一、預(yù)則立，計(jì)劃到位
第1輪復(fù)習(xí)（3月初到4月中旬）是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的單元和章節(jié)。
第2輪復(fù)習(xí)（4月中旬至5月中旬）針對熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開展難點(diǎn)知識專項(xiàng)復(fù)習(xí)。
第3輪復(fù)習(xí)（5月底至6月初），鎖定目標(biāo)，準(zhǔn)備期中考試，進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
二、講策略，事半功倍
1.有針對性地做好考試準(zhǔn)備； 2、學(xué)會分類整理； 3.注重語文知識的積累；
4.擴(kuò)大閱讀范圍，提高語文能力； 5、學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文；
6.有效運(yùn)用練習(xí)，加強(qiáng)應(yīng)試能力訓(xùn)練； 7、注重積累，提高解題技巧，將失誤減少。

專題20古詩詞鑒賞之典故、意象及表現(xiàn)手法

解讀意象的解題技巧
鑒賞詩歌的形象是古代詩詞鑒賞中的一個重要內(nèi)容。詩歌形象包括景物形象、事物形象和人物形象。景物形象是指詩歌中寄寓了詩人特定思想感情的景物，通常稱為意象。
解題方法一：抓住意象
理解詩詞意象，具體可從以下幾點(diǎn)做起：一是探討篇中重要意象在我國古代文化中被賦予的獨(dú)特內(nèi)涵。二是要結(jié)合該意象原物的形象、生活習(xí)性和作者此時的處境、心情展開想象和聯(lián)想。三是要注意作家在作品物象中臨時賦予的特殊象征和典型意義。四是要仔細(xì)分辨、掌握分寸，防止?fàn)繌?qiáng)附會和過分求深。
解題方法二：體味意境
詩詞的意境至少是情景交融、虛實(shí)相生、形神兼?zhèn)涞挠袡C(jī)結(jié)合，因此古詩詞意境的創(chuàng)設(shè)主要有三種方法：①融情入景，②借景襯情，③托物言志。
所以我們鑒賞古詩詞時，一定要弄清楚： ①這首詩寫了什么？什么人？在什么地方？什么時候？抒發(fā)了什么情、志？ ② 怎樣寫？用了什么手法來寫這些物、景。 ③為什么這樣寫？運(yùn)用這種手法寫這些物、景，對抒發(fā)這種情、志有什么作用。
考點(diǎn)1：典故
部編版初中古詩詞典故分冊匯總
一、七年級
歸雁
【典故解釋】源自“雁足傳書”的故事。大雁每年秋天飛往南方，春天返回北方。古代有用大雁傳遞書信的傳說?！稘h書·蘇武傳》：“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中?！背?jù)此通過外交途徑把它接了回來。
【課文出處】王灣《次北固山下》：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”。（鄉(xiāng)書：家書）
【思想感情】課文中，詩人希望北歸的鴻雁捎一封家書到洛陽，表達(dá)了懷念家鄉(xiāng)的深情。
送酒
【典故解釋】據(jù)南朝梁蕭統(tǒng)《陶淵明傳》記載，有一年過重陽節(jié)，陶淵明沒有酒喝，就在宅邊的菊花叢中獨(dú)自悶坐，這時正好王弘送酒來了，于是醉飲而歸。
【課文出處】岑參《行軍九日思長安故園》：“強(qiáng)欲登高去，無人送酒來”。（強(qiáng)欲：勉強(qiáng)，硬要）
【思想感情】課文中，“無人送酒來”句實(shí)際上是在寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的凄涼環(huán)境。
折柳
【典故解釋】指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。
【課文出處】李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”。
【思想感情】本詩描寫作者客居洛陽的夜晚，聽到《折楊柳》的曲子，勾起詩人無限思鄉(xiāng)之情。
后庭花
【典故解釋】歌曲《玉樹后庭花》的簡稱。南朝陳亡國之君陳叔寶所作，后人多稱之為亡國之音。
【課文出處】杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。
【思想感情】表面上是在斥責(zé)商女，實(shí)際諷刺的是晚唐政治。表現(xiàn)出詩人對國家命運(yùn)的關(guān)切、憂慮和對世道的感慨。
問鬼神
【典故解釋】事見《史記·屈原賈生列傳》。漢文帝接見賈誼，“問鬼神之本，賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席?！?br>【課文出處】李商隱《賈生》：“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”。
【思想感情】借題發(fā)揮，把諷刺君王昏聵棄賢和傷嘆賢士懷才不遇兩方面結(jié)合起來。
二、八年級
采薇①
【典故解釋】采食野菜。薇，是一種植物。相傳周武王滅商后 ，伯夷、 叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。古時“采薇”代指隱居生活。
【課文出處1】王績《野望》：“相顧無相識，長歌懷采薇”。
【思想感情】表達(dá)了詩人避世退隱的心態(tài)和內(nèi)心的苦悶惆悵。
黃金臺
【典故解釋】故址在今河北省易縣東南，相傳戰(zhàn)國燕昭王所筑。《戰(zhàn)國策·燕策》載燕昭王求士，筑高臺，置黃金于其上，廣招天下人才。
【課文出處】李賀《雁門太守行》：“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。
【思想感情】詩人引用這個故事，寫出將士們報(bào)效朝廷的決心。
玉龍
【典故解釋】寶劍的代稱。傳說晉代雷煥曾得玉匣，內(nèi)藏二劍，后入水化為龍。
【課文出處】李賀《雁門太守行》：“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。
銅雀
【典故解釋】銅雀：即銅雀臺，曹操在今河北省臨漳縣建造的一座樓臺，樓頂里有大銅雀，臺上住姬妾歌妓，是曹操暮年行樂處。
【課文出處】杜牧《赤壁》：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。
【思想感情】原句除了有“銅雀臺”的典故，還有周瑜火攻赤壁大敗曹操的典故。詩人在這里設(shè)想與歷史事實(shí)相反的結(jié)果，借史傾吐胸中生不逢時、懷才不遇的抑郁之氣。
“九萬里”和“三山”
【典故解釋】①九萬里：《逍遙游》：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里?！币馑际谴簌i乘風(fēng)飛上九萬里高空。②三山：《 史記 · 封禪書 》記載：渤海中有蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山，相傳為仙人所居住，可以望見，但乘船前往，臨近時就被風(fēng)吹開，終無人能到。
【課文出處】李清照《漁家傲》：“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”。
【思想情感】表達(dá)了詞人決心像大鵬一樣乘風(fēng)高飛、追求幸福的愿望。
羨魚
