn)詩人閑適隱逸的恬淡
夕陽西下幾時回？[晏殊《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》]
對時光流逝，物是人非，人世滄桑的感傷
萬里夕陽垂地大江流。[朱敦儒《相見歡(金陵城上西樓)》]
表達對國運衰微的慨嘆
千嶂里，長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
渲染邊地荒涼、肅殺的氛圍，表現(xiàn)守邊將士孤獨難耐的悲涼之情
月
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)
表達了詞人報效國家、關(guān)懷國家命運的愛國精神
回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)
襯托征人思鄉(xiāng)的情緒
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
表達對友人的思念和牽掛
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。[蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》]
以明月陰晴圓缺來傳達人生哲理
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。(陸游《游山西村》)
表達悠閑愜意之情及對農(nóng)家生活的喜愛
雨
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》
借雨寫孤寂、愁緒之深
)床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
借雨寫生活環(huán)境之艱難
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》]
借風(fēng)雨抒發(fā)自己的報國之志
風(fēng)
古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
表達思鄉(xiāng)之情
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。(李商隱《無題》)
渲染離情別緒，表達思念與不舍之情
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。[李白《行路難(其一)》]
表達詩人自強不息的奮斗精神和樂觀進取的人生態(tài)度
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
表現(xiàn)突出了邊塞的氣候特征，烘托了作者的心境
北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情！[納蘭性德《浣溪沙(身向云山那畔行)》]
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)
表達詩人對國勢危亡的擔(dān)憂，對自身坎坷命運的悲嘆
山
采菊東籬下，悠然見南山。[陶淵明《飲酒(其五)》]
表達詩人隱逸的情懷
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
表達詩人豪邁的氣概
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。[李白《行路難(其一)》]
代表前進或人生道路上遇到的艱難險阻
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)
蘊含站得高才能看得遠(yuǎn)，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的哲理
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
蘊含新生的希望及事物消長變化的哲理
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
表達對友人的依依不舍之情
客路青山外，行舟綠水前。(王灣《次北固山下》)
表現(xiàn)一種闊大景象
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)
表現(xiàn)山河的雄偉氣象
霜
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起(李賀《雁門太守行》)
營造了悲壯、沉重的氣氛
羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
渲染了邊塞蕭瑟、荒涼的氛圍
雁
鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)
抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)之情
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
寫塞下天氣極寒冷，與家鄉(xiāng)不大相同
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)
表達了詩人孤獨落寞的情感
燕
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)
表現(xiàn)西湖早春春光美好，傳達惜春之情
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。[晏殊《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》]
抒發(fā)世事變遷的感慨，惋惜傷感與通達欣慰的情感相互交織
馬
古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
抒發(fā)羈旅之苦、思鄉(xiāng)之情
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》]
表達詩人壯志難酬的無奈之情
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
表達詞人的愛國熱情和報效國家的雄心壯志
酒
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。[李白《行路難(其一)》]
顯示詩人內(nèi)心的苦悶抑郁
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。(陸游《游山西村》)
傳達詩人輕松愉悅的感受，對農(nóng)家生活的喜愛
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！(蘇軾《江城子·密州出獵》)
展示詞人豪邁的情懷
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
表現(xiàn)詩人意志不衰，堅忍不拔的氣概
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
揭示了詞人和征人們的心理矛盾，思念家鄉(xiāng)，卻沒有辦法回去，因為還未建立軍功
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。[晏殊《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》]