【典故解釋】語出《淮南子·說林訓(xùn)》：“臨河而羨魚，不如歸家織網(wǎng)?！?br>【課文出處】孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》：“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”。
【思想情感】尾聯(lián)用典，含蓄表達(dá)了詩人希望出為世用的急切心情。
三、九年級
姜尚垂釣、伊尹夢日
【典故解釋】姜太公曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請，助商滅夏。
【課文出處】李白《行路難（其一）》：“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”。
【思想情感】詩人借用呂尚和伊尹的典故，表達(dá)了希望得到統(tǒng)治階級的重視和任用，施展才華和抱負(fù)的思想感情。
聞笛賦
【典故解釋】聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康 、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。
【課文出處】劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。
【思想情感】劉禹錫借用這個典故懷念故友。
爛柯人
【典故解釋】爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄（柯）已經(jīng)朽爛。回到村里，才知道已過了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。
【課文出處】劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。
【思想情感】作者以此典故表達(dá)自己遭貶二十三年的感慨。劉禹錫也借這個故事表達(dá)世事滄桑，物是人非。
燕然未勒
【典故解釋】指戰(zhàn)事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭愛山，在今蒙古國境內(nèi)。據(jù)《后漢書·竇憲傳》記載，東漢竇憲率兵追擊匈奴單于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而還。
【課文出處】范仲淹《漁家傲·秋思》：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”。
【思想情感】作者以此典故表明自己戍邊報(bào)國的一腔熱情，表達(dá)了將士思家卻又不甘心無功而返的矛盾心理。
孫郎射虎
【典故解釋】孫郎：三國時期東吳的孫權(quán)?！度龂尽侵尽O權(quán)傳》載：“二十三年十月，權(quán)將如吳，親乘馬射虎于凌亭，馬為虎傷。權(quán)投以雙戟，虎卻廢。常從張世，擊以戈、獲之?！?br>【課文出處】蘇軾《江城子·密州出獵》：“親射虎，看孫郎”。
【思想情感】這里是作者自喻。意思是要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣馬前挽弓射虎，展現(xiàn)其年紀(jì)雖大，但仍不減少年的狂氣，塑造了一個雄心勃勃、英武豪邁、保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場的英雄形象。
遣馮唐
【典故解釋】典出《史記 ·馮唐列傳》。漢文帝時，魏尚為云中太守。他愛惜士卒，優(yōu)待軍吏，匈奴遠(yuǎn)避。匈奴曾一度來犯，魏尚親率車騎出擊，所殺甚眾。后因報(bào)功文書上所載殺敵的數(shù)字與實(shí)際不合（虛報(bào)了六個），被削職。經(jīng)馮唐代為辨白后，認(rèn)為判的過重，文帝就派馮唐“持節(jié)”（帶著傳達(dá)圣旨的符節(jié)）去赦免魏尚的罪，讓魏尚仍然擔(dān)任云中郡太守。
【課文出處】蘇軾《江城子·密州出獵》：“持節(jié)云中，何日遣馮唐”。
【思想情感】作者這里以魏尚自喻，表達(dá)希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。
射天狼
【典故解釋】天狼：星名，一稱犬星，舊說指侵掠，詞中引指西夏?！稌x書·天文志》云：“狼一星在東井南，為野將，主侵掠?！?br>【課文出處】蘇軾《江城子·密州出獵》：“西北望，射天狼”。
【思想情感】表達(dá)自己對西夏侵?jǐn)_宋朝的憤慨，以及自己要報(bào)效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。
八百里
【典故解釋】八百里：指牛?！?世說新語·汰侈》篇：“王君夫（愷）有牛，名八百里駁，?，撈涮憬恰Ｍ跷渥樱?jì)）語君夫：‘我射不如卿，今指賭卿牛，以千萬對之?！蚣仁咽挚?，且謂駿物無有殺理，便相然可，令武子先射。武子一起便破的，卻據(jù)胡床，叱左右：‘速探牛心來！’須臾炙至，一臠便去?！?br>【課文出處】辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：“八百里分麾下炙”。
的盧
【典故解釋】的盧：良馬名，一種烈性快馬?！?三國志·蜀志·先主傳》注引《世語》：“劉備屯樊城，劉表憚其為人，不甚信用。曾請備宴會，蒯越、蔡瑁欲因會取備，備覺之，潛遁出。所乘馬名的盧，騎的盧渡襄陽城西檀溪水中，溺不得出，備急曰：‘的盧，今日厄矣，可努力！’的盧乃一踴三丈，遂得過?！?br>【課文出處】辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。
【思想感情】描繪了驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場面，也表達(dá)了詞人希望自己能夠馳騁沙場、沖鋒陷陣的愿望。
四面歌
【典故解釋】即“四面楚歌”的典故，出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》“夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚”。詞中喻八國聯(lián)軍攻破北京事。
【課文出處】秋瑾《滿江紅·小住京華》：“四面歌殘終破楚”。
【思想感情】用典抒情，比喻自己終于沖破家庭牢籠。
青衫濕
【典故解釋】用唐白居易《琵琶行》“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”詩義。青衫，唐代文官八品、九品服以青，為官職最低的服色。
【課文出處】秋瑾《滿江紅·小住京華》：“何處覓知音，青衫濕”。
【思想感情】表達(dá)了因無知音而落淚的無奈之情，也兼指自己遭丈夫辱打而潸然淚下，更兼指為祖國與人民的苦難而哭，抒發(fā)了作者走向革命道路前夕的苦悶彷徨。
“生子當(dāng)如孫仲謀”
【典故解釋】曹操率領(lǐng)大軍南下，見孫權(quán)的軍隊(duì)雄壯威武 ，喟然而嘆：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳?！?br>【課文出處】辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》：“生子當(dāng)如孫仲謀”。
【思想感情】借贊美古代英雄人物孫權(quán)，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復(fù)舊山河，為國效力的壯烈情懷。
采薇②
【典故解釋】采食野菜。薇，是一種植物。相傳周武王滅商后 ，伯夷、 叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。文中文天祥到了南安軍曾絕食八天。
【課文出處2】文天祥《南安軍》：“餓死真吾事，夢中行采薇”。
【思想感情】表示了詩人不惜以死報(bào)國的愛國之情和民族正氣。
南冠
【典故解釋】語出《左傳》。楚人鐘儀被俘，晉侯見他戴著楚國的帽子，問左右的人：“南冠而縶者，誰也？”后世以“南冠”代囚徒。
【課文出處】夏完淳《別云間》：“三年羈旅客，今日又南冠”。
【思想感情】追憶三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭生活。 平靜的敘事之中深含著詩人滿腔辛酸與無限沉痛。
毅魄
【典故解釋】毅魄，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魂魄，語出屈原《九歌.國殤》：“身即死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！薄?br>【課文出處】夏完淳《別云間》：“毅魄歸來日，靈旗空際看”。
【思想感情】昭示出詩人堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)斗精神、精忠報(bào)國的赤子情懷，給后繼者以深情的勉勵，給讀者樹立起一座國家與民族利益高于一切的不朽豐碑。
考點(diǎn)2：意象
教材古詩詞曲85首分意象梳理
詩歌常見意象
1、冰雪：古代詩歌中，常以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚；
2、月亮：對月思親，引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蓖滤脊蕠?，表明亡國之君特有的傷痛。如“磧里征人三十萬，一時回首月中看?！?br>3、柳樹：以折柳表惜別。漢代以來，常以折柳相贈來寄托依依惜別之情，由此引發(fā)對遠(yuǎn)方親人的思念之情以及行旅之人的思鄉(xiāng)之情。如“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆眮肀磉_(dá)別離的傷感之情。
4、蟬：古人以為蟬餐風(fēng)飲露，是高潔的象征，所以古人常以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔。如虞世南《蟬》：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！?br>5、草木：以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。如“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青?！?br>6、南浦：古代詩歌中，南浦是水邊的送邊之所。屈原《九哥?河伯》：“與子交手兮東行，送美人兮南浦?！?br>7、長亭：是陸上的送別之所。如柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對長亭晚?！?br>8、芳草：古典詩歌中喻離恨?！冻o?招隱士》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋?！薄拜螺隆笔切稳荽翰菝ⅰ４翰菝?，春光撩人，而伊人未歸，不免引起思婦登樓佇望。
9、芭蕉：常常與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。李清照：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情?！卑褌摹⒊類炓还拍X兒傾吐出來，對芭蕉為怨悱。
10、梧桐：古典詩歌中大多表示一種凄苦之音。如李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！笨梢娗镉甏蛭嗤瑒e有一分愁滋味。
11、梅花：唐宋時期，梅花已成為一種高潔人格的象征。如陸游：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！?br>12、松柏：常用松柏象征孤直耐寒的品格。《論語?子罕》中說：“歲寒，然后知松柏后凋也?！?br>13、杜鵑：杜鵑鳥俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、子鵑。春夏季節(jié)，杜鵑徹夜不停啼鳴，啼聲清脆而短促，喚起人們多種情思。悲慘、凄惻。
14、烏鴉：它經(jīng)常出沒在墳頭等荒涼之處。在中國古典詩詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。如李商隱《隋宮》：“于今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉?！?br>15、猿啼：出現(xiàn)在詩歌中常常象征著一種悲傷的感情。杜甫《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀”。
16、關(guān)山：關(guān)塞山河。關(guān)，關(guān)隘要塞；山，山河。高適《塞上吹笛》：“借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。”“梅花落”為曲子名。意思是請問笛聲飄到哪里去了呢？風(fēng)吹著悠揚(yáng)的笛聲一夜間就飄滿了邊塞大地。
17、羌笛：它所發(fā)出的是一種凄切之音。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到，如王之渙《涼州曲》：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！?br>18、白云：望云思友，見月懷人，是古代詩詞中常用手法。杜甫詩《恨別》：“思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。”
19、流水：水在我國古代詩歌里和綿綿的愁思連在一起，多傳達(dá)人生苦短、命運(yùn)無常的感傷與哀愁。
20、琴瑟（1）比喻夫婦感情和諧，亦作“瑟琴”?！对娊?jīng)》（《國風(fēng)?周南?關(guān)雎》）：“窈窕淑女，琴瑟友之。”又《小雅常棣》：“妻子好合，如鼓琴瑟?！保?）比喻兄弟朋友的情誼。陳子昂《春夜別友人詩》：“離堂思琴瑟，別路繞出川?！?br>20、擊柝：戰(zhàn)事警戒。
21、秋水：喻指眼睛，形容盼望的迫切。《西廂記》第三本第二折“望穿他盈盈秋水，蹙損他淡淡春山?！币泊甘挆l、冷落。
22、連理枝、比翼鳥：作恩愛夫妻的比喻。連理枝指連生在一起的兩棵樹。比翼鳥，傳說中的一種鳥，雌雄老在一起飛，古典詩歌里用作恩愛夫妻的比喻。
23、杜康：杜康為酒的代稱。曹操《短歌行》：“何以解憂，唯有杜康。”
24、鴻鵠：常用來比喻志氣高遠(yuǎn)的人?！妒酚涥惿媸兰摇罚骸瓣惿嫣⒃唬骸嗳赴仓欩]之志哉！’”
25、嬋娟：姿態(tài)美好，多用于形容女子；因人們常喻月亮為美女，故稱月亮嬋娟。
26、紅豆：紅豆即相思豆，借指男女愛情的信物，《南州記》稱為海紅豆，史載：“出南海人家園圃中”?！侗静荨贩Q其為“相思子”。