表達了詞人深沉的憂思
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
表達惆悵、離情別緒
草
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)
描寫西湖早春景物特點，抒發(fā)惜春愛春之情
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
突出邊塞的氣候特征
樹
枯藤老樹昏鴉。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
抒發(fā)羈旅之苦、思鄉(xiāng)之情
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)
表現(xiàn)西湖早春春光的美好，傳達惜春之情
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)
描繪登樓所見的美好景象
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
表達詩人樂觀進取、積極向上的情感態(tài)度
羌笛
羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
渲染愁思之深，抒發(fā)詞人壯志難酬的感慨和憂國的情懷
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
增添蒼涼悲壯的豪氣，渲染了送別的氛圍
淚
人不寐，將軍白發(fā)征夫淚(范仲淹《漁家傲·秋思》)
表達將士們壯志難酬的苦悶和思念家鄉(xiāng)的情感
出門東向看，淚落沾我衣 (《十五從軍征》)
表現(xiàn)了老兵舉目無親、孤身一人的悲痛欲絕
分類
手法
作品
賞析
表現(xiàn)
手法
烘托渲染
《蒹葭》：蒹葭蒼蒼，白露為霜。
景物描寫，渲染凄清的氣氛，烘托人物的惆悵心情。
比興
《關(guān)雎》：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
用關(guān)雎的叫聲起興，寫出男子對意中人的愛慕之情。
以小見大
《赤壁》：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
以兩個美女的命運代表東吳命運，以小見大，耐人尋味。
運用典故
《酬樂天揚州初逢席上見贈》：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
用“向秀聞笛、王質(zhì)爛柯”的典故，抒發(fā)了詩人對舊友的懷念及對世事滄桑、人事全非的無限悲痛與悵惘之情。
動靜結(jié)合
《觀滄?！罚簶淠緟采?，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
動態(tài)靜態(tài)相映襯，描寫了大海蒼茫、壯闊，草木欣欣向榮的景色，表現(xiàn)了山河的雄偉壯麗。
以樂寫哀
《春望》：感時花濺淚，恨別鳥驚心。
花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，使詩人見了反而落淚驚心。深切地抒發(fā)了詩人面對國都淪陷、山河破碎而產(chǎn)生的沉痛和憂傷之情。
抒情
手法
直抒胸臆
《滿江紅》(小住京華)：莽紅塵何處覓知音？青衫濕！
茫茫紅塵世界，去哪里尋找我的知音呢？想到這里眼淚不由得打濕了青衫！抒發(fā)了詞人知音難覓的痛苦之情。
借景抒情
《飲酒》(其五)：山氣日夕佳，飛鳥相與還。
詩人通過黃昏中飛鳥結(jié)伴歸林的美好景色，表達了自己因擺脫束縛而自由自在的思想情感。
情景交融
《天凈沙·秋思》：夕陽西下，斷腸人在天涯。
用寓情于景的手法渲染孤寂愁苦的氣氛，表達了長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情。
修辭
手法
修辭
手法
對偶
《浣溪沙》(一曲新詞酒一杯)：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
這兩句詞對仗工整，聲韻和諧，寓意深刻，生動地寫出了作者對好景不長的惋惜以及對青春易逝的感傷，被稱為“天下奇偶”。
比喻
《白雪歌送武判官歸京》：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
這兩句詩構(gòu)思新穎，想象奇特。運用比喻的修辭手法，以春花喻冬雪，生動形象地寫出了大地銀裝素裹、玉樹瓊枝的壯麗美景，既表達了詩人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光，頗富浪漫色彩。
擬人
《望岳》：造化鐘神秀。
運用擬人手法，表現(xiàn)大自然對泰山情有獨鐘，將神奇和秀麗聚集于泰山的情感。
設(shè)問
《賣炭翁》：賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。
運用設(shè)問，一問一答，寫出了賣炭翁卑微的愿望，表現(xiàn)了他生活的貧困。
夸張
《登飛來峰》：飛來山上千尋塔。
“千尋”是用夸張手法來寫古塔之高。
對比
《漁家傲·秋思》：濁酒一杯家萬里。
“一杯”和“萬里”形成強烈的對比，描寫了飲下一杯濁酒，思念著遠(yuǎn)在萬里之外的家鄉(xiāng)，但如今功業(yè)未成，敵患未除，無法歸家的復(fù)雜情況。
反復(fù)
《蒹葭》：蒹葭蒼蒼，白露為霜。/蒹葭萋萋，白露未晞。/蒹葭采采，白露未已。
采用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，節(jié)奏鮮明，旋律感強，顯示了主人公情感的逐層加深，具有強烈的感染力。
互文
《木蘭詩》：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
互文，概括了戰(zhàn)事頻繁，戰(zhàn)斗激烈悲壯的情景。
表達
方式
敘述
《過零丁洋》：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
詩人回顧自己一生中的兩件大事：一是經(jīng)過科舉考試進入仕途；二是在國家危急存亡關(guān)頭，起兵抗元。意在暗示自己久經(jīng)磨煉，無論什么艱難困苦都無所畏懼。
描寫(外貌)
《賣炭翁》：滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。
運用外貌描寫，生動地刻畫出賣炭翁的形象，表現(xiàn)了他年老體弱、勞動艱辛。
抒情
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
這是作者由衷的感嘆，抒發(fā)了詩人憂國憂民的情感，淋漓盡致地表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格及偉大的犧牲精神。
議論
《登飛來峰》：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
通過議論，表現(xiàn)了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的積極進取精神，體現(xiàn)了“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的哲理，啟迪人們要有不怕困難、勇于攀登的決心。

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