27、豆蔻：豆蔻是一種多年生草本植物。杜牧《贈別》：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙髞矸Q女子十三四歲的年紀(jì)為豆蔻年華。
28、班馬：送別詩多用以抒發(fā)惜別之情。李白《送友人》：“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！?br>29、樓蘭：代指邊境之?dāng)常谩捌疲〝兀翘m”指建功立業(yè)。如“黃山百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?br>30、哀鴻：比喻哀傷苦痛、流廓失所的人?！对娦⊙砒櫻恪吩唬骸傍櫻阌陲w，哀鳴嗷嗷。維比哲人，謂我劬勞?！?br>31、吳鉤：泛指寶刀、利劍。出自漢趙曄《吳越春秋闔閭內(nèi)傳》：“吳作鉤者甚眾?！?br>32、花落：凋零、失意，人生事業(yè)挫折，惜春，對美好事物的留戀，惋惜。
33．酒：酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩詞多不勝舉，以酒抒寫別離之情。
34．商風(fēng)：秋風(fēng)代名詞。
35．莼羹鱸膾：表達(dá)思鄉(xiāng)之情。典出《晉書?張翰傳》。傳說晉朝的張翰當(dāng)時在洛陽做官，因見秋風(fēng)起，思家鄉(xiāng)的美味“莼羹鱸膾”，便毅然棄官歸鄉(xiāng)，從此引出了“莼鱸之思”。
36．雙鯉：鯉魚代指書信，這個典故出自漢樂府詩《飲馬長城窟行》：“客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書?！痹儆泄艜r人們多以鯉魚形狀的函套藏書信，
37、斜陽(夕陽、落日)：也多傳達(dá)凄涼失落、蒼茫沉郁之情。
38．菊花：菊花一直受到文人墨客的青睞，有人稱贊它堅(jiān)強(qiáng)的品格，有人欣賞它清高的氣質(zhì)。玉潔冰清、超凡脫俗的品質(zhì)。素雅、淡泊，樂觀主義精神。
39．竹：亭亭玉立，挺拔多姿，以其“遭霜雪而不凋，歷四時而常茂”的品格，贏得古今詩人的喜愛和稱頌。多贊美堅(jiān)定頑強(qiáng)、不屈不撓的風(fēng)骨和不畏逆境、蒸蒸日上的稟性。
40．黍離：“黍離”常用來表示對國家今盛昔衰的痛惜傷感之情。
41．蓮：與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達(dá)愛情，深長思念和愛情的純潔。
42．投筆：《后漢書》載：班超家境貧寒，靠為官府抄寫文書來生活。他曾投筆感嘆，要效法傅介子、張騫立功邊境，取爵封侯。后來“投筆”就指棄文從武。
43．請纓：漢武帝派年輕的近臣終軍到南越勸說南越王朝。終軍說：“請給一根長纓，我一定把南越王抓來。”后以其喻殺敵報(bào)國。
44．東籬：陶淵明的《飲酒》中有：“采菊東籬下，悠然見南山?！焙髞矶嘤谩皷|籬”表現(xiàn)辭官歸隱后的田園生活或嫻雅的情致。
45．三徑：用來指代隱士居住的地方。如白居易的《欲與元八卜鄰，先有是贈》：“明月好同三徑夜，綠楊宜作兩家春?！?br>【意象作用】
（一）、渲染氣氛，營造意境。
意境的產(chǎn)生離不開意象，當(dāng)眾多的意象組合在一起，或借景抒情，或寓情于景，這些意象就會自然創(chuàng)造出與之特征相符的氣氛、意境，讀者也會產(chǎn)生置身其中、身臨其境、人在畫中游的感覺。
（二）、寓情于景，情景交融。
在古典詩歌創(chuàng)作中，詩人習(xí)慣于將內(nèi)心情感融入意象之中而不直接表白，這就產(chǎn)生了含蓄蘊(yùn)藉的藝術(shù)效果，讀者品味咂摸，含英咀華，自然也受到了藝術(shù)上的熏陶感染，獲得精神上的審美快感。此時，意象不僅僅是客觀的景物，而且滿含著詩人的快樂憂傷。詩歌雖不言情，卻句句是情，字字含意，字里行間流淌著詩人汩汩情感之流。
（三）、借景抒情，為情鋪墊。
情景交融，講究的是感情“不著一字”，詩歌“盡得風(fēng)流”。借景抒情，一般是先寫景，后抒情?；驑肪皩憳非椋虬Ь皩懓?；或樂景寫哀情，或哀景寫樂情。在表現(xiàn)手法上即是襯托，前兩種為正襯，后兩種為反襯。詩人極盡意象，為下面的詩歌抒情蓄勢作鋪墊，使情感的表達(dá)水到渠成。
（四）、貫穿全詩，成為線索。
意象像璀璨的粒粒珍珠，耀動著自己的清輝光芒，然而時有一根絲線會將零星散落的珍珠穿在一起，串成一掛奪目漂亮的項(xiàng)鏈。絲線這個意象，就成為了詩歌的線索。這條線索，把詩人的所見所聞所感貫穿在一起，融情于景，渾然天成。
考點(diǎn)3：表現(xiàn)手法
詩詞曲藝術(shù)表現(xiàn)手法及作用歸類梳理
一、（2024·浙江）閱讀下面這首七言絕句，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
櫻桃花
[元]方回
淺淺花開料峭①風(fēng)，
苦無妖色②畫難工③。
十分不肯精神露，
留與他時著子紅。
【注釋】①料峭：形容微寒。②妖色：艷麗的顏色。③工：工巧，精巧。
1．你從詩作第一句中讀出了櫻桃花哪些特點(diǎn)？
2．詩中表現(xiàn)了櫻桃花怎樣的精神？結(jié)合詩句加以分析。
（2024·黑龍江大慶）閱讀下面詩歌，完成小題。
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
3．下列對這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．本詩是一首邊塞詩，內(nèi)容為詩人出使邊塞途中的所見所感?！叭稀敝高吘车貐^(qū)，也泛指北方長城內(nèi)外。
B．首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)及事由?！皢诬嚒北砻鬏p車簡從，寫出了詩人行程中內(nèi)心的失意情緒，這種情緒貫穿全詩。
C．頷聯(lián)運(yùn)用比喻手法，寫自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)出關(guān)塞，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天，即景生情，以景物自比。
D．尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，繼續(xù)寫出使一事，故事似乎還要延續(xù)下去，但詩歌卻于此戛然而止，給人留下回味的余地。
4．王維的詩歌具有“詩中有畫”的特點(diǎn)，請結(jié)合頸聯(lián)談?wù)勀愕睦斫狻?br>古詩詞賞析意象類題突破法略

考點(diǎn)一 ：意象意境
意境不同于意象。意象是構(gòu)成詩歌的一些具體的細(xì)小的單位，意境是由多個意象整合而成的一種境界，是詩人所要表達(dá)的思想感情與詩歌所描繪的生活圖景完美融合而形成的藝術(shù)境界。
詩人表達(dá)思想感情時,往往采用寄情于物的方式,通過描寫具體而生動的形象,把復(fù)雜而深刻的內(nèi)心情感投射到客觀的物象上,使思想感情一-“意”和客觀的物象--“象”相互交融,相互滲透,相互統(tǒng)一.從而構(gòu)成了“意象”。意象是滲透著詩人情感的客觀物象,它既是情的物象化,也是情景交融的形象。
解題技巧：
(1)意象特點(diǎn)分析類題目
解答此類題目，一般要從兩個層面進(jìn)行思考:一是外在的形象特點(diǎn)，二是內(nèi)在品格方面的特點(diǎn)。如對楊萬里《野菊》中野菊形象進(jìn)行分析，就要先把握外在特點(diǎn)，即生于野外、自有幽色、無人欣賞、不誠其香，然后體會其內(nèi)在品格，即孤做高潔:
(2)意象內(nèi)涵概括類題目
解答此類題目，一是要對詩歌中常見意象的內(nèi)涵有所了解，二是能夠準(zhǔn)確把握詩歌本身所表達(dá)的情感。二者結(jié)合，就能得出比較準(zhǔn)確的答案:
(3)意象作用分析類題目
解答此類題目，首先要具各下面幾種意識:結(jié)構(gòu)意識(結(jié)構(gòu)上的作用)，內(nèi)容意識(意象的內(nèi)涵，全詩內(nèi)容表達(dá)上的作用)，情感意識(對于詩人情感表達(dá)的作用)，表達(dá)意識(運(yùn)用了什么表達(dá)手法，有何作用)。然后具體問題具體分析。
考點(diǎn)二 ：描述意境
描述詩歌的意境特點(diǎn)時一般用雙音節(jié)詞組合進(jìn)行概括，
1．優(yōu)美類：
寧靜恬淡、清新明麗、清新幽美、清幽明凈、恬淡閑適、和諧靜謐、清幽脫俗、空靈高遠(yuǎn)、空靈蒙朧、艷麗優(yōu)美、生機(jī)盎然、恬淡寧謐、優(yōu)美迷人、華美壯麗
2．清冷類：
孤寂、蕭條、蕭瑟、荒涼、蒼涼、清冷、凄涼、衰敗、頹敗、冷清、凄清、寥落、寂寥、悲涼、冷清凄涼、冷落寂寥、荒涼破敗、衰敗凄涼 、悲壯蒼涼、慘烈悲壯
3．宏闊類：
雄渾、雄奇、遼闊、開闊、壯觀、壯麗、瑰麗、恢弘、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、莽蒼、蒼莽、蒼茫、雄奇闊大、雄渾壯麗、雄奇瑰麗、高遠(yuǎn)遼闊、壯闊恢弘、雄渾壯闊
考點(diǎn)三 ：分析形象
詩歌形象包括景物形象、事物形象和人物形象。
詩歌中的事物形象，即詠物詩或雜詩中的形象，如駱賓王《詠蟬》中“蟬”的形象，陸游《卜算子·詠梅》中“梅”的形象等。鑒賞物象往往由物及人，從物人一體的角度來把握事物的特點(diǎn)。即先要借助相關(guān)語句或關(guān)鍵字詞來把握事物的特征，再聯(lián)系創(chuàng)作背景進(jìn)行有關(guān)作者思想感情的深層分析。
人物形象包括詩人或抒情主人公的形象和詩人之外的特定人物形象。分析人物形象要借助人物外貌、神態(tài)、舉止的描寫，體會形象特征，進(jìn)而領(lǐng)會詩人的情感。
詩歌中的人物形象大致有兩類：一是主觀形象(作者塑造的抒情主人公，即作者自己)；二是客觀形象(作者描寫或刻畫的人物)。每首詩都有抒情主人公形象，但不一定有客觀的人物形象。詩中客觀的人物形象只是抒情主人公抒情達(dá)意的途徑之一。
古詩的人物形象往往以片段的形式表現(xiàn)出來，因此理解分析人物形象時要特別抓住詩中描寫人物的語言、神態(tài)、動作、心理、肖像及所處的環(huán)境等片段文字，因形悟神(人物形象特點(diǎn))。另外，要關(guān)注詩人所處的背景及詩人對其的情感態(tài)度等。
古詩中八類人物形象及其特征
①正直之士：不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈。
②愛國之士：心憂天下、憂國憂民。
③隱士：寄情山水、歸隱田園。
④失意之士：懷才不遇、壯志難酬。
⑤報(bào)國之士：矢志報(bào)國、慷慨憤世。
⑥游子：友人送別、思念故鄉(xiāng)。
⑦疆場將士：獻(xiàn)身邊疆、反對征伐。
⑧癡情兒女：纏綿悱惻、愛恨情長。
1．（2024·江蘇無錫）閱讀下面的詩詞，補(bǔ)全對話。
行軍九日思長安故園①
岑參
強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。
遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。
蝶戀花·上巳召親族②
李清照
永夜懨懨歡意少。空夢長安，認(rèn)取長安道。為報(bào)今年春色好，花光月影宜相照。隨意杯盤雖草草。酒美梅酸，恰稱人懷抱。醉里插花花莫笑，可憐春似人將老。
[注]①作于安史之亂長安陷落后。②作于李清照南渡后，當(dāng)時統(tǒng)治者安于現(xiàn)狀。
據(jù)我了解，上巳節(jié)是我國古代的一個節(jié)日，在農(nóng)歷三月三日。
：是的。我也了解到，在這一天人們會與親友結(jié)伴到水邊洗沐，去垢除災(zāi)。
：你看，詞人李清照和親友相聚時把酒品梅，“① ”一句可見她心情愉悅。
：但是，我們還能夠感受到她心中那揮之不去的愁緒，你看“醉里插花花莫笑，可憐春似人將老”就是在訴說她② 的心情。
：對。她身處江南，仍夢憶長安。此處“長安”說的就是北宋都城汴京。
：是啊。岑參也寫到都城長安，他借“故園菊”表達(dá)③ 。
：李清照對長安魂?duì)繅艨M，實(shí)際上是希望南宋統(tǒng)治者④ 。
：可見，許多文人心中都有一座“長安”，這個“長安”看似是一座城，實(shí)則是深藏在文人心中的⑤ 。
2．（2024·江蘇常州）閱讀古詩，完成題目。
下第①后上②永崇③高侍郎
唐·高蟾
天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。
芙蓉④生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開。
【注釋】①下第：落第，未考中。②上：上書。③永崇：指長安。④芙蓉：荷花，蓮花。
作者借用某個事物來暗示自己的情志，于是這個事物就有了某種寓意，成為作者志趣意愿的寄托，這種寫法叫托物言志。請結(jié)合本詩最后兩句，對此作具體分析。
3．（2024·寧夏）閱讀回答問題。
明嘉靖十八年（1539年），寧夏巡撫楊守禮奏請朝廷，決心修筑赤木口關(guān)墻，重新設(shè)防。赤木口關(guān)墻動工之際，楊守禮到現(xiàn)場巡視，并賦詩一首，記錄了當(dāng)時的情景，詩曰：
登賀蘭山修赤木口
曉登赤木口，萬壑怒生風(fēng)。
良馬猶驚險(xiǎn)，衰身欲墮空。
籌邊不計(jì)苦，凈虜豈言功。
沙里三杯酒，出山見月東。
楊守禮（1484—1555），字秉節(jié)，號南澗，山西人，明朝正德六年（1511）進(jìn)士，官至兵部尚書、太子少保。
(1)下面對詩歌理解錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)用擬人的修辭手法，一個“怒”字賦予風(fēng)以人的情態(tài)，寫出了狂風(fēng)在群山萬壑中奔騰的氣勢，突出了風(fēng)的強(qiáng)勁。
B．頷聯(lián)中的“驚”“墮”二字描寫了在赤木口良馬也受到驚嚇，詩人也好像要墜崖，側(cè)面描寫出赤木口關(guān)地勢的險(xiǎn)要。
C．頸聯(lián)用“不計(jì)苦”“豈言功”直接抒情，表明心意。尾聯(lián)借用酒與月，將慷慨豪邁之中的悠然灑脫之情進(jìn)行了抒發(fā)。
D．這首詩即景抒情，寫籌建邊關(guān)，表達(dá)抗敵的情懷。語言簡潔而富有韻味，情感悲愴，營造出了痛苦傷悲的蒼涼之境。
(2)這首詩塑造了一個怎樣的詩人形象？請簡要賞析。
（2024·四川內(nèi)江）閱讀杜甫《春望》，完成下面小題。
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
4．首聯(lián)的“ ”和“ ”二字描繪出衰敗凄涼的景象，雖是寫景，但實(shí)為抒情。
5．頷聯(lián)與白居易的“幾處早鶯爭暖樹”“亂花漸欲迷人眼”同是寫花鳥，二者表達(dá)的情感有何不同？請簡要分析。
（2024·江蘇南通）閱讀下面這首詩，完成下面小題。
初上灘
[清]查慎行
建溪①之惡惡無比，狠石高低勢隨水。
竹篙如鐵船如紙，曲折蜂窠②犬牙里。
南浦迢迢六百里，大灘小灘從此始。
黃河亦可濫觴③耳，不到水窮行不止。
【注釋】①建溪：閩江的支流，南浦溪南流匯合崇陽溪后成為建溪。②蜂窠：即蜂巢。這里指船夫的竹篙在礁石上磕出的痕跡。③濫觴：江河發(fā)源的地方，水少只能浮起酒杯。這句話的意思是：即使黃河滔滔，勢不可當(dāng)，也可以探尋到源頭。
6．頷聯(lián)中“犬牙”一詞與“其岸勢犬牙差互”（《小石潭記》）中的“犬牙”一樣，都運(yùn)用了比喻的修辭手法。請說說其表達(dá)效果。
7．小語同學(xué)在學(xué)習(xí)上有時流露出畏難情緒，遇到困難想逃避。請結(jié)合你對尾聯(lián)的理解，寫幾句話來鼓勵他。
（2024·西藏）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
從軍行
唐·陳羽
海①畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。
橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。
【注】①海：指湖泊。
8．本詩前兩句描寫了海畔、凍泥、梧桐，運(yùn)用的描寫方法是 ，渲染了 的氣氛。
9．一位同學(xué)根據(jù)詩歌第四句的內(nèi)容，創(chuàng)作了一幅畫：莽莽大山，成行紅旗，雪的白，旗的紅，山的靜，旗的動，直上天山。請你幫他為這幅畫命名（不超過6個字）。
（2024·四川巴中）閱讀宋詞，完成下面小題。
【甲】
卜算子·黃州定慧院寓居作
宋·蘇軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
【乙】
卜算子·詠梅
宋·陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
10．下列對兩首宋詞的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．【甲】詞作于詞人被貶黃州之時，描寫了詞人深夜漫步時的所見所感。
B．【甲】詞中“缺月”“疏桐”“漏斷”等意象連用，營造了萬物靜謐、寂寞清冷的氛圍。
C．【乙】詞上片，寫梅花的生長環(huán)境，獨(dú)自開放且無人欣賞，暖陽夕照，處境悲涼。
D．【乙】詞作者對梅花情有獨(dú)鐘，本詞以內(nèi)心獨(dú)白的抒情方式詠贊梅花，與眾不同。
11．“詩緣情而托物”，請結(jié)合內(nèi)容分析兩首詞表現(xiàn)手法的相同之處及作用。
（2024·山東濟(jì)南）閱讀詩歌，回答問題。
郊行
【宋】劉克莊
一雨餞殘熱，忻然思杖藜。
野田沙鸛立，古木廟鴉啼。
失仆行迷路，逢樵負(fù)過溪。
獨(dú)游吾有趣，何必問棲棲［注］。
［注］問棲棲：從事忙碌勞頓的事務(wù)。
12．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．此詩緊扣題目，圍繞“郊行”，寫出了雨后郊野的景象和出行的感受。
B．首聯(lián)“一雨”簡潔明快，一場清涼的雨送走殘熱，引發(fā)詩人欣然出行之意。
C．頸聯(lián)記敘詩人的行蹤，一系列動作描寫表現(xiàn)出詩人迷路后的焦急和無奈。
D．尾聯(lián)既抒發(fā)詩人的獨(dú)游之“趣”，也表達(dá)出詩人不想忙碌于世俗事務(wù)的情感。
13．詩歌頷聯(lián)運(yùn)用① 、② 等寫景手法，描繪了一幅曠遠(yuǎn)的郊野圖景。請就其中一種手法，結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩人是如何描繪的。

目錄導(dǎo)航
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真題賞析：精選熱點(diǎn)地區(qū)2024年真題，感受中考，知己知彼
意象
句子
賞析
鳥(飛鳥)
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》)
表達(dá)詩人對祖國河山的熱愛，以及積極向上的精神
山氣日夕佳，飛鳥相與還。[陶淵明《飲酒(其五)》]
表現(xiàn)出田園生活的寧靜自由，表達(dá)了詩人悠然自得的心境
感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
表達(dá)了詩人憂國傷時、念家悲己之情
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。(李商隱《無題》)
青鳥代指信使，寄寓相思之情
花(落花)
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
用飄泊不定的“楊花”，烘托凄涼悲婉的氛圍
采菊東籬下，悠然見南山。[陶淵明《飲酒(其五)》]
表現(xiàn)詩人悠然自得的心境
為籬下黃花開遍，秋容如拭。[秋瑾《滿江紅(小住京華)》]
樂景反增悲哀，以清新之語寫悵惘之情，抒發(fā)詞人落寞孤寂情懷
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)
寫出錢塘湖早春生機(jī)盎然
感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
表現(xiàn)了詩人憂國傷時、念家悲己之情
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。[龔自珍《己亥雜詩(其五)》]
表明詩人雖脫離官場但依然擔(dān)心國家命運(yùn)、無私奉獻(xiàn)的思想感情
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。[晏殊《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》]
象征時間、事物等的流逝
夕陽(落日)
夕陽西下，斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
表達(dá)懷人思鄉(xiāng)的惆悵
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)
大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)
表現(xiàn)詩人開闊的胸襟
山氣日夕佳，飛鳥相與還。[陶淵明《飲酒(其五)》]
表現(xiàn)詩人閑適隱逸的恬淡
夕陽西下幾時回？[晏殊《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》]
對時光流逝，物是人非，人世滄桑的感傷
萬里夕陽垂地大江流。[朱敦儒《相見歡(金陵城上西樓)》]
表達(dá)對國運(yùn)衰微的慨嘆
千嶂里，長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
渲染邊地荒涼、肅殺的氛圍，表現(xiàn)守邊將士孤獨(dú)難耐的悲涼之情
月
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)
表達(dá)了詞人報(bào)效國家、關(guān)懷國家命運(yùn)的愛國精神
回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)
襯托征人思鄉(xiāng)的情緒
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
表達(dá)對友人的思念和牽掛
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。[蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》]
以明月陰晴圓缺來傳達(dá)人生哲理
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。(陸游《游山西村》)
表達(dá)悠閑愜意之情及對農(nóng)家生活的喜愛
雨
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》
借雨寫孤寂、愁緒之深
)床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
借雨寫生活環(huán)境之艱難
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》]
借風(fēng)雨抒發(fā)自己的報(bào)國之志
風(fēng)
古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
表達(dá)思鄉(xiāng)之情
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。(李商隱《無題》)
渲染離情別緒，表達(dá)思念與不舍之情
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。[李白《行路難(其一)》]
表達(dá)詩人自強(qiáng)不息的奮斗精神和樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
表現(xiàn)突出了邊塞的氣候特征，烘托了作者的心境
北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情！[納蘭性德《浣溪沙(身向云山那畔行)》]
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)
表達(dá)詩人對國勢危亡的擔(dān)憂，對自身坎坷命運(yùn)的悲嘆
山
采菊東籬下，悠然見南山。[陶淵明《飲酒(其五)》]
表達(dá)詩人隱逸的情懷
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
表達(dá)詩人豪邁的氣概
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。[李白《行路難(其一)》]
代表前進(jìn)或人生道路上遇到的艱難險(xiǎn)阻
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)
蘊(yùn)含站得高才能看得遠(yuǎn)，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的哲理
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
蘊(yùn)含新生的希望及事物消長變化的哲理
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
表達(dá)對友人的依依不舍之情
客路青山外，行舟綠水前。(王灣《次北固山下》)
表現(xiàn)一種闊大景象
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)
表現(xiàn)山河的雄偉氣象
霜
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起(李賀《雁門太守行》)
營造了悲壯、沉重的氣氛
羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
渲染了邊塞蕭瑟、荒涼的氛圍
雁
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)
抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)之情
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
寫塞下天氣極寒冷，與家鄉(xiāng)不大相同
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)
表達(dá)了詩人孤獨(dú)落寞的情感
燕
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)
表現(xiàn)西湖早春春光美好，傳達(dá)惜春之情
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。[晏殊《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》]
抒發(fā)世事變遷的感慨，惋惜傷感與通達(dá)欣慰的情感相互交織
馬
古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
抒發(fā)羈旅之苦、思鄉(xiāng)之情
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》]
表達(dá)詩人壯志難酬的無奈之情
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
表達(dá)詞人的愛國熱情和報(bào)效國家的雄心壯志
酒
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。[李白《行路難(其一)》]
顯示詩人內(nèi)心的苦悶抑郁
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。(陸游《游山西村》)
傳達(dá)詩人輕松愉悅的感受，對農(nóng)家生活的喜愛
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！(蘇軾《江城子·密州出獵》)
展示詞人豪邁的情懷
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)
表現(xiàn)詩人意志不衰，堅(jiān)忍不拔的氣概
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
揭示了詞人和征人們的心理矛盾，思念家鄉(xiāng)，卻沒有辦法回去，因?yàn)檫€未建立軍功
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。[晏殊《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》]
表達(dá)了詞人深沉的憂思
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
表達(dá)惆悵、離情別緒
草
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)
描寫西湖早春景物特點(diǎn)，抒發(fā)惜春愛春之情
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
突出邊塞的氣候特征
樹
枯藤老樹昏鴉。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
抒發(fā)羈旅之苦、思鄉(xiāng)之情
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)
表現(xiàn)西湖早春春光的美好，傳達(dá)惜春之情
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)
描繪登樓所見的美好景象
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)
表達(dá)詩人樂觀進(jìn)取、積極向上的情感態(tài)度
羌笛
羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
渲染愁思之深，抒發(fā)詞人壯志難酬的感慨和憂國的情懷
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
增添蒼涼悲壯的豪氣，渲染了送別的氛圍
淚
人不寐，將軍白發(fā)征夫淚(范仲淹《漁家傲·秋思》)
表達(dá)將士們壯志難酬的苦悶和思念家鄉(xiāng)的情感
出門東向看，淚落沾我衣 (《十五從軍征》)
表現(xiàn)了老兵舉目無親、孤身一人的悲痛欲絕
分類
手法
作品
賞析
表現(xiàn)
手法
烘托渲染
《蒹葭》：蒹葭蒼蒼，白露為霜。
景物描寫，渲染凄清的氣氛，烘托人物的惆悵心情。
比興
《關(guān)雎》：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
用關(guān)雎的叫聲起興，寫出男子對意中人的愛慕之情。
以小見大
《赤壁》：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
以兩個美女的命運(yùn)代表東吳命運(yùn)，以小見大，耐人尋味。
運(yùn)用典故
《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
用“向秀聞笛、王質(zhì)爛柯”的典故，抒發(fā)了詩人對舊友的懷念及對世事滄桑、人事全非的無限悲痛與悵惘之情。
動靜結(jié)合
《觀滄?！罚簶淠緟采?，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
動態(tài)靜態(tài)相映襯，描寫了大海蒼茫、壯闊，草木欣欣向榮的景色，表現(xiàn)了山河的雄偉壯麗。
以樂寫哀
《春望》：感時花濺淚，恨別鳥驚心。
花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，使詩人見了反而落淚驚心。深切地抒發(fā)了詩人面對國都淪陷、山河破碎而產(chǎn)生的沉痛和憂傷之情。
抒情
手法
直抒胸臆
《滿江紅》(小住京華)：莽紅塵何處覓知音？青衫濕！
茫茫紅塵世界，去哪里尋找我的知音呢？想到這里眼淚不由得打濕了青衫！抒發(fā)了詞人知音難覓的痛苦之情。
借景抒情
《飲酒》(其五)：山氣日夕佳，飛鳥相與還。
詩人通過黃昏中飛鳥結(jié)伴歸林的美好景色，表達(dá)了自己因擺脫束縛而自由自在的思想情感。
情景交融
《天凈沙·秋思》：夕陽西下，斷腸人在天涯。
用寓情于景的手法渲染孤寂愁苦的氣氛，表達(dá)了長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情。
修辭
手法
修辭
手法
對偶
《浣溪沙》(一曲新詞酒一杯)：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
這兩句詞對仗工整，聲韻和諧，寓意深刻，生動地寫出了作者對好景不長的惋惜以及對青春易逝的感傷，被稱為“天下奇偶”。
比喻
《白雪歌送武判官歸京》：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
這兩句詩構(gòu)思新穎，想象奇特。運(yùn)用比喻的修辭手法，以春花喻冬雪，生動形象地寫出了大地銀裝素裹、玉樹瓊枝的壯麗美景，既表達(dá)了詩人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光，頗富浪漫色彩。
擬人
《望岳》：造化鐘神秀。
運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)大自然對泰山情有獨(dú)鐘，將神奇和秀麗聚集于泰山的情感。
設(shè)問
《賣炭翁》：賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。
運(yùn)用設(shè)問，一問一答，寫出了賣炭翁卑微的愿望，表現(xiàn)了他生活的貧困。
夸張
《登飛來峰》：飛來山上千尋塔。
“千尋”是用夸張手法來寫古塔之高。
對比
《漁家傲·秋思》：濁酒一杯家萬里。
“一杯”和“萬里”形成強(qiáng)烈的對比，描寫了飲下一杯濁酒，思念著遠(yuǎn)在萬里之外的家鄉(xiāng)，但如今功業(yè)未成，敵患未除，無法歸家的復(fù)雜情況。
反復(fù)
《蒹葭》：蒹葭蒼蒼，白露為霜。/蒹葭萋萋，白露未晞。/蒹葭采采，白露未已。
采用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，節(jié)奏鮮明，旋律感強(qiáng)，顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力。
互文
《木蘭詩》：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
互文，概括了戰(zhàn)事頻繁，戰(zhàn)斗激烈悲壯的情景。
表達(dá)
方式
敘述
《過零丁洋》：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
詩人回顧自己一生中的兩件大事：一是經(jīng)過科舉考試進(jìn)入仕途；二是在國家危急存亡關(guān)頭，起兵抗元。意在暗示自己久經(jīng)磨煉，無論什么艱難困苦都無所畏懼。
描寫(外貌)
《賣炭翁》：滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。
運(yùn)用外貌描寫，生動地刻畫出賣炭翁的形象，表現(xiàn)了他年老體弱、勞動艱辛。
抒情
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
這是作者由衷的感嘆，抒發(fā)了詩人憂國憂民的情感，淋漓盡致地表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格及偉大的犧牲精神。
議論
《登飛來峰》：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
通過議論，表現(xiàn)了詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的積極進(jìn)取精神，體現(xiàn)了“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的哲理，啟迪人們要有不怕困難、勇于攀登的決心。

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